小升初专项复习：外国名著 知识清单-2024-2025学年统编版语文六年级下册

小升初语文外国名著专项复习

《童年》——在苦难中孕育希望​

（一）基本信息​

作者：苏联作家马克西姆・高尔基，他是社会主义现实主义文学奠基人，一生创作丰富，早期作品多为浪漫主义风格，后期转向现实主义，代表作还有《在人间》《我的大学》，这三部作品被称为高尔基 “自传体三部曲” 。​

创作背景：创作于 1913 年，以高尔基自身童年经历为原型，反映 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。当时沙皇统治黑暗，社会矛盾尖锐，小市民阶层的种种弊病在这种环境下暴露无遗。​

（二）主要内容​

小说以阿廖沙的成长为主线，描绘了一段充满苦难与温情的童年岁月。阿廖沙三岁时，父亲去世，他跟随母亲来到外祖父家。在这里，他亲眼目睹两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了争夺家产，时常争吵斗殴，甚至做出各种损人利己的事情。外祖父卡希林脾气暴躁，经常毒打阿廖沙和其他家人，有一次因为阿廖沙染坏了桌布，外祖父将他打得失去知觉。但生活并非只有黑暗，外祖母阿库琳娜・伊凡诺夫娜总是给予阿廖沙温暖与关爱，她会在夜晚为阿廖沙讲述动听的民间故事；善良的小茨冈在阿廖沙挨打时，会用自己的手臂挡住外祖父的树条子；知识分子 “好事情” 虽然不被周围人理解，却教会阿廖沙观察生活、热爱生活。这些温暖的人与事，让阿廖沙在苦难中逐渐成长，保持着对生活的希望。​

（三）人物形象​

阿廖沙：他善良且富有同情心，看到小茨冈被舅舅们强迫扛十字架导致惨死时，内心充满悲愤与同情；他勇敢坚毅，面对外祖父的毒打从不屈服，反而更加坚强；同时他正直，对于舅舅们的恶行和外祖父的残暴敢于在内心反抗，在苦难的环境中始终保持着对生活的热爱和对正义的追求。​

外祖母：她慈祥善良，总是用温柔的话语和行动安慰受伤的阿廖沙；聪明能干，能够轻松应对家庭中的各种琐事和突发状况；热爱生活，即便生活困苦，也会通过唱歌、讲故事等方式传递乐观的态度，她的胸怀宽广得如同圣徒，是阿廖沙成长道路上最重要的引路人。​

外祖父：他吝啬贪婪，在分家时，为了财产与儿子们争得不可开交，还常常

克扣工人们的工钱；专横残暴，对待家人和工人十分苛刻，稍有不顺心就会大发雷霆，动手打人，是俄罗斯小市民阶层中自私自利、冷酷无情的典型代表。​

（四）主题思想​

通过阿廖沙的童年经历，生动展现了俄国沙皇统治下小市民阶层的生活百态，深刻批判了小市民的自私残暴、贪婪庸俗等丑恶品质。同时，小说热情歌颂了劳动人民的正直善良，如外祖母、小茨冈等人，他们在黑暗的生活中展现出人性的光辉，让读者看到即便身处苦难，希望与美好依然存在，鼓励人们在困境中坚守善良与正义。​

（五）艺术特色​

独特的叙事视角：以孩童阿廖沙的视角展开叙事，这种视角真实细腻，能够生动地描绘出儿童对周围世界的感受和认知。例如，阿廖沙对外祖父家复杂人际关系的困惑和恐惧，以及对美好事物的向往，都让读者感同身受。​

富有地域特色的语言：大量运用民间谚语、传说和生动的口语，使小说充满浓郁的生活气息和俄罗斯地域特色。比如外祖母讲述的故事中，那些充满奇幻色彩的情节和富有节奏感的语言，极具感染力。​

《爱的教育》—— 用爱编织的成长画卷​

（一）基本信息​

作者：意大利作家埃迪蒙多・德・亚米契斯，他曾参加意大利解放战争，这段经历对他的创作产生了深远影响。他的作品多以情感人，关注儿童的成长与教育，除《爱的教育》外，还有《卡尔美拉》《军队的故事》等。​

创作背景：创作于 1886 年，以意大利四年级小学生安利柯的视角，反映 19 世纪意大利教育状况和社会生活。当时意大利正处于社会变革时期，作者希望通过这本书宣扬爱与教育的重要性。​

（二）主要内容​

小说采用日记体形式，以安利柯的日常学习和生活为线索，记录了一学年中发生的各种故事。在学校里，安利柯与同学们友好相处，经历了许多有趣的事情，如与卡隆一起帮助受欺负的同学；老师每月讲述的故事，如《小抄写员》中叙利奥默默帮助父亲工作的故事，让同学们深受感动。在家庭中，父母通过书信和日常交流，教导安利柯要善良、有爱心、懂得感恩；在社会上，安利柯也看到了许

多感人的场景，如一个小男孩为了救落水儿童而牺牲，这些故事展现了师生之爱、亲子之爱、朋友之爱以及对祖国、对社会的大爱等人间真情。​

（三）人物形象​

安利柯：他纯真善良，善于观察生活中的美好与感动，总是能从身边的人和事中汲取正能量。在与同学们的相处中，他真诚待人，在爱的故事中不断成长，逐渐学会理解和关爱他人。​

卡隆：高大健壮的外表下有着一颗无比正直善良的心，他为人正直，路见不平会毫不犹豫地出手相助，是同学们心中的英雄，他的勇敢和善良感染着身边的每一个人。​

德罗西：品学兼优的他不仅学习成绩优异，而且待人友善，充满同情心。他从不骄傲自满，总是热心帮助学习有困难的同学，是大家学习的榜样。​

（四）主题思想​

通过平凡人物的日常故事，如同学之间的互助、家人之间的关爱、陌生人之间的善意等，宣扬仁爱、善良、勇敢、诚信等美好品质，引导读者感受爱、理解爱、传递爱，让读者明白爱无处不在，是生活中最珍贵的财富，也是构建和谐社会的基石。​

（五）艺术特色​

亲切自然的日记体：采用日记体形式，以第一人称叙述，让读者感觉像是在阅读朋友的日记，亲切自然，便于抒发情感，增强了故事的真实性和感染力，使读者更容易产生共鸣。​

短小精悍的故事：书中的故事大多短小精悍，但情节感人至深。作者通过简洁而生动的描写，将人物的情感和品质展现得淋漓尽致，以情感人，让读者在短时间内就能深刻体会到故事所传达的爱与温暖。​

《鲁滨逊漂流记》—— 孤独中的生存与成长​

（一）基本信息​

作者：英国作家丹尼尔・笛福，被誉为 “欧洲小说之父”，他的作品多以现实主义风格为主，关注社会现实和人性问题。除《鲁滨逊漂流记》外，还有《摩尔・弗兰德斯》《杰克上校》等作品。​

创作背景：创作于 1719 年，受当时苏格兰水手亚历山大・塞尔柯克独自在