第2课《风铃 》课件-2024-2025学年劳动技术二年级下册粤教粤民版

null第三单元 自己的玩具自己做 3.2 风铃 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 劳动观念：通过制作风铃，体会劳动创造美好生活，从而珍视劳动成果，认识到劳动是有价值且值得尊重的活动。 劳动能力：通过制作步骤，完成打孔、穿绳、打结、穿珠挂铃等操作，锻炼精细动作与手眼协调能力，在实践中掌握风铃制作技巧，提高解决实际问题能力，如处理绳子打结不紧、部件组装不顺等问题。 劳动习惯与品质：在劳动过程中培养认真细致、耐心专注的品质，注重细节和过程。 劳动精神：激发勇于尝试、敢于创新的精神，鼓励在劳动中不断探索与突破。 02 新知导入 谜面： 小屋挂串小铃铛， 风儿一吹响叮当。 五颜六色真漂亮， 就像花朵在摇晃。 （打一物品） 谜底：风铃 03 新知讲解 工具：直尺、锥子、剪刀、水彩笔等。 材料：塑料盘、彩绳、铃铛、串珠等。 你 准 备 好 了 吗 03 新知讲解 绳子打结：先将绳子两端交叉，然后将绳子一端从线圈穿过，再用力将绳子两端拉紧。 技 术 要 点 03 新知讲解 风铃一般由吊线、铃托、主线、铃铛和装饰物组成。想一想，你准备做一个什么样的风铃。 吊线   铃托 主线 铃铛 装饰物 方 案 设 计 03 新知讲解 我准备做的风铃： 03 新知讲解 ①在塑料盘底上画好十字，并分别在靠近顶点处做上标记，在标记处分别钻一个小孔。 动 手 做 吧 03 新知讲解 ②选取四根长度相同的绳子，分别穿过四个小孔。调整吊线和主线的长度，然后在小孔处将四根主线分别打结。 动 手 做 吧 03 新知讲解 ③将四根吊线顶端聚拢在一起打结，在主线上穿上串珠和铃铛。 动 手 做 吧 03 新知讲解 ④串珠、铃铛穿好后，在线的末端打结，剪掉多余线头，整理悬挂，漂亮的风铃就做好了。 动 手 做 吧 03 新知讲解 视频：制作风铃的过程 动 手 做 吧 03 新知讲解 看一看，谁做的风铃美观、有特色。 分 享 成 果 03 新知讲解 评一评，看看自己制作的风铃能得到几颗星。 分 享 成 果 铃托平衡 装饰美观 ★★★★★ ★★★★★ 03 新知讲解 想一想，风铃还可以做成哪些形状？ 还 有 什 么 新 点 子 吗 风铃能做成多种有趣形状。如用彩色纸剪出部件做成小兔子形状，铃铛挂在其脚上；用硬纸板剪成星星状，角上系线挂铃铛；用红纸折出爱心，周围串彩色珠子，下面挂铃铛；用白色棉花或泡沫板做出云朵样，铃铛用线挂在云朵下。这些不同形状的风铃，风吹时不仅会摆动，还会发出悦耳声音，各有特色 。 04 想想议议 如果在制作风铃时，发现铃铛声音太小，你能想出什么办法让它声音更响亮？ 可以多挂几个铃铛，这样声音会更丰富响亮；或者找更大一些的铃铛来替换，大铃铛发出的声音通常更响亮。 04 想想议议 除了塑料盘，你还能想到哪些材料可以用来做风铃的铃托？ 可以用金属片，比如废旧的易拉罐剪开弄平整；还能用硬纸板，把它裁剪成喜欢的形状；也可以用圆形的木片，木片会给风铃带来自然的质感。 04 想想议议 当你做好风铃挂起来后，发现风铃晃动不灵活，这可能是什么原因呢？ 可能是绳子太长，影响了风铃晃动；也可能是穿铃铛和串珠的主线太粗，导致转动不顺畅；还有可能是铃铛和串珠之间间隔太小，互相卡住了。 04 想想议议 在风铃的装饰上，除了串珠，你还能想到哪些材料可以让风铃变得更漂亮？ 可以用彩色的羽毛，把它们绑在风铃的绳子上；也可以用亮闪闪的贴纸，贴在铃托或者铃铛上；还能用彩色的小绒球，挂在风铃的各个部位。 05 拓展延伸 如果要制作一个会发光的风铃，你会用什么材料和方法呢？ 材料可以准备一些小的 LED 灯，比如从废旧的小夜灯上拆下来。方法是把 LED 灯用细电线连接起来，然后固定在风铃的铃托或者主线上，再连接上电池盒，这样有风的时候风铃晃动，LED 灯也会跟着闪烁发光。 05 拓展延伸 风铃为什么会发出声音？ 当风吹动风铃的悬挂部分（如铃铛或金属管）时，它们相互碰撞或振动，就会发出声音。 05 拓展延伸 你知道风铃的历史起源吗？ 风铃的历史起源可以追溯到很久以前。在古代，风铃被用来占卜和判别风向。随着时间的推移，风铃逐渐演变成了一种装饰品，用来美化环境和增添生活情趣。不同国家和地区的风铃还有着各自独特的文化和寓意呢。 05 课堂练习 一、选择题 1.制作风铃时，用来在塑料盘上打孔的工具是（ ）。 A. 直尺 B. 锥子 C. 剪刀 D. 水彩笔 2.风铃的主要组成部分不包括以下哪一个？（ ） A. 吊线 B. 书本 C. 铃铛 D. 铃托 3.制作风铃穿绳子时，正确的打结方法是（ ）。 A. 随意缠绕 B. 先将绳子两端交叉，一端从线圈穿过再拉紧 C. 只打一个简单的结 D. 把绳子系成蝴蝶结 4.以下哪种材料不适合用来制作风铃的装饰物？（ ） A. 串珠 B. 石头 C. 彩色纸条 D. 羽毛 B B B B 05 课堂练习 二、填空题 1.制作风铃需要用到的工具除了直尺、锥子、剪刀，还有（ ）。 2.风铃一般由吊线、（ ）、主线、铃铛和装饰物组成。 3.在塑料盘底画好十字后，要在靠近（ ）处做标记并打孔。 4.制作风铃时，要选取四根长度（ ）的绳子。 水彩笔 铃托 顶点 相同 05 课堂练习 三、判断题 1.制作风铃只能用塑料盘做铃托，不能用其他材料。（ ） 2.风铃的主线不需要穿任何东西，直接挂铃铛就行。（ ） 3.制作风铃时，吊线和主线的长度不需要调整。（ ） 4.制作风铃时，在完成所有步骤后，多余的线头可以不剪掉。（ ） × × × × 06 课堂小结 通过学习这一课，我们体会到了动手制作的快乐和成功的喜悦。我们明白了只要用心去做，就能创造出属于自己的美丽风铃。同时，我们也更加珍惜身边的美好事物，学会了用心灵去感受和欣赏生活中的美。 07 作业布置 课后， 把学到制作风铃的方法 ，讲给身边的人，和他们一起分享！ 08 板书设计 风铃 制作风铃的工具和技术要点及设计方案 制作风铃的方法 分享成果 各种形状的风铃 知识拓展延伸 mp4creator 1.6.1d $$