浙江省杭州市滨江区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

小语【五下期末】测试卷参考答案及评分建议 2024.06 题项 题号 分值 参考答案及评分建议 积 累 与 运 用 （30分） 1 5 承载 崭新 特殊 由衷 赞誉 (错别字一个扣0.5分，共5分) 2 10 （1） zēng cè 黯 （每个1分，共3分） （2）B D(每个1分，共2分) （3）B(2分） （4）正确、工整、美观 (少抄句子扣1分，标题没写扣1分，错别字一个扣0.5分，标点遗落扣0.5分。共3分3分） 3 7 （1）A (1分） （2）竞 阂 哀 （每个1分，共3分） （3）B C（每个1分，共2分） （4）B(1分) 4 8 牧童短笛横牛背，短笛无腔信口吹 不可陷之盾 无不陷之矛 同世而立 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C （每个1分，共8分） 阅 读 与 鉴赏 （40分） 5 2 C 6 6 沾衣 螳螂 弹丸 罢兵（每个1分，共4分） B（2分） 7 2 C（选A得1分） 8 3 示例：我认为少孺子的“惠”具体表现在少孺子是一个为国家利益着想的人，眼光长远。通过“螳螂捕蝉、黄雀在后”的故事委婉地劝诫了吴王放弃攻打楚国的想法，因为攻打楚国就跟蝉、螳螂一样，虽然能得到眼前的利益，但身后存在祸患。少孺子这样说又不伤吴王的自尊心，所以很“聪惠”。 （借助故事来劝诫得1分，故事背后想说的得1分，语言流畅得1分，共3分） 9 4 (1) × (2)√ (3)× (4)√ （每个1分，共4分） 10 3 争分夺秒地学习 坚持不懈地锻炼 接受难以忍受的训练 (关键词是学习、坚持 和不怕吃苦，每答对一个1分，共3分) 11 3 我建议查材料D，我的理由材料D列举了王家伍、刘旺等航天员无私奉献、默默付出，不怕吃苦，精益求精，正是这种精神，才让航天事业发展壮大。这个材料表达了对中国航天人的敬意。 我建议查材料B，我的理由材料B列举了“中国航天之父”钱学森的故事，从材料中不难发现他对国家的热爱，一心要报效祖国的决心 。这种以国为重的精神值得我们敬佩，与小丁要表达的主题吻合。 （选择1分，选B或D都可以，理由2分，能写出材料中的内容与“对航天员的敬意”相对应的理由） 12 3 示例：我认为孙悟空更适合做中国首位载人登月的宇航员，因为孙悟空有腾云驾雾的本领，同时，他神通广大，遇到新的环境，他的火眼金睛能帮助他清楚地观察判断对面的情况。另外，遇到解决不了的问题，他还有智囊团天兵天将们相助，所以我认为他更适合做一名宇航员。 我认为诸葛亮更适合做中国首位载人登月的宇航员，因为他非常智慧，能神机妙算，在《草船借箭》中，他不仅算到天时地利还算到人心，可见他是一个善于观察勤于思考的军师。他辅佐刘备完成蜀国大业，可谓呕心沥血。宇航员需要具备这样的精神。所以我认为他更适合。   我认为武松更适合做中国首位载人登月的宇航员，因为他英勇无畏，一身虎胆，在景阳冈中赤手空拳打死大老虎。在108好汉中号称“行者”，刚猛不屈的他在斗杀西门庆一章中表现得处事谨慎周全。作为宇航员，需要有这种英勇无畏的精神 ，所以我认为他适合 （语言表达清晰流畅1分，结合故事内容呈现人物特点并与宇航员的特点匹配2分。合3分） 13 6 他的兴趣爱好是画画（他画画的时候会把一切都抛之脑后，他是个很率性的孩子，对自己感兴趣的事物专心） (每个1分，后面的发现2分，关注义儿的表现写出人物的特点即可，共6分） 14 3 比喻， 同学们对义儿的影响微乎其微（义儿的专心与入迷） 突出义儿专注于自己的绘画，为下文义儿被英文先生训诫埋下伏笔。 （每个一分，写出了义儿的特点即可得分，作者这样写的目的要写到突出人物特点及为下文埋下伏笔，少了一点扣0.5，共3分） 15 3 示例： （1） 义儿被唤醒了，还有几株小树没画上，他感觉不舒快，像睡眠未足的样子。 读到“唤醒”“不舒快”“像睡眠未足的样子”这些词语，我猜测义儿可能在想，怎么这么快就上课了，都还没有画完呢！ 可见他是个对明信片的喜爱，也体现了义儿做事执着。 （2） 他知道不能再画了，便将明信片画幅颜色盒放入抽屉里，顺便检出读本来，慢慢地翻到将要诵习的一课。他并不看先生一眼，脸容紧张，现出懊丧的神态。 读到“放”“顺便检出”“慢慢地翻到”这些动作，我猜测义儿可能在想，没办法，上课了，不把画拿进去先生要批评了，还是先乖乖回到课堂吧。 可见他是个率性干脆的孩子。 （3） “是的，没有错怪，”义儿随口地说，却含有冷峻的意味，“现在课本已拿出来了，请教下去吧，时间去得快呢。” 读到“没有错怪”“请教下去”这些语言，我猜测义儿可能在想，先生说的对，就算他再生气骂我也没必要顶嘴，还是赶快让先生上课吧。可见他是个有胆量，率性、桀骜不驯的孩子。 （划句子圈划关键词1分，少一个内容扣0.5分；写批注2分，抓住人物的动作、语言或神态写出人物的内心1分，自己的感受1分，共3分） 16 2 C 表达与交流 （30分） 16 30 等级 选材 6分 组材 6分 语言表达15分 书写修改 3分 得分 A类 审清题意，明确习作要求，围绕阅读经历，抓住一件事聚集那一刻，写出真情实感。 根据表达的需要中心突出，有一定顺序 详略得当，重点内容写具体，条理清楚，结构严谨。注意开头结尾的方式感情真挚。具有初步的读者意识 根据习作要求，运用恰当的语言表达形式，把自己阅读过程写清楚，印象深刻的内容写具体；语句生动连贯，用词准确有新鲜感，能根据表达的需要正确使用常用的标点符号 书写正确、规范、整洁，有一定速度，能用修改符号修改习作中的错别字和不通顺的句子不扣分。 28-30分 B类 审清题意，明确习作要求，围绕中心意思 ，选择较合适的材料，扣1分。题目未写扣1分。 根据表达的需要中心突出，详略得当，条理较清楚，开头与结尾较突出中心。感情较真挚。抓住具体内容把阅读经历写清楚写具体。扣2-3 根据习作要求，运用恰当的语言表达形式，尝试运用自己平时积累的语言材料，把自己印象深刻的部分写的较清楚，内容较具体；语句基本通顺连贯，用词个别不准确扣2-3分。 不能正确使用常用标点符号扣1分。 书写较正确、规范、整洁，有一定速度，基本能用修改符号修改习作中的错别字和不通顺的句子，扣1分。每少50字扣1分。行款不对扣1分。 24-28分 C类 未审清题意，材料与要求匹配度不高，扣2分。大部分材料重复扣2分。 详略不太恰当，条理不够清晰，行文方式单调，首尾不够切题扣3-4 根据习作要求，语言表达形式较单一。印象深刻的部分写得不够清楚，最难忘的内容还没有写具体；语句生硬乏味扣4-8分。 不能正确使用常用标点符号扣2分。 书写错别字较多，卷面不够整洁。没有用修改符号修改习作中的错别字和不通顺的句子，修改随意的扣2分。 18-24分 D类 未审清题意，材料不符合要求，扣3分或3分以上。 题意不明，感情不真，条理不清，结构松散凌乱的扣5-6分 语句不通顺，语病较多，空话连篇，套话废话多扣9-12分。标点符号乱用扣3分。 书写态度不认真，错别字多，卷面潦草凌乱的扣3分。 15分以下 学科网（北京）股份有限公司 $$2023学年第二学期学业质量检测 (4)为配发国诗人解厚。司学践了一段话，请这授话工整地调抄到小付推里 五年级语文 (时何：90分钟) 2024.06 做到布局合进行款整齐 号 二（40.分) 三 总分 致星噪 (30分) 一))(g) (30分) 100分) 位人群，生许旺尘仁 得分 好，万号再号。石开来种高出 等极 越瑞银得，止名可为日月◆光 组眼并提“视导中率文化”的懂文实程塔的，律你根量提示，花成加位任善。 命华如士，海罗江可的是香和 一，积累与运用(30分) 气州周了千年 1,请舰据语境补充“汉字小报”的垂首语。 方字ag抛1( )了悠久文化，也湾地证的对n《)的未米 3小报中“汉字采领圆邀你一起来闻关。 巧的音游。地《）的构吧，显示出独特的随力。甲骨文之神秘美大小 《1)“美”半本义指源亮，好看，造字时，古人在“大”享上面加上“花枝攻 笔之吉朴美。来体之端生美。腊之隽秀美行书之飘运美一形体上的多变，使它 叶”，表示头戴花环的人华。悦目。下面的甲骨文表示“美”的是()。 富有情递，让人3中《 ）地m难( ），“我缓你，汉字” 养柔。伞”黄 2,小报“中华文化人物”板块，网学们走违了屈原：邀你一起来探究， [材料门强原，线图时期是国诗人。此击家。中国两史上第一位伟大的爱国诗人，其 (2)银一想，猜一精半诚 主要作品有《离楼》《九歌)《九章》《天问》等， [材料一】函原学扭漏博，满系叶国家的爱情《2g应g)之漫，怀棉治国安邦的良 打一字) 【打一3 (打一字) (打一字) 景(A),D多岁时受时是怀王的体任，光后假过左被和三间大夫的馆积。后 星经期厨 国遭督减排博道诗袜这说，公元斯2心辛，是做攻成。2岁的函原（暗着）然 沙伤，悲摘交加，艳石自沉于润罗江，以身州国。 (速底：明) 《速应： (证战： (3)选一选，用一用意后语 [就料习臣原在《高匠》中写下“关太息以淹泽令，赛民生之多”，彩星出他批 亚运会之后，抗州可真是()，静客络保不纶，为了让瓣客有更好 宝 率国。情净百丝均高南品格。 的能游体险，各个景区()，卧的维出了独具特色的活动 》请始村料二中的加点字选择正请的读音或字形，打上“y“。 无.外塘打灯笼一展细 8.限着门缝吹喇残一名声在外 2)材料一中，用源()之年氧已在政治辄台上一展身千.而后西杯才不惠。 0.八h过海一各显神通 D.三个臭皮近一顶个诸葛亮 地无门，他在()之年选择了以身国，止人惠痛不己 (4)读一读，听一新弦外之音。 A及并 B服G不惑D.花甲 一位青年面家向著名面家门采儿诉苦说，“为什么我属一解镇。只隔要 3》下面诗句名言与丽原的“是太是以掩涕号。草民生之多很”表达的情感回 一天工夫。而衡掉它却要等上整整一年呢？”门采儿很严肃地说：“倒过定 ,一项是(》。 试试吧，帝爱的！”门果儿的言外之意是( A,可利国家生死，岂国6榈面趋之 A。把青单话家的辑例过采看效乳更好 B,人有则能有所不为 自时间应该更多地花在作面上，才能强得更好： G.刻外塑作收醉北，初间满泪房衣盘。 C.青年西家喜政实西，所以数没有时同作通了。 D.通民泪尽湖生里，南望十师文一年 D,不要总想着推出，要多从白已的行为上去思考如何政进。 去起量清红学科明1属其。项 五年维销其学再算？风其叁项 L请你植课并填写小报中“诗词文化品”栏目的经典等文 7:“北三音誓务欲得其前科，而不m其后之有秀七”这句理解景为抢当的一项 古诗这名句 出处 是()。 主题 重年是半富多彩的。暮色中 A这三青部必完想焊州向已域面的刺域，而不颜建后面的汤态作！ 满 A成真 “,是那样无狗无熏，怒闲自在 日。达三者必定想得到角已眼前的利道，而不四头看身后德黄看祸思州！ 材度 G.这三着年老宠想得对自已眼前的利道，而不确虚身后隐黄着蜗惠有 面对触人的反利，梦奇其浅的楚人“弗能网自”的原 韩年了 8杨氏子的“事”表现在善听和妙答，委婉又不失礼节地回应了孔君平的玩 8有程 因是“夫 与 。不同 白年手难 笑。短文中少强子的“事“又具体表现在哪里？精储合短文内容来回答。 成守边关的将士“ 路前 C情思 ”的豪情什志，令人量佩 从军样 借册表格可以归英整理古诗句。“形言寸草心，根得三春军”，我们可以担 (=) 它整祥到主置()。（填序号） 小丁有一个航天梦。曲日常暮欢被集航空秋天钠资料与新闻，并做一数整 “闲德文化始”里的做率书可要春色人饮的人生酸西，在发着贵们愿考 理。以下是恤搜集到的儿州制料 二，阅读与鉴赏(40分) 【材料一】就天美岭就空照 (一)姐够清解 吴王数汽利科，告其左右母1“敬有谦9《)m】者无！”舍人有少成于普款流不 他无赠转航堂程 我，科怀丸操弹“。游于后国，有沾其衣，如是三且，美王回：“子来，何若法表如 如香中 此？”对日1“国中有树，其上有坪。样高居德鸣，软常，不城螂在其后也：城棉走 复挂惠显我空 到由有等 身西附”欲数蝉，而不加党重在其将色：青雀地须状学城坤，而不知平丸在其下电 康护家起 专盖的转商是4平美确金 北三者管春欲得其前科，而不其后之有卷也。”吴王日1“核！·乃军其兵。 一选角说范·正谈》 【食棒】低装三]指美王国两②[指是国③[珠]直言规功④到金人灯门客 【材料二】中国航天的“重大率件”国 [少孩子门年轻人 [体光提弹怀于弹手拿弹号：保妇持。幸 ⑦如是者]就像这样[类身面所]偏着身子，在着背赋 ②(]月“套”，旁边象[务]一光，必壤顶间考惠[]停止 5下列加点半的常思与括号中不侧的一项是()， A.吴王狱我利【付伐 且数有读者死此球) G吴王日：“善焦1”(4良) D.不隔并后之有多（钙多】 6.关在短文中吴王的行为，完成思维图。 【材料三】”简夏差的妈塔”即来了1 月少滨子 所其吉 吴 002平4月16目，时岛半年“炼是星的妈号“置来了，种舟十三号我人飞粉帽 付运迁地球，主王平见封女儿静群一财，从杯里拿出了一积望里速给★儿，完现 致伐利 美在一( T对女瓦的来诺，在并人量中，机关院是故很多人美幕的能够在宇出星教中字规 的保登家。店而，成为机天的道路上有香谒人验以感象的展痒融程，修T对复 通过整理，不难发现让吴王的行为发生改变的原因是()， 一日争分年付地学习，还要接受各种常人难以马受的调体，对于一个★性来说， A吴三在判了国中峰饰调坪这一限引发了显考。 临的考台便是巨大。出检活地水下详练中，就天黄需身着来于双，在0来深的 且装三听到了少其子讲证的螳端通蝉的故事引发了显对 长下，克筑永的但力和民最40千州的压方完点军爬。操作等各什动作，无论是长 C其王发见其国的兵力不中是国，或不打厚硬破是， 下到烁，还是经选等和野将生存训体，年只有坚科。坚补，再坐持，牙危向着电 五年得5文学料显3属共参属 五平面雨2字料用“度其8具 天的梦想一章女翠登接进。但主至平仍凭借港化异的成情宪成了精有课位，或为 边不千不净的极色金，是处母天现希的，他取了出木，立刻开始工作。 了中国黄位太空校课教师。首住进驻中国空间吗的女性， 一张来于不过一方及有余的面积，买在安放不下星水，呢分，组己盒，明 及圈读材料一，二，树断下列说法是香正确，对的打“”，情的打“×”。 信月，马图纸，两承千臂，苹等木面。丛而一个诉室里是右置五大十张是子 (D航天最头盔之所以有四层，具是为了保护航天奶吴活安金， 横最五六十个辛主做功课呢，怎能佩样各人道分的金造？好在义儿已经母惯 得到“度”“在” T,局阅的小关地里绝自轮优等加意，些刻他挂是类出摆连城行上面。明位 (2)中国粮天近二十年来火蒂发1数量遂年增幅. 伟，我精调文几可是 (中明第一颗人适地球卫星“东方红一号”在文昌成历发射，以此志，设立了 出金道应世，慧修佛精架批着热枯，金拿着他2金，丝西作红站表手上 画。她海得非常专，竟忘T周国竹和自已的一女，没有思鸯，没有情墙 “中就天日” à了，可的品十 (4)由飞行工程和载荷专家构成的“神寿十大号”航天员乘组，意味着航天员类型 只有脑和子延合的同单的运动，就是件西。同学的省票和说业且是通的种步 或是走过他争政的智时正梦而鲁他一看，叶于他只起很流旅浅的感量，是不 更全而，更多样， 多春我的梦一量，建离而奇冰。 10.阁滤材料三，不痛发现主亚平能成为一名优秀的女款天员丰要原因是 ③动课瓷开特T,同学都上了他们的业位T,英文光生也进了保堂了， (1) 2) (3) 他周面的空气全克，而绝如无斯觉，还是信他的岛。 山小丁想用滨讲的方式表达对中国航天人的散意，为了更好地突出主题， ④皇是的明修片接引人住日，如上关九那坐着作画的录梦，英文生生一 你建议他还可似查居以下哪方面的资料？那由是什么呢？ 望使明白了。他不无有志捕格，“地在那里作高，进课本都不李出来，分明 不愿意上食的功课。“他这么想，老大而严正的啊序声越从驰餐树混出士 是自者线系，中国人立有香飞夫学区，可 可以“推执国西上音无万重”。《津有子。 且中国“规之义”机平点，台件端国 “流文，体似什么1规在是什么时燥2饰的课本席里去了？你不金上我的功 置黑时们前”开博羊无之片十西1年 为重。率为轻。果登5车每国理得理，行 课，尽管出去，你在课室外凸一某子物国我不来管徐，在我的课堂里与容不 厚金时接写属素月” 得你这样横清棉礼的学生！”明伞们听了，有的望着义儿，看他怎么下场 有的批意看书，在示自己的斯粗：更有的星着充丈先生江张的当家只是领笑 口◆属生唯直组了十二维作青飞每：单恒 自工家L准单址程先里0年，◆每4国满宽 年国摩种子经入太室老伊事件，手利闲共 ⑤策堂内较时静及。 堂精华证是发真车件体，提中生长观度和 ◆年计“左中把：“的附光由色4人 因文无减峡量了。适有L林小州注热上，些感觉不行快，像晚民未足的 是，量开上再有美星，国下期，中金4 动地进计了王重样直太堂面种： 量千地力A地面城时的两性通严国 样于。他如道不能再。了，便样明信井。色城，能色盒技入妆是里，桶使检 出读本来，促性地和到并委浦刀的一课，他并不套先生一眼，静容黎实，规 我建议小丁查找 (填万序号》方面的贵料，我的理由是 出佛流的神态。建更增加了兵文光生的格意，“平巴说过了，养是不说意 气不必整颈上表的课」你信怒什么？难道我错任了体？上球不年出课车来 12。目前中国操月工程第一个阶段“无人月球提测”已完成，期二个输段 是不是州情？回徐而炒言同学的单习，是不是鸿机？我错怪了体么？一 将是“载人登月”。你认为下列古类文学人物中，谁最语合做中国首位载 D“是的，设有辑性，”又儿随口地说，与含有冷峻的意味，“现在课 来心参出未了，持就下去吧，时间去样快呢，”同字们不料义儿有这科尊 人登月的宇就员？请结合人物的自身特点及经历写河你的显法。 的气载。听着规大束月情，齐发出就树的关声来，附有助静赋竹反响业走此 ①体情空《西附见) ②法葛亮《三国演文) 随式松《木浒传》 的厨地了，里内不仅是吴产，许多的是在施板上悲的的声青，来持故家越 而数出的时情格格的声青，英文先生起书何在金上并且会桌的声青，洗 片 (小学生叶圣陶读本》节逸 (三)儿 13圆孩短文，关注义儿的经历与反应，能理文章内容。 得到质值再 叶圣到 ①一张山水画的明信片，上面有系罐的丛树，安元的山石，量黎的云天， 王所置 特曲气白的理泉，发儿从一个同学手里得到了，他传清非常，完如得了宝具， 女想结处一练， 从上面义儿的表现不滩发现他 五军■通之学并事0真括得真 五中横语父学利第卷期其B闲 14第②白然段中，“料学的电声和况重息建的脚◆，友是★过地方边的 ?叶止步而看他一看，对于他只起很谈很淡的感觉，墨不多春夜的梦一量， 迪高而香谢。“这句话运用的修辞手法，写出了 一，结合下文，可以明白：作着这样写，是为了 15.齿围文中第二自然段批注的样子，划出其饱令你印单谬刘的句子，■ 重世句子中撞号义儿成动作成语言成神态等关键词句，体会内心想法，在相 应处耳靴挂（至少一处）， 16.阅读短文，下列说法中不始当的一项是()， A开头详细地介绍了明信片的内容，2明这儿算欢放其好看的面，也为后 文义儿性幕受到英文先生训城埋下伏笔。 B。姐文中义儿与英文先生的冲突，作者想启示人们娄充分算重接子的个性， 还要合再纠正孩于的不足。 G,短文对英文先生和同学的表现注行了生动的描马，这样可以更好地突出 复文老师的认真负番， 三，表达与交流(30分) 17,习作 不同的放事带给人不利的感受：少病子的故事启迪智慧，航天與的故事据 奇人心，义几的放事贴近生话4…校回广摇台《款事世目》肉间学们证精： 你可以分享自己的童年故事，透择一件成长过程中印象最深刻的事情与大 家分卓，把事情的经过写清楚，巴当到的情形写具体，注意耳出真情实移， 当热，你息可以化身为改事写手，创编个的太空摆隐故事。作为一名 太空探险队员，你焕坐的“天可”号飞船即特陆月球，开启探月之旅，请展 开合理想象，把你在太空的经历（遇到的圆境，求生的方法）写具体，如果能 写出心情的变化建更棒了。 要求L通日白视：之字登不少于00字±3，文中不出现真实人名，校名， 玉年祖n文学料增？理共四 五年要道其学料常。有共B面