河南省周口天立学校教育集团2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试卷

姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 正确填涂 错误填涂 贴码区 （正面朝上，切勿贴出方框） 条码尺寸：50×20毫米 条码编码：code128 缺考标记 扫描二维码 查询成绩 2023-2024学年度上期天立教育集团期末联考检测试卷 九年级语文试卷 一．积累与运用（28分） 1、选择题第一、二题每题2分，第三个题满分4分，漏选2分，错选不得分。 1 4 10A B C D A B C D A B C D E (1)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 1.(2分) 2.请在下表横线处填写相应名篇中的名句，完成积累卡片。(8分) 3.名著阅读。 (任选一题作答)(4分) 4.阅读下面材料，按要求答(2)在第①处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、逻辑严密。(2分) 5.学校拟开展“中国传统文化之书法”教育活动，请你参与并完成以下任务。 (共8分) （1）（3分） （2）（2分） （3）（3分） 第1页 共4页 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成下列各题。(共16分) 6.（4分） 7.（4分） 8.（4分） 9.（4分） (二)阅读下面两个文本，完成下列各题。（共12分） 11.（4分） 12.（4分） 三、古诗文阅读(共 14 分) (一)阅读下面两个文段，完成下列各题。 (共10分) 13.（2分）（1） （2） 14.（2分） 15.（3分） 16.（3分） （二）阅读下面一首词，完成下列各题。 (共4分) 17.（2分） 18.（2分） 第2页 共4页 2023-2024学年度上期天立教育集团期末联考检测试卷九年级语文试卷【背面】 19.作文（50分） 100 200 300 400 15. (50分) 第3页 共4页 500 600 700 800 第4页 共4页 试卷第 页，总 8页1 2023-2024 学年度上期天立教育集团期末联考检测试卷 九年级语文试卷 完卷时间 120 分钟 满分 120 分 注意事项： 1.答题前填好自己的姓名班级考号等信息。2.请将答案正确的填写在试卷上。 一．积累与运用（28 分） 1.阅读下面语段，回答问题。 (共 4 分) 勤劳的美德如何体现呢?一是对待事情尽心尽力，心无旁 wù。 在劳动内容选择上不拈 轻怕重，在劳动效率产出上不滥竽充数。 二是要 zī zī不倦。 无论是“锄禾日当午，汗滴 禾下土”的体力劳作，还是“吟安一个字，捻断数茎须”的脑力创作，劳动的辛苦都 。 但是，对于勤劳的人而言，其对劳动的热爱执着以及对于劳动价值的深刻体会，使得他们能 够克服并超越这些身心苦累。 (1)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2 分) 心无旁 wù( ) zī zī( ) 不倦 (2)给语段中横线处选择合适的词语，最恰当的一项是 ( )(2 分) A.根深蒂固 B.不言而喻 C.不由分说 D.与日俱增 2.请在下表横线处填写相应名篇中的名句，完成积累卡片。(8 分) 主题 名篇名句 济民之情 欧阳修“ ① ， ② ”(《醉翁亭记》)，把“醉”和“乐”统 一起来，在醉中写乐，乐中写醉，含蓄深沉，把与民同乐的济民之情隐含在叙述议论之中。 运用典故 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见增》中引用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的诗句: “ ③ ， ④ ” 李白在《行路难》中运用典故，含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是: “ ⑤ ， ⑥ ” 蕴含哲理 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： “ ⑦ ， ⑧ ” 3.名著阅读。 (任选一题．．．．作答)(4 分) (1)同学们正在阅读《艾青诗选》，请你结合艾青诗歌创作的时期，以《树》为例，跟同学们分享 你是如何理解诗歌意象的。 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 座号 题号 一 二 三 总分 得分 班 级 姓 名 考 号 密 封 装 订 线 内 不 要 答 题 密 封 装 订 线 内 不 要 答 题 试卷第 页，总 8页2 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 1940 年春 (2)鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓， 下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。 (1)请概括图片内容。 (2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。 4.阅读下面材料，按要求答题。(共 4 分) ① ?有些人会说：说话好听，善于社交……但我认为：真正高情商的人，说话会让 人舒服，做事能让人安心，在权衡利弊后仍选择善良。 人生最曼妙的风景， ② 光鲜的外 表和外在的成就， ③ 植根于我们内心深处的教养。只有当我们能够真正对他人多些理解和 体谅，我们才能收获一直寻觅的融洽的幸福。 (1)依次填入第②③处横线上的关联词语，最恰当的一项是 ( )(2 分) A.因为 所以 B.如果 就 C.不是 而是 D.不仅 更 (2)在第①处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、逻辑严密。(2 分) 5.学校拟开展“中国传统文化之书法”教育活动，请你参与并完成以下任务。 (共 8分) 材料一 《教育部关于中小学开展书法教育的意见》中指出：在义务教育阶段语文课 程中，要按照课程标准要求开展书法教育。小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力。三 年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。普 通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。 材料二 书法是中华民族传统的文化瑰宝，人们在研习和欣赏书法中可以得到审美的 享受、哲思的启迪、心灵的美化。 正如鲁迅先生所说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝， 试卷第 页，总 8页3 它不是画却有画的美感，它不是舞蹈却有舞蹈的节奏，它不是歌却有歌的旋律。” 材料三 书法字体按传统可分为篆、隶、草、楷、行五种。篆书线条匀净，结构类似 图案；隶书横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”；草书线条连绵盘曲，结构简略， 放逸生奇；楷书笔画丰富，结体端庄；行书笔画牵连映带，具有流利的美韵。 (1)请你根据上面三则材料，提炼出三条主要信息。(3 分) (2) 学校将要开办书法社团，准备从以下“书”字写法中选取一个进行装裱，用以装扮书法 社团教室。你认为以下哪种字体最合适? （2 分） (3) 对于开展书法教育，个别学生认为这样做会增加课业负担，请结合上述材料，对其进行 劝说。(3 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成下列各题。(共 16 分) 老钟的眼 ㅤㅤ①有一回打车去看外地来的朋友，路途远，又下着雨，车开得相当缓慢。在那样的情形 下，和出租车司机聊聊天不失为一件可以解闷的事。 ㅤㅤ②司机四十来岁，和大部分出租车司机一样健谈。他告诉我他是离异男，带着个九岁的 女儿。“其实经济上过得去，女儿还可以在街道办事处吃补贴，就是心累。” ㅤㅤ③“我女儿近视。”他说，“一千度，矫正后的视力小于 0.3，可以领残疾人补贴。” ㅤㅤ④我才知道，原来高度近视也属于残疾。 ㅤㅤ⑤司机拿出钱夹子，透明薄膜里夹着他女儿的照片：一个扎马尾辫的小女孩，戴着副镜 片极厚的眼镜，就像我们俗语说的，跟酒瓶子底似的。因为镜片厚的关系，她看起来少了点 儿童的稚气，多了分深沉的专注。 ㅤㅤ⑥我想起了老钟伯伯。 ㅤㅤ⑦从前，我住在一个大杂院里，老钟伯伯是我的邻居，很疼爱我。他高度近视，看什么 东西都要皱起眉头，微眯着眼睛。即便眯起眼，还是只能看个朦朦胧胧。走在路上，即使我 试卷第 页，总 8页4 与他迎面相遇，他也是认不出我的。每回都必须是我主动喊他，他方才如梦初醒地看着我， 然后叹一口气：“唉，近视眼，可怜哪！什么都看不清！” ㅤㅤ⑧我们这个大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看电影、不看书报、不吃酒席， 他就坚决不戴眼镜。“我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。”老钟说。在那个年 代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个有点被瞧不起的外号——“四只眼”。老钟在街道的煤 球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重， 戴着眼镜也很不方便。 ㅤㅤ⑨老钟的眼镜装在一个硬盒里，他总是揣在他的上衣兜里，衣兜上的小扣总是扣起来。 遇到必须要看清楚东西的时候，他才郑重其事地解开那粒小扣，取出眼镜盒，对着眼镜哈几 口气，用软布仔细地擦一遍，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。待到看完了 要看的东西，他又郑重其事地把眼镜放回盒子里，揣在衣兜里。 ㅤㅤ⑩老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，正 逢课间休息，许多学生蹲在校门口的地摊前买小零食或翻小人书。上课铃响起，大家起身就 往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。 孩子继续往前去了，老钟却没有走，他赶紧下了车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所 在的教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的 事。到了晚上，老钟又找到了孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家 里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心。一是去看看后续，二是跟人家 家长解释一下。”邻居们都不作声了，老钟就是这样的人。 ㅤㅤ⑪到了老年，老钟的近视越来越厉害，有时他甚至不得不拄拐而行。和所有到暮年都会 开始思索人生要义的人一样，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。他总是被一个 问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？ ㅤㅤ⑫邻居们想方设法安抚他，但都不管用。有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看 不看得清楚呢？”老钟说：“嗨，奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都看得清清楚楚。” 我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好 上不知多少倍。”为了这番话，老钟特意拄着拐棍去市里最有名的“钟鼓楼”食品店，买了 两斤绿豆糕来谢我爸爸。 ㅤㅤ⑬老钟一直给各家各户送煤球。到后来，人们渐渐用上了蜂窝煤。再后来，煤气开始覆 盖这个城市。只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清， 但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。 ㅤㅤ⑭那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟，都会不约而同地说：“小心啊，老钟。” 老钟一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老李都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没 说完，他就摔了个趔趄。但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，就是 灵魂的眼。 ㅤㅤ⑮老钟说的并．没错。 ㅤㅤ⑯几十年过去了，现在我自己也戴上了眼镜，且随着读书、用电脑、用手机，眼睛的度 数在一天天加深。有时我揉着酸痛的眼，或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜时， 试卷第 页，总 8页5 早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔 软得令我记了他一辈子。 ㅤㅤ⑰不禁又想，要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事 处的补贴了吧？ （选自《光明日报》，有删改） 6.按照时间顺序讲述了老钟的多件事情，请认真梳理，将下面空缺的事件补充完整。（4 分） 从前，老钟是我大杂院里的邻居，他高度近视，但因为职业特殊，不常戴眼镜。 ① 到了老年，老钟关心灵魂的眼睛是否能看清，得到父亲安慰后，特意买礼物感谢。 ② 7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4 分） 遇到必须要看清楚东西的时候，他才郑重其事地解开那粒小扣，取出眼镜盒，对着眼镜 哈几口气，用软布仔细地擦一遍，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。待到看 完了要看的东西，他又郑重其事地把眼镜放回盒子里，揣在衣兜里。（请从人物描写角度赏 析句子） 8.文章①～⑤段与老钟无关，可以删去吗？为什么？请结合文章内容具体分析。（4 分） 9.面对视力不好的“老钟”，周围人的态度是怎样的？从中你获得了哪些启发。（4 分） (二)阅读下面两个文本，完成下列各题。（共 12 分） 文本一 学会与自己相处 ①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达 27 年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是 什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的 支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。 ②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家 芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到 另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的 人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受； 一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧 嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工 试卷第 页，总 8页6 作业绩陷入“双低谷循环”。 ③学会与自己相处，不是．．追求寂寞、封闭自我，更不．．是对自身的交往能力设限，而是．．让 自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静， 无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史， 李时珍写《本草纲目》用了 27 年，徐霞客写《徐霞客游记》用了 34 年，达尔文写《物种起 源》用了 27 年，马克思写《资本论》用了 40 年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时 的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一 个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社 会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。 ④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可 以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力 并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。 ⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人 生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排 除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知 识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待 学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与 自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而 是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力 获得更多规律性认识。 ⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星 空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。 （《课堂内外》2022.2） 文本二 ①孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人际交往可以帮助我们提高对自己和他 人的认识，对他人有更完整的认识，对自己有更深刻的认识，才能得到别人的同情、关怀和 帮助，才可能实现自我完善。并且人际交往是人与人之间的一种互动，是协调一个集体关系、 形成集体合力的纽带，是一个集体成长和社会发展的需要。 ②人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理 解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤 其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、 相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己；其次要注意社交礼仪，加强交往方面的知识积累， 在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人 的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作，真诚永远 是人类最珍贵的感情之一。 10.下面对文章内容的理解与分析不正确的两项是 （4 分） A．文本一第①段用“南非国”曼德拉 27 年的牢狱生涯的故事引出与自己相处的论题。 B．文本一有这样的观点：让自己沉静下来，心神空灵以提升自己的境界是学会与自己相处 试卷第 页，总 8页7 最关键的一步。 C．文本一第③段加点的三个词，体现了论证的严密性和议论文语言的逻辑性与准确性 D．文本一表达的是要学会与自己相处，文本二所表达的是要学会与别人相处，它们表达的 观点是截然相反的 E．文本二第 2 段分三个方面阐述了培养交往能力的方法与态度。 11.请分四点简要分析文本一第②段的论证思路（4 分） 12、如果用以下材料作为文本一的论据，你认为分别放在哪一段合适，讲简述理由。（4 分） 材料： 真正的平静，不足避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。——林徽因 三、古诗文阅读(共 14 分) (一)阅读下面两个文段，完成下列各题。 (共 10 分) （一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） （二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王待制质③独扶病饯 于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之； 若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。（选自《渑水燕谈录》） 注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突。遭诬告， 贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质：即王质，待制是官名。 为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 13. 解释下面句子中加点词语的意思。（2 分） （1）去．国怀乡 ___________ （2）至若春和景．明 ___________ 14.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分） 试卷第 页，总 8页8 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 15.文段（一）“微斯人，吾谁与归？”表达了作者什么情感？（3分） 16、王质说“范公天下贤者”，从文段（一）来看范公之“贤”表现在哪些方面？在文段（二） 中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（3 分） （二）阅读下面一首词，完成下列各题。 (共 4 分) 水 调 歌 头 （苏 轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17.请从炼字角度说说“转朱阁，低绮户，照无眠”妙在何处。（2分） 18.这首词表现了词人怎样的思想情感？(2 分) 五、作文（50分） 19．阅读下面材料，作文。(50 分 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于 600 字。