浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

1 荣怀小学 2023 学年第二学期四年级语文期末测试卷 （本卷供四年级语文下册期末使用 出卷人：谢成玲 本卷设卷面分 3分 ） 第一部分 积累运用（37 分） 1.根据拼音和语境，写出正确的词语。（7分） 在这个 ménɡ lónɡ( )的夜晚，他坐在窗前，望着窗外的 ténɡ luó( )如同 岁月般缠绕。心中的 fèn nù( )在渐渐平复，被外面悠然的风景所 wèi jiè( )。 他 fā lènɡ( )间，想起祖父曾教导他的生活ɡuī ju( )，像是一幅指引前行的画 卷。pì rú( )，耐心与宽容。不论岁月如何更替，都能在心中找到归属。 2.下面加点字读音全部正确的一项是 （ ）（2分） A. 刹．那（shà） 徘徊．（huái) 哭泣．（qì）厌恶．（wù） B. 遗憾．（hàn） 开辟．（pì） 宾．客（bīnɡ） 徜．徉（chánɡ） C. 即．将（jì）奢侈．（chǐ）祈．祷（qí）侮．辱（wǔ） D. 晕．车（yùn） 鸡冠．（ɡuān） 曝．晒（pù） 倔．强（jué） 3.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）（2分） A.蜿蜒 澎湃 隐型 脸颊 B.迟钝 陡峭 晌午 甜密 C.照例 屋檐 拆除 警戒 D.分辨 杜鹃 韩坤 蕴藏 4.读下面句子，给横线上选择词语，正确的一项是 （ ）（2分） 在团队中，每个角色都至关重要。______坚守岗位，肩负重任，默默耕耘；______是团队的 引领者，指引着大家奋力前行；_____则勤奋忙碌，为整个集体带来甜蜜果实；彼此各司其职，相 互配合，共同创造出美好的成果。 A.千里马 领头羊 小蜜蜂 B.老黄牛 百灵鸟 小蜜蜂 C.老黄牛 领头羊 小蜜蜂 D.千里马 百灵鸟 老黄牛 5.下列选项中诗人、朝代、作品对应正确的一组是 （ )(2 分） A. 屈原——宋代——《楚辞》 B.陶渊明——东晋——《归园田居》 C.杜甫——宋代——《陋室铭》 D.范仲淹——唐代——《岳阳楼记》 6. 下列句中的加点词与例句中加点词语表达情感方式不同的一项是（ ）（2分） 例：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足．．．．！ A. 小明可真是个小淘气．．．，把客厅弄得乱糟糟的，可他还真是个有创造力的孩子。 B. 爷爷又笑呵呵地对孙子说：“是你这个小坏蛋．．．藏了我的烟斗吧！” C. “捣蛋鬼．．．”小猫，满屋子乱跑，可它的热情让我们全家都好开心。 D. 我在作文比赛中获得了一等奖，妈妈直夸我了不起．．．！ 7. 下列句子中，对加点字词的解释错误的一项是 （ ）（2分） A. 最喜小儿亡赖．．（同“无赖”，这里指顽皮、淘气。） B. 过是．溪。（就是） C. 博学多通．（通晓，明白） D. 平明．．送客楚山孤（天刚亮） 2 8. 图书管理员小明把新添置的书进行分类，他的分类不正确的是（ ）（2分） A.《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》《看看我们的地球》 B.《戴望舒诗集》《繁星》《艾青诗选》 C.《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《格林童话》 D.《小英雄雨来》《神农尝百草》《青铜葵花》 9. 下列说法正确的一项是 （ ）（2分） A. 《繁星》《绿》《白桦》作者分别是冰心、艾青和叶赛宁，他们都是中国作家。 B. 说新闻时要说明新闻的来源，不能随意更改新闻内容，最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 C. 叶圣陶先生按照“路上-洞口-外洞-内洞-孔隙-出洞”的顺序记录了他游览双龙洞的过程。 D. 《海的女儿》中的小人鱼公主美丽、善良、调皮，对人类世界充满了好奇。 10. 体会下面句中冒号的用法，从所给词语中任选一个，仿照着写一写。（2分） 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路， 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 勤奋的姐姐 调皮的小狗 乐于助人的王奶奶 11. 根据课文内容填一填。（12 分） （1）告诫少年如果不抓住好时光刻苦读书，到老了再后悔就太迟了的一句名言警句 是： ， 。 （2）这 学 期 我 了 解 到 了 许 多 关 于 人 物 高 尚 品 质 的 名 言 ， 如 《 周 易 》 中 的 “ ”，《论语》中的“ ”，又如《孟子》 中的“ ”。 （3）诗 歌 中 常 常 饱 含 着 真 挚 的 情 感 ， 英 国 诗 人 华 兹 华 斯 曾 说 过 ： “ ，它源于宁静中回忆起来的情感。”例如在诗人 的《绿》 中，我从诗句“所有的绿就整齐地 ”中体会到绿是生命的颜色，是生 命的象征；在作者 的短诗《繁星》（一五九）中，我从诗句“心中的风雨来 了， ”，体会到诗人对母亲的深深依恋。 （4）“ ，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 。”一句让我们 体会到了梅花谦逊高洁的品格。 第二部分 阅读理解（30 分） 一、文言文阅读。（10 分） 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资．。太夫人 ②以荻③画地，教以书．字。多诵古人篇章。及．其稍长，而 家无书读，就闾里④士人家借而读之．，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋 文字⑤，下笔已如成人。 【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④ 3 闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。 1.解释文中加点字的意思。（2分） （1）资： （2）书： （3）及： （4）之： 2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”的意思是 。（2分） 3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？（3分） 4.学校要举办“古人读书求学”的故事大赛，我会推荐三个故事：（ ）（ ） （ ）。（3分） 二、现代文阅读。（20 分） （一）飞向蓝天的恐龙（节选）（8分） 地球上的第一种恐龙大约．．出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能 够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的 祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身 材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱， 以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑 颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片 或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在 树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行 并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了 飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝 天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 1. 科学研究，需要提出科学推想。请根据选段内筒，完成图表。（3分） 2. 文中加点的词语“大约”能不能去掉，为什么？（3分） 3. 在阅读选段时，你的脑海中会产生什么问题？请记录，并说说你会用什么方式解决。（2分） 产生的问题： 解决方式： （二）“泰坦尼克号”感人一幕（节选）（12分） 有人劝说 67 岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇， 第一种 恐龙 （ ） 的庞大家族 其中，一些 （ ） 在奔跑过程中 学会了飞翔 飞向 蓝天 4 老人毫不犹豫地回答道:只要还有一个妇孺没上救生艇，我都绝不会上! 著名银行家古根汉姆，从容换上华丽的晚礼服，对太太写下遗言:这条船将不会有任何一位女 性因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。我要死得体面，像一位绅士，一个真正的男子汉。 死难者多为男性乘客，他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮 兵少校巴特等等。他们把救生艇的位置，让给了那些妇女及儿童。 锅炉工亭明本来分配到救生艇做划桨手，却把机会留给别人，自己坚守甲板，放卸帆布小艇， 直到最后一刻。消防员卡维尔在危急时分却回到锅炉房，查看有没有同事还困在里面。信号员罗 恩始终坚持在甲板上发射信号弹，向外界报警，毫不考虑自己逃生。报务员菲利普和布赖德，在 报务舱敲击键盘，发送电讯，直到大水涌进舱门。 最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手，大难临头，却换上燕尾服，登上甲板，一首接一首 地演奏，用优美而圣洁的音乐安慰人心，安定场面。这些舍生忘死的人们，坚守着，直到锅炉爆 炸，电力中断，巨船断裂为两截，直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。 1. 阅读选文，完成表格。（4分） 2. 根据选文的内容，下列说法不正确的是 （ ）（2分） A. 斯特劳斯让妇孺们先上救生艇，是因为妇孺们是他的亲戚。 B. 银行家古根汉姆表示要死得体面，是指要穿得端端正正，华丽地去世。 C. 乐队领班亨利及其手下乐手，换上燕尾服演奏，是想安慰大家，让场面安定下来。 D. 锅炉工亭明不去做救生艇做划桨手，是因为这个活太危险了。 3.作者在文中点明了乘客都具有很高的身份地位，这样写有什么好处呢？（3分） 4.请你展开想象，选择本文中的一个人物，抓住人物的语言、动作详细写一写当时的场景吧。（3 分） 第三部分 言语表达(30 分) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它有可能成功，也有可能失败。然而不 管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你生活中经历过的一次尝试，先把题目《那是 一次 的尝试》补充完整，再写一篇记叙文。（要求：把事情的经过写具体，条理要清晰， 350 字左右。） 身份 人物 做法 品质 乘客 让出位置，未上救生艇 亭明、卡维尔、菲利普和布 赖德、亨利及其手下乐手 舍生忘死、忠于职守 5 参考答案： 第一部分 积累运用 1. 朦胧 藤萝 愤怒 慰藉 发愣 规矩 譬如 2. D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. B 8. D 9. B 10. 略（使用了冒号，围绕着选词写即可） 11. （1）少年不知勤学苦 白首方悔读书迟 （2）天行健，君子以自强不息 不怨天，不尤人 生于忧患死于安乐 （3）诗是强烈感情的自然流露 艾青 按着节拍飘动在一起 冰心 我只躲到你的怀里 （4）风雨送春归 犹有花枝俏 第三部分 阅读理解 一、文言文阅读 1. （1）钱财 （2）写 （3）等到 （4）代指借来的书 2. 他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。 3. ①太夫人以荻画地，教以书．字。②借书而读，时而抄录。③废寝忘食读书 4. （与古人读书相关即可） 二、现代文阅读 （一） 1. 形态各异 猎食性恐龙 转移到树上跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力 2. 不能，“大约”表示并不十分精确，如果去掉文中的恐龙就成了一定出现在两亿四万年前，这 与实际不符，这体现了科普文用词的准确性和严谨性。 3. 略（符合题意即可） （二） 1. 斯特劳斯、古根汉姆、阿斯德、斯特德、罗布林、巴特 舍己为人 船员 坚守岗位，营救他 人 2. C 3. 通过强调乘客的高身份地位,更加能够体现出乘客们舍己为人的品质，表达了作者对他们强烈 的敬佩之情。 6 4. （有语言、动作的描写，合理即可） 荣怀小学2023学年第二学期四年级语文期末测试卷 （本卷供四年级语文下册期末使用 出卷人：谢成玲 本卷设卷面分3分 ） 第1部分 积累运用（37分） 1.根据拼音和语境，写出正确的词语。（7分） 在这个ménɡ lónɡ( )的夜晚，他坐在窗前，望着窗外的ténɡ luó( )如同岁月般缠绕。心中的fèn nù( )在渐渐平复，被外面悠然的风景所wèi jiè( )。他fā lènɡ( )间，想起祖父曾教导他的生活ɡuī ju( )，像是一幅指引前行的画卷。pì rú( )，耐心与宽容。不论岁月如何更替，都能在心中找到归属。 2.下面加点字读音全部正确的一项是 （ ）（2分） A. 刹那（shà） 徘徊（huái) 哭泣（qì）厌恶（wù） B. 遗憾（hàn） 开辟（pì） 宾客（bīnɡ） 徜徉（chánɡ） C. 即将（jì）奢侈（chǐ）祈祷（qí）侮辱（wǔ） D. 晕车（yùn） 鸡冠（ɡuān） 曝晒（pù） 倔强（jué） 3.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）（2分） A.蜿蜒 澎湃 隐型 脸颊 B.迟钝 陡峭 晌午 甜密 C.照例 屋檐 拆除 警戒 D.分辨 杜鹃 韩坤 蕴藏 4.读下面句子，给横线上选择词语，正确的一项是 （ ）（2分） 在团队中，每个角色都至关重要。______坚守岗位，肩负重任，默默耕耘；______是团队的引领者，指引着大家奋力前行；_____则勤奋忙碌，为整个集体带来甜蜜果实；彼此各司其职，相互配合，共同创造出美好的成果。 A.千里马 领头羊 小蜜蜂 B.老黄牛 百灵鸟 小蜜蜂 C.老黄牛 领头羊 小蜜蜂 D.千里马 百灵鸟 老黄牛 5.下列选项中诗人、朝代、作品对应正确的一组是 （ )(2分） A. 屈原——宋代——《楚辞》 B.陶渊明——东晋——《归园田居》 C.杜甫——宋代——《陋室铭》 D.范仲淹——唐代——《岳阳楼记》 6. 下列句中的加点词与例句中加点词语表达情感方式不同的一项是（ ）（2分） 例：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！ A. 小明可真是个小淘气，把客厅弄得乱糟糟的，可他还真是个有创造力的孩子。 B. 爷爷又笑呵呵地对孙子说：“是你这个小坏蛋藏了我的烟斗吧！” C. “捣蛋鬼”小猫，满屋子乱跑，可它的热情让我们全家都好开心。 D. 我在作文比赛中获得了一等奖，妈妈直夸我了不起！ 7. 下列句子中，对加点字词的解释错误的一项是 （ ）（2分） A. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气。） B. 过是溪。（就是） C. 博学多通（通晓，明白） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 8. 图书管理员小明把新添置的书进行分类，他的分类不正确的是（ ）（2分） A.《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》《看看我们的地球》 B.《戴望舒诗集》《繁星》《艾青诗选》 C.《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《格林童话》 D.《小英雄雨来》《神农尝百草》《青铜葵花》 9. 下列说法正确的一项是 （ ）（2分） A. 《繁星》《绿》《白桦》作者分别是冰心、艾青和叶赛宁，他们都是中国作家。 B. 说新闻时要说明新闻的来源，不能随意更改新闻内容，最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 C. 叶圣陶先生按照“路上-洞口-外洞-内洞-孔隙-出洞”的顺序记录了他游览双龙洞的过程。 D. 《海的女儿》中的小人鱼公主美丽、善良、调皮，对人类世界充满了好奇。 10. 体会下面句中冒号的用法，从所给词语中任选一个，仿照着写一写。（2分） 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 勤奋的姐姐 调皮的小狗 乐于助人的王奶奶 11. 根据课文内容填一填。（12分） （1） 告诫少年如果不抓住好时光刻苦读书，到老了再后悔就太迟了的一句名言警句是： ， 。 （2） 这学期我了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如《周易》中的“ ”，《论语》中的“ ”，又如《孟子》中的“ ”。 （3） 诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过：“ ，它源于宁静中回忆起来的情感。”例如在诗人 的《绿》中，我从诗句“所有的绿就整齐地 ”中体会到绿是生命的颜色，是生命的象征；在作者 的短诗《繁星》（一五九）中，我从诗句“心中的风雨来了， ”，体会到诗人对母亲的深深依恋。 （4） “ ，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 。”一句让我们体会到了梅花谦逊高洁的品格。 第2部分 阅读理解（30分） 1、 文言文阅读。（10分） 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。 【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。 1.解释文中加点字的意思。（2分） （1）资： （2）书： （3）及： （4）之： 2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”的意思是 。（2分） 3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？（3分） 4.学校要举办“古人读书求学”的故事大赛，我会推荐三个故事：（ ）（ ）（ ）。（3分） 2、 现代文阅读。（20分） （一）飞向蓝天的恐龙（节选）（8分） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 1. 科学研究，需要提出科学推想。请根据选段内筒，完成图表。（3分） 第一种恐龙 （ ）的庞大家族 其中，一些（ ） 在奔跑过程中学会了飞翔 飞向蓝天 2. 文中加点的词语“大约”能不能去掉，为什么？（3分） 3. 在阅读选段时，你的脑海中会产生什么问题？请记录，并说说你会用什么方式解决。（2分） 产生的问题： 解决方式： （二）“泰坦尼克号”感人一幕（节选）（12分） 有人劝说67岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇，老人毫不犹豫地回答道:只要还有一个妇孺没上救生艇，我都绝不会上! 著名银行家古根汉姆，从容换上华丽的晚礼服，对太太写下遗言:这条船将不会有任何一位女性因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。我要死得体面，像一位绅士，一个真正的男子汉。 死难者多为男性乘客，他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮兵少校巴特等等。他们把救生艇的位置，让给了那些妇女及儿童。 锅炉工亭明本来分配到救生艇做划桨手，却把机会留给别人，自己坚守甲板，放卸帆布小艇，直到最后一刻。消防员卡维尔在危急时分却回到锅炉房，查看有没有同事还困在里面。信号员罗恩始终坚持在甲板上发射信号弹，向外界报警，毫不考虑自己逃生。报务员菲利普和布赖德，在报务舱敲击键盘，发送电讯，直到大水涌进舱门。 最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手，大难临头，却换上燕尾服，登上甲板，一首接一首地演奏，用优美而圣洁的音乐安慰人心，安定场面。这些舍生忘死的人们，坚守着，直到锅炉爆炸，电力中断，巨船断裂为两截，直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。 1. 阅读选文，完成表格。（4分） 身份 人物 做法 品质 乘客 让出位置，未上救生艇 亭明、卡维尔、菲利普和布赖德、亨利及其手下乐手 舍生忘死、忠于职守 2. 根据选文的内容，下列说法不正确的是 （ ）（2分） A. 斯特劳斯让妇孺们先上救生艇，是因为妇孺们是他的亲戚。 B. 银行家古根汉姆表示要死得体面，是指要穿得端端正正，华丽地去世。 C. 乐队领班亨利及其手下乐手，换上燕尾服演奏，是想安慰大家，让场面安定下来。 D. 锅炉工亭明不去做救生艇做划桨手，是因为这个活太危险了。 3.作者在文中点明了乘客都具有很高的身份地位，这样写有什么好处呢？（3分） 4.请你展开想象，选择本文中的一个人物，抓住人物的语言、动作详细写一写当时的场景吧。（3分） 第三部分 言语表达(30分) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它有可能成功，也有可能失败。然而不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你生活中经历过的一次尝试，先把题目《那是一次　　　　的尝试》补充完整，再写一篇记叙文。 （要求：把事情的经过写具体，条理要清晰，350字左右。） 参考答案： 第一部分 积累运用 1. 朦胧 藤萝 愤怒 慰藉 发愣 规矩 譬如 2. D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. B 8. D 9. B 10. 略（使用了冒号，围绕着选词写即可） 11. （1）少年不知勤学苦 白首方悔读书迟 （2） 天行健，君子以自强不息 不怨天，不尤人 生于忧患死于安乐 （3） 诗是强烈感情的自然流露 艾青 按着节拍飘动在一起 冰心 我只躲到你的怀里 （4） 风雨送春归 犹有花枝俏 第3部分 阅读理解 1、 文言文阅读 1. （1）钱财 （2）写 （3）等到 （4）代指借来的书 2. 他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。 3. ①太夫人以荻画地，教以书字。②借书而读，时而抄录。③废寝忘食读书 4. （与古人读书相关即可） 2、 现代文阅读 （一） 1. 形态各异 猎食性恐龙 转移到树上跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力 2. 不能，“大约”表示并不十分精确，如果去掉文中的恐龙就成了一定出现在两亿四万年前，这与实际不符，这体现了科普文用词的准确性和严谨性。 3. 略（符合题意即可） （二） 1. 斯特劳斯、古根汉姆、阿斯德、斯特德、罗布林、巴特 舍己为人 船员 坚守岗位，营救他人 2. C 3. 通过强调乘客的高身份地位,更加能够体现出乘客们舍己为人的品质，表达了作者对他们强烈的敬佩之情。 4. （有语言、动作的描写，合理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$