重庆市南岸区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

参考答案 一、看拼音写词语（7分） 赢得；胸膛；由衷；肃然起敬；平庸；锻炼（每词1分，错字不得分） 二、选择题（10分，每题2分） 1. D 2. D 3. B 4. B 5. B 三、汉字研究（9分） 1. ①；④（每空1分） 2. （1）作；（2）示例：王（每空1分） 3. （1）灯具广告；灯火通明；鲜花广告；心花怒放（每空1分） （2）示例：不赞同。滥用谐音成语会误导汉字规范使用，尤其对青少年学习语言不利。（观点1分，理由2分） 四、词句段运用（8分） 1. （1）因为专注于热爱的事业，时间在奋斗中快速流逝。 （2）因为处于危险或痛苦的状态，感觉时间无比漫长。 （3）示例：等待考试成绩公布的十分钟，仿佛过了一个世纪，每一秒都充满煎熬。（每小题2分） 2. 示例：繁星的夜空：夜幕中，繁星闪烁如钻石撒满天幕，偶尔有流星划过，留下一道短暂而璀璨的光痕。（动态描写，2分） 五、日积月累（8分） 月出惊山鸟，时鸣春涧中；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；报得三春晖；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；君子喻于义（每空1分） 六、阅读与鉴赏（28分） （一）材料阅读（13分） 1. ④；①；②（3分） 2. A（2分） 3. B（2分） 4. 列数字；北京故宫文物数量多，数字化转型耗时久（3分） 5. 示例：应补充。材料体现科技在文物修复中的应用，与“科技与博物馆文化融合”主题契合，丰富演讲内容。（观点1分，理由2分） （二）短文阅读（15分） 1. B；C（2分） 2. “我”修鞋时未带够钱，姑娘信任“我”不用抵押也不收剩余钱，“我”想还钱并表达感激。（2分） 3. B（2分） 4. B（2分） 5. 动作；姑娘修鞋熟练、自信（2分） 6. 担心姑娘多要钱；想起以前因差钱被白眼，怕被指责；误解姑娘，而姑娘却信任“我”（2分） 7. 示例：修鞋姑娘更诚实。理由：①主动提醒鞋面需修，未多收费；②信任“我”，不要抵押也不催钱。（观点1分，理由2分） 七、表达与交流（30分） 评分参考： 内容（15分）：主题明确，内容具体，情感真挚。 表达（12分）：结构清晰，语句通顺，描写生动。 书写（3分）：字迹工整，卷面整洁，无错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024学年度下期小学期末质量抽测试题 五年级语文 (全卷共三大题，满分100分，完成时间120分钟) 题号 积累与梳理 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 总分人 得分 【积累与梳理】(42分) 一、看拼音写词语。(7分) 在杭州亚运会的赛场上，ying de( )比赛的中国健儿挺起xiong tang ( )站在领奖台上，观众们you zhong( 地鼓掌、呐喊。国歌响起， 会场瞬间安静。雄壮的国歌声让人sùran qi jing( )。在耀眼的荣誉背 后，运动员们为国争光，不甘ping yong( ),刻苦duan lian( 的精神更值得我们学习。 二、我会按要求选择(10分) 1.下列词语中带点字读音完全正确的一组是（ A提供(gòng)徘徊(hui) 迸发(beng) 揩眼泪(kai) 最 B拟定(n) 船艄(shao) 晔笑(hu) 一碧万顷(qin) C恐吓(hè) 放肆(s) 发怔(zheng) 严监生(ian) D憎恨(zng)旖旎(y) 踌躇(zhú) 踉踉跄跄(iang) 2下列加点成语、歇后语使用正确的一项是？( A淘淘上课回答问题很积极，有时他还没思考好就胸有成竹地举起了手。 B奶奶做饭找不到盐，她对我说：“咱们咸菜烧豆腐，.有言.（盐）.在先。 C沃克医生医术高明，，针见血地完成了高难度手术。 D在温室里养尊处优的花朵，抗寒能力往往比不上野外的小草。 3.下列句子的表达特点，哪一项与其他句子不同？（ A他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 C这种花，虽不如牡丹富贵，但有它自己的淡雅清新，颇受我喜爱。 D河水涨潮时，以前河堤经常被冲毁，但是这座桥却从未出过事，坚固异常。 4.小红正值及笄之年，外婆比小红大60岁，外婆的年龄在古代可以说是年逾( A不惑B花甲C古稀D期颐 5.下列信息有误的一项是（ A黛玉葬花一《红楼梦》一曹雪芹 B桃园三结义一《水浒传》一施耐庵 C三打白骨精一《西游记》一吴承恩 D火烧赤壁一《三国演义》一罗贯中 五年级语文试题第1页共6页 三、同学们成立了汉字研究小组，请按要求完成以下研究。 (9分) 1,选择形声字正确的读音和含义填入括号。 汉字有音形之妙，虽不认识舠字，但根据它的含义指小船，我猜它可能与( ）读 音最相似。不查字典，我也能猜出"耮（ào)"的本义可能和 (）有关。 ①舟②刀③农具④劳动 2按要求，猜字谜，把谜底写在括号里。 (1)他去也，怎把心放下。( (2) 活 3.小组在研究汉字规范使用时， 发现许多商铺利用谐音成语制作广告牌。 (1)先思考以下成语是什么广告？再把成语恢复原貌。 例：骑乐无穷：自行车广告 其乐无穷 灯峰造极： 新花怒放： (2)有人认为这样做广告牌很有创意，有人认为这样故意写错成语很不好，你的观点是 什么？说说你的理由吧！ 四、词句段运用(8分) 1读句子，注意加点字部分，联系自己生活感受，选择一种体验写一写。 (1)从1970年"东方红-一号"卫星发射成功到2024年神州十八号载人飞船飞向太空，几十 年白驹过隙，一代一代的航天人逐梦太空，探索不止。（因为航空人坚持专注地探索，所 以觉得时间过得 (2)火箭上升到三四十公里处，与飞船产生了强烈共振，那26秒对于杨利伟来说却是 太漫长，五脏六腑都要被震碎了。（因为 杨利伟觉得时间过得慢。)】 (3)仿写句子： 2本学期，我们学习了如何描写不同状态下的景物。请在下列词语中选择一个情境，想象 画面，写出景物的动态或静态之美。 繁星的夜空雾都的清晨高空行驶的轻轨 五、日积月累(8分) 诗中有美景，王维用诗句“ “以动衬静地描绘出月 夜春涧之美。诗中有童趣： “描写了儿童学种瓜 五年级语文试题第2页共6页 时的情景。诗中有真情：孟郊用诗句“谁言寸草心， “直接表达了 对母爱的歌颂。诗中有家国情怀：王昌龄的《从军行》中“ “让我们感受到将士们不畏艰险，坚决打垮敌人的豪情壮志。诗中 有智慧，论语中有言” 小人喻于利”，教会我们怎样区分君子与小人。 【阅读与鉴赏】(28分) (一)阅读以下材料，完成练习。(13分) 学校组织了“当博物馆插上科技翅膀”的主题活动，小明想借助下面三则材料进 行“科技与博物馆文化融合”的主题演讲。 材料一：新中国成立后，我国博物馆建设得到蓬勃发展。虽然博物馆发展速度令人惊 叹，但它仍然面临“成长的烦恼”。不少博物馆还停留在展示奇珍异宝的阶段，而体 验和互动严重不足。调查发现，观众对博物馆不同方面的评价，评分最低的三项是“互 动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。 材料二：2017年5月，《“看见”圆明园》数字体验展在中国园林博物馆开展。该 展览借助圆明园数字复原成果，选取圆明园局部26个景区，通过“园居理政”“畅襟 仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢宏景色。通过实体搭建 与AR、VR等多种虚拟体验相结合，使观众在展厅中便可看到“再现”的历史场景，获 得沉浸式的虚拟游览。通过现代科技能让已经“消失”的文物重新展现在我们面前。 (选自《中国文化报》，有删改) 材料三：数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手段。在物质文化遣产宣传方面 发挥着重要的作用。北京故宫作为180余万件文物的汇集地，历经了20余年的时间， 实现了故宫的数字化转型。这让人们可以更加方便、快捷、真实地了解故宫文物。 1,认真读上面三则材料，选出正确的序号填入下列横线。(3分) 材料一、二、三分别是从一，一·三个方面来介绍现代科技与博物馆文化的关联。 ①科技增强博物馆游览的互动体验 ②科技助力博物馆资源转化与传播 ③博物馆发展速度令人惊叹 ④当前博物馆面临的问题 2.阅读材料一，不少博物馆存在的最大问题是（ )(2分) A博物馆的体验和百动严重不足。 B博物馆的奇珍异宝搜集不够。 C人们对博物馆的评分较低。 3.阅读材料二、三，以下说法正确的是（ )(2分) A《"看见"圆明园》数字体验展，选取了圆明园全部景区， 全方位、多角度地复现了“万 园之园”的恢宏景色。 B现代科技让圆明园和北京故宫的游客体验感更佳。 C北京故宫于完成数字化转型是一件容易的事情。 4材料三中画“ ”的句子使用了 的说明方法， 具体地写出了 。(3分)》 五年级语文试题第3页共6页 5.下面这则阅读链接，你认为是否应该补充到小明的汇报主题材料中？先表达自己的观 点，再说明理由。(3分)】 阅读链接：湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用CT扫描、三维重构和 3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护。修复师会运用扫描的三维数据， 对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此增加修复的 精准度。 (二)1 阅读短文，完成练习。(15分)】 修鞋姑娘 凛冽的寒风把繁华的大街吹得(1) 而我却骑着自行车，到处寻觅那 个异乡来的修鞋姑娘。 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱(shàng)绱的时 候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地 对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一，点不在乎。她只是打量我一眼，也不管 我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮， 冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这 儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地绱起来。 借着她千活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的 脸蛋，蚕眉下一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿了的手背，记 录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，决不还价。 姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只没坏。她说：“你 是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱下去绱起来。 忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？ 鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那 种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角 钱，我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道， 只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得(2) ,就尴尬地 向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了 吗？” “不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。 “是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。 “别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。 “诚实和信任啊！”她坦然地回答。 我真惭逸。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“我相信。不过，手表不用摘，三 角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！” 是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。 修鞋姑娘，你在哪里？ 五年级语文试题第4页共6页 1,选择合适的词语填在文中（①(2）两处。（填序号）(2分) A凄凄惨惨 B冷冷清清 C无地自容 D,无法自拔 2文中写我“到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘，是因为哪件事？】 请概括(2分) 3"我”一定要找到她的原因是( )。 (填序号)2分) A拿回我"抵押的手表。B.我“被修鞋姑娘感动了。 C"我"觉得修鞋姑娘技术好，还想找她修鞋。D.我给她修鞋的钱。 4.修鞋姑娘是本文的主要人物，为什么用那么多笔墨写我？ ( 2分) A因为故事主要写了“我"去修鞋。 B对"我"的描写更加鲜明地衬托了姑娘的品质。 C因为对修鞋姑娘的描写已经很多了。 D联系题目可以确定主角是"修鞋姑娘”。 5.文中画横线的句子是对姑娘的 描写，从中你感受到 (2分) 6.读文中画“”句子，联系上下文，体会"我的心里想法写下来。(2分) "我”心理蒙上阴影是因为： 断定她会漫天要价 “我”心里更是紧张是因为： “我"真惭愧是因为： 7针对作者提出的“是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？"结合文 中内容，你认为到底是谁诚实？并说明理由，至少两条。(3分) 【表达与交流】（任选一题完成，30分） 1. 观察下图，借助漫画 中的提示语，联系生活中 的人或事，认真思考漫画 我连片竹叶也画 的含义，完成习作，题目 不出来，我真笨！ 自拟。先写清楚漫画内容， 再写清楚漫画启示。 2.诸葛亮草船借箭是智，武松打虎是勇'，古典小说中常常设计精彩的情节来塑造 人物形象，让我们印象深刻！在你的身边，也一定有这样闪着光的人吧？请你选择生 活中的某个人，用典型具体的事例，综合的人物描写方法，表现他的闪光点，题目自 拟。 五年级语文试题第5页共6页 相 五年级语文试题第6页共6页