类别3 人物品质-【一战成名新中考】2025年中考语文中考必考知识点专题特训

类别三 人物品质

一、（江苏省泰州市泰兴市九年级期中）阅读韩婴《景公登牛山》选段，完成下面小题。（14分）

齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉，国乎！郁郁泰山，使古无死者，则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴①之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤②，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。

【注释】①婴：晏子，名婴。②恤：担忧、忧虑。

1. 参照表格提示的方法，解释加点词语。（4分）

文言词语	方法提示	解释
而北望齐	参考文言现象：“山行六七里”（《醉翁亭记》）	（1） ____
被蓑笠	联系课内：“军士吏被甲，锐兵刃”（《周亚夫军细柳》）	（2） ____
何暇念死乎	查阅工具书：①空闲，没有事的时候：②悠闲；③从容不迫	（1）_____ 填序号）
举觞自罚	语境推断法	（4）____

2. 用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）

然 臣 赖 君 之 赐

3. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）使古无死者，则寡人将去此而何之？

4. 从下列选项中任选一句，结合加点虚词，简析说话者的人物形象。（4分）

A.且犹不欲死，况君乎！

B.惟事之恤，何暇念死乎！

我选       句，                             

一、1.（4分） （1）向北   （2）同“披”，穿    （3）①    （4）酒杯   

2.（2分）然/臣/赖 君 之 赐   

3.（4分）（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

（2）假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？   

4.（4分）示例一：选A。一个“乎”字加强了感叹的语气，表明臣民仰赖君主恩赐，生活简素，尚且不愿死亡，君王怕死之心情有可原，突出二人为人谄媚、趋炎附势的小人嘴脸。

示例二：选B。一个“乎”字加强了叹息、不满的语气，指出“使古而无死者”，齐景公如今应在田野间披蓑戴笠，从事农作，哪还有空抒发慨叹，晏子心怀家国，希望齐景公能励精图治，可见其不畏强权、仗义执言（正直刚强）的形象。（体会“乎”表达的语气，结合文章内容，突出人物形象）

【参考译文】齐景公在牛山上游玩，向北望着齐国，感叹道：“多美的国家啊，草木茂盛，郁郁葱葱！假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？”说着便低头哭泣，泪水沾湿了衣襟。国子、高子说：“是啊，我们依仗君王您的恩赐，尽管吃的是粗茶淡饭，乘的是驽马柴车，尚且还不想死，何况是君王您呢？”（景公听了）又低头哭泣。晏子说：“可笑啊！晏婴今日游玩，见到了一位怯懦之君，两位谄媚之臣。倘若自古以来没有死，那么太公今天还活着，我们君王当今可能正披着蓑笠站在田间地头，考虑的只有眼前的事，哪有工夫念及死啊！”景公觉得惭愧，举起杯子自己罚自己喝酒，又罚了史孔、梁丘据各两杯酒。

二、（浙江省金华市第五中学九年级期中）阅读下面这篇文言文，完成问题。（14分）

山 简 传①

永嘉三年，出为征南将军，都督荆、湘、交、广四州诸军事、假节，镇襄阳。于时四方寇乱，天下分崩，王威不振，朝野危惧。简优游卒岁，唯酒是耽。诸习氏，荆土豪族，有佳园池，简每出嬉游，多之池上，置酒辄醉，名之曰高阳池。时有童儿歌曰：“山公出何许，往至高阳池。日夕倒载归，酩酊无所知。时时能骑马，倒著白接篱②。

寻加督宁、益军事。时刘聪入寇，京师危逼。简遣督护王万③率师赴难，次