精品解析：2024-2025学年四川省成都市东部新区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025年5月课堂练习题 五年级语文 第一部分听答题 听录音，完成练习。 ①2025年世界运动会巡回赛（成都站）于3月28日在成都东部新区世界园艺博览园开幕，来自28个国家和地区的122名运动员参与角逐。赛事设置潜水、救生、地掷球3个大项30枚金牌。意大利代表队最终以7枚金牌位居金牌榜首位。 ②开幕式以擂鼓表演点燃激情，憨态可掬的吉祥物“蜀宝”“锦仔”与融合中国武术、霹雳舞的文艺演出，展现传统与现代交织的成都魅力。赛事由成都市体育局、成都东部新区管委会主办，对标世运会标准。比赛场馆设于成都体育学院（三岔湖校区），采用“巡回赛-正赛”场馆复用模式，践行低碳理念：80%设备租赁循环使用，地掷球场砂石采用乐山本地资源替代海南运输，打造绿色赛事样本。 ③3月30日闭幕式上，国际世界运动会协会授予成都东部新区“世运会巡回赛卓越贡献赛区”称号，表彰其组织与环保实践。此次巡回赛以国际化、绿色化、融合化特点圆满收官，为8月正赛积累经验，进一步点燃世界对成都世运会的期待。 1. 2025年世界运动会巡回赛（成都站）金牌榜首位的国家代表队是？（ ） A. 中国 B. 意大利 C. 美国 D. 法国 2. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）此次巡回赛的吉祥物是“蓉宝”和“锦仔”。（ ） （2）赛事通过将地掷球场的砂石运输从海南改为乐山本地资源，践行了低碳环保理念。（ ） 第二部分基础·运用 读短文，完成练习 乡村的夏夜总让我juàn liàn（ ）不已。每当暮色降临，我便在澄（chénɡ chén）澈的小河边徘徊，看邻家小妹轻盈地穿梭于樱（yīnɡ yīn）桃树下，她身手敏捷，摘樱桃的模样仿佛身怀wǔ yì（ ），不一会儿就收获满满一篮。我满心yí huò（ ）又暗暗dù jì（ ）。为了能像她一样，我开始每天跟着她晨跑锻（练 炼）。村里举办采摘比赛时，在众人的nà hǎn（ ）声中，我凭借努力摘得最多樱桃，获得了一本zhǎn xīn（ ）的笔记本作为奖励。握着这份tè shū（ ）的荣誉，我满心欢喜。城里水果店的樱桃再精致，也比不上自己亲手摘下的那一颗香甜；他人yán bù yóu zhōnɡ（ ）的夸赞，远不及伙伴们稚嫩（zhì zì）的欢呼让我感到自豪。 3. 根据拼音写词语。 4. 选择括号里正确的读音或汉字，打“√”。 5. 请你照画“______”的句子的样子，用相同的表达方式仿写句子。 __________________________ 6. 请你先补全框内的词语，再选择合适的词语填空。 一针见（ ） 力（ ）神疲 一声不（ ） （ ）然大悟 肃然起（ ）　　相（ ）成趣 情不自（ ） 不（ ）其烦 美妙绝（ ） 扣人心（ ） 农家房屋整齐地坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹____________，新农村的景象好像一幅____________的画卷，让游客们____________地竖起了大拇指。新农村的巨变，离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，顿时，我对这些普通的劳动者____________。 四、选择题。 7. 将下列句子填入横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①蓝蓝的夜空映耐着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，____________，____________。____________；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 8. 嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞；神舟十九号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（ ）” A. 孙猴子七十二变——神通广大 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D. 孔明借东风——巧用天时 9. 小星评价一幅书法作品“字体丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐”，这幅作品是（ ） A. B. C. 五、积累与运用 10. 课间休息时，典典和龙龙玩起了句子对对碰的游戏，请你将他们的对话补充完整。 游戏规则：一人说例句，另一人照样子，按要求说句子。 典典：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。 龙龙：____________________________。 龙龙：该我说例句了！“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”你说的句子要能描绘人物与平时不同的表现。 典典：_______________________________。 典典：又该我说例句啦！“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”你至少运用两种人物描写的方法，说出“下雨没有带伞”这个情景，表现人物的内心。 龙龙：___________________________________。 11. 古诗积累与运用。 古诗词是我国文化的瑰宝，古诗中常常洋溢着美好：“人闲桂花落，______________________”描绘了春夜的美好；“______________________，五千仞岳上摩天”描写了山河的壮美；“牧童归去横牛背，______________________”承载着童年的美好……古诗也常常寄托着诗人动人的情感：“谁言寸草心，______________________”抒发了亲情的美好；“孤帆远影碧空尽，______________________”让我们体会到了诗人和友人的依依惜别；“黄沙百战穿金甲，______________________”寄托着王昌龄深切的爱国之情…… 第二部分理解·感悟 读下面文章，完成练习。 西游记（节选） ①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。” ②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 12. 这段文字选自《西游记》的哪一回？（ ） A. 我佛造经传极乐，观音奉旨上长安 B. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 C. 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 D. 一粒金丹天上得，三年故主世间生 13. 联系上下文和生活实际，猜一猜第②自然段划线句子中“不消去”一词的意思是（ ） A. 去不了 B. 不想去 C. 不能去 D. 不用去 14. “写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”从这一描述中，你觉得孙悟空有怎样的特点？ _______________________________ 15. 通读全文，我们知道：“拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”中的“柱子”在孙悟空看来以为是___________，实际上却是___________。 16. 在四大名著中，除了孙悟空外，还有哪个角色给你留下了深刻的印象？请尝试写一写他的性格特点，并举事例简要说明自己的理由。 ____________________________ 阅读理解。 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总会看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，人们能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 ②北方的冬天雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪融化成污水。人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。 ③坐在座位上，想着方才的脚印，羞愧油然而生，再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。 ④突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。[A]但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人。这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，[B]老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分。[C]男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到那个擦地的女工。站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。 ⑥这个下雪的周日，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。 17. 用较快的速度默读短文，抓住关键词语，体会当时情境下“我”的内心变化，完成下面的思维导图。 18. 从第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？ _____________________________ 19. 细致观察，运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多，却令人回味。第⑤段画横线的[A]句是对他的____________描写，[B]句和[C]句是对他的____________描写，从中可以感受到他是一个____________的人。 20. 文章第⑤段中画波浪线的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容，展开想象，写一写她此时在想什么。 ________________________ 21. 文章的开头、结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的？ ________________________________ 第三部分表达与交流 22. 口语交际。 某小组准备排演一部课本剧，请你读读他们的活动步骤，按顺序排列下来。 （ ）对课文内容进行改编，将叙述的语言改为人物对话，并根据角色特点，为诸葛亮、周瑜、鲁肃等角色设计合适的台词、动作和表情，还可以准备羽毛扇、树枝（箭）等道具。 （ ）经过讨论，决定选择《草船借箭》作为要表演的故事。 （ ）根据课本剧中角色的身份和性格，互相协商，为小组内的同学分配好角色。 23. 请你根据下面的台词，设计一下人物的神态和动作。 雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 ________________________________ 24. 妙笔生花 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：写出自己的感想，感想要真实、具体，语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么?谁的样子让你印象最深刻?先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）____________了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 一、走进古典名著，品百味人生。 （一）判断题 25. 《三国演义》中，关羽在“桃园三结义”后被曹操封为“汉寿亭侯”，他使用的兵器是丈八蛇矛。（ ） 26. 《水浒传》中，“豹子头”是林冲的绰号，“智多星”指的是李逵，他们都在梁山泊108将之列。（ ） 27. 《西游记》中，孙悟空先拜唐僧为师，后因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。（ ） 28. 《水浒传》中，武松在景阳冈打死老虎后，被称为“行者”；林冲因误入白虎堂被发配沧州。（ ） 29. 《三国演义》中，“草船借箭”是周瑜的计策，“空城计”由诸葛亮实施，赵云在长坂坡七进七出救阿斗。（ ） 30. 唐僧师徒四人中，沙僧原是天宫卷帘大将，猪八戒曾是天蓬元帅，孙悟空的金箍棒是东海龙王所赠。（ ） 31. 请你根据四张人物卡的内容，把序号填在相应的人物括号内。 ①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 ③身长九尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 ④身躯凛凛，相貌堂堂。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。 张飞（ ） 关羽（ ） 武松（ ） 诸葛亮（ ） 32. 根据提示，选择正确的人物填空。（填序号） A．史进 B．探春 C．迎春 D．关羽 E．猪八戒 F．孙悟空 （1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是（ ）；憨态可掬、好耍小聪明的是（ ）。 （2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是（ ），绰号是“九纹龙”。 （3）《红楼梦》中，“贾府四春”中最精明的是（ ）。 33. 观察下面几幅图，完成练习。 这四幅图代表的故事分别出自中国古典四大名著《水浒传》《_________》《_________》《_________》。第一幅图讲述的故事是__________________。 34. 下列歇后语描写的都是中国古典四大名著中的人物，猜猜写的是谁。 （ ）出家——看破红尘 （ ）吃人参果——全不知滋味 （ ）败走华荣道——不出所料 （ ）的鹅毛扇——神妙莫测 35. 看图猜成语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年5月课堂练习题 五年级语文 第一部分听答题 听录音，完成练习。 ①2025年世界运动会巡回赛（成都站）于3月28日在成都东部新区世界园艺博览园开幕，来自28个国家和地区的122名运动员参与角逐。赛事设置潜水、救生、地掷球3个大项30枚金牌。意大利代表队最终以7枚金牌位居金牌榜首位。 ②开幕式以擂鼓表演点燃激情，憨态可掬的吉祥物“蜀宝”“锦仔”与融合中国武术、霹雳舞的文艺演出，展现传统与现代交织的成都魅力。赛事由成都市体育局、成都东部新区管委会主办，对标世运会标准。比赛场馆设于成都体育学院（三岔湖校区），采用“巡回赛-正赛”场馆复用模式，践行低碳理念：80%设备租赁循环使用，地掷球场砂石采用乐山本地资源替代海南运输，打造绿色赛事样本。 ③3月30日闭幕式上，国际世界运动会协会授予成都东部新区“世运会巡回赛卓越贡献赛区”称号，表彰其组织与环保实践。此次巡回赛以国际化、绿色化、融合化特点圆满收官，为8月正赛积累经验，进一步点燃世界对成都世运会的期待。 1. 2025年世界运动会巡回赛（成都站）金牌榜首位的国家代表队是？（ ） A. 中国 B. 意大利 C. 美国 D. 法国 2. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）此次巡回赛的吉祥物是“蓉宝”和“锦仔”。（ ） （2）赛事通过将地掷球场的砂石运输从海南改为乐山本地资源，践行了低碳环保理念。（ ） 【答案】1. B 2. ①. × ②. √ 【解析】 【1题详解】 本题考查内容概括和理解。 文中第①段明确提到“意大利代表队最终以7枚金牌位居金牌榜首位”可知是意大利。 故选B。 【2题详解】 本题考查内容概括和理解。 （1）文中第②段“憨态可掬的吉祥物‘蜀宝’‘锦仔’与融合中国武术、霹雳舞的文艺演出，展现传统与现代交织的成都魅力。”指出吉祥物是“蜀宝”“锦仔”，而非“蓉宝”“锦仔”，因此表述错误。 （2）文中第②段指出地掷球场砂石“采用乐山本地资源替代海南运输，打造绿色赛事样本。”，这一措施减少运输碳排放，符合低碳理念，故表述正确。 第二部分基础·运用 读短文，完成练习 乡村的夏夜总让我juàn liàn（ ）不已。每当暮色降临，我便在澄（chénɡ chén）澈的小河边徘徊，看邻家小妹轻盈地穿梭于樱（yīnɡ yīn）桃树下，她身手敏捷，摘樱桃的模样仿佛身怀wǔ yì（ ），不一会儿就收获满满一篮。我满心yí huò（ ）又暗暗dù jì（ ）。为了能像她一样，我开始每天跟着她晨跑锻（练 炼）。村里举办采摘比赛时，在众人的nà hǎn（ ）声中，我凭借努力摘得最多樱桃，获得了一本zhǎn xīn（ ）的笔记本作为奖励。握着这份tè shū（ ）的荣誉，我满心欢喜。城里水果店的樱桃再精致，也比不上自己亲手摘下的那一颗香甜；他人yán bù yóu zhōnɡ（ ）的夸赞，远不及伙伴们稚嫩（zhì zì）的欢呼让我感到自豪。 3. 根据拼音写词语。 4. 选择括号里正确的读音或汉字，打“√”。 5. 请你照画“______”的句子的样子，用相同的表达方式仿写句子。 __________________________ 【答案】3. 眷恋 武艺 疑惑 妒忌 呐喊 崭新 特殊 言不由衷 4. chénɡ yīnɡ 炼 zhì 5. 我见过热情奔放的玫瑰，艳丽大方的牡丹，花香袭人的百合……但在我心里，这些花都比不上高洁的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“武”“疑”“惑”“忌”“喊”“崭”“殊”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【4题详解】 本题考查字音字形辨析。 澄：读chénɡ时：表示水清澈，如“澄澈”；读dènɡ时：指让液体沉淀，如“澄沙”； 澄（chénɡ）澈：形容水或液体清澈透明，没有杂质；也可比喻人的心灵纯净、无杂念。 樱（yīnɡ）桃：一种小型水果，外表呈红色或黄色，味道甜美，果肉多汁；也指樱桃树。 “炼” ：①用火烧制或提纯 ，如“炼铁、炼钢”；②通过反复练习使精熟，如“锻炼”；③比喻经历磨砺，使更坚强或纯粹指通过运动增强体质。 “练”：多指练习、训练（如“练习”“练兵”）。 锻（炼）：通过体育活动或体力劳动增强体质；也指在实践中磨练意志、能力等。 稚（zhì）嫩：形容年幼、不成熟；也可指植物或事物娇嫩、柔弱。 【5题详解】 本题考查仿写句子。 原句分析：城里水果店的樱桃再精致，也比不上自己亲手摘下的那一颗香甜。这句话的结构是“再……（形容词），也比不上……（更珍贵的事物）”，强调外在的精致不如亲身经历的珍贵和美好。 所以仿写时要注意使用“再……也比不上……”句式；前后对比的事物要有逻辑关联；要体现“亲身经历或情感价值更高”的深层含义。 例句：商场里的玩具再昂贵，也比不上爷爷亲手为我做的那一只木马珍贵。 6. 请你先补全框内的词语，再选择合适的词语填空。 一针见（ ） 力（ ）神疲 一声不（ ） （ ）然大悟 肃然起（ ）　　相（ ）成趣 情不自（ ） 不（ ）其烦 美妙绝（ ） 扣人心（ ） 农家房屋整齐地坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹____________，新农村的景象好像一幅____________的画卷，让游客们____________地竖起了大拇指。新农村的巨变，离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，顿时，我对这些普通的劳动者____________。 【答案】 ①. 血 ②. 倦 ③. 吭 ④. 恍 ⑤. 敬 ⑥. 映 ⑦. 禁 ⑧. 厌 ⑨. 伦 ⑩. 弦 ⑪. 相映成趣 ⑫. 美妙绝伦 ⑬. 情不自禁 ⑭. 肃然起敬 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 一针见血：比喻说话或写文章直截了当，切中要害。 力倦神疲：形容身体和精神都非常疲劳。 一声不吭：指一句话也不说，保持沉默。 恍然大悟：形容突然明白或醒悟过来。 肃然起敬：因受感动而表现出恭敬和钦佩的态度。 相映成趣：指两种事物相互衬托，显得更有趣味。 情不自禁：指感情激动得无法自我控制。 不厌其烦：形容非常有耐心，不怕麻烦。 美妙绝伦：形容事物非常美好，没有能与之相比的。 扣人心弦：形容事物非常吸引人，能深深打动人心。 结合句子语境，“道旁的鲜花与翠竹”相互衬托，呈现出有趣味的画面，用“相映成趣”符合语境，故选“相映成趣”；用来形容新农村的景象如同非常美好的画卷，没有能与之相比的，“美妙绝伦”符合语境，故选“美妙绝伦”；游客看到美好的新农村景象，感情激动，不由自主地竖起大拇指，用“情不自禁”符合语境，故选“情不自禁”；想到新农村的巨变离不开辛勤劳作的农民，从而对他们产生严肃敬仰的感情，“肃然起敬”符合语境，故选“肃然起敬”。 四、选择题。 7. 将下列句子填入横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①蓝蓝的夜空映耐着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，____________，____________。____________；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 第一空：原文提到“皓月已经爬到中天”，接下来需描述月亮的位置。②句“高高地悬挂在蓝蓝的夜空中”承接前文，既呼应“中天”，又避免重复“圆圆的月亮”，①句重复“皓月”。故选②。 第二空：需描述月光的作用。③句“向大地散射出银色的光华”承接②句的月亮位置，自然引出月光效果。④句“银色的光华散射在大地上”主语变为“光华”，与前文衔接不够紧密。故选③。 第三空：后文提到“风来了，楼房和山峰在水中摇曳”，需先铺垫倒影的存在。⑥句“千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里”直接点明倒影，与后文形成因果关系。⑤句主语为“水”，描述重点偏移，衔接较弱。故选⑥。 先写月亮的位置（②）→ 再写月光（③）→ 最后写倒影（⑥），后文“风来倒影摇曳”自然衔接。 故选B。 8. 嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞；神舟十九号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（ ）” A. 孙猴子七十二变——神通广大 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D. 孔明借东风——巧用天时 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查歇后语的运用。 A．孙猴子七十二变——神通广大：强调本领多、能力强，但更偏向个人能力而非技术成就，与航天科技的“高水平”不完全契合。 B．梁山泊的军师——无（吴）用：谐音“无用”，与题干“捷报频传”的积极语境矛盾，直接排除。 C．飞机上挂暖壶——高水平（瓶）：比喻水平先进； D．孔明借东风——巧用天时：强调善于利用条件，但未突出“技术”或“成就”，与题干关联较弱。 题目描述中国航天科技取得举世瞩目的成就应选：飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）。 故选C。 9. 小星评价一幅书法作品“字体丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐”，这幅作品是（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法作品字体的辨析。 A．图上字体是楷书。楷书是中国书法的主要字体之一，其特点是笔画工整、结构端正、字形规范，符合题干中“丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐”的描述。 B．图上字体是行书。行书介于楷书与草书之间，笔画流畅自然，注重书写速度和节奏感，虽端庄但不如楷书规整。 C．图上字体是草书。草书结构简省、笔画连绵，强调自由奔放和艺术个性，与“规矩整齐”的特征不符。 故选A。 五、积累与运用 10. 课间休息时，典典和龙龙玩起了句子对对碰的游戏，请你将他们的对话补充完整。 游戏规则：一人说例句，另一人照样子，按要求说句子。 典典：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。 龙龙：____________________________。 龙龙：该我说例句了！“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”你说的句子要能描绘人物与平时不同的表现。 典典：_______________________________。 典典：又该我说例句啦！“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”你至少运用两种人物描写的方法，说出“下雨没有带伞”这个情景，表现人物的内心。 龙龙：___________________________________。 【答案】 ①. 乡村的夜晚可真静啊，静得能听到风吹树叶的沙沙声，静得能听清草丛里虫子的低鸣声，连村子里偶尔传出的两三声狗吠，在寂静的夜里都显得格外响亮。   ②. 平时奶奶吃完晚饭都要下楼转转，可是今天，她却坐在沙发上认真地看电视，还不时拿出手机拍照、录视频，原来是她的好姐妹王奶奶参加的一个节目上电视啦！ ③. 小明在雨中，焦急地来回踱步，眼睛紧紧盯着雨幕，嘴里不停地嘟囔着：“这可怎么办呀！”脸上满是无奈与焦急。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句①的句式是后面的内容是对前面内容的具体说明，且运用到夸张的修辞手法。 示例：考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。 例句②中的“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。结合自己的生活经历和想象，想一想哪个人在什么情况有着与与平时不同的表现。 示例：舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。 典典说的例句中用了动作、神态的描写，写出了毛主席的悲痛，仿写时注意描写手法的使用。 示例：他站在教学楼门口，望着外面如注的大雨，眉头紧紧拧成了麻花，眼神里满是慌乱与焦急。双手不自觉地揪着衣角，指尖因为用力而泛白，嘴里还不停地嘟囔着：“这可怎么办，这么大的雨，怎么回家啊！”双脚在原地来回踱步，每一步都带着急切，时不时还伸长脖子往雨幕中张望，盼望着雨能小一点，又或者能有个熟人路过带他一程。 11. 古诗积累与运用。 古诗词是我国文化的瑰宝，古诗中常常洋溢着美好：“人闲桂花落，______________________”描绘了春夜的美好；“______________________，五千仞岳上摩天”描写了山河的壮美；“牧童归去横牛背，______________________”承载着童年的美好……古诗也常常寄托着诗人动人的情感：“谁言寸草心，______________________”抒发了亲情的美好；“孤帆远影碧空尽，______________________”让我们体会到了诗人和友人的依依惜别；“黄沙百战穿金甲，______________________”寄托着王昌龄深切的爱国之情…… 【答案】 ①. 夜静春山空 ②. 三万里河东入海 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 报得三春晖 ⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记。 书写时注意“夜”“静”“春”“短”“笛”“腔”“信”“春”“晖”“楼”“终”的正确写法。 第二部分理解·感悟 读下面文章，完成练习。 西游记（节选） ①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。” ②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 12. 这段文字选自《西游记》的哪一回？（ ） A. 我佛造经传极乐，观音奉旨上长安 B. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 C. 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 D. 一粒金丹天上得，三年故主世间生 13. 联系上下文和生活实际，猜一猜第②自然段划线句子中“不消去”一词的意思是（ ） A. 去不了 B. 不想去 C. 不能去 D. 不用去 14. “写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”从这一描述中，你觉得孙悟空有怎样的特点？ _______________________________ 15. 通读全文，我们知道：“拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”中的“柱子”在孙悟空看来以为是___________，实际上却是___________。 16. 在四大名著中，除了孙悟空外，还有哪个角色给你留下了深刻的印象？请尝试写一写他的性格特点，并举事例简要说明自己的理由。 ____________________________ 【答案】12. C 13. D 14. 聪明、任性 15. ①. 撑天柱 ②. 如来手指 16. 猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，他贪吃贪睡，好进谗言。第38回，孙悟空为了煽动猪八戒半夜去井里打捞国王尸身，便骗他有宝贝，八戒果然十分卖力地下了井龙王水晶宫。 【解析】 【导语】这段《西游记》节选生动展现了孙悟空与如来斗法的经典场景。作者通过细腻的动作描写（“抖擞神威”“拔毫毛变笔”）和鲜活的语言描写（“尿精猴子”等口语化表达），成功塑造了孙悟空桀骜不驯、顽皮机敏的形象。情节设计极具戏剧性：以“五指山”空间载体，通过“天柱实为佛指”的反转，既体现如来的无边法力，又暗含“佛法无边”的宗教寓意。文中“留字撒尿”的细节，将神话人物的神性与猴子的动物性巧妙融合，体现了吴承恩塑造人物时“人神兽”三位一体的独特笔法。 【12题详解】 本题考查名著理解。 A．“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安”，此回重点在于如来筹划传经之事，安排观音菩萨前往长安寻找合适的取经人，为后续唐僧取经故事的展开做铺垫，和文段中孙悟空与如来打赌及被压五行山情节毫无关联。 B．“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”，这一回主要讲孙悟空在花果山称王后，先是震慑了四海千山的妖怪使其归顺，后又闹到地府，将猴属之类从生死簿上勾去名字，与本题文段内容不相关。 C．“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，孙悟空被太上老君投入八卦炉中煅烧，却蹬倒八卦炉逃了出来，之后与如来佛祖斗法，就有了文段中打赌、被压五行山的情节，与本题文段内容高度契合。 D．“一粒金丹天上得，三年故主世间生”，该回围绕着乌鸡国国王被妖怪推下井，唐僧师徒帮忙使其复活展开，和本题所给文段内容没有联系。 故选C。 【13题详解】 本题考查字词分析。 结合文章第②自然段“不消去，你只自低头看看”可知，如来知道孙悟空并未真正跳出自己手掌，所以说“不消去”，意思是不用去看，因为孙悟空留下的记号就在自己手上。 故选D。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章第①自然段“写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”可知，能看出孙悟空的率性与不羁。他如孩童般以撒尿留痕，全无仙佛庄重，尽显顽皮天性；这一举动更是对权威的轻慢与炫耀，自恃神通跳出掌心，用荒诞方式宣告“胜利”，将其野性、骄傲与叛逆的个性刻画得淋漓尽致。 【15题详解】 本题考查字词分析。 结合文章内容可知，孙悟空自恃筋斗云能翻十万八千里，以为已飞到天地尽头，将如来佛祖的手指当作支撑天地的“天尽头”的柱子，遂留字撒尿以炫耀。这一情节既凸显其天真自负的性格，也通过“柱子”的双重隐喻，暗示其终究难逃佛法掌控，强化了“人外有人”的叙事逻辑，为后续被压五行山的情节埋下伏笔。 【16题详解】 本题考查人物形象分析和语言表达能力。 要求从四大名著中选取除孙悟空外印象深刻的角色，分析其性格特点并举例说明。 示例：《水浒传》中的鲁智深豪爽仗义、粗中有细。他为救金翠莲，三拳打死镇关西，事后假意称“诈死”脱逃，既显侠肝义胆又不失机敏；在桃花村，他假扮新娘痛打强娶民女的周通，豪爽直率中透着对弱者的悲悯。他虽看似鲁莽，却处处彰显正义与智慧，是“真英雄”的典范。 阅读理解。 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总会看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，人们能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 ②北方的冬天雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪融化成污水。人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。 ③坐在座位上，想着方才的脚印，羞愧油然而生，再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。 ④突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。[A]但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人。这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，[B]老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分。[C]男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到那个擦地的女工。站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。 ⑥这个下雪的周日，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。 17. 用较快的速度默读短文，抓住关键词语，体会当时情境下“我”的内心变化，完成下面的思维导图。 18. 从第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？ _____________________________ 19. 细致观察，运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多，却令人回味。第⑤段画横线的[A]句是对他的____________描写，[B]句和[C]句是对他的____________描写，从中可以感受到他是一个____________的人。 20. 文章第⑤段中画波浪线的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容，展开想象，写一写她此时在想什么。 ________________________ 21. 文章的开头、结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的？ ________________________________ 【答案】17. 视而不见 吃惊 羞愧 惊异万分 18. ①“我”的脚弄脏了地面；②对女工的辛勤劳动故作视而不见。 19. ①. 动作 ②. 外貌 ③. 朴实，尊重他人，有修养 20. 这位大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却这么细致，能想到在脚上套塑料袋，想我所想，真是太难得了。 21. 首尾呼应。“一双脚上的修养”既指送水的男人下雪天在脚上套了塑料袋免得踩脏地板，也指正确的待人办事的态度是在举手投足的细节中表现出来的。 【解析】 【17题详解】 本题考查对内容的理解概括。 从第②自然段“又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。”一个下雪天，“我”发现去阅览室的人双脚踩得地板很脏，擦地女工不停地擦，累得满头大汗。我的情感：故作视而不见，不以为然。 从第②自然段“猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。”可知，我猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。“我”的情感：羞愧油然而生。 从第④自然段“突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。”可知，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。我的情感：突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。 从第⑤自然段“我注意到那个擦地的女工。站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。”可知，不一会儿，发现送水男人，不马上踏进阅览室，而是脚上套好塑料袋抗水桶进屋，地板上没有被踩脏的痕迹。擦地女工被感动地眼含热泪。“我”的情感：内心惊异万分。 【18题详解】 本题考查对内容的理解。 从第②自然段“又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。”“猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。”这些句子可知，“我”羞愧的原因是在进入阅览室之前，“我”没有注意到自己鞋上的脏雪，在进入室内后，这些脏雪融化成污水，从而在地板上留下了明显的脚印。这些脚印直接破坏了女工刚刚辛苦擦干净的地面，让她的劳动成果付诸东流。这种无意中对他人劳动成果的破坏让“我”感到愧疚；在进入阅览室时，“我”没有意识到自己的行为会对他人产生影响，尤其是那位正在努力维持室内清洁的女工。这种缺乏对他人感受的考虑，让“我”在意识到自己的行为后果后，感到十分羞愧。 【19题详解】 本题考查对描写方法的掌握以及形象的分析。 [A]句中的“推开”“伸头”“看”“缩”可知，句子运用动作描写；[B]句和[C]句中的“棉帽子、绿大衣”“套着一个塑料袋”可知，句子运用外貌描写，从人物的动作、外貌描写，可以感受到他是一个懂得尊重他人劳动成果，为他人着想的人。 【20题详解】 本题考查语言表达能力。 从文章第⑤自然段中“我注意到那个擦地的女工。站在那里表情复杂地盯着送水的男人看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时我发现她眼里竟有泪光闪现”这些句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动，我想象得出，这个女工她此时可能在想：这位送水工真是细心啊，他知道自己的鞋子可能会弄脏地板，所以特意套上了塑料袋。这样一来，他不仅尊重了我的劳动成果，也为我们大家保持了一个干净整洁的环境。我之前一直在为那些随意进出、不顾及他人劳动的人感到困扰，甚至有些气恼。但这位送水工的行为，让我看到了人与人之间的尊重和理解。这种修养，真是难得啊。 【21题详解】 本题考查对标题以及写法的理解。 作者通过开头描述图书馆内人们阅读的闲情，暗示了这些人都具有一定的层次和修养，为后文送水工的行为做了铺垫。而在结尾部分，作者再次提及“修养”，并通过送水工的行为，对“修养”的内涵进行了深入的解读和升华，这样写的作用是首尾呼应。 “一双脚上的修养”的含义表意指的是送水工用塑料袋套住双脚，避免弄脏地板，送水工很有修养。深层意思指的是一个人的修养不仅仅体现在其学识、才华等方面，更重要的是体现在其日常生活中的行为举止上。这些看似微不足道的细节，往往能够反映出一个人真正的品德和素质。同时，这个题目也提醒我们，修养是需要不断培养和提升的，我们应该在日常生活中注重自己的言行举止，尊重他人，爱护环境，以体现我们的良好修养。 第三部分表达与交流 22. 口语交际。 某小组准备排演一部课本剧，请你读读他们的活动步骤，按顺序排列下来。 （ ）对课文内容进行改编，将叙述的语言改为人物对话，并根据角色特点，为诸葛亮、周瑜、鲁肃等角色设计合适的台词、动作和表情，还可以准备羽毛扇、树枝（箭）等道具。 （ ）经过讨论，决定选择《草船借箭》作为要表演的故事。 （ ）根据课本剧中角色的身份和性格，互相协商，为小组内的同学分配好角色。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 排演课本剧通常需要先确定表演的故事内容，所以第一步是“经过讨论，决定选择《草船借箭》作为要表演的故事”，排在第一位；确定故事后，接下来要根据故事中角色的身份和性格，为小组同学分配角色，所以“根据课本剧中角色的身份和性格，互相协商，为小组内的同学分配好角色”应排在第二位；最后，在角色分配好后，对课文内容进行改编，将叙述语言改为人物对话，设计角色台词、动作和表情，准备道具等，所以“对课文内容进行改编，将叙述的语言改为人物对话，并根据角色特点，为诸葛亮、周瑜、鲁肃等角色设计合适的台词、动作和表情，还可以准备羽毛扇、树枝(箭)等道具”排在第三位。 故排列顺序为：3→1→2。 23. 请你根据下面的台词，设计一下人物的神态和动作。 雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 ________________________________ 【答案】他懒洋洋靠在箭垛边的木栏上，手指摩挲着青铜酒杯的边沿发笑，船头蒸腾的雾气漫过青色衣摆时，旁边鲁肃攥着刀柄的指节已经发白——诸葛亮却突然把酒倒进翻涌的江水里，眉梢扬起的弧度像把刚出鞘的弯刀。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 这句台词出自《三国演义》中“草船借箭”的情节。当时大雾弥漫，诸葛亮利用曹操多疑的性格，料定曹操不敢轻易出兵，因此从容地在船上饮酒。诸葛亮料事如神，早已看透曹操的心理，因此神态轻松，甚至带着一丝戏谑。鲁肃性格谨慎，可能显得紧张不安，诸葛亮用这句话来安抚他，表现出胸有成竹的样子。 题目要求根据下面的台词设计一下人物的神态和动作，从诸葛亮的性格特点出发去写。 示例：诸葛亮说这句话时应该胸有成竹，同时一边说一边喝酒。因为诸葛亮十分了解曹操谨慎多疑的性格，他知道曹操肯定不会出兵，所以应该通过表情和动作表现出他自信的样子。 24. 妙笔生花 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：写出自己的感想，感想要真实、具体，语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么?谁的样子让你印象最深刻?先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她）____________了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 【答案】例文一： 《鲁滨逊漂流记》读后感 前不久，我读了英国作家丹尼尔笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我被鲁滨逊那种顽强的精神打动了。 鲁滨逊在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。他的同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他一定会遇到多么严峻的困难和挑战啊！他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种克服困难的办法，解决了一个又一个生活中的难题，他用自己勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨逊在这个荒岛上生活了二十八年，这是多么漫长，多么艰苦，多么难熬的二十八年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出的神话。 我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气，我们在生活中也要勇敢面对。记得以前妈妈夜里加班，让我一个人待在家里，非常害怕，竟然躲到被窝里战战兢兢地等妈妈下班。还有一次，我们出去爬山，结果到了半山腰我就坐在石阶上，不想起来了，还是爸爸把我的背包，背在他自己的身上，然后扶着我一步一步地爬到山顶。最后，我坐缆车下山的。 人生的道路上有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险，勇于创造的人才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天。 例文二： 她感动了 窗外的雨珠噼里啪啦地砸在玻璃上，我望着手中那张不及格的数学试卷，指尖攥得发白。走廊尽头，张老师的办公室还亮着灯，昏黄的光晕里，她的身影被拉得很长。 “进来吧。”听见我敲门，张老师抬头招呼我。她的办公桌上摊着全班的作业本，红笔在“优秀”的批注旁画着圈，像跳动的小火苗。我把试卷递过去时，瞥见她保温杯里的茶已经凉透，茶叶沉在杯底，像我此刻沉甸甸的心情。 “这次考试难度确实大。”她接过试卷，指尖轻轻划过错题，“但你看这道几何题，辅助线的思路很巧妙，只是计算时粗心了。”她的声音像春风拂过湖面，我攥紧的拳头慢慢松开。忽然，她咳嗽起来，身体微微颤抖，手忙脚乱地翻找纸巾。我这才注意到她眼下的青黑，想起上周值日生说她总是最后一个离开办公室。 “老师，您是不是感冒了？”我脱口而出。她摆了摆手，却又一阵剧烈的咳嗽，桌上的教案被震得沙沙作响。我慌忙倒了杯热水递给她，触到她的手时，发现那温度比茶水还要凉。 “其实我刚工作时，也总被学生的成绩急哭。”她突然笑了，眼睛弯成月牙，“后来才明白，教育就像种树，有的树春天开花，有的树要等到冬天才结果。”她指着窗外的香樟树，雨幕中，那片翠绿被冲刷得愈发鲜亮。 离开办公室时，雨已经停了。晚霞染红了教学楼的尖顶，我回头望去，张老师正站在窗前整理教案。她的背影单薄却挺拔，像一株扎根土地的树，在岁月里默默输送着养分。那一刻，我的眼眶突然发热——原来最动人的感动，从来不是惊天动地的壮举，而是有人愿意在你迷茫时，用整个春天的温柔，等你长成自己的模样。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选题一： 一、审题。 本题考查自命题作文。要求根据所读课外书写出读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。结合自己的生活实例，想一想所读的课外书籍中，哪本书留给你的印象最深刻，最想和大家分享你的读书感受，从而确立主题。 二、立意。 通过书中人物的经历或作者的思想感悟，挖掘与现实生活的联结，展现书籍给予自己的启示、力量或思考，表达对某一主题（如勇气、成长、亲情等）的独特认知，体现阅读带来的精神触动与自我反思。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点明自己感受最深的是哪本书或哪篇文章。 中间：重点写出所读的课外书籍或文章中最让自己感受深刻的地方、留给自己印象深刻的原因以及从中受到的启发与感受。写作的重点是自己的感悟，要详写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 结尾：结尾再次点题，抒发感情。 选题二： 一、审题。 本题为半命题作文，需先补充标题，围绕“他（她）”在特定事件中的状态（如感动、坚持、愤怒、自豪等）展开叙事。题目要求写清事件经过，运用人物描写（语言、动作、神态等），体现人物的内心变化，突出“值得铭记”的原因。需注意：写作对象需明确（长辈、老师、朋友等），事件需具体真实，情感需真挚自然，避免空泛。 二、立意。 聚焦人物在特定事件中的状态（如感动、坚持、愤怒、自豪等），通过具体情节刻画人物的语言、动作、神态等，展现其内心变化或情感波动，传递出人与人之间的情感共鸣、生活哲理或成长感悟，突出“那一刻”的深刻意义与记忆价值。 三、写作思路。 开头：直接点明人物状态，结合环境描写渲染氛围，或用悬念引发好奇，快速切入主题。 中间：按事件发展顺序展开，详写起因、经过和高潮，注重人物间的对话与动作细节描写，穿插人物的心理活动变化。 结尾：呼应开头，升华情感。可借环境描写收束，或直接抒情，强化主题。 一、走进古典名著，品百味人生。 （一）判断题 25. 《三国演义》中，关羽在“桃园三结义”后被曹操封为“汉寿亭侯”，他使用的兵器是丈八蛇矛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查经典名著的理解。 《三国演义》中，关羽在 “桃园三结义” 后因斩颜良、诛文丑被曹操表奏汉献帝封为 “汉寿亭侯”，但关羽使用的兵器是青龙偃月刀（又称 “冷艳锯”），而非丈八蛇矛，丈八蛇矛是其结义兄弟张飞的兵器，题干混淆了二人的武器，故表述错误。 26. 《水浒传》中，“豹子头”是林冲的绰号，“智多星”指的是李逵，他们都在梁山泊108将之列。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查经典名著内容的理解。 在《水浒传》中，“豹子头”是林冲的绰号。“智多星”指的是吴用，他足智多谋，在梁山好汉中起着智囊的作用；而李逵的绰号是“黑旋风”，他性格鲁莽、勇猛。 故本题判断为错误。 27. 《西游记》中，孙悟空先拜唐僧为师，后因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著的阅读。 《西游记》中，孙悟空是先大闹天宫，后被如来佛祖压在五行山下；五百年后唐僧路过五行山救出孙悟空，收他为徒。题目中“先拜唐僧为师”与“后因大闹天宫被压”的顺序颠倒，因此描述错误。 故本题判断为错误。 28. 《水浒传》中，武松在景阳冈打死老虎后，被称为“行者”；林冲因误入白虎堂被发配沧州。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 根据《水浒传》情节，武松在景阳冈赤手空拳打死老虎后因其英勇行为被百姓尊称为“打虎英雄”。“行者”是因假扮头陀得名。故此说法错误。 29. 《三国演义》中，“草船借箭”是周瑜的计策，“空城计”由诸葛亮实施，赵云在长坂坡七进七出救阿斗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 “草船借箭”并非周瑜的计策，而是诸葛亮为应对周瑜的刁难所设计的计谋。故本题叙述错误。 30. 唐僧师徒四人中，沙僧原是天宫卷帘大将，猪八戒曾是天蓬元帅，孙悟空的金箍棒是东海龙王所赠。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《西游记》中，孙悟空的金箍棒是东海龙宫的定海神针，并非东海龙王所赠，是孙悟空自己去东海龙宫索取，选中了这根如意金箍棒作为兵器。 故本题判断为错误。 31. 请你根据四张人物卡的内容，把序号填在相应的人物括号内。 ①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 ③身长九尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 ④身躯凛凛，相貌堂堂。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。 张飞（ ） 关羽（ ） 武松（ ） 诸葛亮（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查的是文学人物形象识别。 张飞：“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷”是《三国演义》中对张飞的典型描写，突出其勇猛粗犷、脾气暴躁的形象，故选②。 关羽：“面如重枣”“丹凤眼，卧蚕眉”是关羽的标志性外貌（又称“美髯公”），“威风凛凛”也符合其“武圣”的威严形象，故选③ 武松：“身躯凛凛，胸脯横阔，有万夫难敌之威风”体现武松的健壮体魄与英雄气概，符合《水浒传》中“打虎英雄”的猛士形象，故选④。 诸葛亮：“头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”是诸葛亮作为谋士的经典装扮，凸显其儒雅睿智、超凡脱俗的气质，故选①。 32. 根据提示，选择正确的人物填空。（填序号） A．史进 B．探春 C．迎春 D．关羽 E．猪八戒 F．孙悟空 （1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是（ ）；憨态可掬、好耍小聪明的是（ ）。 （2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是（ ），绰号是“九纹龙”。 （3）《红楼梦》中，“贾府四春”中最精明的是（ ）。 【答案】 ①. F ②. E ③. A ④. B 【解析】 【详解】本题考查名著的理解。 （1）结合“取经”“机智灵活”“疾恶如仇”可知描述的是《西游记》中的孙悟空。而猪八戒则比较懒散、爱耍小聪明。故依次选F、E。 （2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是史进，绰号是九纹龙。小说《水浒传》中108将第一个出场，史家村史太公之子，在梁山好汉中排名第23位，马军八虎骑兼先锋使第七名。史进是东京八十万禁军教头王进的徒弟，因身上纹有九条青龙，人称“九纹龙”。故选A。 （3）《红楼梦》“贾府四春”中最精明的是探春。探春是贾府的三姑娘，她有远见、有抱负还有作为，她也敢说敢为、办事练达、才干精明。可以说在那个封建社会中，论行止见识、治家理财方面，只有探春能与王熙凤相媲美，甚至更高一筹。故选B。 33. 观察下面几幅图，完成练习。 这四幅图代表的故事分别出自中国古典四大名著《水浒传》《_________》《_________》《_________》。第一幅图讲述的故事是__________________。 【答案】 ①. 西游记 ②. 红楼梦 ③. 三国演义 ④. 武松打虎 【解析】 【详解】本题考查经典名著的理解。 第一幅图：图中人物与老虎搏斗，这是《水浒传》中“武松打虎”的经典情节。《水浒传》是一部以宋朝为背景，描写 108 位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的长篇小说。故④处填武松打虎。 第二幅图：图中人物拿着金箍棒、头戴紧箍，是孙悟空的典型形象，该故事出自《西游记》。《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。故①处填《西游记》。 第三幅图：图中场景呈现出男女相对，氛围较为亲昵，可能是《红楼梦》中场景。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18 世纪上半叶中国封建社会的生活百态。故②处填《红楼梦》。 第四幅图：图中人物穿着古装，是场景像是三人在结拜事情，结合名著可知出自《三国演义》中的桃园三结义的故事情节。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年间，经群雄割据混战直至司马炎一统三国建立晋朝的过程，展现了那个时期的政治、军事斗争等。故③处填《三国演义》。 34. 下列歇后语描写的都是中国古典四大名著中的人物，猜猜写的是谁。 （ ）出家——看破红尘 （ ）吃人参果——全不知滋味 （ ）败走华荣道——不出所料 （ ）的鹅毛扇——神妙莫测 【答案】 ①. 贾宝玉 ②. 猪八戒 ③. 曹操 ④. 诸葛亮 【解析】 【详解】本题考查四大名著有关的歇后语的积累。 贾宝玉出家——看破红尘：宝玉出家为名著《红楼梦》中的情节之一。是讲述宝玉经历过大起大落的感情后看破红尘之后的事情。宝玉出家原因：宝玉原本就不在红尘之中，繁华享尽、富贵看终，方明白繁华富贵不过一梦。 始从何来，终回何去。林黛玉逝去了，他更是看破红尘，就去当和尚了。 猪八戒吃人参果——全不知滋味：源于《西游记》。在五庄观，猪八戒贪吃，囫囵吞下珍贵的人参果，没尝出味道。现常比喻做事或吃东西不细品、无收获 。 曹操败走华荣道——不出所料：典出《三国演义》。赤壁之战曹操大败，诸葛亮算准其逃亡路线，安排关羽守华容道。曹操战败走此路，在诸葛亮预料中，形容事情发展符合预期。  诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测：出自《三国演义》。鹅毛扇是诸葛亮标志，他智谋超群，手持此扇指挥作战，计谋精妙难测，此歇后语形容其智谋高深。 35. 看图猜成语。 【答案】开天辟地　顶天立地 【解析】 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $