第五单元 第2课 校园光影 教学设计-2024-2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册

《捕捉光影》课堂实录

一、教学目标

1. 阐述光与影形成原理，了解不同光源对物体光影效果的影响。

2.学会从光影分布、明暗对比、色彩冷暖等角度赏析美术作品。

3.掌握利用相机或手机拍摄光影照片，以及运用绘画工具表现光影效果的技巧，创作一件光影主题美术作品。

二、教学重难点

1. 教学重点：理解光影基本原理，如光影产生、光线方向对物体明暗和形态的影响及变化规律；学会观察分析艺术作品中光影运用，提高审美鉴赏能力；掌握基本光影表现方法并进行创意实践。
2. 教学难点：在艺术创作中准确运用光影知识营造特定氛围和情感，使作品具感染力和艺术表现力；培养在日常生活中捕捉光影之美并转化为创作灵感的能力；在创意实践中突破常规思维，发挥创新精神 。

三、教学过程

（一）情境导入

师：（上课铃响，关闭教室灯光，打开投影仪投射绚丽光影图案，播放轻柔音乐，手持手电筒在光影中穿梭）同学们，光与影如同大自然最神奇的画笔，为我们勾勒出这个奇妙无比的世界，今天就让我们一起走进光影的神秘世界，探寻其中的秘密。（用手电筒照射一个球体，在墙上形成影子）大家仔细看，这里出现了影子，那为什么会有影子呢？
生：（认真观察，思考后纷纷举手）因为光被球体挡住了。
师：非常棒，大家观察得很仔细。那光与影具体是怎么形成的，它们之间又有着怎样的关系呢？接下来我们就深入探究一下。 设计意图：通过营造充满艺术感和神秘感的光影氛围，迅速吸引学生注意力，激发学生对光影探索的兴趣 ，从生活中常见的光影现象提问，引导学生初步思考光与影的关系。

（二）知识讲解

 师：（通过PPT展示光与影形成的动画演示）大家看，光沿直线传播，当光线遇到物体阻挡时，在物体后方就会形成影子 。就像我们在路灯下行走，路灯是光源，我们的身体挡住了光线，身后就出现了影子。（结合PPT上的示意图讲解）光源、物体、影子之间有着特定的位置关系，而且不同光源角度对影子的方向和长度影响很大 。比如太阳东升西落的过程中，旗杆的影子会怎么变化呢？
生：早上和傍晚影子长，中午影子短，影子方向也会改变。
师：完全正确。那我们再来看看不同光源下物体的光影效果 。（展示不同光源下物体光影效果的图片）自然光下，像晴天正午阳光强烈，物体亮部与暗部对比明显；阴天时，光线柔和，光影过渡自然 。人造光方面，比如舞台灯光，聚光灯能突出演员，营造强烈的视觉效果，散光则让光线更均匀 。大家能想到生活中还有哪些类似的例子吗？
生：教室里的日光灯是人造光，光线比较均匀；手电筒的光可以调节角度，照出不同形状的影子 。

（三）作品赏析

师：了解了光影的原理和效果后，我们来欣赏一些艺术作品，看看艺术家们是如何巧妙运用光影的 。（展示一幅著名的光影绘画作品）同学们，我们从光影分布、明暗对比、色彩冷暖等方面来赏析这幅作品。大家先看光影分布，画面中哪些区域是亮部，哪些是暗部呢？
生：（观察后回答）窗户透进来的光，照亮的地方是亮部，角落是暗部。
师：非常好。那这种光影分布有什么作用呢？
生：突出了亮部的物体，让画面有主次。
师：没错。再看明暗对比，画面中最亮和最暗的部分对比强烈，这又营造出了怎样的感觉呢？
生：感觉很有立体感，画面很有冲击力 。
师：很棒。最后从色彩冷暖看，光影对色彩也有影响 。暖光下物体色彩偏黄、橙，冷光下偏蓝、绿 。在这幅作品里，大家能感受到色彩冷暖的变化吗？
生：能，亮部偏暖，暗部偏冷 。
师：现在我们分组，每组发放不同的光影主题艺术作品图片，大家从这几个角度讨论分析，等会小组代表来分享 。（学生分组讨论，教师巡视各小组，倾听学生分析，适时给予指导和启发 ）