精品解析：2024-2025学年四川省成都市东部新区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年5月课堂练习题四年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分；监测时间100分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 听答题。 听材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）长征七号运载火箭是为满足中国空间站工程发射货运飞船而研制的新一代小型运载火箭。（　　） （2）给茫茫太空中的空间站“送货”的货运飞船则被称之为“太空快递”。（　　） （3）天舟七号货运飞船是世界现役货物运输能力最大、货运效率最高、在轨支持能力最全的货运飞船。（　　） 积累运用。 1. 书写展示，请将这句话完整、美观地抄下来。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ________________ 2. 读语段，根据拼音写词语。 当你走进我的家乡，孩子们在wú yōu wú lǜ（ ）地玩耍，几只qīng tíng（ ）在空中飞舞，成群的gē zi（ ）出来觅食，偶尔还有一两只兔子动作mǐn jié（ ）地从你眼前窜过。月明的夜里，虫鸣蛙叫仿佛一首优美hé xié（ ）的cuī mián qǔ（ ），màn bù（ ）其中，欣赏着空中的点点fán xīng（ ），相信会带给你心灵的wèi jiè（ ）。 3. 先把下列四字词语补充完整，再按要求填空。 高__________林_______ 车________马_______ ________火________煌 __________________袅袅 __________山__________水 __________________相闻 （1）这座__________的小村庄风景如画，傍晚，__________，轻飘若雾，如梦如幻。 （2）早晨，穿行在城市的大街小巷，两边__________，街道上__________，好一派繁华的景象！ 按要求选择。 4. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 觅食（mì） 炫耀（xiàn） 恶心（ě） B. 油脂（zhǐ） 奢侈（chǐ） 枝折花落（zhé） C. 应和（hé） 侮辱（wǔ） 效率（lǜ） D. 赤脚（chì） 迟钝（dùn） 屏息凝视（bǐnɡ） 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 老黄牛常有，而伯乐不常有。 B. 小张是个应声虫，老板说的话他都附和。 C. 这家伙不过是个纸老虎。 D. 环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。 6. 下列句子中，加点词语使用了新的意思的一项是（ ） A. 资料保存在电脑的文件夹里。 B. 叔叔特别喜欢到海里潜水。 C. 从窗口望出去，可以看到到长江。 D. 饭菜已经摆在桌面上了。 7. 下列句子没有使用作比较的说明方法的是 （ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 C. 蚕的小小身躯像一座非常奇妙的加工厂。 D. 这枚刺相当于士兵身上的盔甲，坚韧无比。 8. 按照课文内容填空。 同学们，春天到了，学校组织了一次“寻找诗中春意”的户外活动。请根据以下情景，填写对应的诗句，完成你的“诗意记录卡”吧！ 你漫步在乡间小路上，看到蜻蜓和蝴蝶在篱笆边飞舞，周围一片宁静。此情此景，让你想起范成大《四时田园杂兴》中的诗句：“_________，_________。”菜花田边，几个小伙伴正在追赶黄蝶，可蝴蝶突然飞入花丛不见了。你脱口吟出杨万里的句子：“____________，__________。”（《宿新市徐公店》）这时，天忽然下起了雨，你跑到屋檐下避雨，看到一位妈妈搂着孩子轻声安慰。这让你想起冰心笔下母爱的温暖：“心中的风雨来了，_________。”不一会儿，雨停了，你发现整个世界仿佛被绿色浸染。艾青的诗句在你脑海中浮现：“_______，_______……。”（《绿》）老师建议大家赤脚踩一踩湿润的泥土，感受春天的气息。你立刻联想到戴望舒的句子：“到小径中去走走吧，_______：赤着脚，携着手，_________，涉过溪流。”（《在天晴了的时候》）花丛中，几只蜜蜂忙碌地采蜜。你感叹道：“采得百花成蜜后，_________？”（罗隐《蜂》） 按要求完成句子练习。 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号的用法，写一写） 小明简直是位“小书虫”：______________ 10. 读例句，照样子写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________ 11. 口语交际。 同学们要去参观“绿色农场”，岳涵预约的参观时间是明天早上8：00，同时还有些参观须知需要转达给同学们。请你帮他转述。 “绿色农场”参观须知 1、自带遮阳帽、饮用水，不能带零食。 2、不能进入刚浇过水、施过肥的农田。 3、参观过程中不能随意采摘。 阅读理解 现代诗歌 西湖秋泛（其二） 刘大白 ①厚敦敦的软玻璃里， 倒映着碧澄澄的一片晴空。 一叠叠的浮云， 一羽羽的飞鸟， 一弯弯的远山， 都在晴空倒映中。 ②湖岸的， 叶叶垂杨叶叶枫， 湖面的， 叶叶扁舟叶叶篷， 掩映着一叶叶的斜阳， 摇曳着一叶叶的西风。 ——（选自《秋之泪》 12. 诗歌描写了_________（季节）的景色。 13. 读诗歌第1小节，完成下列小题。 （1）“软玻璃”指_________。 （2）“软玻璃”中倒映着什么？请用“〇”在诗歌中圈出来。 （3）画线句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是__________。 14. 有感情地朗读诗歌，想象诗歌第2小节中描绘了怎样的画面，写一写。 ______________ 课外阅读 牧鹅散记 ①我的故乡有一句土话——“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②初夏孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。 ③母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鹅把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。 ④每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。 ⑤原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。 ⑥鹅并不笨，甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？ 15. 根据意思在文中找到三字俗语。 （1）指粗心大意的人。（ ） （2）指聪明灵活的人。（ ） 16. 联系上下文理解加点的词语。 第①段中“呆头鹅”，常被人们用来形容_________； 第⑤段中“机灵鬼看见蛋就眼红”中“眼红”的意思是__________。 17. 为什么说鹅并不笨？文中主要写了两方面的原因，请你补充完整。 原因一：__________ 原因二：_________ 18. 读第⑤段，理一理“机灵鬼”偷蛋的顺序，把内容补充完整。 钩出邻居窝外→________→___________ 19. 作者把鹅称作“马大哈”“机灵鬼”，你从中体会到作者的什么感情？ ________________ 20. 快乐习作。 炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场……每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？请以“___________是我的乐园”为题，向大家介绍一下吧！ 要求：①把题目补充完整；②句子通顺，书写工整，不少于400字。 B卷 选择题。 21. 下列关于《十万个为什么》的说法，正确的一项是（　　） A. 作者是英国作家。 B. 这是一本科普读物。 C. 书中提出了整整十万个问题。 D. 书中介绍了介绍关于地球的知识 22. 从《人类起源的演化过程》中可知，人是从（　　）进化而来的。 A. 猿 B. 猩猩 C. 猴子 D. 兔子 23. 越往地球深处，温度越高，大约每下降（　　）米，温度升高1℃。 A. 30 B. 33 C. 40 D. 45 24. 下列科普作家与作品搭配不正确的是？（ ） A. 米·伊林 《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 贾兰坡 《人类起源的演化过程》 D. 比安基 《灰尘的旅行》 25. 阅读科普作品时，下列阅读方法不能帮助理解文章的一项是（ ） A. 联系上下文，查找资料，尝试理解科技术语 B. 摘抄优美语句，积累背诵 C. 用思维导图的方式，梳理科普知识 D. 边读边批注，加深自己的理解 26. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 琥珀的形成过程是科学家猜测出来的 B. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、结合生活经验或请教别人 C. 未来的纳米缓释技术可以让药物效力缓慢释放 D. 高士其的《灰尘的旅行》是一部优秀的科普作品 27. 做客乡下人家时，小文看到村民生火做饭的场景，产生了下面的疑问，要解决这些疑问，可以推荐她读（　　） 为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？ A. 神话传说 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 科普作品 28. 如果让你把《十万个为什么》推荐给同学，你认同的推荐语是（　　） A. 这本书生动有趣地讲述了有关人类起源的演化过程，以及一些考古的相关知识和故事，快去读读吧。 B. 谁发明了瓷器？灰尘的世界是怎样的？细菌对人类有什么影响？读读这本书，和它们一起去冒险旅行吧！ C. 人类什么时候学会了取火？为什么水能灭火？快到这本百科全书中遨游吧，它能让我们了解更多科学知识，也能激发我们学习科学的兴趣。 D. 这部书详细观察并记录了昆虫的生活和其为生活以及繁衍种族所进行的斗争，情节生动形象。 判断题 29. 穿一件三倍厚的衬衫比穿三件衬衫更暖和。（ ） 30. 水有可能炸毁房子。（ ） 31. 世界上没有透明的铁。（ ） 32. 并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年5月课堂练习题四年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分；监测时间100分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 听答题。 听材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）长征七号运载火箭是为满足中国空间站工程发射货运飞船而研制的新一代小型运载火箭。（　　） （2）给茫茫太空中的空间站“送货”的货运飞船则被称之为“太空快递”。（　　） （3）天舟七号货运飞船是世界现役货物运输能力最大、货运效率最高、在轨支持能力最全的货运飞船。（　　） 积累运用。 1. 书写展示，请将这句话完整、美观地抄下来。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ________________ 【答案】毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“茸、绣、潇、洒、穗、绽、流”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读语段，根据拼音写词语。 当你走进我的家乡，孩子们在wú yōu wú lǜ（ ）地玩耍，几只qīng tíng（ ）在空中飞舞，成群的gē zi（ ）出来觅食，偶尔还有一两只兔子动作mǐn jié（ ）地从你眼前窜过。月明的夜里，虫鸣蛙叫仿佛一首优美hé xié（ ）的cuī mián qǔ（ ），màn bù（ ）其中，欣赏着空中的点点fán xīng（ ），相信会带给你心灵的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 无忧无虑 ②. 蜻蜓 ③. 鸽子 ④. 敏捷 ⑤. 和谐 ⑥. 催眠曲 ⑦. 漫步 ⑧. 繁星 ⑨. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“虑”“蜓”“鸽”“敏”“捷”“谐”“催”“繁”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 先把下列四字词语补充完整，再按要求填空。 高__________林_______ 车________马_______ ________火________煌 __________________袅袅 __________山__________水 __________________相闻 （1）这座__________的小村庄风景如画，傍晚，__________，轻飘若雾，如梦如幻。 （2）早晨，穿行在城市的大街小巷，两边__________，街道上__________，好一派繁华的景象！ 【答案】 ①. 楼 ②. 立 ③. 水 ④. 龙 ⑤. 灯 ⑥. 辉 ⑦. 炊 ⑧. 烟 ⑨. 依 ⑩. 傍 ⑪. 鸡 ⑫. 犬 ⑬. 依山傍水 ⑭. 炊烟袅袅 ⑮. 高楼林立 ⑯. 车水马龙 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 高楼林立：高高的楼房密集地树立着，形容城市建筑密集、繁华。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容街道上车辆和行人众多，热闹非凡。 灯火辉煌：灯光光辉灿烂，形容夜晚灯光璀璨、繁华热闹的景象。 炊烟袅袅：烹制饭菜时轻烟缓缓升起的样子，多形容乡村宁静的生活场景。 依山傍水：地理位置靠近山岭和水流，形容自然环境优美，多用来描述乡村或风景区。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声彼此都能听到，形容邻里之间距离近，生活气息浓厚，也指乡村宁静祥和的氛围。 （1）“小村庄风景如画”“傍晚”“轻飘若雾”，强调乡村宁静、自然的氛围。“依山傍水”描绘村庄地理位置靠近山水，环境优美；“炊烟袅袅”对应傍晚做饭时的炊烟，符合画面感。 故这两空分别选：依山傍水、炊烟袅袅。 （2）“城市的大街小巷”“繁华的景象”，突出城市的热闹与繁忙。“高楼林立”形容城市建筑密集；“车水马龙”直接体现街道上车流、人流的繁忙。故这两空分别选：高楼林立、车水马龙。 按要求选择。 4. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 觅食（mì） 炫耀（xiàn） 恶心（ě） B. 油脂（zhǐ） 奢侈（chǐ） 枝折花落（zhé） C. 应和（hé） 侮辱（wǔ） 效率（lǜ） D. 赤脚（chì） 迟钝（dùn） 屏息凝视（bǐnɡ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的识记。 A． 炫耀（xiàn）——xuàn； B．油脂（zhǐ）——zhī，枝折花落（zhé）——shé； C．应和（hé）——hè。 故选D。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 老黄牛常有，而伯乐不常有。 B. 小张是个应声虫，老板说的话他都附和。 C. 这家伙不过是个纸老虎。 D. 环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考查俗语的积累与识记。 老黄牛：比喻老老实实工作的人。 应声虫：毫无主见的人 纸老虎：一词是比喻外强中干的人。 小蜜蜂：起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的人。 伯乐需要鉴别有才华的人，所以应改为：千里马常有，而伯乐不常用。 6. 下列句子中，加点词语使用了新的意思的一项是（ ） A. 资料保存在电脑的文件夹里。 B. 叔叔特别喜欢到海里潜水。 C. 从窗口望出去，可以看到到长江。 D. 饭菜已经摆在桌面上了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的古今异义。 A．文件夹：一种用于归类放置文件，打印纸等文档的容器类文具。本句的“文件夹”是指计算机中用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址，它没有扩展名，也就不含散像文件的格式用扩展名来标识。 B．潜水：新意是指在社交平台上，静静地观看，而不发表意见，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇，或指在他人不知情的情况下隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的行为。而句子中的“潜水”是指在水面以下的活动。句子意思是：叔叔喜欢到海面以下去游泳。 C．窗口：新意是在计算机系统中，“窗口”指的是一种新的操作环境，其中微机的显示屏幕被划分成多个框，每个框负责显示和处理某一类信息。用户可以在这些窗口之间随意切换，进行信息交换。而本句的“窗口”指的是窗户，句子意思是：从窗户看出去就可以看到长江。 D．桌面：新意是打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。这个定义包括了任务栏和桌面图标，以及可能包含的小工具等。而本句中的“桌面”是指桌子的上面，句子意思是：把饭菜放在桌子的上面。 故选A。 7. 下列句子没有使用作比较的说明方法的是 （ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 C. 蚕的小小身躯像一座非常奇妙的加工厂。 D. 这枚刺相当于士兵身上的盔甲，坚韧无比。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 C．“蚕的小小身躯像一座非常奇妙的加工厂。”这句里是把“蚕的身躯”比作“加工厂”，是用了打比方的说明方法。 故选C。 8. 按照课文内容填空。 同学们，春天到了，学校组织了一次“寻找诗中春意”的户外活动。请根据以下情景，填写对应的诗句，完成你的“诗意记录卡”吧！ 你漫步在乡间小路上，看到蜻蜓和蝴蝶在篱笆边飞舞，周围一片宁静。此情此景，让你想起范成大《四时田园杂兴》中的诗句：“_________，_________。”菜花田边，几个小伙伴正在追赶黄蝶，可蝴蝶突然飞入花丛不见了。你脱口吟出杨万里的句子：“____________，__________。”（《宿新市徐公店》）这时，天忽然下起了雨，你跑到屋檐下避雨，看到一位妈妈搂着孩子轻声安慰。这让你想起冰心笔下母爱的温暖：“心中的风雨来了，_________。”不一会儿，雨停了，你发现整个世界仿佛被绿色浸染。艾青的诗句在你脑海中浮现：“_______，_______……。”（《绿》）老师建议大家赤脚踩一踩湿润的泥土，感受春天的气息。你立刻联想到戴望舒的句子：“到小径中去走走吧，_______：赤着脚，携着手，_________，涉过溪流。”（《在天晴了的时候》）花丛中，几只蜜蜂忙碌地采蜜。你感叹道：“采得百花成蜜后，_________？”（罗隐《蜂》） 【答案】 ①. 日长篱落无人过 ②. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 我只躲到你的怀里 ⑥. 好像绿色的墨水瓶倒翻了 ⑦. 到处是绿的 ⑧. 在天晴了的时候 ⑨. 踏着新泥 ⑩. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去； “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了； 书写时注意“躲”“怀”的正确写法； “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”出自艾青的诗歌《绿》，这句话运用了比喻的修辞手法，把春天到处是绿色的景象想象成绿色的墨水瓶倒翻了，让我们感受到了绿色无处不在，满眼都是绿色的情景； 书写时注意“晴”“踏”“泥”“谁”“甜”的正确写法。 按要求完成句子练习。 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号的用法，写一写） 小明简直是位“小书虫”：______________ 【答案】下课铃一响，他就捧着书读，任凭谁叫他，他都不理会。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”冒号后面的“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”是来说明前面的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”；同样的仿写的句子也必须满足这个特点。 示例：小明简直是位“小书虫”：只要一有空闲时间，就立刻捧起书如饥似渴地阅读，完全沉浸在书的世界里，谁叫他都听不见。 10. 读例句，照样子写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________ 【答案】细密的雨丝，细长的柳条，生机勃发的小草，构成了美丽的春天。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 阅读例句可知，句子采用“修饰词+名词”的偏正短语形式，连续列举三个具有典型性的事物（海鸥、沙滩、浪花），最后用“构成了……”的句式总结概括，点明这些事物组合形成的景观。同时，分别用“飞翔”“金色”“白色”等修饰词，生动形象地展现出事物的特点，营造出一种优美迷人的氛围，突出海滨景观的独特魅力。仿写时，也需要采用这种形式，并根据图片中的内容进行描写，图片中有燕子、柳树、河流、花朵等，结合场景中具有代表性的事物进行仿写。 示例：盛开的樱花，绿油油的草地，欢快的燕子，构成了生机勃勃的春日景象。 11. 口语交际。 同学们要去参观“绿色农场”，岳涵预约的参观时间是明天早上8：00，同时还有些参观须知需要转达给同学们。请你帮他转述。 “绿色农场”参观须知 1、自带遮阳帽、饮用水，不能带零食。 2、不能进入刚浇过水、施过肥的农田。 3、参观过程中不能随意采摘。 【答案】同学们，明天早上8：00我们去参观“绿色农场”，请大家自带遮阳帽、饮用水，但不能带零食。参观时，不能进入刚浇过水、施过肥的农田，参观过程中不能随意采摘。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题干要求能够准确、完整地理解并转述关于参观“绿色农场”的预约时间和相关须知。我们不仅要注意信息的准确性，确保预约时间、参观要求等关键信息不被遗漏或误解。在转述过程中，同样需要运用恰当的语言和语气，确保信息传达的准确性和有效性。 示例：同学们，明天早上8:00我们要去参观“绿色农场”，请大家自带遮阳帽和饮用水，但不能带零食。不要进入刚浇水或施肥的农田，以免影响作物生长。参观时不能随意采摘，要爱护农场环境。记得准时集合，遵守规定哦！ 阅读理解 现代诗歌 西湖秋泛（其二） 刘大白 ①厚敦敦的软玻璃里， 倒映着碧澄澄的一片晴空。 一叠叠的浮云， 一羽羽的飞鸟， 一弯弯的远山， 都在晴空倒映中。 ②湖岸的， 叶叶垂杨叶叶枫， 湖面的， 叶叶扁舟叶叶篷， 掩映着一叶叶的斜阳， 摇曳着一叶叶的西风。 ——（选自《秋之泪》 12. 诗歌描写了_________（季节）的景色。 13. 读诗歌第1小节，完成下列小题。 （1）“软玻璃”指_________。 （2）“软玻璃”中倒映着什么？请用“〇”在诗歌中圈出来。 （3）画线句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是__________。 14. 有感情地朗读诗歌，想象诗歌第2小节中描绘了怎样的画面，写一写。 ______________ 【答案】12. 秋季 13. （1）西湖 （2）晴空 浮云 飞鸟 远山 （3）比喻 把西湖比作软玻璃，生动形象地写出了湖水澄澈的特点，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情 14. 湖岸边生长着棵棵垂杨和枫树，西风吹起，湖面上的扁舟随之晃动，夕阳的余晖洒在了树上、岸上、扁舟上、湖面上。 【解析】 【导语】这首《西湖秋泛（其二）》以细腻的笔触勾勒出西湖秋日的静美画卷。诗人通过“软玻璃”的意象将湖面比作柔和的镜面，倒映着晴空、浮云、飞鸟与远山，营造出空灵澄澈的意境。后段以“叶叶”的叠词反复，既强化了韵律感，又展现出秋风轻拂下湖岸垂杨与扁舟的摇曳之姿。全诗语言清新自然，通过视觉意象的层层铺陈，将西湖秋色描绘得既宁静又富有动态美。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解。 《西湖秋泛（其二）》以细腻笔触勾勒出‌秋季‌的西湖景致。第①小节中将湖水比作“厚敦敦的软玻璃”，倒映碧空、浮云、飞鸟与远山，通过“一叠叠”“一羽羽”“一弯弯”等叠词强化秋日天高云淡的疏朗感；第②小节“叶叶垂杨叶叶枫”以枫树点明秋意，杨枫并置暗含叶色渐变；“叶叶扁舟叶叶篷”则借扁舟的稀疏布局烘托秋湖的寂寥；末句“掩映着一叶叶的斜阳，摇曳着一叶叶的西风。”中，“斜阳”与“西风”尤为关键：斜阳低垂的光线为秋日典型特征，而“西风”作为秋季标志性意象，其“摇曳”之态更添萧瑟，共同构成“一叶叶”的韵律，使画面浸透疏淡的秋凉。全诗通过澄澈的倒影、渐变的叶色、微凉的风物三重维度，凝练呈现西湖秋景的静谧与清远。 【13题详解】 本题考查诗歌内容、句子修辞及含义理解。 （1）《西湖秋泛（其二）》中，“软玻璃”指‌西湖澄澈的湖水‌。诗中用“厚敦敦的软玻璃”这一比喻，将湖水比作质地柔软却透亮的玻璃，既突出其清澈如镜的质感，又暗示水波轻漾的流动感。第①小节“倒映着碧澄澄的晴空”“浮云”“飞鸟”“远山”等意象，均需依托平阔如镜的水面才能完整倒映，而“软玻璃”的特性恰与湖水既能清晰映照天光云影、又随微风泛起涟漪的物理特征相契合。此喻以“软”字弱化玻璃的坚硬感，融入秋日西湖的温润气质，使静态的湖面兼具通透性与柔和的动态美。 （2）《西湖秋泛（其二）》中“软玻璃”倒映的景物在诗歌第①小节中具体呈现为“碧澄澄的一片晴空”“一叠叠的浮云”“一羽羽的飞鸟”“一弯弯的远山”。这些景物通过“倒映着”的动作串联，形成完整的空间镜像：晴空澄澈如洗，浮云层叠舒展，飞鸟轻盈掠过，远山蜿蜒起伏，均以倒影形式融入湖水构成的“软玻璃”平面中。诗中“一叠叠”“一羽羽”“一弯弯”的叠词运用，既强化了倒影的连绵感与轻盈质地，也暗示秋日天空的高远疏朗——唯有秋季的晴空方能呈现如此纯净的碧色，云、鸟、山的倒影方能纤毫毕现。全句以湖水为媒介，将天光云影凝聚为立体的秋日画卷，突显西湖秋景的澄明与空灵。 （3）《西湖秋泛（其二）》中“厚敦敦的软玻璃里，倒映着碧澄澄的一片晴空”一句运用了‌比喻‌的修辞手法。诗人将西湖湖水喻为“厚敦敦的软玻璃”，通过“软玻璃”这一意象，既突出湖水澄澈如玻璃般透亮、平滑的特征，又以“软”字弱化玻璃的坚硬感，赋予水面柔波轻漾的流动感。首句“碧澄澄”的晴空与“软玻璃”互为映照——前者以叠词强化秋日天空的纯粹湛蓝，后者则以触觉化的质感传递湖水的温润质地，二者共同构成水天交融的镜像，使倒影中的浮云、飞鸟、远山纤毫毕现。此喻不仅生动刻画出西湖秋水的明净特性，更通过虚实相生的笔法，将静止的湖面转化为容纳天空万象的动态画屏，隐含诗人对自然造化的沉醉与礼赞。 【14题详解】 本题考查文章内容理解及开放性答题。 诗歌第②小节描绘了一幅西湖秋日黄昏的动人画卷。湖岸边垂杨与枫树交错生长，“叶叶垂杨叶叶枫”的叠词运用既强化了树木的繁茂感，又通过“叶叶”的重复勾勒出枝叶在西风中婆娑摇曳的韵律。湖面上零星散落着“叶叶扁舟叶叶篷”，舟篷相映的意象以“叶叶”串联，既暗示秋日泛舟的闲适，又以微小单位突显湖面开阔。斜阳穿透枝叶缝隙，在“掩映”间投下斑驳光影，而“一叶叶的西风”则赋予无形的秋风以落叶般的实体感，使整个画面在光影流动与风动涟漪中充满动态平衡。诗人通过“垂杨”“枫”“扁舟”“斜阳”等典型秋景元素，配合“掩映”“摇曳”的动词，将西湖秋色凝练为兼具视觉层次与听觉触感的立体空间。 示例：第②小节描绘了一幅秋日西湖的生动画面：湖岸边垂杨与枫树层层叠叠，叶片在风中轻舞；湖面上散落着扁舟与篷船，随波荡漾；斜阳的余晖穿过叶隙，斑驳地洒落湖面；西风拂过，树叶与船篷轻轻摇曳。整个画面充满动态美感，光影交错间尽显秋日的宁静与诗意。 课外阅读 牧鹅散记 ①我的故乡有一句土话——“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②初夏孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。 ③母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鹅把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。 ④每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。 ⑤原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。 ⑥鹅并不笨，甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？ 15. 根据意思在文中找到三字俗语。 （1）指粗心大意的人。（ ） （2）指聪明灵活的人。（ ） 16. 联系上下文理解加点的词语。 第①段中“呆头鹅”，常被人们用来形容_________； 第⑤段中“机灵鬼看见蛋就眼红”中“眼红”的意思是__________。 17. 为什么说鹅并不笨？文中主要写了两方面的原因，请你补充完整。 原因一：__________ 原因二：_________ 18. 读第⑤段，理一理“机灵鬼”偷蛋的顺序，把内容补充完整。 钩出邻居窝外→________→___________ 19. 作者把鹅称作“马大哈”“机灵鬼”，你从中体会到作者的什么感情？ ________________ 【答案】15. ①. 马大哈 ②. 机灵鬼 16. ①. 不聪明的人 ②. 羡慕、忌妒，文中指“机灵鬼”羡慕、忌妒“马大哈”的蛋，自己也想得到。 17. ①. 大多数母鸡都认得自己的窝，能对号入座。 ②. 鹅群里的“机灵鬼”会钩蛋，而且从来没有把蛋碰破过。 18. ①. 拨到平台上 ②. 从平台钩到自己的窝里 19. 文中“马大哈”“机灵鬼”使用了明贬实褒（或反语）的手法，带有调侃意味的称呼，表达了作者对鹅的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇《牧鹅散记》以生动细腻的笔触颠覆了“呆头鹅”的刻板印象。作者通过编号认窝、偷蛋行为等田野观察，展现鹅群惊人的空间记忆力和社交智慧。拟人化的“马大哈”“机灵鬼”称谓，既准确描摹了不同鹅的个性特征，又透露出研究者对观察对象的亲切幽默。文章以科学观察为基础，用生活化语言解构俗语偏见，最终在“单足静立”的优雅姿态中，完成对鹅类智能的诗意正名。 【15题详解】 本题考查寻找关键词句。 （1）“指粗心大意的人”是马大哈的意思。结合第⑤段中明确提到“被偷的准是马大哈”，并描述马大哈“孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边”，符合“粗心大意”的意思。 （2）“指聪明灵活的人”是机灵鬼的意思。第⑤段开头提到“鹅群里也有马大哈和机灵鬼”，后文描述机灵鬼偷蛋的巧妙行为，体现其“聪明灵活”。 【16题详解】 本题考查词语解释。 结合第①段“我的故乡有一句土话——‘呆头鹅’，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅”可知“呆头鹅”，常被人们用来形容人笨。 结合第⑤段中“它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就‘动手’了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。”可知，“眼红”指对蛋的强烈占有欲，而非字面意义。文中指“机灵鬼”羡慕、忌妒“马大哈”的蛋，自己也想得到。 【17题详解】 本题考查内容理解。 由第②段“大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座”，体现其记忆力强。 由第⑤段详细描写机灵鬼偷蛋的复杂过程，“从来没有发现哪个蛋被碰破”，体现其聪明谨慎。 【18题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑤段“它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里”可知“机灵鬼”偷蛋的顺序是“钩出邻居窝外”“拨到平台上”“钩到自己窝里”。 【19题详解】 本题考查文章表达的情感。 “马大哈”指粗心大意的母鹅，孵蛋时“老有一两个蛋露在身子外边”。“机灵鬼”指聪明灵活的母鹅，会偷蛋且动作“小心地、慢慢地”，从未碰破蛋。“马大哈”和“机灵鬼”是拟人化称呼。作者将人类词汇用于鹅，赋予其人性化的形象。这类称呼带有幽默和亲切地色彩（如“闹着玩儿”“作案”等表述），暗示作者观察时的趣味性。从全文看，作者通过母鹅认窝（②段）、偷蛋细节（⑤段）等事例，反驳“鹅笨”的偏见，强调鹅的聪明。表达了对鹅的喜爱之情。 20. 快乐习作。 炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场……每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？请以“___________是我的乐园”为题，向大家介绍一下吧！ 要求：①把题目补充完整；②句子通顺，书写工整，不少于400字。 【答案】例文： 我家楼下的休闲广场是我的乐园 我家楼下，有一个休闲广场，我便常常在广场上玩。 不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆，便有无限趣味，雨后地面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来，雨后如要采蘑菇，很快便可寻得小半袋；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈。楼梯尽头是一块平地，踩上去发出“嚓嚓”的响声。 楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板。我们常把这当做滑梯，滑下去。滑“滑梯”的姿势很多，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着，放慢些速度。也有在落地前故意加快速度的。“滑梯”有好几部，为我们所摒弃。 采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣；晚上人多起来，最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来。藏身之处五花八门。有的隐在花坛或保安亭后。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去；之后要紧紧抱住树干。这样，便可伪装得天衣无缝，也是不行的；就要寻其他地方躲藏，背朝外坐在昏暗处的长椅上、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。灌木丛里是不去的。 此外，还可以在花坛里寻四叶草、捉了蚂蚁放在漂于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。 休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐，是我永远的“乐园”。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文。以“___________是我的乐园”为题写一篇作文。根据题干的内容，首先补全标题，然后根据标题的内容进行写作。写作前，先明确自己的写作思路，列出写作大纲，按照大纲行文，不要想到什么写什么，避免出现文章中心不明确、表达凌乱的问题。写出你的乐园是什么、在哪里，让人第一时间了解你要描写的事物，能起到点明主旨的作用。如果能用上一些比喻、排比式开头更能增添许多亮点。 二、立意。 通过描述乐园的样子和你在乐园中的活动，表达你对这个地方的喜爱和它带给你的快乐。可以进一步升华，表达乐园对你成长的意义或影响。 三、写作思路。 开头：开门见山点出我的乐园是什么，引出下文内容。 中间：抓住具体和细节在乐园中，我们会经历各种各样有趣的、快乐的、惊喜的事，从中选取一两件最让你印象深刻的、最想分享的事例来写，运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法，写出细节。切不可面面俱到、一句带过。 结尾：再次进行点题，与开头相呼应，表达自己对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。 B卷 选择题。 21. 下列关于《十万个为什么》的说法，正确的一项是（　　） A. 作者是英国作家。 B. 这是一本科普读物。 C. 书中提出了整整十万个问题。 D. 书中介绍了介绍关于地球的知识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 《十万个为什么》是苏联作家米・伊林创作的科普读物，以生动的问答形式介绍自然、生活等领域的科学知识，属于科普类书籍。书名“十万个”为虚指，并非书中精准包含十万个问题；书中内容广泛，涉及物理、化学、生物等多方面，但“介绍关于地球的知识”并非其核心或唯一主题。因此，正确答案为“这是一本科普读物”。 故选B。 22. 从《人类起源的演化过程》中可知，人是从（　　）进化而来的。 A. 猿 B. 猩猩 C. 猴子 D. 兔子 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡，通过阅读这本书，我们知道人类是由古猿进化而来的，在这个过程中只有能够直立行走、制造工具和使用火时，才算是人。 故选A。 23. 越往地球深处，温度越高，大约每下降（　　）米，温度升高1℃。 A. 30 B. 33 C. 40 D. 45 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外内容搜集与积累。 B．地球内部的温度随着深度的增加而升高，这种现象被称为地温梯度。地温梯度通常在25-30°C/km之间，即每千米温度升高25至30摄氏度。将这个梯度值转换为每米温度变化，可以计算出每下降33米，温度升高1℃。 故选B。 24. 下列科普作家与作品搭配不正确的是？（ ） A. 米·伊林 《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 贾兰坡 《人类起源的演化过程》 D. 比安基 《灰尘的旅行》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 D．《灰尘的旅行》并非比安基的作品，而是由我国著名科普作家高士其创作的一部优秀科普读物。这部作品以其独特的写作风格和深入浅出的科学知识，深受读者喜爱，尤其是青少年读者。 故选D。 25. 阅读科普作品时，下列阅读方法不能帮助理解文章的一项是（ ） A. 联系上下文，查找资料，尝试理解科技术语 B. 摘抄优美语句，积累背诵 C. 用思维导图的方式，梳理科普知识 D. 边读边批注，加深自己的理解 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查阅读方法。科普文章和其他文章不同，它以普及科学技术知识为目的，一般以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义等。阅读这类文章不是以积累优美语句为目的。并且摘抄优美语句，积累背诵并不能帮助你理解文章，而是应该在读懂理解文章后再对文章所需要讲述的知识进行整理和积累。 26. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 琥珀的形成过程是科学家猜测出来的 B. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、结合生活经验或请教别人 C. 未来的纳米缓释技术可以让药物效力缓慢释放 D. 高士其的《灰尘的旅行》是一部优秀的科普作品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读方法、课文内容理解和作家作品。 A．课文《琥珀》主要讲了作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。可知，琥珀的形成是一个漫长且发生在远古时代的过程，科学家无法亲眼看到，而是通过对琥珀化石等相关证据进行研究、分析后合理推测出来的，而非随意“猜测”。所以该项说法不正确。 故选A。 27. 做客乡下人家时，小文看到村民生火做饭的场景，产生了下面的疑问，要解决这些疑问，可以推荐她读（　　） 为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？ A. 神话传说 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 科普作品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读和积累、作家作品。 题干描述了小文在乡下人家看到生火做饭场景后产生的两个疑问，分别是关于炉子里柴毕剥作响的原因以及烟为何走烟筒而不向屋里冒。这两个疑问都属于自然现象和日常生活中的科学原理范畴，需要通过具有科学性、知识性的内容来解答。 A．“神话传说”通常包含了丰富的想象和奇幻元素，多是关于神灵、英雄等的故事，主要用于解释自然现象、人类起源等，但往往缺乏科学依据，不能准确地解答小文关于生火做饭场景中的科学疑问。 B．“寓言故事”是通过简短的故事来传达某种道理或教训，重点在于教育意义，而不是解释自然现象和科学原理，所以无法满足小文的求知需求。 C．“童话故事”一般充满了幻想和虚构的情节，以塑造生动的形象和讲述有趣的故事为主，虽然可能会涉及一些自然元素，但并非以科学解释为目的，不能为小文的疑问提供科学准确的答案。 D．“科普作品”是一种以普及科学知识为主要目的的文学体裁，它能够用通俗易懂的语言解释自然现象、科学原理等。科普作品可以从科学的角度对这些现象进行解释，帮助小文了解背后的原理。 故选D。 28. 如果让你把《十万个为什么》推荐给同学，你认同的推荐语是（　　） A. 这本书生动有趣地讲述了有关人类起源的演化过程，以及一些考古的相关知识和故事，快去读读吧。 B. 谁发明了瓷器？灰尘的世界是怎样的？细菌对人类有什么影响？读读这本书，和它们一起去冒险旅行吧！ C. 人类什么时候学会了取火？为什么水能灭火？快到这本百科全书中遨游吧，它能让我们了解更多科学知识，也能激发我们学习科学的兴趣。 D. 这部书详细观察并记录了昆虫的生活和其为生活以及繁衍种族所进行的斗争，情节生动形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读及介绍推荐。 《十万个为什么》作为经典科普读物，其核心内容是通过生动有趣的问题和详尽的科学解释，帮助读者理解日常现象背后的科学原理。书中涵盖天文地理、物理化学、生物科学等广泛领域，而非专注于单一主题（如人类起源、瓷器发明或昆虫观察）。 A．这本书生动有趣地讲述了有关人类起源的演化过程，以及一些考古的相关知识和故事，快去读读吧。选项中提到的“人类起源的演化过程”和“考古知识”虽然也是科学内容，但更偏向人类学和考古学，与《十万个为什么》的广泛科普主题不完全吻合。 B．谁发明了瓷器？灰尘的世界是怎样的？细菌对人类有什么影响？读读这本书，和它们一起去冒险旅行吧！选项混淆了其他书籍内容，如《灰尘的旅行》，偏离了全书综合性科普的特点。与《十万个为什么》无关。 C．人类什么时候学会了取火？为什么水能灭火？快到这本百科全书中遨游吧，它能让我们了解更多科学知识，也能激发我们学习科学的兴趣。提到的“取火”“水能灭火”等例子，正是书中典型的科学问题，且强调激发科学兴趣，与书中“培养好奇心和批判性思维”的教育目标高度契合。与《十万个为什么》相关。 D．这部书详细观察并记录了昆虫的生活和其为生活以及繁衍种族所进行的斗争，情节生动形象。描述的“昆虫生活记录”更像是法布尔《昆虫记》的内容，与《十万个为什么》无关。 故选C。 判断题 29. 穿一件三倍厚的衬衫比穿三件衬衫更暖和。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 结合《十万个为什么》可知，空气是热的不良导体，也就是说它传递热量的能力很差。穿三件衬衫时，衬衫之间存在两层空气层，这些空气层就像“空气衣服”，能有效阻止身体热量向外散发，起到很好的隔热保暖效果。而一件三倍厚的衬衫，虽然厚度增加了，但它内部形成的空气层相对较少且不连续，更近似于一个单一的隔热层，隔热能力比不上三件衬衫形成的多层空气层。所以，从保暖角度来说，穿三件衬衫比穿一件三倍厚的衬衫更暖和。 故此题判断为错误。 30. 水有可能炸毁房子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外知识搜集与积累。 《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物，提出许多意想不到的却饶有兴味的问题，作者米·伊林用浅显易懂的语言进行有启发性的解释。通过阅读可知，水的威力大到可以炸毁房子。所以题目说法正确，故画“√”。 31. 世界上没有透明的铁。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累 《十万个为什么》讲述了铁是一种金属元素，具有特殊的电子排列和结构，其中电子自由活动能够吸收并反射光线，铁呈现出不透明的性质，阻挡了光线的穿透。 故此题判断为正确。 32. 并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外收集与积累。 我们穿衣服，就是为了不让我们身体产生的热量散发出去身体产生的热量，可以把衣服变暖和，衣服再把身体的热量保存在身体周围。当然，即使我们穿着衣服也会向外散热的，但肯定要比不穿衣服缓慢的多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $