1.2《齐桓晋文之事》教学设计 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

齐桓晋文之事（教学设计）-2024-2025学年统编版高一语文必修下册  教学设计

教学目标：

（1）语言建构与运用：通过积累文言实词、虚词及句式，提升文言文翻译能力，并体会比喻在文章中的修辞效果。

（2）思维发展与提升：通过梳理孟子的论辩思路，学习其迂回曲折的论辩方法，培养逻辑思维与辩证分析能力。

（3）审美鉴赏与创造：通过分析孟子的论辩技巧，感受其论辩语言的艺术魅力，并尝试运用比喻进行简单的论辩实践。

（4）文化传承与理解：通过理解孟子的民本思想，体悟其仁政主张的现实意义，增强对中华优秀传统文化的认同感与传承意识。

教学重难点：

（1）理解孟子的 “仁政” 思想及其现实意义，结合文本分析孟子如何通过迂回论辩的方式说服齐宣王接受其主张，培养学生的思辨能力和对古代政治思想的批判性思考。

（2）掌握文言文中常见的实词、虚词及特殊句式，如 “道” 的一词多义、“刑” 的通假字、“保” 的使动用法等，提升学生的文言文阅读和翻译能力，增强语言建构与运用的核心素养。

（3）通过分析孟子论辩中运用的比喻、类比等修辞手法，体会其论辩的逻辑性和生动性，学习如何在论说文中运用形象化的表达方式，提升学生的审美鉴赏与创造能力。

教学准备：

（1）多媒体设备：用于播放与课文相关的视频片段，如《孟子》中的经典故事演绎，帮助学生更好地理解孟子的思想及其在历史上的影响。

（2）《齐桓晋文之事》原文及相关注释：确保每位学生都能获得课文的完整版本以及必要的注释，以便于他们理解文言文中的难点和关键概念。

（3）历史背景资料：提供战国时期的历史背景资料，特别是关于齐宣王和当时政治局势的信息，帮助学生更好地理解孟子为何提出 “仁政” 思想以及其重要性。

教学方法：

讲授法、案例分析法、比喻教学法、小组讨论法、类比推理法

教学过程：

一、情境导入

同学们，你们知道哪些与孟子有关的名言警句？（学生自由发言）

例如：

不以规矩，不能成方圆。

得道者多助，失道者寡助。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

穷则独善其身，达则兼善天下。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

天时不如地利，地利不如人和。

这些句子体现了孟子怎样的思想理念呢？（生：仁政）今天的课程我们将一起学习孟子的 《齐桓晋文之事》，探索在这篇文章中，孟子如何阐释自己的政治观念。（板书课题：《齐桓晋文之事》）

二、预习检测

（1）正确读出下列汉字

王 (wàng)

胡龁 (hé)

便嬖 (piánbì)