2.1 第一课时　地球的形状和大小　地球的模型—地球仪 课件-2024-2025学年初中地理中图版七年级上册

第一节　地球和地球仪 第一课时　地球的形状和大小　地球的模型——地球仪 任务预习案 01 任务一　知道地球的形状和大小 1.人类认识地球形状的过程 ①大地是平的,天空像一个盖子——“盖天说”→②根据月食时月面出现的地球影子是圆形的这一现象,推断“地球是圆形”的→③　 　船队环球航行成功,用事实证明了地球是一个球体→④在太空中看到了地球的全貌并拍摄了照片,确凿地证明了地球是一个球体→经过精确测量,发现地球并非 正圆球,是一个　 　、　 　的球体。  麦哲伦 两极稍扁 赤道略鼓 易错易混 月食证明地球是球体,日食证明月球是球体。 2 2.地球的大小 4万 6 371 5.1亿 3 任务二　了解地球的模型——地球仪 1.概念:人们仿照地球的外形,制作出了按一定比例　 　的地球模型。 2.表示形式:在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城镇等地理事物的　 　、　 　和名称等。  3.作用:地球仪是我们认识地球的好帮手。 缩小 分布 形状 4 4.地球仪上的点和线 地轴 北极 纬线 经线 南极 5 主题　动手制作简易地球仪,感知地球的大小 [自主探究] 动手制作简易地球仪 　　某中学地理兴趣小组学习完地球和地球仪的相关知识后,进行了制作简易地球仪的方法探究。 准备材料:乒乓球、铁丝、胶布、锥子、橡皮泥等 主题探究案 02 6 制作步骤: 第一步:如图①所示,在乒乓球的正中用红笔画一个最大的圆圈;在a、b两点用锥子各钻一个小孔,使小孔到圆圈上各点的距离相等。 第二步:用铁丝弯成一个半圆的形状和一个倾斜的直线形,折成地球仪支架,如图②所示。注意所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 第三步:把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 第四步:在图③中的倾斜铁丝两头,即a和b处,用胶布裹几圈,这样可以把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动。 第五步:在图③中c部位,包上一些橡皮泥,使做好的小地球仪不会翻倒。 7 [合作探究] 认识地球仪 1.在乒乓球中部画的圆圈表示　 　,a、b两处分别代表　 　和 　 　。  2.铁丝弯成倾斜直线,该倾斜的直线代表　 　,与水平面成66.5°夹角。 3.用乒乓球制作的这个简易地球仪半径只有2厘米。根据你制作地球仪的过程和你对地球的认识,说说地球仪和地球的区别。 参考答案:①地球仪是一个正圆的球体,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体;②地球仪有地轴,地球上没有地轴;③地球仪上有经 线和纬线,地球上并不存在经线和纬线。 赤道 北极 南极 地轴 8 [迁移应用] 感受地球的大小 4.一列火车以每小时300千米的速度沿赤道行驶,约　 　天环绕赤道一周。  5.一个标准足球场的尺寸是68米×105米,面积为7 140平方米,地球的表面大约可修建　 　个这样的足球场。  5.6 71 428 571 428 9 评价一　能够描述地球的形状和大小 进阶训练案 03 　　北京时间2024年12月17日21时57分,经过9小时的出舱活动,神舟十九号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动,再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。据此完成1～2题。 1.如图为航天员出舱活动的画面,由此可看出地球的形状是( ) A.圆形 B.椭圆形 C.球体 D.立方体 C 基础达标 10 2.能够证明地球形状的地理事实和现象有( ) ①直观感受天圆地方　②月食现象　③麦哲伦船队环球航行成功　④哥伦布发现美洲大陆 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 11 　　某部电影“地心航员”计划驾驶一艘前所未有的地心航舰,载着一群科学家,从中国上海(120°E,34°N)出发,深入地心引爆核弹,让地球核心再度转动,避免地心毁灭导致世界末日的到来。根据材料完成3～4题。 3.人类对地球形状的认识过程,按照先后顺序排列正确的是( ) ①麦哲伦船队完成环球航行　②地球卫星照片 ③盖天说　 ④月食 A.①②③④ B.③④①② C.③①②④ D.④③②① B 12 4.如果“地心航员”一行保持直线前进直达地心,那他们“遁地”穿行的距离约为( ) A.16 371千米 B.6 371千米 C.40 000千米 D.12 742千米 B 13 评价二　用简易材料制作地球仪 　　2024年9月20日是世界清洁日,呼吁大家清洁地球,守护美好家园, 为更好地宣传这一天,在地理活动课上,老师让同学们制作了简易地球 仪(如图)。读图,完成5～6题。 5.在地球仪上,①所示的地理事物名称是( ) A.本初子午线 B.北回归线 C.赤道 D.北极圈 6.图中乒乓球顶部,铁丝穿过的点a叫( ) A.南极 B.地轴 C.北极 D.太阳直射点 C C 14 　　月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上,地球的阴影投射到月球表面的天文现象。2022年11月8日晚,呼和浩特市某学校举办了以“师生共赴月球之约探索提升实践素养”为主题的地理实践活动。如图为一位同学观测时拍摄的照片。据此完成7～8题。 能力提升 15 7.当月全食发生时,太阳、地球和月球的位置关系是( ) 8.同学们据照片可以推测( ) A.地球自转 B.地球公转 C.地球大小 D.地球形状 B D 16 9.地理活动课上小明制作了一个简易地球仪。关于地球仪的叙述,错误的是( ) A.地球仪是按比例缩小的地球模型 B.沿赤道环地球仪一周需要走约4万千米 C.赤道与北极、南极各相差90° D.地球仪可以方便我们知道地球的基本面貌 B 17 10.为了相互促进,共同提高,七年级(1)班建立了地理之家群聊,请你根据所学知识帮忙补齐他们在线上聊天的一段记录。 高山流水:为什么古时候的人们会有“大地是平的,天空像一个盖子”的错误认识呢? (1)碧海蓝天:这是因为　 . 　。  天涯海角:其实,每当我仰望苍穹的时候,我都会有“天似穹庐,笼盖四野”的感觉,看来看到的不一定全是正确的。 霞客归来:你们知道哪一事件结束了人们关于地平、地方与地圆的 争论吗? 古时候,科技落后,人们生活范围狭小,往往凭直觉 认识世界 18 (2)天涯海角:我知道,是　 　,听说他的船队回到西班牙后收到的礼物之一就是地球的模型——　 　。  高山流水:地球和地球的模型形状一模一样吗? (3)霞客归来:有差别,差别是　 . 　。  实践作业　 在日常学习生活中,也有很多能够证明地球形状的实际案例,请你列举一例说明。 麦哲伦船队环球航行的成功 地球仪 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规 则球体,地球仪是一个正球体 19 谢谢观赏！ 20 $$