10.2 保护人身权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

民法典含义 民法典调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系 平等主体 法律地位平等，没有领导和服从、管理与被管理等的关系，任何一方都不得把自己意志强加给另一方。 民法调整的主体 自然人、法人和非法人组织。 民法调整的内容 人身关系和财产关系（又称之为民事法律关系） 体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 温故知新 7 第十课 走近民法典 10.2 保护人身权 核心素养目标 1.政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 2.法治观念：侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识，增强法治观念。 3.责任意识：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 教学重点：法律如何保护人身权； 教学难点：正确认识人身权； 学习导航 阅读P86-88，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 人身权的重要性、要求 人身权的内容 生命权、健康权的重要性、如何保护？ 对人身权的认识 肖像权的内容？法律如何保护公民的肖像权？ 隐私权的内涵、保护意义？ 4 认识-人身权 第 一 部 分 视频赏析 网络暴力需担责 思考：1、视频中的网络语言暴力侵犯了我们什么权利？ 2、当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？ 人身权：名誉权 善于用法律武器维护自己的合法权益。 《民法典》第1024条规定了民事主体享有名誉权，并明确禁止以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。具体内容如下：民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得通过侮辱、诽谤等方式侵害。名誉权保护的是民事主体品德、声望、才能、信用等社会评价 民法典为何不断完善对人身权的保护？ 民法典对保护名誉权的相关规定 侵权形式 ：包括侮辱（如辱骂、贬损）和诽谤（如捏造事实、散布谣言）。 法律后果 ：受害人可要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿精神损失费。 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 探究：日常生活侵权行为需警惕 以下行为，分别侵犯我们哪种人身权？ 公开照片 公布个人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪寄不明物品 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 民法典第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 知识总结 课堂笔记—1.人身权的重要性、内容、做法？P87 ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 重要性 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 内容 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 做法 以案说法-全面理解 人身权 第 二 部 分 1. 以上情境反映出学生的什么权益受到保护? 2. 当和别人发生矛盾，被打了一拳，你应该怎么办? 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 食堂公示食材的来源，工作人员且有健康证 3. 你的好朋友看见你被打了，要为你伸张正义，你该怎么办? 环节一：生命健康权受保障 1.小美的生命权、健康权受到了侵害。法律保护生命权和健康权，生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 2.当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 小美因为家庭条件比较差，同学们经常嘲笑她，班上几个刺头学生经常给她找茬，戏弄她。小美性格比较自卑懦弱，不敢把被欺负的事告诉其他人，这渐渐地助长了霸凌者的嚣张气焰，他们越来越变本加厉，开始对小美拳打脚踢…… 她每天都像是活在噩梦之中，精神和身体也越来越差…… 情境思考：1.小美的什么权利受到了侵害？这一权利有何重要性？ 2.小美应该怎么办？请你向她提一些建议。 3.对于霸凌小美的同学，请你给他们一些忠告。 3.侵害他人的生命和健康是不道德的，也是违法行为。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。 生命权和健康权 课堂笔记—法律保护生命权和健康权的重要性、如何保护？ 重要性 做法 【笔记】2.法律保护生命权和健康权 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 以案说法 小林和小明是很好的同学。一天，小林用AI换脸软件将小明的脸合成到搞笑视频，发到班级群引发热议。小明要求小林删掉视频并向她道歉。但他不以为然，觉得小明在小题大做。认为自己将小明搞怪动作的照片且使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯小明的任何权利。次日，小明与父母一同向法院提起诉讼，要求李某在微信群内公开赔礼道歉，删除相应视频并赔偿其经济损失和精神损害抚慰金。 思考：小林侵犯了小明的什么权利？如果你是本案的审理法官，你该如何判定？依据是什么？ 肖像权 民法典第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 姓名肖像受保护 结合课本，了解肖像权。 课堂笔记—肖像权的内涵？法律如何保护肖像权？ 如何保护 【笔记】3.法律保护肖像权 ①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 内涵 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 活动-以案说法：制作表情包--好玩儿，也好惹官司 第一千零二十条： 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 法律链接 以案说法（三） 视频赏析 小组讨论：结合视频及生活经验，从个人因素和社会因素谈谈个人信息泄露的原因。 生活中侵犯隐私权的行为 以电话、短信、即时通讯工具（微信QQ）、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁（骚扰电话、骚扰短信、骚扰电邮）；进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；拍摄、窥视他人身体的私密部位；处理（获取、删除、公开买卖）他人的私密信息等 课堂笔记—隐私权的内涵？保护隐私权的意义、作用？ 意义、作用 【笔记】4.法律保护隐私权 ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 内涵 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 课堂笔记—法律如何保护人身权？ 【笔记】5.法律保护人身权 法律保护生命权和健康权。（生命权和健康权的重要性、如何保护） 法律保护肖像权。（肖像权的内涵？法律如何？） 法律保护隐私权。（隐私权的内涵、保护的意义、作用？） 87 体现 重要性 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 内容 10.2保护人身权 肖像权 隐私权、 生命和健康权、 原因、要求 含义、法律规定 含义、法律规定、意义 课堂小结 随堂训练 1.王某犯下多起抢劫案，被判处有期徒刑15年。当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道。王某认为电视台的新闻报道侵犯了他的肖像权，遂委托律师向法院提起诉讼。本案中，电视台的行为（     ） ①侵犯了王某的隐私权和肖像权 ②已构成侵害王某的肖像权和健康权 ③是为公共利益实施新闻报道，没有侵犯其肖像权 ④依法报道违法犯罪案件，未侵犯公民基本权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 举报他人、执法不属于侵犯隐私权、肖像权等。正当合法的权利才受法律保护。 随堂训练 2.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的是（    ） ①横穿马路的“斑马线”——生命健康权 ②银行窗口的“一米线”——肖像权 ③火车站台的“候车线”——生命健康权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 隐私权 生命权、健康权 随堂训练 3.某小区业主吴亮与宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（  ） ①如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当 ②吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权 ③吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权 ④赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 错误,侵犯了赵勇的肖像权。 尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求 随堂训练 4.刘某因投资失败，以极端方式发泄情绪，在城市中心区域道路冲闯红灯，冲撞行人，造成5死8伤。大连中院一审判决被告人刘某构成以危险方法危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列说法正确的是（   ） ①情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内 ②他的行为触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 ③任何人的违法行为，都会受到刑罚处罚 ④法律保护公民的生命健康权，禁止任何人非法剥夺他人生命 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征。 犯罪行为，才会受刑罚处罚 $$