8.1 薪火相传的传统美德 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第八课践行中华传统美德 新头相传的传统养德 路 论 支 罪 四 Y 况 l 抗 梁 k 性 落 书 月 期 式 相 政治认同： 理解中华优秀传统文化的传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 道德修养： 学习中国传统文化中做人处世的根本准则，养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 健全人格： 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观、崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 责任意 识 ： 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，培育和践行中华传统美德。 教学重点 中华传统美德的内涵。 教学难点 中华传统美德的地位和作用。 阅读教材P65-68 的内容，思考下列问 题，并在课本上做标记。时间：2分钟 自主学习 1 .中华传统美德的重要地位和作用? P66、P65蓝字 2.中华传统美德的道德理念和规范的内涵?P66-P68 战国时期，大将廉颇认为蔺相如 西晋末期，祖逖每次 功劳不如自己，官位却在自己之 和好友刘琨谈论时局， 上，非常不满。蔺相如为了国家 总是慷慨激昂，满怀 利益处处退让，表示将相不和就 义愤，希望报效国家。 会削弱国家的力量。廉颇听闻后,有一天，他们在半夜 脱下战袍，背上荆条，到蔺相如 听到鸡鸣，心情振奋， 家请罪。从此以后，他们成了好 于是披衣起床，拔剑 朋友，齐心协力保卫赵国。 练 武 。 小故事 传统美德 负荆请罪 知错能改；宽宏大量 闻鸡起舞 勤奋刻苦；坚持不懈 程门立雪 尊师重道；虔诚求学 北宋时期杨时与游酢去 老师程颐家请教问题， 适逢老师在炉旁闭目养 神。他们担心惊扰老师， 就在旁边静静等候。程 颐觉察后，门外的积雪 已经有一尺深，但杨时 和游酢依然恭敬侍立。 中华优秀传统文化中有很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内 涵。 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 思考：你还知道哪些中华传统 美德故事?这些故事蕴含着什 么传统美德? 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在 自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为 了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听 闻后 ， 觉得自己为了久一气让丁国穴兰 ， 真不应该 。 于是 ， 他脱下战袍，背上 礼义廉耻 以后，他们成了好 朋友，齐心协力保上赵国。 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时 有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀 阅鸡起舞 义愤，希望报效国家。有一 于是披衣起床，拔剑练武。 精忠报国 情振奋， 杨时是北宋时期的著名学者。 一天，他与游酢一起去老师程颐家请 教问题。时 时，适逢老师在炉旁闭目 养神。他们 等候。程颐觉察后，门外 的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 上述故事蕴含着什么传统美德?你还知道哪些中华传统美德故 事 ? ◆品读经典美德故 孝悌忠信 贯荆请罪 程门立雪 重 孟母三迁 商鞅南门立木 代，父促军 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 这些美德故事为何至今仍要传承呢? ◆品读经典美德故 母刺字 中华传统美德是中华文化精髓，蕴含 着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开 辟未来，善于继承才能更好创新。对历史 文化特别是先人传承下来的价值理念和道 德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有 鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努 力用中华民族创造的一切精神财富来以文 化人、以文育人。 ——2014年2月24日，习近平在中共中央 政治局第十三次集体学习时的讲话 国无德不兴，人无德不立。 【新课讲解】 1.为什么要弘扬中华传统美德?(意义)P65、66 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德 理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响 着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族 智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道 德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各 种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ( 蓝 字 ) “ 1.许衡说的内心的主人指什么? 自己的道德观念和原则” 2.你怎样理解““梨无主，吾心独无主乎”? “体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉 遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则，做到自我约 束。” 元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛 夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨 树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树 下，不为所动。人们问他为何，他答道： “非 其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无 主，许衡说： “梨无主，吾心独无主乎?” P66 探究分享 “品读《元史》-从许衡身上悟美德内 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 2.中华传统美德的内容有哪些? ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 体 现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确 的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道 德为耻。 作 用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成 为中国人日用而不觉的道德标准。 孝悌忠信、礼义廉耻，合称“八德”,是对诸多德目的概括总结， 是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 ①孝，指对父母长辈的尊重和爱戴； ②悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友 善； ③忠 ，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽 ④信，指讲诚信； ⑤礼 ，指为人处世懂礼貌、讲规矩； ⑥义，指做事情符合道义； ⑦廉 ，指廉洁奉公； ⑧耻，指自尊自重，有羞耻之心。 “ 修其孝弟(悌)忠信”—《孟子》 “礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡” 孟子 管子 孝悌忠信 礼义廉耻 P67 相关链接：“孝悌忠信、礼义廉耻”的内涵。 阅 读 感 悟 【笔记】2 . 中华传统美德的内涵(体现)?P66-68①- ④ 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸 里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到 青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄 色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不 能不慎重啊!这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝 染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏 ●阅读故事并分组讨论：墨子的思想强调了什么作用? 这 对于今②崇德向善、见贤思齐的 社会风尚 “墨悲丝染”的典故以及与之有关的古代书法作品，反映了 环境对一个人有很大的影响，启示我们“近朱者赤，近墨者黑” 的道理，说明了营造良好环境的重要性。 墨悲煞济詩讙羔羊 墨 3、没动横羔羊 維 賢 剋 念 作 聖 德 建 兰 开展这些活动和评选有利于引领全社会崇尚向善、见贤思齐。不断向有美德、有才 能、有贡献的人学习， 有利于营造良 好的社会环境。 新华社权威快报 中央宣传部授予 湖南科技大学教授、博士生导师 第十四届全国人大代表 万步炎同志 时代 楷模 称号 ◎为什么我国要大力开展以下活动和评选? 张莹莹 全国助人为乐 感 动 中 国 2 0 2 3 年 度 人 物 张雨霏 模范 新间 表现： “德者，本也。”(道德是治国的根本，引申为道德的重要性) “君子莫大乎与人为善。”(对君子来说，最伟大的莫过于与别人一起行善) 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内 作用why: 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习， 有利于营造良好的社会环境。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 笔记区 抗 倭 英 雄 戚 继 光 历史英数人物故事 抗倭英雄戚继光 岳飞精忠报国 议学任务 1.请说出以上图片主人公有何共同之处? 2.说到爱国，请你分享你知道的名言警句或榜样人物。 “位卑未敢忘忧国。” 陆游 虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。主要表达了诗人爱国忧民的思想感 情和对前途仍然充满着希望的坚毅之心。 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ” 林则徐 说的是当国家民族危难之时，应该不考虑自身的安危祸福，义无反顾的挺 身而出，不论生死。这是每一个炎黄子孙应该具有的爱国情怀! 5.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 内涵：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与 祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力 报效国家。 作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激 励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展 壮大提供了重要支撑。 ◆ 天下兴亡、匹夫有责的尽责、担当意识的体现 社会责任 家庭责任 国家责任 ①体现：要求每个人明确认识到自 己的人伦职责，不仅要担负起对家 庭、社会、国家的责任，而且要兼 济天下，为天下人谋幸福。 ②作用：这种担当意识体现了中华 民族的博大胸怀和崇高境界，为中 华民族发展壮大提供了重要支撑。 苟 利 国 家 生 死 以 岂 因 祸 福 避 (4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 2.中华传统美德的内容： (P66——P68) ①.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 ②.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 ③.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 P67 ④.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 P68 环节二： “追溯历史文脉，解读美德内涵 【笔记】2.中华传统美德的内涵(体现)?P66-6 8①-④ ● 体 现 着评判是非曲直的价值标准，潜移默化思 地影响着中国人的行为方式。 ●是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵 精神财富。 维 ●有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决 设，提。升社会道德水平，推导 进社会主义道德建 生活中的各种困惑 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 内涵/体现 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 作用/地 位 薪火相传的传统美德 ◆ 课堂板书 1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生 物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老 祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和 推已及人、以理 以经济建设为中心 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 课堂检测 C 2.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在 今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合 。中华传统美德( ) B ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念 等诸多方面 人文精神的内容 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 课堂检测 A.行己有耻，不断创新 B.拒绝诱惑，快乐成长 C. 崇德向善，见贤思齐 D. 安于现状，平稳度过 3.某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好 少年"事迹展播，纷纷表示要向新时代好少年学习。 作为校园小记老 的标题( ) 请你为这条校园新闻选择个合适 课堂练习 $$