第二课 国家的结构形式导学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选必一   第二课 国家的结构形式

课型

新授课

日期

第     课时

教学目标

1、必备知识：了解析国家结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。

2、关键能力：引用实例，比较不同国家的特点及其发展状况，阐明我国的总体国家安全观。

3、核心素养：自觉维护国家统一和民族团结，以实际行动维护国家主权。

教学重点

正确理解国家主权；合理划分中央和地方关系的必要性；单一制和复合制的区别

教学难点

联邦制、影响国家结构形式的因素

教学过程

【整体感知】

一、展示目标（导入、导标）

导入：回顾香港回归前，邓小平与英国首相撒切尔夫人的对话。

思考：对维护国家主权的认识

导标：了解认识国家主权的重要性

二、实施目标（导读、导学）

(一)学生自学尝试

1.国家主权的地位、含义、表现和基本权利

2.中央和地方政权分层的原因、各自的权力范围

3.我国中央和地方的关系

4.单一制国家的组成单位、权力划分和分类

5.联邦制国家的组成单位和特点

6.影响国家结构形式的因素

7.维护国家安全和和核心利益、树立总体国家安全观

（二）学生讨论交流

1、主权统一与政权分层

探究一：阅读书本14页探究与分享，结合材料，谈谈你对维护国家主权的认识。

2、单一制与复合制

探究二：阅读书本18页探究与分享，思考并交流：

（1）你认为上述案例中联邦最高法院的判决是保护州权还是保护联邦权?。

（2）结合案例，分析美国的国家结构形式及其特点。

（三）精讲互动

1．国家主权

（1）含义、地位、表现和基本权利

（2）中央和地方政权分层的原因、各自的权力范围

（3）我国中央和地方的关系

2．单一制和复合制

（1）单一制国家的组成单位、权力划分和分类

（2）联邦制国家的组成单位和特点

（3）影响国家结构形式的因素

3.维护国家安全和和核心利益、树立总体国家安全观

三、检测目标（导练）

（一）学生完成检测题，老师巡视

1．2022年国务院政府工作报告强调，坚持一个中国原则和“九二共识”，推进两岸关系和平发展和祖国统一。坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉。这是因为（   ）

①主权是一个国家的生命和灵魂，对外表现为独立自主性

②主权国家不论意识形态和社会制度有何差异，在国际法上具有平等的权利

③主权国家享有独立权，内政不受任何国家的控制和干涉

④主权国家必须履行以和平方式解决国际争端的义务

A．①③         B．②④          C．①②        D．③④

2．2022年8月2日，美国众议院议长佩洛西窜访中国台湾地区，此举是对中美两国两军关系的严重破坏，是对台海和平稳定的巨大冲击和威胁。对此，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域组织多军兵种联合对海突击、对陆打击、制空作战等多科目针对性演练，组织精导武器实弹射击。从中可以看出（   ）

①我国坚定不移地维护国家主权统一和领土完整

②解放军的军演是打破美台相互勾连的最关键举措

③国家的主权统一与政权分层是辩证统一的关系

④台湾作为地方行政区域不具备主权国家的资格