10.2 保护人身权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

说一说：”AI“换脸的猴子侵犯了孙悟空的哪一项权利？ 新课导入 保护人身权 第十课 走近民法典 第二框 核心素养目标 1.政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 2.法治观念：侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识，增强法治观念。 3.责任意识：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 教学重点：法律如何保护人身权； 教学难点：正确认识人身权； 学习导航 阅读P86-88，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么保护人身权？（重要性） 2.怎样保护人身权？ 3.生命权和健康权的重要性？如何保护？ 4.肖像权的内容？侵犯公民肖像权的行为？ 5.隐私权的内涵？保护意义？ 4 生活观察 P86 问题一：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？ 问题二：这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？ 情境一：生命权和健康权 情境二：隐私权 生命权和健康权: (1) 依法自卫; (2)寻求医疗救助;(3) 收集证据，寻求法律帮助。 隐私权: (1) 采取自救措施，要求侵权者停止侵权; (2)保存证据，寻求法律帮助;(3) 如果涉及非法获取、出售公民个人信息等行为，可以向公安机关报案。 第一千零一十九条，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 生命权‌（第一千零二条）：自然人享有生命权。生命安全和生命尊严均受法律严格保护，任何侵害他人生命权的行为都将受到法律的制裁。‌ 健康权‌（第一千零四条）：自然人同样享有健康权，其身心健康均受法律的保护。任何导致他人健康受损的行为，都将承担相应的法律责任。 法律依据 隐私权（第一千零三十二条）：“自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。” 肖像权（第一千零一十九条）：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 重要性： 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 1. 人身权的重要性 模板来自于： 第一PPT https:/// （1）分类：包括人格权和身份权两大类。(链接高中) 自然人 生命权、身体权、健康权 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 人身权 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。 人格权： 身份权： 基于某种特定身份而存在的权利。例如配偶权、亲属权、监护权 （因婚姻家庭关系等产生） 注意：①自然人：姓名权 ②法人和非法人组织：名称权 2. 人身权的内容 （2）要求：既要依法保护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 杨某在参加新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 思考：案例中的夏某、林某和张某侵犯了杨某的哪些权利？杨某应该怎么办？ 《民法典》1179条规定 【侵害生命健康权的民事责任】 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 《民法典》第1183条【精神损害赔偿】 侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。 因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命权、健康权 【案例分析1】 原因： 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，弥足珍贵。 要求： （1）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 （2）要关爱他人生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情 3、法律保护生命权和健康权 探究与分享P87 问题一：你如何评价马某的行为？ 问题二：杨某该维权吗？说说你的理由 马某的做法是错误的，未经杨某同意，擅自使用杨某的肖像制作表情包，侵犯了杨某的肖像权，已涉嫌违法。 应该维权。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 普法小课堂：《中华人民共和国民法典》规定，自然人享有肖像权，有权制作、使用、公开或许可他人使用自己的肖像。法律依据—民法典第一千零一十九条： 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。（P88相关链接） 肖像权之全面解读 ①那关于此人面部的绘画或者雕塑属于该人的肖像权吗？ ②如果新闻报道背景中出现我的脸，需要经过我同意吗？ ③通缉令上采用犯罪嫌疑人照片属于侵犯肖像权吗？ ④老师为了课堂教学的需要，使用著名科学家已公开的肖像， 需要经过科学家同意吗？ 请你观看视频后进行以上问题解答。 属于 不需要 不属于 不需要 我们如何看待法律保护肖像权？ （1）肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 （2）我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 （3）任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 （4）未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （1）内涵：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 （2）要求：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 4.肖像权的内涵及法律保护肖像权的要求。（教材P87） 13 法律保护隐私权 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 门铃的故事 汪某勇敢地表达了自己的不适，这是维护隐私权的正确做法。 我们应该学会在隐私权受到侵犯时，如何合理地表达自己的诉求。 汪某的维权 法律保护我们的隐私权，不允许他人无故侵犯。 法律怎么说？ 探究新课堂 14 以电话、短信、即时通讯工具（微信QQ）、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁（骚扰电话、骚扰短信、骚扰电邮）；进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；拍摄、窥视他人身体的私密部位；处理（获取、删除、公开买卖）他人的私密信息等 侵害隐私权的行为 课堂笔记—法律如何保护人身权？ 5.法律保护人身权 法律保护生命权和健康权。（生命权和健康权的重要性、如何保护） 法律保护肖像权。（肖像权的内涵？法律如何？） 法律保护隐私权。（隐私权的内涵、保护的意义、作用？） 87 体现 重要性 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 内容 课堂总结 10.2保护人身权 肖像权 隐私权、 生命和健康权、 原因、要求 含义、要求 含义、意义 3 课堂练习 1. 将于2025年4月1日起施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》明确规定：除维护公共安全必要外，严禁在公共场所随意安装图像采集设备，尤其禁止在易侵犯隐私的区域安装，下列做法符合条例要求的是（    ） A．不少商场在公共区域安装摄像头 B．在自家门口朝着对门安装摄像头 C．某学校在学生宿舍内安装摄像头 D．某健身房在更衣室内安装摄像头 【答案与解析】A 本题考查隐私权。A：商场在公共区域安装摄像头属于维护公共安全的必要措施，符合条例要求，故A正确；BCD:在自家门口朝着对门安装摄像头会拍摄到对面住宅，易侵犯他人隐私；学生宿舍内属于私人生活空间，更衣室是高度隐私区域，安装摄像头严重侵犯他人隐私，故BCD错误；故本题选A。 2. “人肉开盒”是指通过网络非法搜索、挖掘个人隐私信息，并在网上公布，引发网民对被开盒者的舆论谴责。近两年，“开盒挂人”在互联网上频频出现。下列关于这一现象的认识，正确的是（    ） A. 这是一种侵犯公民隐私权的行为 B. 引导人们明辨是非，伸张了正义 C. 依法打击了丑恶现象，营造了良好的社会风尚 D. 促使所有网民加强道德修养，增强法律意识 【答案与解析】A 本题考查隐私权。A：“人肉开盒”在未经允许的情况下公开他人个人信息，违反了民法典中关于隐私权的保护规定，这是一种侵犯公民隐私权的行为，故A符合题意；BCD：选项说法肯定“人肉开盒”行为，没有认识到这种行为本身是违法的、具有危害性，故BCD说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 19 3. 中学生王某使用AI换脸技术，将同学李某的头像合成到电影《孤注一掷》的诈骗犯角色上，并配文“诈骗犯活该坐牢”在班级群传播，导致李某被同学孤立。王某的行为主要警示我们要（    ） A．尊重他人肖像权 B．遵守网络技术规范 C．提高信息辨别能力 D．增强隐私保护意识 【答案与解析】A 本题考查肖像权。 A：王某的行为侵犯了李某的肖像权，启示我们要尊重他人肖像权，故A说法正确；BCD：题干没有体现遵守网络技术规范、提高信息辨别能力、增强隐私保护意识，故BCD不符合题意；故本题选A。 3 课堂练习 20 3 课堂练习 4. “户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下,实时记录路人在突发状态下的真实反应,让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（    ） ①生命权和健康权 ②肖像权 ③隐私权 ④知识产权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案与解析】 C 本题考查保护人身权。②③：法律保护肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像；法律保护隐私权，隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。据此可知，材料中的行为侵犯了他人的肖像权和隐私权，故②③符合题意；①④：题文中未涉及；故本题选C。 5. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的有（    ） ①横穿马路的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——生命权和健康权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案与解析】A 本题考查对人身权的正确认识。①②③说法正确；④：施工现场的“警戒线”是为了保护公民的生命权和健康权，故④说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 22 3 课堂练习 6. 我们要注重保护自己的隐私，以下属于隐私的是（    ） ①个人身体缺陷 ②身份证号、家庭住址 ③财产状况 ④行李、书包 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 【答案与解析】D 本题考查隐私的内涵。①②③④：依据教材知识可知，私人信息、个人私事、私人领域等都属于隐私，可见个人身体缺陷、财产状况、身份证号、家庭住址、行李、书包等等都属于个人的隐私，我国法律保护公民的隐私权，故①②③④符合题意；故本题选D。 $$