5 应对自然灾害 课件-2024-2025学年六年级道德与法治下册统编版
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普通
内容正文:
统编版道德与法治六年级下册第二单元 爱护地球 共同责任
第二课时
统编版道德与法治六年级下册第二单元 爱护地球 共同责任
新闻播报站的招募活动正在火热进行中,我们招募新闻播报员,感兴趣的同学快来加入我们吧!
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闯关任务兑换荣誉勋章
近期,我们新闻播报站准备组织一场以“避险意识要具备,安全常识记心间!”为主题的校园安全竞赛活动。本次竞赛分为三个栏目,每个栏目设置了活动,意在增强同学们的校园安全意识,普及安全知识,提升自我保护能力,培养团队协作的精神,为鼓励同学们积极参与活动,我们会给予参加活动表现优秀的同学颁发荣誉勋章,期待同学们的精彩表现哟!
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政策
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栏目一
安全小卫士
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火警电话是多少?
地震发生时,如果在室内,我们应该躲到哪里?
发现有人溺水,你应该怎么做?
火灾发生时,逃生过程中应该怎么做?
遇到有人触电,首先应该做什么?
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这就要求我们必须具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力,可以预见自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
思考:当自然灾害发生时,你有避险意识吗?灾难发生时,我们要如何应对?
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仔细观察图片,你认为哪些做法是正确的?哪些做法是错误的。
在大树下避雨容易遭受雷击,应该尽快找一个低洼平坦的地方躲避。
山谷是山洪、泥石流汇集的必经之地,应该选择高处而平坦的地方扎营。
统编版道德与法治六年级上册第一单元 完善自我 快乐成长
安全小卫士勋章
·安全避险心中记,灾难发生损失减!
·恭喜大家学得了安全避险常识,通过了考验,获得了“安全小卫士勋章”!
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政策
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栏目二
安全宣讲员
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要求:1.先找来校园平面图,作为参考。
2.然后,和小组同学一起调查,并根据调查结果设计图例,在图上做出标注。
3.最后,将合理的逃生路线标注在图上。
活动加油站
一.绘制校园逃生图:
要求:1.先找来校园平面图,作为参考。
2.然后,和小组同学一起调查,并根据调查结果设计图例,在图上做出标注。
3.最后,将合理的逃生路线标注在图上。
课本40页校园逃生图
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小组合作学习
要求如下:
1.参照课本40页的图例,绘制我校的校园逃生图,并在图上标出逃生路线。
2.限时6分钟,选取完成度最好的小组代表上台分享。
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安全宣讲员勋章
活动时间总是轻松且愉快,现在是成品验收时间啦。
恭喜获奖小组和同学获得“安全宣讲员勋章”。
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1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
3.在人类防御自然灾害的过程中,法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
活动加油站
1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
3.在人类防御自然灾害的过程中,法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
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栏目三
生命守护者
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1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
3.在人类防御自然灾害的过程中,法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
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思考:
当发生重大自然灾害后,是谁保卫了人民?
有哪些人参与抗灾救灾?
有哪些场面给你留下了深刻的印象?
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活动:找到这群可爱的人
可爱的人还有:热心百姓、工程技术人员、志愿者、基层党员干部、专业救援队...
武警官兵
消防战士
医护人员
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《中国的减灾行动》白皮书称
汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,
在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。
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生命守护者勋章
活动完成,希望各位同学都能习得安全知识,保卫生命安全,做好安全知识传播的小使者。
恭喜大家获得“生命守护者勋章”。
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生命守护者勋章
安全宣讲员勋章
安全小卫士勋章
喜亲爱的同学们荣获勋章,你们都太棒啦!让我们为爱出发,共建生命家园!
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基础作业:发布“家庭防灾改造计划”,让学生排查家中隐患(如阳台花盆防坠落等),拍摄整改对比图。
进阶作业:开展“校园防御微提案”活动: 调研学校现存隐患(如楼道拥挤、消防通道堵塞)。撰写改进建议书,最终以班级的名义递交给德育安全处。
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