2025年山东省济南市济阳区中考二模语文试卷

秘密★启用前 济阳区九年级模拟考试 语文试题 试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、 准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 注意事项： 1,答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡 皮擦干净。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必 在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、 (16分) 阅读下面的文段，完成1一3小题。 近期，美国网红“甲亢哥”（本名小达伦·沃特金斯)的中国行成为网络热点。①在上 : 连，他与广场舞大玛斗舞，绘制出数字科技与市井烟火交织的“魔都狂想曲”：在北京， 他穿上花棉袄游览故宫，被历史文化深深震撼：在郑州，他前往嵩山少林寺学习少林功夫， 从扎马步到学绳锦，尽管累出“痛苦面具”，却也从中领悟到功夫的真谛：在成都，他体 脸熊猫妆、川刷变腔，感受中医魅力，被当地的“授生活”氛国所吸引：②在重庆，独特 的8D魔幻地形令他大开眼界，轻轨穿楼的奇观让他叹为观止：③在深圳，无人机送炸鸡、 无人驾歌载人飞行等高科技场景，让他盛受到中国科技飞速发展而惊叹不已， 紧 “甲充哥”以最本真的好奇与热忱，触摸中国文化的肌理脉络，这无疑是对欧美吹毛 求疵、刻意抹黑中国形象论调的有力回击。那些 的言论，在鲜活的市井烟火、 厚重的历史积淀、前沿的科技成果面前，愈发显得苍白无力。④通过中华文明海纳百川的 胸怀，让全球民众触摸到了一个可信、可象、可敬的中国。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（)(3分) A.震撼 B.氛(fn) C.(chen) D.吹毛求疵 2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是( )(3分) A.脍炙人口 B.对牛弹琴 C.独具匠心 D.哗众取宠 3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是( )(3分) 荞 A.① B.② C.③ D.④ 4.学校微信公众号计划发布五四青年节主题短视频，现面向同学征集15秒开场文案。 要求：以“跨越时空的青春对话”为创意核心：使用对比手法：不超过40字。(3分) 九年级模拟考试语文第1页共8页 5.为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。 (不出现具体数字)(4分) 小学生 初中生 65.3%■ 向家人求助 自己查工其书 或其他资料 ■55.9% 43.8%■ 诗散老师 请敏老师 ☐39.8% 42.4% 自己查工具书 或其他资料 向家人求助 ■332% 13.5% 跳过困难处 跳过因难处回17.7% 100%50%0% 0%50%100% 人数比例 人数比例 不同学段学生遇到阅读国难时的求助途径比例分布情况 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~11题。（共21分） 【甲】 上自劳军。至霸上及林门军，直驰入，将以下骑递迎。已而之细柳军，军士吏放甲， 锐兵刃，般弓梦，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都时日： “将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。”居无何，上至，又不得入。于是上 乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将 军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按轡徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士 不拜，请以军礼见。”天子为动，改客式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！菜者霸上、林门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 (节选自《史记·周亚夫军细柳》，有删改) 【乙】 光弼严般沉果，有大略。肃宗即位，光弼以五千兵入太原。前此，侍御史崔众主兵 太原，每侮柳节度使，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长挥， 不即付兵。光码怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系， 今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以狗，成震三军。 至德二载，思明率众十万攻太原。时麾下卒不满万，光弼物屋为摞石车，石所及辄 数十人死。又潜沟营地，将沈®其军，乃阳约降。至期，造裨校出，若递款者，思明大 悦。俄而贼数千没于堑，城上鼓柴，突骑出乘之，俘渐万计。 光弼用兵莱定面后战能以少痘众。治师训整，天下服其威名，军中指顾，诸将不敢 仰视。初，与郭子仪齐名，世称“李郭”，而战功推为中兴第一。 (节选自《新唐书·李光弼传》，有副改) 【注释】①侮狎：轻慢戏弄。②徇：宣示于众。③摞石车：投石车。④沈：同“沉”， 陷入水中。⑤阳：假装。⑥送款：投减，归降。 九年级模拟考试语文第2页共8页 6.下列对词语的理解，不正确的一项是（)(3分) A,“军霸上”与“威震三军”中的两个“军”意思不同。 B。“按碧徐行”与“徐以杓的油沥之”中的两个“徐”意思相同。 C。“每侮押节度使”与“每假借于藏书之家”中的两个“每”意思相同。 D.“会使者至”与“会天大雨”中的两个“会”意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A,“不闻天子之诏”与“光弼怒，收系之”中的两个“之”意思不同。 B.“天子为动”与“光弼彻屋为摞石车”中的两个“为”意思不同。 C.“请以军礼见”与“乃斩新众以狗”中的两个“以”意思相同。 D.《史记》和《新唐书》都是纪传体史书，前者为通史，后者属断代史。 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A,甲文“天子乃按"徐行”，是国为汉文帝要显示自己的天子威严。 B.甲文在写法上很有特色，主要通过对比和侧面描写突出周亚夫的形象。 C.乙文记叙太原之战，将史思明的十万大军与李光弼不满万人进行对比。 D。甲文以文帝劳军为钱索，乙文国绕李光弼治军御敌叙事，均章法严道。 9。乙文画线部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过两处不给分。(2分) 光弼用A兵B谋定而后D战目能以少覆众 10。用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)众素狂易，见光弼长辑，不即付兵。 (2)俄而贼数千没于堑，城上鼓噪，突骑出乘之，俘斩万计。 11.甲文汉文帝称周亚夫为“真将军”，乙文称李光弼“战功推为中兴第一”，请结合 具体内容分析两位将军的人物形象。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面的宋诗，完成12~13题。（共7分） 落梅 (南宋)尤袤” 梁溪西畔小桥东，落月纷纷水映红。 五夜“客愁花片里，一年春事角声中。 歌残玉树“人何在？舞破山香曲未终。 却忆孤山醉归路，马晴香雪村东风。 【注释】①尤袤：箱贯无锡，南宋诗人，当时宋室山河破碎，偏安江南。②五夜：即五 更。③玉树：即南朝陈后主所创的《玉树后庭花》。④山香：羯鼓曲名，唐玄宗好羯鼓。⑤ 孤山：北宋林逋隐居之所。 九年级模拟考试语文第3页共8页 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A,首句“梁误西畔小桥东”以具体地名和方位简笔匀勒出梅花所在。 B。“落月纷纷水映红”描绘月光洒落，将花盛放，倒映于水面的绚丽景色。 C.领联对仗工整，借落梅、角声将个人焉旅之悉与家国硫碎之痛交织融合。 D。颈联化用陈后主、唐玄宗的典故，暗讽南宋统治者沉递享乐，舍警戒之意。 13.请赏析尾联“却忆孤山醉归路，马骑香雪村东风”的妙处。(4分) (三)根据原文默写 14.按要求填写相应语句。（共8分） (1) ,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） (2)瀚海佩干百丈冰， (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)《陋室铭》中体现主人交往高雅的句子是： (4)杜浦春塑中借花鸡抒写优国时之情的向子是 (5)小明游览赤壁，思绪积回三国赤壁之战的烽火硝烟，不由吟诵起牡牧《赤壁》中的 诗句“ ”来感概历史的机遇与英雄的成散。 三、(7分) 15.班级开展外国小说阅读活动，请你结合名著相关内容，完成下列任务。 (一)任务一：关注叙事视角 小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达效果也是 不同的。同为具有自传色彩的小说，夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》采取(1)一（人称) 的写法，情真意切，感人至深：(2)（作者）的《钢铁是怎样栋成的》采 用(3)一（人称)叙述，塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。(3分) (二)任务二：分析相似情节 《简爱》中简·爱在经历变故后选择离开桑菲尔德，《钢铁是怎样炼成的》中保尔 最终也选择与冬妮娅分手，请结合具体内容，分析两人做出选择的原因。(4分) 四、(31分) (一)阅读下面的三则材料，完成16~18题。（共12分） 材料一： 1984年，我国领发了第一代居民身份证。由于当时技术条件有限，第一代身份证存 在防伪性能不足、使用范围受限等问题，甚至出现了制售假证的现象。为全面提升证件 安全性，我国于2004年正式启用第二代居民身份证。二代证采用多层聚酯树料复合而成， 体积更小，欧度更高，容易保存。内置的非接触式1C卡使其具备视读和机读两重功能， 大大提升了防伪能力。表面的变色防伪膜和彩虹印刷术，以及数字化防伪技术，都让二 代证更加安全可靠。 九年级棋拟考试语文第4页共8页 身份证正西有醒目的国徵和证件名称，下方印有签发机关和有效期限。身份证有效 期限的设置有重要意义，它促使居民定期更新个人信息，确保身份证的真实性和安全性。 毕竞，随着时问的推移，我们的外锐、住所等都会发生变化，而有效期限的存在可以让 这些信息保持及时更新。同时，这也有助于发现放盗用、冒用的不法行为，保护公民的 合法权益。 身份证反面的18位身份证号码，每一个数字都有着特殊的合义。 数字类别 数字设置 代表信息 举例 第1-2位 代表省、直格市、自治区等 山东省37 地址码六 第3-4位 代表地级市成直辖市里的区 济南市01 衣 第56位 代表县、区等 济阳区15（原济 阳县25) 第7-10位 出生年份 2011代表2011车 出生日期 第11-12位 码八位 出生月份 05代表5月 第13-14位 出生日 06代表6日 顺序码三 同一地址码所拆识的区城范国内，对同年同月同日出 位 第15-17位 生的人编定的顺序号，顺序马的奇致分配给男性，偏 232可知此人为 数分配给女性。 女性 枚验码 位 第18位 采用“1”到“10”这10个数字中的一个，当校验码 为“10”时，用“X”表示。 (摘编自《身份证的前世今生：从一代到未来的传奇之旅》) 材料二： 身份证上的字迹会不会因为反复摩擦变得模糊不清？如果有人试过会发现，这样的 紧 状况几乎不会发生。一张身份证其实是由三部分构成的一上下各有一张PT膜，中间则 是包合芯片的卡片。 身份证信息的打印环节，其实就是把身份证的正反面打印在PT膜上，这时的身份证 是两张印上了图片、文宇的造明硬膜，而上面的图片与文字居然是反着印刷的。身份证 制作的时候，会把打印者图文的一面放在内侧以防靡损。这样，我们拿到身份证成品， 所接触的身份证表面其实是身份证PT膜的反面，尖际上并不能直接接触到打印面，也就 诚少了印刷信息的磨损。 身份证可并不是一张简单的印刷者信息的卡片，而是一张有“内活”的证件。乘坐 高铁时，可以刷身份证进站；须取机票时，身份证一服就能读取证件号码一这是回为 制作身份证必须经过最后一道“电写入”环节。工作人员要将已经成形的身份证放入专 豁 用仪器的卡槽内，仪器就会将身份证编号、地址、服片以及近年新增加的指纹梦信息写 入芯片之中。 (摘编自《揭秘：一张身份证是怎样制作完成的》) 九年级模拟考试语文第5页共8页 材料三： 身份证作为证明公民身份的有效证件，在现代社会生活中的使用早越来越高，从购 房、购车，到办维行卡、电话卡，从乘飞机、乘火车，到住宿盛记、站婚登记，从办企 业、开公司，到考试出国，不一而足。可以说，公民离开了身份证寸步难行。而也正国 为如此，在当前社会生活中，冒用他人身份证的情况也越来越多，以政一些人在不扣情 的情况下“被法人”“被贷款”号。 身份证被蜀用大多是身份证逝失造成的，一些违法网站甚至专门出售绝人道失的身 份证。由于这些都是合法的证件，加之用证部门的失察，“拉现象”由此产生。 遗失的身份证之所以还能堂而皇之地正常使用，关能是块少一个失效的环节。我国 居民身份证法和实施细则规定了公民道失居民身份证可以向公安机关报告，并补领新证， 但并没有规定身份证挂失补领后，通失的身份证即时失效，这给违法使用身份证坦下了 隐患。 (摘编自《不要让“被现象”成为无解之题】) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.第二代居民身份证具有机读功能，其技术基班是制证工艺中的“屯写入”环节。 B.变色防伪膜、彩虹印刚术，以及数字化防伪技术，让二代身份证更加安全可靠。 C.某人身份证号1517位为“017”，可推断其为男性，且是流地区当日第17个出生的晏儿. D。身份证作为公民身份的有效证明，在当代社会的应用场景日益增多。 17.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.第一代身份证国材料不耐嬷损，导致使用寿命较短，这是启用二代证的主国。 B.第二代身份证字迹不易磨损，是国为印刷有信息的卡面外侧覆盖了一张PT膜。 C,第二代身份证芯片中必须写入指纹信息，否则无法通过机读设备核验身份。 D。造失的身份证依热是合法的证件，国此存在被他人冒用的潜在风险。 18.针对材料三中“被现象”频发的问题，请结合三则材料提出三条解决措施。(6分) (二)阅读下面的文章，完成19~22题。（共19分） 水车 ①“我是个水车，我是个水车。”它自己包知道是一个水车一一个卖水的独轮车， 所以常自言自语这样说着。虽然有脚，却不曾自己走路，然而一个人把它抢到街上去玩， 倒是隔时不隔日的事。 ②清早，住在甜水井旁的宋四苑子，就把它推到大街小巷去串门！它与在马路上低 头走路的煤车似乎有些两样，就是它走路时，口中总是不断地呼哼聊啊，唱些足以自置 的歌。 ③“那个煤车也快活，虽不会唱。甄腔下有那么一串能发出好听的声音的铃皆 我若也有那么一串…”它有时还对煤车那怜铛生了点美慕。然而它知道自己颈脖上是 不应当有怜皆的，所以它不像普通一般不安分的人，遇到失望就抑郁无聊，打不起精神。 铃铛虽然可爱，爱而不得时，仍不能坊碍自己的歌唱！“国失望而悲衰的是傻子。”它 常想。 九年级模拟考试语文第6页共8页 ④早上，是他最高兴的时候：一则早上空气特别好，二则早上不怕什么。关于怕的 事，它说得很清楚一 ⑤“除了早上，我都要时时刘刻防备那街上会自己走动的大匣子。大概是因为比我 多了三只脚吧，走路又很快！一点不懂人情世故，只是飞跑，走的还是马路中间最好那 一段。老远老远，就‘喝！喝！’地喊起来了！你让得只要稍精慢一点，它就冲过来撞 你一扬子。撞一杨子还算好事。有许多时候，我还见它把别个撞倒后就毫不客气地从别 个身上赚过去呢。” ⑥“幸好四宠子还能干，总能在那匣子还离我身前很远时，就推我在墙脚前歪过一 边去歇气。不过有一次也就够担惊了！是上个月吧，四疤子因金路近，回家是从辟才胡 同进口，刚要进机织卫时，四疤子正和着我唱《哭长城》，突然从西头跑来一个绿色大 匣子，先又一个不做声，到近身才略的一下，若非四范子把我用劲板了下，身子会被那 凶惑东西压碎了！” ⑦“那东西从我身边挨过去时，我们中间相距不过一尺远，我同四疤子都被它吓了 一跳，四疤子说它是‘混账东西’，真的，真是一个混账东西！那么不讲礼，横强霸道， 世界上哪里有？” ⑧早上，匣子少了许多，所以水车要少担点心，歌也要唱得有动点。 ⑨那次受惊的事，使它得了一种新扣识。从前，它以为那匣子必定是自已会走路的 活东西，是以虽对于那凶恶种气有点惯恨，然权威的力量，也倒使它十分企慕。当一个 匣子跑过身时，总喷喷美不绝口一“好脚力，走得那么快！”“你看它多好看！又是 颜色有光的衣服，又是一对大眼晴。橡皮靴子多么漂亮，前后还佩有金晃晃的微章！” “我更喜欢那些头上插有一面小小五色绸国旗的…”“身上那么阔气，无怪乎它不怕 那些恶人（就是时常写四疤子的一批恶人），恶人见它时还忙举起手来行一个礼呢！” @还时时妄想，有一天，四疤子也能为它那么打扮起来。好几次做梦，都凳得自己 那一只脚，已套上了一只灰色，新的橡皮套鞋，头上也有那么一面小国旗，不再待四充 子在后头推送，自己就在西单牌楼一带人群里乱冲乱控，穿黄衣在大街上站岗的那恶人 也把手举起来，恭恭敬敬的了。 ①从那一次惊吓后，它把“人生观”全变过来。国为通常它总无法靠近一个匣子身 边站立，好细心来欣贵一下所软佩的东西。这一次却见到了。见了后它才了然。它知道 原来那东西本事也同自己差不了并多。不仅跑趟子快慢要听坐在它腰扇上那人命令，就 是大起喉呢吓人让路时的声音，也得那人拔它的口。穿橡皮套鞋，乃正因其奴性太重， 一点不敢低强的鲸故，别人才替它装饰。从此就不觉得那匣子有一点可以佩服处了， ⑦近来一遇见那些匣子之类，虽同样要把身子让到一边去，然而口气变了。“有什 么价值？可耻！”且“嘘！嘘！”不住地打起哨子表示轻蔑。 ③“怎么，那匣子不是英雄吗？”一个不知世故的同伴问。 九年级模拟考试语文第7页共8页 ☒“英，可耻！”遥到别个水车问它时，它总做出无限轻藏样子来鄙球匣子。本 来它平素就是忠厚的，对那些长年四手不洗桑的脏煤车还表同饰，对待年车也只以“职 务不同”故“数而远之”，热在匣子面前，却不由得不骄致了。 ⑤“请问：我说话是有要人板过口吗？我虽然听四疤子的命今，但谁也不敢欺负谁， 片到别个的身上啊！我诗大家估价，把‘举止漂亮'除开，看谁的是失格！”假使“格” 之一字，真用得到水车与汽车身上去，恐怕水车的骄做也不是什么机不合理的事！ (作者沈从文，有删政) 19.下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.本文以窝言形式借“水李”“汽丰”等隐喻当时社会中不同阶层的人。 B.“国失望而恶哀的是傻子”是水车的自我安慰，表现了它的乐观。 C,以卖水为生的宋四疤子，经常遭恶人设写，可见他属于社会底层民众， D。水车认为自己在举止方面比“匣子”更有风度，所以品格上优于“匣子”。 20.结合语境，贯析第③段划线句子。(4分) “那个煤车也快活，虽不会唱，颈脖下有那么一串能发出好听的声音的铃绪一我 若也有那么一串…” 21.结合文章内容，说说第©段有什么作用。(6分) 22.文章以“水车”的视角进行叙述，有什么好处？请简要分析。(6分) 五、(60分) 23.根据要求写作。 生活中，有人蕃欢走熟悉的路，因为燕悉能带来安全与稳定：有人向往陌生的路， 回为陌生意味着新奇与挑战。 对这两种选择，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求：①愿目自拟，文体自选： ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分： ③不得抄袭： ④不少于600字（如写诗歌不少于24行）· 九年级模拟考试语文第8页共8页 济阳区九年级模拟考试 语文答案解析 1.B 评分意见：本题3分。 【解析】本题考查的是语境下字音字形的辨析。“氛”应读“fēn”。 2.D 评分意见：本题3分。 【解析】本题考查的是成语的使用。“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂：“对牛弹琴” 比喻对不能理解的人白费口舌、力气：“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思：“哗众取宠”意 思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。结合语境，那些抹黑中国形象的言论用“哗众 取宠”更合适。 3.B 评分意见：本题3分。 【解析】本题考查病句辨析。A句中“绘制”与“狂想曲”搭配不当：C句句式杂糅：D句成分残缺， 缺少主语。B句没有语病。 4.示例：百年前青年为救亡图存奔走，今日青年为强国复兴拼搏，这是跨越时空的青春接力！ 评分意见：本题3分。 【解析】本题考查语言表达能力。紧扣“跨越时空的青春对话”，运用对比手法，不超40字。 5.示例一：随着学段升高，学生遇到阅读困难时向家人或老师求助的比例下降，自主查阅资料的比例 上升。 示例二：不同学段学生遇到阅读困难时，小学生更倾向于向家人求助和自己查工具书，初中生则更 多选择自己查工具书和请教老师，但初中生跳过困难处的比例比小学生高。 评分意见：本题4分。 【解析】本题考查图文转换。通过观察图表中不同学段学生求助途径的比例差异，总结出相应规律。 二、(36分) 6.D 评分意见：本题3分。 【解析】“会使者至”和“会天大雨”中的“会”都解释为“适逢，正赶上”，意思相同。 第1页共4页 7.0 评分意见：本题3分。 【解析】“请以军礼见”的“以”是“用”的意思，“乃斩众以狗”的“以”表目的，可译为“来”， 二者意思不同。 8.A 评分意见：本题3分。 【解析】文帝“按辔徐行”是因周亚夫治军严明，而非显示威严。 9.B E 评分意见：本题2分。 【解析】本题考查断句。根据句子的意思断句。 10.(1)崔众向来狂傲轻慢，见到李光弼只是拱手行礼，并不立即交出兵权。 评分意见：本题3分，注意关键词“素”“狂易”“即”的解释。 (2)不久数千贼兵陷入壕沟，城上守军擂鼓呐喊，精锐骑兵出城追逐敌军，俘虏斩杀敌军数以万计。 评分意见：本题3分，注意关键词“俄而”“没”“鼓噪”的解释。 【解析】本题考查句子翻译。读懂意思，注意关键词，注意语言要通顺。 11.周亚夫：细柳营士兵戒备森严，即使文帝亲至也需遵守军令，体现其治军严明：面对天子，周亚 夫坚持以军礼相见，展现军人刚正不阿的品格。 李光弼：崔众轻慢节度使，李光弼不顾使者宣诏，执意斩杀，彩显其刚正不阿，严格执法：太原之战， 李光弼以不满万兵力对抗十万敌军，用“潜沟营地”“阳约降”等计谋，最终以少胜多，体现其谋略 过人。 评分意见：本题4分。 【解析】本题考查文章内容和人物形象。 12.B 评分意见：本题3分。 【解析】“落月纷纷水映红”描绘的是梅花凋落、花瓣飘零的景象，而非“盛放”。 13.尾联是虚写（联想)，通过回忆往昔梅开时节，在孤山赏花，乘醉而归，马蹄踏着香雪般的梅花迎 着东风奔驰的场景，含蓄地表达出诗人对往昔美好时光的怀念以及对南宋现状的无奈与感伤，流露出 归隐之念。 评分意见：本题4分。 【解析】本题考查诗歌手法、内容及情感。 第2页共4页