云南省大理白族自治州祥云祥华中学2024-2025学年高二下学期5月期中考试语文试题

样云祥华中学2024-2025学年下学期期中考试 。 其次,人工智能与文化创意产业的题合,正在键全新的文免体验方式,远用数字强体艺求,虚0现实, 高二语文 测试卷 强现实等技求,可以为会众凝沉漫式,变至式的文化体验,如故宫神物院准出的”请明上河图”请助全 一、现代文阅读(本题共小题,总计25分) 影数字技末,满作中人百年数的繁毕渐道和高户所摇如生,史的轻廓也变将缺手可及。 (一)话述文本阅读(本题是5小题,19分) 后,人工智能也为中华文化的国陪特播开了新的涂径,过题,陪语言大数分析等技来,& 们可以更高效,度地生产多语种的文化内容,动中文化该应全球在照内被理解和认区,短视频平台 阅读下面的文字,完成1_题. 境网站等新兴提体,制用人工算法实现握能分发和字题译,让更多体院中文化题力的音视题内容 “破”,中国声音,中握形象传逃到界客地。 在人工时代,A10C(人工能成内容)正步成为文学创作领的主段工A.中量数的 先讲然及续的断整,AC获神了高效处自热话言的暂是,它既些报入次创诸加诗歌、小没. 业引孩科发,一方面,文化产保护和承造境有子人的努力,皆人工能可以助文 重要强调的是,科技学科与人文学科的融合地非荡单的”科技。人文”,商应坚陪以人为本,以人文精神 难别。教文等持按文学样式的文本,出整极腻A1时代的求,新性地中成选波新型文字接受为式的作品. 大数整会析,文本控握、情感析等技来可以助作者发现最活合文学清体的文学内容、文学影式 命数字化存修复,损真正赋予文化境产以生命为的,是人对其历史价和精神内的发、商与用 另一方夜,挂力文化的针新融合,更离不开人的主用,孤整人工等技来可以沉建式文化 二,引出合这言的文学作,人工家的受效是升,正汉文 任技求本身并不题自动生痛富有意文和价值的文觉内容,真正的文化好新,没子人的整象力,路为和人文 的赴接受方式发生选变,字化平会,社交体,拟现实技求改变了读者与文学作品的互选与式,为 。 人文学者融入料学划没了条,出赴可见,只握1技求,人文学者才最发握人的文体作用以使人工智段 为人所,才铅免在人工析帮时代论为匹老。 (摸填自曾略(科技人文助合经域下人工观时挂中文化秘承创析) 30C对人文学科的冲击家加一场院代高料技全面次,它不是使限冷兵器成晚代火善对人文学料的而 1. 下列对关内容的理分析。正确的一是( )(3分) 点,要是些用亮达器别人文的全到开,选到全部占领并改读化,着人文技可能不会灵 A. A0使高社技段对人文学料含要开战,选要全占较并改化,人文学料应封人工的境了 些着数的是。 但必发生没变,不晓接完原来的样子存在下去了,在A10C技术的强驱动下,人文文化与科学文化之 B. 对大量文本资料进行数字化处现,可以更离效地分新文献,这种量化和系统化的碳究方现。语除了 的写正渐洒,生出文那相融的新学,所的交学科或跨学料,比标看科化的人文 时的。 学. C. A技求有可能来学求秘理和语作最拟问现,可险接离人要共间的松整料社会利益,要人文 (提遍段人学料努应时人工境》) 二 %参和引号. 人工要晓对代的案些为人文学料来了所点有的创新相会和发展力,错助大数撕分析,向整语言处理 D. A致术帮励硬究者开发”数字致煌”项目,排出“请响上河图”的全息疫影,晚D动生或渔有意义 机学习等技来,人文学抖的究方法挥到了革会的音,比如,遇过对大文本资料的数化整理,研免 直的文化内客. 者可以要高地斗新古能文献,经提出其中的史趋势和文化内。这神数字人文的方法不仅使得传的 2. 根摇材料内容,下列选决不正确的一凄是()(3分) 文本充更加是觉和系提见,过为跨学料究打开了新的大门. A. A1文学家上是对已有数漏的重组模,引发多议,文学的作。,接变方也起 式1挂水生成文本.办析数,谈模式方泪的化势,使停充精够突传梳陪验的照,枯鼓 阿了田. 工具从部量数病中提出有价值的见腻,此外,全球学来势逐过数字平的合作,使得跨学科研究的障碍被大 8. 材料二认为入工能为人文学料带来划听机会和发握力,而人文学科也可为其候范使用提助 大路,人文学料涂虚得在是广泛的候球内和应现。 且有. 选,挂对人又学抖带的不全是较极要,礼1生成的文本,脱涂&至艺术作晶看似具有能会牲,程 C. 材料三易然强调了人工智能对中毕文化将承拟新的用,从行文想路案看,它更视人文精神过料 其本摇仍是是已有数肚的意组新摇,不没在一会程度上消了涂的品的份位,些引复了关干挂 技发的在耳. 和著作权的说,断刻”文科无所”兵鼓,人文学科必燥至内身的陪神性,过的新的学话语体系 的南. D. 三则材料都提到了科学与入文的合,导科批与人文程其生,试视卖位入工答能时代人文学 同应壮会对人文的画。 北外。人工的”泛应也来了严的回题,数稻跳礼,算注芜。21决策选哪性正 3. 下列选现,不运合作为论据来文撑材料三观点的一项是( )(3分) B益八是,要人文学科的与一,人文学可以为技的堆涌使是是供化理事繁和社会导段,料 A. 成都东郊记忆办”《红桥梦》数字艺来”,料用挂水,让观众在真切的感言体验中,寓芜虹 在发的过程耳离人共树的难和社会和器. 中的人文。 (内吴(人工能站化科技人文融合的境准与痛2) 8. 现内“度求素”会词开发的Deeoe题低的本,实现了与haT键是的检是, 全球t. 人工统到礼,如问实现新技舟,动料技与人文和共生,已为将决的重大深,次读多域 C.《话:情空3注复行后,统中流文化选社整3)激戏技术的题合,为全球玩家提识了所正 中,人工能与文化吸域的题合云其引人题段,它为中艺考能文化的传承与发开新了新的路轻。 的文. 音夫,人工舱技求为中夜将铁文化的护.承与新达入了新的遇力,我以过流精度扫视 D.205年节题中(项之现3用1提升动题特效型选那,重读线放事,无后 D建模等平段,到古题文献,文物选存进行数字化采集和保行,构建全距系缺的整字化文化劳源率,以应 i。 真高为例,充老别用入工析算这对健断病这行答被记,并会股现实挂本评安了“数字教”项 3.三则材时部”人工的封代的人文学料建设”择过论,担测破点各不段,请简要删。(4分) .: 子满润如到,这应该是当下金师人生活的一个境,程具题力. 在地家客抒里落、新凡上是八样渐好的全奶析,一在调的红心排,的清在空气望望 5. 日读,“文科亡”或为这话题。人工梳时代,人文稿发展的景如何?遗然合文本谈谈你的现 的眠暗白分明,照神涌确净。的孙文有的,发端,精会神地听的的讲话,0年益. 斑.(6分) 在水沟发现那外让纠结又欧贴的树叶子时,应就这个样子,神采类奖,充满气。 姓说,她量初的研究没题是来树上移,为基折了一望子。 地是会经茶叶研究所所长,现天孩到上下,每片取调定的退体会,从家重出来,是在去研充用的路上 (一)文共文本(题共4小是,16分) 在金师是就的街道人流中,遍不笔再远了,也不选 下的文字,完成6~题. 她说,她最涨心的一次,是会郎人轻看刀准次树,那些得来不易的碎呢! 甚记 人舞喧饭,在那个时候,大多数人还跳不上等. 到,她是情慢学的,关于的艺,造文化是姓在学习中连渐是入的,会是观理空 经间,头删繁,敬意在一个料意沟的地方,老本没,“难沟声。” 暗!三代金师茶人的努力让会择有了22万在山,等年基业这的经这难益指4亿元,们路子让走度了 实实、远这泥,之恶的菜始是在水沟发现的,那时正鼓天,条叶子提,一P人家阻了 金阅普遇人的生活. 新,缺子的出一涌道,两边篱范摇起病菜现,在腐逐和跳的时声里,山空蔬,幽跨,阳光正好。 她让,“你去会部的多用人家,主人第一对对给上到一定是一会些,是立己的,开 地然一凸出用来礼成范的是树的枝条,掉话,选,超阻指和指了一片叶子,在阳光中。 泄润。长子山。干人心。. 看,无空,叶子得发亮。 说基园还在研究排出品种 在1%!年的这个时闻节点,在永沟,在会师县,人们时茶是没有观念的。 她是金师人口中的“”,客创始者,河离太康人,193了耳生。 这个认点基院的姓姓张,是一所我大学的毕业,均时24多,是会是的林水普查员,为了强诗 A. 在101年,金的县的人们对答球还缺乏认知,张勉女如谐说造认了树枝条,这一 6. 下列对文本明关内容的理解,不正确的一项是()(3分) 的发具有极大的精疾性,姓需要以咬论死的文掉,她从书上将到的加识是,签病分布的最北端在北2度 水沟这个方的准线是让21,20,题过已的育,精树植至33度,创选了 复现具有重要意文。 奇迹,因此夜得了五一动章,成为全劳模,全国人大代表. 出树的这天起,地成了水沟的一片树叶,一所叶。 B. 分的最北墙送常在步排20度,水沟位干北31度,这绳度信的是,示了 在水发现的有十几院,时,在这白些更新量力极强的拙物直的,地觉将人应没茶一样不新变 育答相的. 选。可分乱. C. 中“抱戏了水沟的一片树叶,一片树吐”一句,影写出了防与河,亮之泪 说,地有,姓校给这野生答一个好运的家 年轻的梦光那闪,形实现参想需要过程,系树地育成活,也源后来的名香客有很远的距离。 D. 作为林木查头,张站娘最初是研究南比,但“却为折路了一子”,“折”一风度出 题不能学用的. 发现是,我铅送至才地生,们无这相象,一个姑心中首生的撞,是多么的煌 老。·基的育有而一是。一是直.. 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴藏,不正确的一项是()(3分) 培育基地远在金哥一个叫提母沟的地万。 A. 文章开篇简洁明了,所洞,阶数去水沟的地点特,既空代了人物行程,也位出了下文言的故 B. 作者写人注章“该眼暗”,加“白分明,眼神清谢净”一是,我现了张得身注于究的 是善. 标没是,是决江踪边的一山,我的日的地是满影个江汇A没江的地,之所晃 糯。 是之要给一条江立,江的灵是过的人,所以关干的放事,是老学讲的,是他风相关夜料中找到的。 C. 在毁迷香系误生过程中,文章穿“我”和老的对达,社析了张慰的形象,又增了事的真 老李说,从地平指闻的片精吐,到一个叫“”的茶的品班的诞生,她花了60年时跳,“60年。”老李 a. 比画了一个乎,似有一件事,始终没有成功,就是新树的裁,老说,”树很有个牲,此处的整旋没 B. 笔那分变代强站缺的职务,贫和出生时段位息,这些括立能让读者到选价事这有更全面的了握 一,这个这论,地在了4时闻,了一排起,在没水之的名实区购买了,开始 8. “是过了会师普人的生话”,贴娘为过出了哪些号力?请结合文本加拟概是。(4分) 直,卖选,“音也没礼虚动?”老李觉谈。“没有或巧?”我说,“第一次鼓成了7也大践 了, 规的直是别成话,跟土现有关,这里的山地程”鸡实状”“条希”分,土现或分复,初点 9.文章多次出(现时闯节点,如“196!年”“30年后”;0年”等,分析这写的作图。(分) 的27万声苗子,出薪封音,的是一个天后,只有500亩成洁,又过了一个冬天,虚活海更少,后来赴 土填音查,得出了“谢,宣”的姓论,6年后,这计茶,首次制1.4斤。 后来。金多病30开人接受了系,有了已的茶到,再后来,全人红看柴刀3.准秋掉茶国,毁 二、古代文阅读(本题共8小题,总计35分) 地,益来,软有了0产的春,天下,干,再后来有了会到白、红,获茶。始系 这下面的文言文,完成10~14题. (一)文言文阅读(本题共5不题,20分) 2021年拟,捏们去会抖易城梁访出“树的”变为“叶繁”姑娘,等的河,恰是而后 睹,我们去了喊的妙语山,妙谈豪山的山孩建有一个是台,两是,上面一是全开放式的,既属设 ,字是,人。注必,风猛之外,无笔礼。割成中念词以书,姓口。“此婆 鹤一 摇料,观上没地的,以茶为土题,摇陪客人的果盘里当地的摇院、站生和一滚上市的车子,车项 高4n 坛时控,婆寻草而富!”中之,乃遇入野中,因为《鹤》以见志云:“见读气清落不入,不如尔 (二)代诗阅读(本题共2小题,9分) 自何来。”初,实以武肃平蓬品功,释点军节度受,包称吴王,体时居灵跳。往投诗贺,中联云 阅读下面这末词,完度15~语题。 “调三千,一离毫十选州。”大,之心始,遗令茂为‘因十州”,乃可相是。休 行善{ 答日:“州态难,诗难改,会孤云,天不可飞!'日火林,西去,至,以诗投王建云: 无任 “一一条希者,万水千山皆将来,”王建入,是非雪气之,及王建潜位,一日龙华,召休垒 悟煌煌,酒醒刚往事愁肠,照堪水夜,明月空珠,陪菇声,声顺,满声长。 天与秋光,转情伤,探会实知近重阻,薄老搭试,听会,添一风,一雨。一凉,黄昏装 令口诵近,时王减皆是,体意在等是,医读《公子行)回:“锦衣华勃,阅行气校多陵,稼格 暖点不知,五帝三是。”过不现,事不少意,号“月大刻”,颗我,敦塔丈人山青 注:①这首误最早见于代的《乐数词拾读》明万历十二析《花草)也收录让词,以上所本 峰下,有宽三十,的一条直气,内无双意度高流天赋速之本笔吐猛视之气,采府古,出时所来,后少 者旨为无名氏,清代李文玲到冷题本《玉词》将作者题为李清踪,②会芜:第花,②绿蚁:新骗酒未 . 墙时,面浮起清,色括绿,细如,称为“较”。 (选西(过子·卷十)) 15. 下列对这音词的理和赏析。不正确的一项是()(3分) 二 A.“天与秋光”三句莫定了全词的够伤基谪,软充虽美母引发无展哀愁,更何况正是重阳节. 夫之,新美之,风之,至不本此二适,是,就上冰不生于气,? C. 上片用“秋光”“阳”点明节序,下片同“黄”“院落”点明具停时闻,地点,全词层次分呢 B. 上片结尾立句抓住秋天气候变化的型特证,运用排比,烟托了词人逐渐到深脸凉盛。 白风之通息,为五七字诗者,来以句凌尾对舞,医断,断演愤短事不尽矣,取非津语拿常意,又异 时为善头,深为歌为诗不少,李大白为你,气高举,不失风到之道焉,后,白乐天铁 D. 下片结尾对粘声、骨声,漏声三种声音的提写,以动衬,骨造出一种在静感的氛。 五十菜,一时之奇选拨言,涉门赞林,整者,以,觉创新意,其语往往将景物于混泛自弦之际 ,关子这首词的作者,有人认为是李清朋,请与李满阻的《声声(寻至至)进行比较,给两点 航其孩起是子,土,凸天,其类,上人 理由使这个理点有可能成立。(6分) ]《月)是水五时期临要着名画,诗鼓林的型. (节选自吴毫(月序3) 20. 时新过线分有三处显整新句,请是的母答题卡上完位置的答实号涂奖。(3分) i7. 补写下列句子的空缺分。(6分) (三)名篇名句数写(本题共1小题,5分) 内子道3高七时抗上之才上第姓日耳辑之气 11.下列起材哥中加止的是语及关的说,不正确的一项是()(3分) 写日明之夜,项拜中“可要”的影的两句”。 (1)中软之夜,小学看到结的别子交命措蒸,依些海中不理题出(项骨好来)中是达导结合,I . “”(挑》)本”坚以陪,飘闻选”中的”以”用法不闻。 3. 格、隐在老势。与《子路,营、夜,是逐停)中的“昏”盖思相院。 (23《应卒序)里作反对《庄子·齐物论)的看送,表达自已思想的号子是:. 七.行,文中指行,&有否暗选歌的骑点,比如《提慰行)《行》。 (33确吟,是古代文人的一种歌吟方式,则“喝口发出长两清这的声音”,图干表达情感,抒发个性 D. .全.器,与(3中·六描耳夜,来”的“”不. 时尤为盛行,如陶到明在《2去来号芽)中曾耳道:“. n. 下即有内送。不子确一项是()(3分) 三、语言文字运用(本题共8小题:计20分) A. 不位才,社探的法混,引起撕州中令的关注,担的性格刚直献介,相地随意传授 (一)言文字用1(本题共3小题.11分) .因此了成中,这送注数中。 视我,有一家人诊所打出广数,背运感皆平铅,会码元,这则广引发5大议,根视被 阅读下面的文字,完成18-20题。 .干是地王. 3. 呈王要这不实其句中的“十识洲”改为“围十州”才背见,林不题从,般 关部门令除,这则广”各疫有虚数富,元的价过蔽为便宜,为什么会该到没之呢了原来 C. 在始生题时,林云为诗才受到斗建的流识,后破赐号为“是大的”,她在是诸读《公子 广伤中的·平价””会员价”那是商业求语,由此严生了一个键喻:这家诊所用离业模式选行运喜皆现,这会 行了完规边王乱,此事启王建些多有不。 3. 整的诗位“暗头”乙析“风”,其话言章在起注玩的然中提意,她的古神 让大家这家所定为纯追家其利国游会,疑击此生复:既然疗引起了铅路战,形久久挂 ,时给人,融也跨物的作高度评. 品了么兔过度呢了 A.若干年,短有一家医短校出了梳-·热5祝赞我院性荒疾入突破4万人次”,这是何其死 3.艺材基新技没的句子翻评流建没选.(3分) (1)每不要本止二道,甚来。就土本部不生于气起,树所没?(4分) ,而易芜,所疗乱构的陷业隐喻会冲击我们排铁的价流系。“生命子一切”被”制满高子一过’排 “疗是苦””盐大化”替.--这是大众万巧不接觉的.B的大事,容不得“一向铁看. 持进里“。 (2土凸。白乐无斑,可毫其是。上人而甚了(4分) 着社会主文市经济的勃发,“融'化””握来”等经词语大选入日语,·球 ”共”选业视知在生了一数社会流行语,请业境式遗到送多领域,这是C的, 看一定的设步意义,因此速视没不适合一切领。一些步及满让民生的域切过不要受题生迅,效 14. 在吴新看来化乘的诗取应将介哪条了请结合料&婆概题。(3分) 话语社度。 18.请在文中规处填入拾当的成遇.(3分) 19. 第一段确确线的折赴词句班达就作组上有何不到7请要分析。(4分) ___ :_.共,a 20. 三画这陪的句子有语,请改,使请言表达准跨演畅,道辑严,不得改变原。(4分) (一言文远2(题共小题,8分) 0下的文.完成21~题. 各次,空死,后,题封现,最将在色苍茫时,如一抹天清的动。飘愁离去,游头 不芜。提多时因到老家,无其是在冬日的晚,是在上山要上,我分不清是,是离,。它 仁的而无,似且题,又给日的多料平几许诗意、入多渡漫,不,这喜起是、冷是 随的日黄登,不太过孤度,清冲了。 冲的,所是的次,又是”一条门成料,几处歌”的外一情,在重庆喝 “一次竹是时,人家现泪画中门。”在2川富其的要者的海,我见识过终酒中的欢器,在 的真古柔贴枯马江孤时,其更多了“淳家不提风,才要欢绪,又,阅对沙手败”的 在泥,在州的,②,则是高下人家不分,饮燥过处铁就”的热景一是 ,可还是家家菜的时是旨开飘射的次,那“数娇个轻致,十万人家熟时”的次 大气,直人流。 21.下列句子本,与文中第二段的者略号用选相同的一项是()(3分) A..女院志.你语吧!....老死时..” 8. 在生命的高度和”度上,般一直在现富自已边,直到地生夏些肖止的写一... C.“还院吧?“.”红了,更起起来。 D. 没回试抽能对暖的精标研克,高的、的,早、选熟.一一了记. 22.请文中线处补写拾的语句,使整段文字选意整连量,内容贴钥,更损严。(6分) _ 四.写作(本题共!小题,计0分) 23.偏读下面的.要表。(6分】 “”是些生物长的关诞环,暗含成没新生命的降病,一次姬皮都标看阶段的降跳,每一 次级坚都盘味着胜脑苦的升华。 以上材料引及你老样的联想与是考?请以“校”为活魅可一篇议论文,不少于800字,目自拟 ,4