山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高二下学期5月月考日语试题

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第四部分写作（满分40分）】 0,名制安横圣空与工4主世人 第-节（满分10分） 61.留设你是李明，你打算本周日去春游，请你用日语写一封电子邮件始特木，邀请他 1.A.L 且L上 C L/ BLE 加入， 位A1+8 B1+< C方石 取《石 内容包马 包.A.农门 复在票马 CRV A二《 (1》活动内容：2)道请铃木 4LA霄方 且度4方 C唐色方 B闭色为 45.风在lG 直公可 C.vY D.径 注意： 低人下 限在 Co D.I (1)学数的一120字. 47:几毫《在身生L上蓝y处C收明主L上C多<八C十 且.410寸 (2)格式正确，书写清楚。 组.L主无 B生光 Ch四 业.务之 (3)使用「下十·集守」体 49.A66内白 且.的：F合 C.n产 D《九北 第二节（璃分30分》 60.A.色b 且.t山 C七九马 A元hE 2初25年机，“高中实行双体”的政策一石数起千重浪。引发现论风量，江苏、广东。 某南。河南等地已经开烛实短，需将逐步推广， 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 有人认为商中生身体状况堪忧，睡服不足，学习任力重，无规乐活动。实行双体是最住限 阁读下面短文，在空白处填入适鼻的助词赋招号内单调的正确形式，括号内单词有双下如 鱼方式。 也有人从为这是对学生自律能力的一种考精。据青少年自我管理研究显示，仅3八的学生 线时，写出该银的汉字现餐名， 使制定有效学习计想。学生在双体日使用电平产品他时长会增加至21代，形武新型时间管理危 力大L上与住，且5L物女见(：平0形大意怎，色花知4二之心情主中。老防 机 但本仁，左右二功目》雷上上与下，物种速《华新石：蓬<仁新名安见分付名二上 清你似「高校生0遇体2日制一文」小为进，写一写超文， 老5功中，车大，目性左右耀hTT,税)葡调你见石二上林C世石士 写作是点： (1)你觉得离中实行双体好还是不好 仁红。℃4其十，力大L大与仕手登使与上，物登人把，员（勤为力老身十名三 (2》饭述锋桥遂立场的理由， 上下急主十，物全见公《《名，平C触石上，物D形上大意总中，柔6款点腰色丝艺草过 注意： 次分身生十.到壮物花神地计下公《，为在（衢<）禁南名上方下十 〔1)￥数20-32的￥. 力大L大与0体功中仕.硬骨上5（运到54脑南场明主十.骨上老0幸口与切 〔2)格式正确。书写清笔。 询的角参上上3工，体老船十二上1下春主十， 3)使用「t十+重t」体 里0物0目耳仕大栏比可，出的士2速1务0共十4鱼易址2D目厘 中西则仁工：生十，二D水为，店超调经-度上现名二的下意生十.岁边《唐)住 第7满面 男两离/具真高二年级学情练(四) 日语试题 参考答案&听力原文 听力原文 １ 女：はい、じゃ～、ちょっと聞いてください。へえ、来月のバス旅行に来たい人はこの紙に ボールペンで名前を書いてください。鉛筆じゃなくて、ボールペンですよ。黒で書いてくだ さい。赤で書かないでくださいね。 2 女：では、今日は 20ページまで終わりましたから、21ページは宿題ですね。 男：全部ですか。 女：いいえ、21ページの 1番です。 3 男：山田さんはいつも何時間ぐらい勉強しますか。 女：うん～、毎日 3時間ぐらいです。 男：えっ、私は毎日 1時間ぐらいです。 女：あっ、でも、明日はテストがありますから、今日は 4時間勉強します。 男：そうですか。 4 男：もう 1時ですね。何か食べませんか。 女：そうですね。でも、今日は土曜日だから、学校の食堂や喫茶店は休みですよ。 男：じゃ、パン屋でパンを買って、教室で食べましょうか。 女：そうですね。 5 女：山田さんはお父さんとお母さんと一緒に住んでいますか。 男：いいえ、両親は遠くに住んでいます。 女：そうですか。 男：今、姉と一緒に住んでいます。 女：兄弟は一人ですか。 男：あっ、弟もいますよ。弟は両親と一緒です。 6、7、8 女：ね、あなた。肉やで豚肉を買ってきてくれる。 男：うん。いいよ。 女：あっ。その前に八百屋でトマトもね。 男：うん。いいよ。行く途中、ケーキ屋か飲み物屋でコーヒーを買っていい？ 女：コーヒーはうちにあるでしょう。うちで飲みなさい。 男：うん。じゃ、行ってきます。 9、10、11 女：部長、ちょっとご相談したいことがあるんですけど。いつよろしいでしょうか。 男：そうだな。君の方は？ 女：今日の午後とか。 男：午後ね、今日はちょっと。明日はどう？ 女：えっと、明日から大阪出張なんですけど。 男：じゃ、今日のお昼にしようか。 女：はい、分かりました。 男：じゃ、その時に。 12、13、14 男：こんばんは。実は、今度日本人の友達が入院したんですが。お見舞いに何を持っていけ ばいいですか教えてくれませんか。 女：お見舞いなら、花や果物を持って行けばいいですよ。 男：そうですか。でも、果物って、何でもいいのですか。 女：お友達は何の病気ですか。 男：ずっとお腹が痛いそうです。あっ、果物は駄目ですね。 女：そうですね。花はどうですか。 男：そうしましょう。ありがとう。 15、16、17 男：先生、この作文の書き方を教えていただけませんか。 女：そうですね。まず、一番言いたいことを書いて、それから、理由を書いてください。 男：そうですか。ほかに何か注意するところがありますか。 女：読む人が良く分かるように例を挙げて説明してください。 男：ほかの人が書いた文章を使っても構いませんか。 女：他人の物を使う場合は本の名前と本を書いた人の名前を書けば大丈夫ですよ。 男:はい、分かりました。先生、ありがとうございました。 18、19、20 男：午後の会議の資料はできましたか。 女：いいえ、まだです。今コピーしています。 男：そうですか。コピーし終わったら、この資料をファックスで向こうに送ってください。 女：はい、分かりました。 後で送ります。 男：お願いします。 参考答案 第一部分、听力（每小题 1.5 分*20=30分） 1～5.BCCBA 6～8.CBC 9～11.BAA 12～14.BCA 15～17.ACC 18～20.ABB 第二部分、阅读理解（每小题 2.5*20=50分） 21～25 DCDBB 26～30 ABDCB 31～35 BADAA 36～40 CABDB 第三部分 第一节 （每小题 1.5分*10=15分） 41～45.BCDBA 46～50.DBCAA 第三部分 第二节 （每小题 1.5*10=15分） 51で 52広 53動かし 54働き 55やわ 56から 57の 58得意ではありません／得意ではないです。 59守っ 60に 作文 第一节 参考例文 鈴木さん こんにちは。私は李明です。今週の日曜日に春のハイキングに行く予定です。郊外の山に 登り、暖かい日差しと心地よい風の中で、楽しい時間を過ごします。鈴木さんに来てもら えればうれしいです。 李明 作文 第二节 参考例文 高校生の週休 2日制について 2025 年に入り、高校生の週休 2 日制が話題になっています。私は基本的に週休 2 日制を 賛成する立場です。 まず、高校生の学業は非常に重くて、多くの学生が睡眠不足やストレスに苦しんでいます。 週休 2日制により、学生たちは十分に休むことができて、体と心をリラックスすることがで きます。 もちろん、学生の自立能力が低くて、週休 2 日では遊びすぎる傾向があることも事実で す。しかし、これは教育の機会として捉えるべきです。学校や家庭は週休 2日の時間管理の 指導を強化し、学生に自らの生活を計画的に過ごす習慣を養うべきです。 週休 2日制は高校生にとって大きな良い機会だと思います。適切な指導があれば、学生た ちの成長を促進することができると信じています。