7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

道德 与 法治 八年级下册 7.1自由平等的真谛 高到 年有期徒刑 别拦我!这是我的“自由”! 以上三种情景能“自由”吗? 剂法 道 条 一 、无法治不自由 又&第 小蕊 自由就是想说什么就说什么, 想干什么就干什么。 错误的。无限制的自由可能 会触犯法律。 大海 自由应该是完全由自己做主，但现实 生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 错误的。无限制的自由会产 生混乱 阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的 权利。 正确的，自由是公民的基 本权利，自由在法律上的 体现，是我们享有的和正 当行使的各项权利。 一、无法治不自由 思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 围绕“自由”这个话题，三名同学发表了各自的观点。 自由的含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 探究与分享 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了…… 风筝与线 ☆这只风筝为什么“再也无法飞了”呢？ ☆结合故事中的线和风筝，你如何理解自由与必要的限制之间的关系？ 在刚才的情境剧中，我们看到几个小伙伴因为父母的干涉与管束，很不开心。那么，自由，是不是就应该完全由自己做主，想说什么就说什么，想做什么就做什么呢？ 5 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 怎样正确理解自由？ 6 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治标定了自由的界限 探究：法治与自由的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 探究：法治与自由关系 新知讲解 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 界才有秩序，守底线才享自由。 法治与自由的关系 课堂笔记： 如何正确认识自由? ① 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自 由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ② 无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。 SGV4 央 现 圆快舌 ▲ #明星名誉侵权案七成被告为青少年#据北京互联网法院发布的《“ 粉丝文化“与青少年网络言论失范问题研究报告》,在其审理的涉侵 害公众人物名誉权案件中，很多被告都是在校大学生，还有10%的侵 权人年龄在20岁以下，呈现明显的低龄化特点。 语规购形的“饭圈文化” 0841ur 0 中央气象台发布台风橙色预警， “灿都”将于今日登陆或擦过浙江东北 平安北京朝阳σ 网民“蜡笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5 名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极恶劣的英雄。南京市公安局高度重视，于2 月19日晚将仇某某(网名“蜡笔小球”)以涉嫌寻衅滋事罪将其进行刑事拘留。 1、材料中的“蜡笔小球”变成“蜡笔小囚”,失去了 人生自由，这对我们有何警示? 警示：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网络上发表言论是公民的自由 和权利，但网络不是法外之地，我们在网络中发表任何言论同样需要遵守道德和法律， 每个人都必须对自己的网络言论负责，因此我们必须要文明上网，依法规范自己的网络 言行。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 2、 “蜡笔小囚”散布谣言诋毁英烈被刑拘，那么你认为自由和法治有何关系? 《宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 《集会游行示威法》第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的 时候，必须遵守宪法和法律，不 得反对宪法所确定的基本原则，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀 具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限 阅读法律规定·思考法治和自由的关系 中华人民共和国 集会游行示威法 *MRTa*ia4 中华人民共和国 宪 法 分国人民我数大合常务要码会会报服 SHANQIU 02 法眼看平等 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 思考：以上图片体现了平等的哪层含义？ 同等情况同等对待。 思考：这些专门法律的存在是否违背了法律面前人人平等的原则？ 不同情况差别对待。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律的保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ✧宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 法眼看平等 ✧民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 ✧刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 ✧教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 任何公民，，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 01 我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 02 法眼看平等 法律面前人人平等的表现（内容） 1. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下 不能体现这一观点的有( ) ①不同情况差别对待，做同样的工作，应该给老人、孕妇、残疾人多一些报酬 ②任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要承担法律责任 ③任何人都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定 的义务 ④人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是 B.①④ C.②③ D.③④ 平等的 A.①② 课堂练习 2.2023年10月6日，罗某为博取关注，发帖侮辱中国人民志愿军“冰雕 连”英烈，引发公众强烈愤慨。根据《中华人民共和国刑法修正案》, 检察机关提起刑事附带民事公益诉讼，追究罗某的刑事责任。此案例 告诉我们( ) A. 刑法是个人的根本活动准则 B. 自由总是有限制的，是相对的 C. 义务的履行需要公民权利的实现 D. 侵害英烈的名誉必将承担刑事责任 课堂练习 3.2023年2月18日， 一条“藁城区降级，20日起藁城全域调整为低风险 ……藁城区已符合调整至低风险等级标准……。”的谣言在网上传播。藁城 区公安局经工作查明，该谣言系刘某使用他人手机在网上发布，造成了不 良影响。目前，藁城区公安局对刘某依法予以行政拘留十日处罚，从法治 与自由关系的角度，对此事件的正确认识是() ①法律面前人人平等 ②法治标定了自由的界限 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④违法须担责 A.①②③④ B.①②③C.②③ D.②③④ 课堂练习 $$