试卷7 濮阳市2023-2024学年第二学期期末考试试卷-【步步为赢】2024-2025学年八年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）河南专用

八年语文 ①南·真期末林 的茅屋前为天下寒士呼:“两弹”元熟耳稼先,在荒凉的戈壁滩里为中华民族核去器事生至死 不湖: 试卷7 濮阳市 5.小语收集了三则”研学旅游”的材料,有些问题他拿不准,请你漏他完善。(共8分) 2023-2024学年第二学期期末考试试卷 材料一,研学旅行实践活动是一种新型的实地教育方式,它与单纯的旅等不网,研学旅行以 测试时间:120分钟 图达总分:120分 i 学校或班级为单位进行集体活动,网学们在老师或者越导员的带领下一起活动,一起动手,共同 题号 五 总分 。 = 体验,相互研封,是有具的,有意说的教育活动,可以提升中小学生的自现炮力、创新精神和实路 得分 能力。学旅行发展和然杀了我国传地”读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为走 一、积累与运用(共22分) 质教育的内容和新形式 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是 (2分) 材料二,研学旅行法重季习和观光并重,到任何景点参观,研学旅行都是带着问题和思考进 A.劫难/难难 包/实 挑拨离间/亲密无问 行参梳考察,对于学生来说,一次好的研学旅行体验最重妻的不只是海,也不只是学,而是悟 B.自/节智 参差/型 拾缀面上/拾金不味 学生阶听到,所看到的数可能会对其声生潜移败化的影喻 C.i/咨诲 相/急 招摇撞/按而至 材料三:某学校研学想 D.晦嘲/教海 融/礼 斑 岛至来/沓无音信 2.下列词语中没有错字的一项是 )(2分 段 A.游 易拉 忠域 旧不息 光脚Y研学 幅怀 B.辐射 流村 ,情t 相辅相承 旷 流 阳违 C.演 迹 (1)根据材料一和材料二内容,给“研学行下个定义。(3分 捂择 D. 势利期 诲苦石琶 震耳 3.古语文写。(共8分 。所谓 (1)甚苍. (2)材料一断模线的句子有语病,请写出修改意见。(2分 “斑 (2)宗元(小石潭记中指写的小石潭虽然环境美,氛用过于冷清,让人感到” ”不可留。 (3)中华古诗文是民族优秀传统文化的理宝,其言简义丰的语言特点,形式多样的表现风格,值 (3)材料三是某学校研学旅行活动的微标,请结合画面内容,简要介给该微标的构成要素及寓 二.远用巧的手法 得我们学习措案。(冥有)中“怒面飞. 意。(3分) 塑造了一个硕大无比的艺术形象:(马说)中” ,而伯乐不有“通过对 比的手法揭示了人才不被贫识的社会现象。《送料少府之任蜀州)中” “.倒用夸的辞手法,既表现了诗人乐选宽广的胸襟,也道出了诚 二.现代文读(共28分) 是的情演可以超域时空界限的哲理 (一)阅读下文.完成6~9题.(共16分 4.古往今来,无数仁人志士病怀爱国之心,心系报国之志,小演想写一段话表达自已的敬仰之情 陌生人的温暖 请你仿照画波浪的语句帮助他续写一句话。(2分) .名 心怀家国,休成与共,无数仁人志士上下求索,根家国境怀。现实主义诗人杜甫,在破时 我在具城读高二的时候,父亲在建筑工地排伤了键,阶殊不起。全家一下子没了大部分的经 真题末分.八耳题文()第2页(共8页) 真题课末分卷·八耳级语文()第1页(共8页) 33 济来源,甘子过捉楼见时 下。【B】可是等母来磕开鸡蛋时却愣住了,只见磕开的八个鸡蛋,有三个都散了蛋黄,隐隐散发着 家里了凡只母瑞,每当枚了鸡琴,母亲总是一个丈一个地积凌在瓦里,让我指到减里去 美味。母叹息:“看来是这天气太热,鸡蛋潜得去久都鼓坏了。” 卖,用来点作戏的生活贵,群年般一并学,我从家里学来了儿十个鸡蛋,过学校罔末不上课,一 我怎然组我卖给阿换建务的事,那天叔叔说鸡登坏了,我还不以为然,现在想来幕疼地 大早就赶到衣贺场门口卖鸡。 赵措了一个夏天,肯定有不少坏的,只不过这一切都被阿姥好心地熟喝了下来 不知是因为些不会大声啥喝,还是因为碑哥幸相不好看,两个多小时过去了,一无人时津 降煌拔向感心笑会来,我抗到阿挠,向地表感谢,喜运她一新辩的移号,可地说什么 我早上没吃饭,这时胜予蛾样“咕哈”直叫,非常热始。 也不妻,她说,“孩,看你求学那么不客易,很让人心萍,我只是正好路过,帮了一个微不足道 互暗捡,忽然有人走近问:“鸡张多少我一斤?”我扬头望去,A】一位40多岁的面指和善 小忙,存不用挂在心里。” 的阿娘正揪笑着站在我面肃,“8元一斤,阿缺,这是大山里面的笨鸡贤,是我前天刚从家里带来 郡阳生人的温暖是如此芳,赴人难忘,我的眼游在那一情热滑落 的。“我忙茅拉地介绍,阿娘看我穿着校服,关切地问:“你是县一中的学生?怎么不上学出来麦 (文) 路_” 8.筛要概括补充文中哪些内容暗示了“我”卖给阿的鸡出有坏的。(4分) 表说,”今天用来不上课,室里立了效,经济上有特旧难。” (1)假天气类热,母多祀鸡暖一个个积措在瓦跳里 阿姨脸上有几分掉,她看看我益里的鸡蛋,说:”小伙子,好学习,等以后你学业有成,就可 2 以更好地帮家里了,这参鸡蛋我全要了。”就到这里,她指指路对面一家烟酒店,”我就在那里上 ( 班,以后再卖鸡就来找我,”我速声道谢,心里又高兴又温暖 7.根据括号内的要求,分析文中【A】【B】两个面模续句子。(4分) 时光知知,热的李节终干过去了 【A】一位20多岁的面日和善的阿换正凝笑着站在我面常。(从描写的角度 一个月后,我文回家拎来了母积撕的68个鸡蛋,不巧的是周末五赶上下雨,我择着破旧的 【B可是等母靠磕开鸡蛋时却愣住了,只见磕开的八个鸡贤,有三个都数了蛋黄,隐隐散发着矣 雨伞,来市场卖鸡贤,可郡天场里的人不多,人们大多在伞下急智如地赶路,迷看也不看我一 咏。(分析加词的表达效要) 眼,眼着一上午过去了,也没有卖掉一个鸡务 我态慰想起那个阿姥玩的再卖鸡蛋斌去焉里拽她的话,鼓起勇气,决定去达试看,走到烟酒 &门口,我探头向里张望。啊换正在店里,她看见我,松走出来微笑着打招畔。 “阿姥,您要鸡琴吗?上个月悠星过,“阿姥看着我浑身温淋淋的样子,赴块速终疚毛中让我排 嫁一头一脸的西水,抚:“孩子,鸡蛋我全要,你快留学校吧,看这全身淋的,小心盛冒了。 8.文章叙述了“我”与阿填三次交往的场景,任选其中的两次,你从中读出”我”怎样的心理?(4分) 这时,店里有个叔叔忽感阻止说,”阿葵,你上次笑的鸡蛋不新鲜,有的都坏球了,不要再 了,“阿娘建忙回过头去,我看不晃她的表情,只听觉她时叔叔说:“上次笑的不是他的。” 听阿姥这样说,点的心效了下来,我报着儿张薄薄的轻要,或激地告辞而去,阿换将我送死 9.从全文看,“阿”和”我”分别是怎样的人?请概括回容。(4分) 大门外,在身后叮嘱我抚:“要好好学习啊。“阿姥的话,让我有种想流泪的感觉,每我离开家的时 候,母亲就这样嘱咐疚。我回头向阿姥说”再见”,哗啦的雨帘里,她站在门外,&笑着向我握 斗,这温暖的一让人永选难息 (二)阅读下文,完成10-12题。(共12分) 后来的日子里,父亲的题伤渐渐好了起来,已就下床活动,母不用再一整天守在他身边,家 与书店道 里的鸡哥修千不用我去卖了。 ①有人问了一个问题:现在实体书居举步维球,如果我去实体书焉,看中一本书,回到家里找 我效到大学没取通加书的时候,全家都很高兴,那天中年,母亲破天荒地准备抄鸡庆视一 了个打扮的风上书店把书奖了,这不算不道墙 34 题求报分·八年语文(部)3页(共页) 是求报分·八年段5文(部)第4页(共3页) ②我是从来不会这群他的,我是个急性子,看到什么好书,直接拿到枢台去付款,一分钟不到 (2)第①段有怎样的作用 它就是我的了,十分物不到我就可以在手里,我毫书店已经付出了时网成本,没必要再网购 多付些一次,实体名店售价和间度打折的盖价,不足以弥补这个成本,有这点时闻,我可以做变 有意丈的事。 11.文中段运用了哪种论证方法?有何作用?(4分) 但我从来不认为这是什么高尚品性使惑。我和那悲实体么看书,同上买书的人的区刻。 蓬成本计算方式不园赛了。人家觉得屑上实含算,我觉得不会算,如此而已,谈不上什么道德不 道。 2 12.阅读第0段,清费老与书店的立场各是什么?(4分) 4我还一直保持着一个习惯,每次有机会走连实体书店,都会至少买一本书走,所谓书迷不 走堂”,如果我下次去时这家腐还在,那么我会因为自已为它的得活做过一点贡歇而高兴,如 果这家书店不在了,那么我至少曾经买过它的&,也不会过于这感 三、古请文阅读(共15分) ②这个行为倒是艰成本无美,单绝是个人的一点执念,我很享受在实体名店闻逛的感觉,如 (一)阅读下直两个语段,完成13~16题.(共11分 聚这种感觉再也我不回来了,郎我会很失落,实书的学动对我来说,是觉吊,是感怀,是告别,批像 【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修酸,故人不独其来,不独于其子,徒考有降 我们为抖将去的病人送去鲜花,但是,这是我的个人选择,我不会国此就觉得遗书店不买书是 2斑 络,轻有所用,协有所长,种、、孤,独,废残者皆有所养,男有分,女有归。背恶其于地也,不必 过,更不会觉得我比他们更高南,一切只是选排不同,与道德无美 藏手己:力恶其不出千身也,不必为己。是故谋闻而不兴,盈乱贼而不作,故外户而不闻,是湖 后让我们旧到衬的问题,演书夜道德,是个不错的想法,强书应谈道德,就有点可装 大问. 了,无论其多么美始,清新的词去描迷名感,它始终是一个离是竭所,不是教堂,寺痛成熟善机构, 【乙】林尽水源,便厚一山,山有小口,仿佛若有龙,使舍,从口人,粉枫狭,才通人,复行 它是以显利为目的的,使要遇陷经济规律,既慰要遗陷经济规律,那么这者生存,不适就倒闭。 十参,豁然开朗。土地手旷,屋舍俨然,有良园、美池、桑竹之属。阡隔交通,鸡犬闻。其中拉来 就起来很冷路,位就是这么旨事 种作,男女农着,悉如外人。黄发型,并怡船自乐 (T(查令十字街8号)被喜欢书的人本为《圣经》。但女主人公海蓬和旧书商弗兰克关系再 见渔人,乃大惊,问阶从来,具答之,提要还家,设酒希鸡作食,村中离有比人,成来问视 好,她仍旧要如,数支付地在旧书感购书的书款,她二十年只买了五十本名,不是位慷慨的题客 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来乱绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何,乃不知有汉,无 后来旧书店倒阐了,没人觉这是个道德问题,只是感叹世流变了,如此而已 “斑 论魏晋,此人一一为具常所闻,皆叹婉,含人各复延至其家,皆出酒含,博数目,辞去,此中人握 消费者不是微施善的,她们的目的很明确:用最优息的价格买到需要的东西,这个价格包 云“不足为外” 括了背币价格和具鲁附加值,书店的工作,是设法降伏书价成改善败务,让读者心皆情总地描钱 就由,得其命,使扶向路,处处志之。及郡下,诣式守,说如此,太守即造人随其往,寻向渐志 而不是怨天尤人,指青消费者说,我们费了这么大心愿,怎么还是地去国上头,太不道德了! ②我们爱书,在们也爱实体态,似它挚竟也要这应时化。就像当年的电报,即机,大哥大和 说地,不复得路 南阳刘子,高尚士也,离之,欣慰规往。来果,寻感终。后逃无问津者。 一些传统老手艺一样,我们再怎么无限统吊,用力感怀,可它们略完要慢慢演亡,作为一个爱书之 13.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 人,我会尽全力陵业这一天的到来,似实体应存亡与否,眼追德真没什么关 文言语句 方提示 (本文有改) 释 (1故}户不 10.避读全文,回答问题。(共4分) 理内迁移法:本兰户((术三诗)) (2要还家 (1)文章的中心论点是什么? 通分析,略无(同缺”)处(道元(三峡)) (3二新战亮 查间字典法,①刚出现的:②没用过的;③开始的 选序号: (杜甫石吏) ④新近;刚。 真题跟末分是。八耳超语文(&)第5页(共8页) 真题求分·八耳题文()第6页(共8页) 35 14.把【甲】文中函横线的句子翻译成现代汉语。(2分 四.名署罔读(5分) 青慈其典于地也,不必藏于已 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分 (1)用一个字点评名著是文学评论中常见的数达,如文艺评论家周汝昌毁用一个“诚”字评价 《西游记》。根据你的阅读体会,提炼一个字评价《例铁是怎样炼成的》这本书并简述理由。 15.【乙】文出现过三处历史时间名词,即”晋大元中””自云世避时乱”“乃不知有汉,无论 音”,请联系上下文,任选两处分别说说它们在文中的作用。(2分) (2)八年级(1)班开展“《经典常谈)阅读座谈会”,语文课代表小文分到的内容是((诗经)第 16.【甲】文阐述的大同社会和乙】文描述酌世齐樊源有什么不同?(4分 四)一意,请你部地准备书面发言稿,向大家简要介绍《诗经)这一部国学经典。(提示:可 以从地位,内容,语言特色、表现形式等方面介绍 (二)阅读下面一首诗,完或17-18题。(共4分) 妻炭 用 居善 五、作文(50分) 卖翁,夜烧良南山中,满面坐灰烟大色,两翼苍苍十摇黑,卖得我何所营?身上衣裳 20.阅读下面禁料.任选一题作文。(50分 口中食,可怜身上衣正弹,心忧炭贱愿天家,夜来城外一足雪,晓驾炭车冰拢,圈人饥已 老论我们在外画经丽了多少风雨,遇到多少软坷,只要回到家,心就能路实,家,承我了人 高,南门外流中歌 们太多的期盼,把它经营好,可以让生清中的报多烦族烟消云散,而一个家庭最幸福的获态便 翩翻两骑来是诈?黄衣使者白衫儿,手把父书口称救,回车吃牛卖向此,一车夏,千余斤, 是书房有香,厨房有声,跨堂有话.. 1 使洛情不得,半匹红妙一丈线,系向牛头克发直 家孙题,写一篇记文 17.下面对诗歌理解不正确的一项是 )(2分) 要求,①在腾线上随写合语的内容,把随且补充完整,然后作文 A.“伐烧发甫山中”强词了卖发着劳动生活的谋辛和不是 ②表达意图明确,内容具体充实 B.“部两骑来是谁”提绘了画位官使英谐酒的高大形象 ③0字左右. C.“卖突得转所营”容代了老精国不增的生活状况 ④立中请回漏与你相签的地名,较名,人名 D.“官模驱将情不得”写出了卖※霜的无可奈好和直殿不舍 (2)读了上面的材料,你有仕么联想或感情?请任选角度,白报睛日,写一篇整单的这论文 8.从炼字的角度,赏析”手把文书口称救,回车叱牛辛向北”。(2分) 要求:①观应时确,有理有据 ②0字左右。 ③文中请回避与你相关的地名,校名,人名。 36 是求报分,八年语文(部)辈1页(共页) 是求报分·八年段5文(部)8页(共3页)与天坛的无梁殿、南京灵谷寺的无梁殿进行了对 第二天一早起床，再到峡中看香炉峰上紫色的 比，进而突出了松堂无梁殿的空阔、明亮、地势起 云烟，为之心动。僧人说：“到黄岩寺的文殊塔，才能 伏等特点，给读者留下了深刻的印象。 看到瀑布的最大气势。”我们拄杖前往，磴道狭窄而 8.(1)本句中的“傻瓜”本是形容人笨、不聪明，作者 且多弯，芒草割人脸面。走了一小段路，崖石越加高 似信手拈来，用它来形容假山的石头堆叠合理、灵 峻。烈日蒸崖，人恰似走在酷热的冶炼炉当中，听见 活自然的形态，通俗且幽默。 游客们都发出轻声的嗟叹。 (2)本句运用了拟人和比喻的修辞手法，将月亮比 走了一半路，大家都精疲力竭，游客昏昏沉沉 作“乡下姑娘”，“躲”“羞答答”模拟人的动作和情 担心会失足堕下，一个游客眼睛昏花想往回走。我 态，形象地写出了月亮被树遮住的朦胧美好的光 说：“恋惜身体性命，为什么要来游山？况且与其死 辉和情态。 在床席之上，怎能比得上死在一块清冷的石头上 9.【示例1】我赞同第一种说法。作者在炎炎夏日到 啊！”游客大笑，勇气百倍。 松堂小住，在高大轩敞的松堂里感觉到隐隐的 17.D 丝儿解暑的凉意：晚饭后在廊下等月亮，和友人谈 18.画线句客观叙述了故事的结局：宫使用半匹纱和 天说地，赌背诗词：临睡前在烛光中感受到夜晚松 一丈绫换走了老翁千余斤的炭。在看似平淡的 堂的朦胧静谧。文中多处透露出作者寄情山水、 客观叙述中却饱含深情。半匹纱和一丈绫与老 暂忘尘俗的闲适和愉悦之情。 翁通过艰辛劳动烧出的千余斤的炭，在价值上完 【示例2】我赞同第二种说法。作者出发前夜下了 全不对等，形成了鲜明的对比，深刻地揭露出宫 雨，到了又遇大门紧闭，还有恶犬，给松堂之游添 市制度的不合理以及统治者们抢劫百姓财物的 了几许失望：在松堂后山见到倒地的白玉石牌坊， 野蛮行径，表达了作者对统治阶级不顾百姓死活 颓废的景物勾起平日落寞的心绪：夜晚松堂虽然 的行为的批判，以及对劳动人民的深切同情。 静谧幽美，但“几声犬吠”惊破了作者超脱尘世的 19.(1)【示例】选择②。理由：保尔因车祸住进医 幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惘怅。 院，收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书， 10.①依靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源：② 而此时保尔仅仅24岁。带着从未有过的绝望， 内部有零碳智能控制平台：③没有接入一度电， 他用枪对准了自己。然而保尔之所以能成为英 但能长时间零碳运行：④能自给自足不间断运 雄，就在于坚强的保尔战胜了儒弱的保尔。他决 心活下去，对共产主义信念愈加坚定，他要让生 行：⑤没有因为降碳而降低舒适性；⑥能减少二 氧化碳的排放。 命绽放出全部的辉煌。 (2)【示例1】①可以从中学习语文知识，领悟 11.不能去掉。“约”是“大约”的意思，表示估计，这 古人的智慧，比如可以从《（说文解字）第一》中 里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数：如 了解汉字的起源、文字统一的过程、字体的演变 果去掉，就与事实不符，体现了说明文语言的准 和造字用字的条例，从中发现古人创造汉字的智 确性。 慧，认识汉字词义变化中反映的社会发展状况， 12.【示例】①发展降碳减排新科技：②挖掘二氧化 让语文学习变得更加有趣。 碳的有效利用潜力：③在日常生活中加大对低碳 【示例2】②可以了解诗这种文学体裁的发展 生活的宣传力度：④从生活小事做起，如选择绿 过程，获得精神滋养，比如可以从《〈诗经〉第四》 色出行、践行垃圾分类等。 中了解《诗经》的成书过程、诗最初的功用，了解 13.(1)倒下(2)离开(3)很(4)② 先秦人们的生活，从中感悟人生的道理：还可以 14.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动， 欣赏其语言，学习赋、比、兴的表现手法。 没有什么依傍。 【示例3】③可以了解我国战国时期的社会状 15.白日蒸崖/如行热冶中/微闻诸客皆有嗟叹声。 况，增长历史知识，学习策士游说的技巧和特有 16.①清澈澄静 ②刚柔并济③凄神寒骨，悄怆幽 的精神闪光点。比如可以从《（战国策）第八》中 邃④痴迷 了解战国时期各国的激烈纷争和策士游说盛行 【参考译文【乙】 的现象：可以读到策士们为实现自己的抱负刻苦 庐山的正面在南康，数十里皆是悬崖峭壁。水 勤奋的故事，如苏秦刺股等：还可以学习策士们 从崖壁的缝隙流出，自万仞高处直落，水势不可能不 在游说时高超的语言表达技巧。这些都可以让 垂竖跃舞，所以多凌空而下的瀑布，而以开先寺的瀑 我们从中汲取古人的智慧，从而丰富自己的精神 布最为壮美。登上望瀑楼，见凌空而下的瀑布只有 世界。 半载，不大畅快。沿着崖壁转个弯，见到青玉峡，峡 20.略 山苍翠矗立。瀑水汇集成潭，巨石在潭下横卧侧布。 试卷7濮阳市2023-2024学年第二学期 瀑水掠过潭面，与巨石相遇，经过啮咬争斗，不能取 期末考试试卷 胜，久久才收敛起狂态，斜斜擦过，从巨石脚下流走。 1.B 12 真题期末抓分卷·八年级语文（部编）·参考答案 2.C【解析】本题考查字形辨析。A项中“狡辨”应 定是因为想要据为己有。 写作“狡辩”：B项中“渡假村”应写作“度假村” 15.“晋太元中”点明故事发生的时间，使故事真实 “相辅相承”应写作“相辅相成”：C项无误；D项中 可信：“自云先世避秦时乱”点明桃花源人来到 “海苦石烂”应写作“海枯石烂”。故选C。 此处的原因：“乃不知有汉，无论魏晋”点明距今 3.(1)白露为霜在水一方 时代久远，说明桃花源人在此地生活的时间长， (2)凄神寒骨 悄怆幽邃 与世隔绝，生活和美。 (3)其翼若垂天之云千里马常有 海内存知己 16.甲文：人人都得到关爱，人人安居乐业，人尽其 天涯若比邻 才，物尽其用。乙文：环境优美，风尚纯朴，热情 4.【示例】民主斗士闻一多在国民党特务的枪口下 好客，精神富足，和谐相处 为民族命运呐喊 17.B 5.(1)研学旅行是学生集体参加的有组织、有目的 18.运用“把、称、叱、牵”几个简洁而有力的动词，生 有意识的学习和观光并重的校外教育实践活动。 动形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横之态。 (2)将“发展”和“继承”调换位置。 19.【示例1】《钢铁是怎样炼成的》，用一个字评价就 (3)【示例】该徽标由图案和文字两部分构成。图 是“炼”。理由：本书塑造了保尔这个在布尔什 案部分融人脚丫、太阳、植物、飞鸟、小路、手拉手 维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中“锻 的孩子等元素，体现了大自然的美好，体现出研学 炼”出来的共产主义新人的典型形象。通过保尔 旅行就是让学生走出去；“光脚丫研学”的“学”字 的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命 融人博士帽元素，契合研学的主题：“小脚丫，大世 的艰难困苦中战胜敌人，战胜自己，只有在把自 界”指研学旅行可以开阔视野、增长阅历。 己的追求和祖国、人民的利益联系在一起“淬 6.(2)叔叔阻止阿姨买鸡蛋，说上次买的有坏的； 炼”的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁 (3)母亲叹息天气太热，鸡蛋攒得太久都放坏了。 战士。 7.【A】外貌描写（或“神态描写”）。表现了阿姨善 【示例2】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收 良的性格，为后文写她帮助“我”作铺垫。 录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，是我国诗 【B】“愣住”是因为发现鸡蛋坏了，表现母亲突然 歌现实主义传统的源头。这部经典按照乐曲的 发现这个情况的惊奇的神态：同时，上文提到的叔 性质可分为风、雅、颂三类，主要的表现手法是 叔阻止阿姨买鸡蛋的做法，这里也得到了答案，照 赋、比、兴，多采用重章叠句的形式造成回环往复 应了上文的内容。 的表达效果。 8.【示例】第一次见阿姨是在“我”卖鸡蛋无人问津 20.略 的时候，阿姨的出现使“我”心里既高兴又温暖。 试卷8漯河市2023一2024学年下期 第二次是下大雨的周末，市场上人不多，“我”试着 期末学业质量评估 去找阿姨卖鸡蛋。阿姨不顾叔叔劝阻，爽快地买 1.B 下了鸡蛋，并叮嘱“我”好好学习，“我”很感动。 2.①源②维 第三次是“我”得知卖给阿姨的鸡蛋里有坏的，心 3.①黄发垂髫 ②并怡然自乐 ③选贤与能 里很愧疚，找到阿姨道歉，阿姨的话使“我”感动得 ④讲信修膝 ⑤山光悦鸟性 ⑥潭影空人心 落泪。 ⑦窈窕淑女 ⑧琴瑟友之 9.【示例】阿姨是一个富有同情心、善解人意、待人宽 4.(1)B项更合适。根据第①段内容可知，前文的事 厚的人。“我”是一个孝敬父母、懂事、知恩图报、 例应体现有争吵但是做到了“和”。A项列举的是 有志气的孩子。 周瑜心胸狭隘容不下诸葛亮，几次加害诸葛亮均 10.(1)实体书店存亡与否，跟道德真没什么关系。 未得逞，最后抑郁而亡的事例：B项列举的是程砚 (2)从人们熟悉的买书方式写起，吸引了读者的 秋曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”，在打对台之前 阅读兴趣，引出了本文的论题一书店和道德的 程砚秋特地到梅府去请求谅解的事例。因此B项 关系问题。 更合适用来佐证。 11.举例论证。用《查令十字街84号》中女主人公海 (2)【示例】“和”是流水可以带走误会的砂砾 莲和旧书商弗兰克的事例，有力地论证了“书店 “和”是针线可以缝补生活的裂痕 存亡与否和道德没有关系”的论点。 5.第二个徽标更切合主题。“和”蕴含着友好、和睦 12.消费者：用最优惠的价格买到需要的东西，这个 之意，徽标一画面为书本和帆船，寓意着阅读助力 价格包括了货币价格和服务附加值。书店：设法 我们扬帆起航，与“和”无关：徽标二画面为两手相 降低书价或改善服务，让读者心甘情愿地掏钱。 握，寓意着和睦，符合“和”的内涵：徽标三画面为 13.(1)门(2)同“邀”，邀请(3)④ 河流和展翅的飞鸟，寓意着振翅高飞，与“和”无 14.财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不 关。因此徽标二更切合主题。 真题期末抓分卷·八年级语文（部编）·参考答案 13