试卷5 信阳市2023-2024学年第二学期期末教学质量调研-【步步为赢】2024-2025学年八年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）河南专用

3厚是回为，太堂中的上填漫有重登榜地土里的种子，土装就不花梅它一好压力 阀面，直墙丽来林令怎 八年组港文D A.25D33y3 B.35①④2 C2530④ D,352④ 试卷5信阳市 4,某校人年圾(1)肝准备开展以“以和为贵”为主题的等合实践话动，请你参与。(3分) ()写出一个含有“和”字的域语。(1分) 2023一2024学年第二学期期末教学质量调研 (2)“和面不同”，意思是和隆地相处，但不陆便附和“，请仿明到线句，写出你和而不同”的 测减时间：120分钟湖试总分：120分 中 见解。(2分7 题号 四 五 总分 “和而不网”载是和业相处，坚持不网，求和守真：”和而不明”礼是千撕扣罐，承认不习， 得分 岂库传人；“和而不同”悲是 一，积累运用（共5小题，24分）》 (3)保所在班级开展了·和”是否一定为贵”的陆论会，如果你是反方辩手，如何反轻正力魂点： 1,侧读下而文字，同答后面的问题，(4分) (2分】 个可，是生命的成色。是待意的逃行。我们在广表无限的语文世票里道海，感受着刘成章笔 正方戏点：和为青，是候家得平的道德实线季期，乏儒常的经典主张，是旗免留哈我打的 下那置州对动哪的力量：感动看吴的萧与时炙网中吸、共命远的担合精神：吟所者果衡为年铸驰 空资对富。元事诗，矛盾两边站，于气化玉名。“和“是能化整水的暖阳，“和“是油念谓残 骑的壶口港车语写的赞歌：统望各让片冬品金w心n0加的水峰，那象年美让人耳妆仲逃：射晾冠 的良林。家“和”喜客美，回~和”处处图 江那滴水的奇白之核，浪都的人文气息伞人沉解一学习，使我们通见美好，林技或长，见我红 反方戏点： 如 点学可中经天池，见众生，点自我： 数 ()根据拼音写议字，给知着重号的字注音。(2分) Ewan von( 2第( (2)这段文字中有一个错谢字，请授出来并相以皮正，(2分】 5.侧读材料.问容问题，(4分) 》应改为( “压四”青年节前夕，B贴（苹厘中理网酷》发有了（我不忽授连样的人》浅讲视频。本求视 2.古诗文默写。〔8分) 篇演讲月客技最了来自全国各霜有55位新中生的现点。精请排分内客如下： 的账诗文歌献，雀使我们感受到古库文的深刻内虽及其寄寓的思想精怀。比如，《关车)中 心我不想霞一个流水镜上制渣出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设：没有闪先的 ① 君子好述”两句，表达了男子对美啊资液的站策的爱慕之情：刚渊明（桃花源 才华，只有别免的流量：漫有精移的作品，只有然调的入卦 记)中岁 ,并怡然自乐”两句望现出人们生活安来，心情舒畅，麦定白是的状态： ②我不想微一个路身的人。需套地身面出的时候，格藏在人群里：需委解决月薄的时接，她 (送杜少将之任到州》中，“③ .④ “表残诗人宽國的胸 消失在所有人的视线建 出 怀和大泡负，使真停的友情得到开华：韩边（马说）中，“ .6 ③我不想顾一个油腻的人。你吃亏的时保，忆说吃亏是隔：流较真的时候，她说难年鞠涂 ”两句以下里马的悲惨结局写出了有才之人终身不得其用的湿通，学里行何充请作 ()知果B站意请你或“我不想做这样的人“这个话题发表见解，请你运用对比的手法写一段 若的南情之情：白国易（卖炭翰》中，“① .8 一两句道 话，表达自己的思考。(2分) 过测示矛盾心理传达曲对卖炭新的无限列情 3.给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分) ①还有，种手自身短根，自已不镜给自已一份区力。山千朴手授有外呆的压力，也瓷有内在的压 力，税无波向上发平生共 (2)(我不想做这样的人》演讲视别起热议，网友门册每带言： 2有压力，才会头担当，而地担当，也北成长。这是不是生伞成整的规梓凭？ 少年如衣：很提规笔的演珠，远出了我打的真实声： 据科学家研完，在太空，即使有土城，空气、阳光和水分，静于格进去里，也无法发装和生长 一笑而过：难连原不忽改这样的人就可以不微吗：具是白日微梦： 途是为什么呢1 如果让你加入对论，针对”一笑面过”的看法发表见解，你会怎么说：(2分) 孙 ①在大地，正是因为有地球的重力，让玉填、种干有了重堂，篇进出里的种子，才会去静凤玉壤和 合身堂登的压办，获得向上发平生长的力受。 其圆谓来低女卷·八年组绣文（愿鼻）第|无（共8面） 真周解生抓女毛·八年明请文（量偏）第2资（共8夏） 25 二.现代文贺读（共7小题.26分） 一月生机，做做豪夏。荷排里的水行筛更绿？，就树上的白花待佛麦白了，人零葛艺里开竹江抗 《一)周读下面的文字，完成各小短.《共15分) 仿佛更红了风吹，鸟鸣，部洋造着无限生气一切跟请的东两联在一起，汇成了字雀的大桥。 牌花 6.同一株槐花同一个人.在不同的场景所见，却有不同的银受和思考.请结合文章内容.算写下 率便林 表。(4分) ①鲁从移家期胃图，每年在泰夏之变的时候，我一出门向面是，慈是清香飘汤，油满界官。抽 时间 所见 缓一看，在洗清了水的荷婚异边，在高高低低的玉山上面，跳能看到成片的洋愧，满树紫花，网看 8受 银无：花朵烟清高树性头，开上女，开上女，一夏希到高空，止我立刻魁到针偏天池上奇到的白吃感 移家朗润圆 刚醉于家包的香气中，却从来授 的万古雪峰 有认直注意过这种花树 ②这种愧树在花方是率常习见的树种。我数然也陶醉于桌氨的香气中，忽每从来浸有认真注 宿同印度期友 丰常陌生，又似曾相识 意试这种花树—惯了。 大大小小、高高低低的带韩，以平 雨 ③有一牛，也是在这样泰夏之文的时徒，我陆一仕印度用友来观北大技国。走到槐花树下，隐 在睛哺白语，又对我讲话 猛贴用养子项了项先，拾头着了看，鼠峰暨得义大又国。我从前曾看到一幅印度人4的人像，为了 了.第0B段断写的事件就乎与”倪形无关能否副去：为什么？(3分) 专大印度人眼晴情之女，他把眼黄盛得扩酸到烧的外面。这一冒表真仿痛看到这一位印虎因友避 大了的原晴扩东到面克以外果了 ④“真好看牙！这真麦奇速 8读书时，除了在书中直接圆点撬注，压可以徽一些摘抄和笔记小文读了本文后，做了裤抄，请 "什么奇连财？” 你站合摘抄内容，补充笔记.(4分) 家“您们这样的花树” ⑦“意有什么了不起呢：我们这卫多得很” 籁抄 批注 多得根就不了不起了号？” 他猛然用条子度了吸气.格头看①这里的加点词用得很妙 或无言以对，看来蝉论下去巴经毫无含义了。可是艳的话年对我起了件用：我认真滋意桃 了看.眼睛整得又大义到 花了，我仿佛常一次见到它，率含消生，义奴曾相识。（在它身上发现了许多新的、法前从来没有 发现的东西。 他是看惯了的东四，便越是习焉 2其实.要看见“新”的风餐发理“新”的美，我门可以这 样做 )在沉思之命，我息然想到，自己在印度也曾有过是似的情量。我森海年技已看到晕入云天 不察，美五都姓看出 的木棉树时，色曾大为惊论。流口大的红花挂满拉头、经红如相阳，曲赵似晚瓷，我不禁大为微以： 红“弃好看对！简直神冷短了！ 9.孕羡林性槐花表达人生的感惯，梁衡情幸口悍布籽发积热的靖球，比拉下面两侧材料，说说两段 2什名种奇学” 文字在表达方式和情蓝上有何不同。(4分) B“缘木棉花” 【材料一1 “这有什么种奇呢？我们这卫到处都有“ 国国的山石树衣，仿佛一下子活了能来，一片生机，融融血真。荷墙里的绿水行端更娱了， 哈律或们的印度和友满险速為不解的种气。我的暖储怪得多大，我自己看不到。见在到了 俺付上的白花仿佛更白了，人家篱艺里开的红花修韩更红了。风吹，鸟鸟都洋滋着无邪生气 中国，在洋愧树下，轮到印度科友（者然不光网一个人）授大银晴了。 (节速自季爱林（规花）) 珍在我们的日雪生治中，我打本有这杯一个经验：烟是看惯了的东西，使地是习易不馨，美丑 【材料二】 都冲看出。这种现象在心星学上是家易解华的1一定桑可家观存在的末西保林一定的距离，牙能 黄河博大宽厚，柔中有刚：执而不鼠，压而不弯：不平则呼，通蛋则就：死地必生，导往直前 容观地去规察。难连成打觉不能有意议地去亚变培什牙惯吗？难域我们故不能术远用断的佩老 正檬一个人，轻了许多磨难使有了角巴的个社：黄汀敏两岸的山、池下的石速得冬上息下，冬左 去看待一切事物鸣？ 多右时，总北诗成了角巴伟天的性修 尔成想血己光认一认看，某然有了种奇的效果。我现在弄走过荷精看到槐花，帮力在血己的 (节选自梁衡《座口瀑布)) 心中制造出第一次见到的幻想，我不再格说无账，而是尽培地收食。梵花也母修是得到了知己，大 大小小高青性纸的评视，银乎在喝喘自添，文时我持墙。周国的山石树木，梦绣一下子洁了起来 26 真现期求程分喜·八年度语文（得烦》常3育（共多页 喜观真术辑分香·八年限语文《解缩》第4可（关8可） 二)阅读下文，完成同题。〔共山分) 10,积据建文内客，完成自解百科知识卡片，〔4分) 书香中的梅花 自然百料知识卡片 聚芙姿 古且今来。文人墨客货零得花的古诗裤多不胜数。“墙商牡植棒，凌寒你自开“室到缘从磨丽 花弃学名：① 出，辞花香自差寒来”。那么，作了解梅花吗？ 落叶准木，高站4米：幼枝四方形，老枝近圆住形。 梅花二三事 灰褐色，无毛或被疏微毛，有皮孔：鳞鲜通常着生 中 淑 蜂原产中国南方，具有花果装闲的转性，食和观实箭值都假高。中国人总同特的历史最奶 形古蜂征 于第二年生的枝条时教内，牢鳞片置圆形，覆状 久，站考证，辞距今已有W多年的应用质史，00多年的引种我诗交。掉的露地气培主要令南 作列，外面被知柔毛 在长江、味江及谁河速城，大数以莞河为不，在美河流域以北地区多不常常地越冬。裤花开花的平 均温度是-℃、了℃，喜阳是济。因此，去时吟丽的将花多分布在中、南够流区。明清时期，棒的种 历史 700多年克用历史，2 年可引种栽培史 植线精非术大有世参，能耐、等剂、南京，成都等地漏现了大受梅习 露地规培尘 南梅北移 要分布地带 自明代开始有议之士会试等梅花从南方引种至彩方，但都需要建凌花希温堂保护级培。自昌 开花适直祖度 环境下的露地抗培均未成劝。直至0世起0年代，以器喻分首的所完团队在系纯研究持花的 基础上，成物培有出了死家品种，安现了南梅无移 11.阅读“商商此移”富分，下列分析不正确的一魔是( 1(3分) 如 南蜂北移首先雪要解决的同通是扰家品种的选择和培育。学者们运用科学方法塔会露施我 A该第分按帮时间鬧序，介邻了我国历代学者开展尚有北移探需的情足请南地说明了我国南 数 培实具，蔓终在南方宾验研定发见杂交选有的存梅和“美人蜂”品种再就寒过最酒，载低可附零下 梅北移的选有改良历程 25℃岭条温 B.该部分按别空河膜序，从南方到北京，再到三地区北第，请者地介却了夜国悔花由南刘鹭 南将我移的第一站是我京。195g年，北京核业大学光烹物园合作，特南方蜂花引种卫京， 的迁移过程，义出了我国南悔北移所取得的巨天成就 并对生长的蜂普进行自然埠择。192~1963年，一共梅苗程受住了制风家流的专登，露地伦效，标 C,该部分采用总分式结传，情者地介绍了我相南梅北移的发根历程 志看南蜂北移取蒋了期步成游如今，可以在毛京露地随象的棒花高种已达0余种 2引世纪期，三北地区无部开始进行区城流整与根广，古林公生岭梅国在实残中总结由一些面 D.介留21世记三北地区北都时，作者运用了作比较的说明方法，实出了南海北移的实践体系 适则于寒地累去的裤花黄培技衣，以机寒为中心，环境、高种，清是“三对口”，喜梅品种批寒性最 逐业形成的过程 强，可以直立我墙，无需任何防家保护培施，就军以姿全越多：“美人梅”品种就常丝次之，桶积水， 2.加拿大祖哥华地风的相美宜员在参观我国吉林的传闲后表示希望佳够月进美人将，若合文章 在经粘去，境土、沙填土中据范生长，米用顿针角自句或墙。 以及生效气候条件，请你给出建议，(4分】 还过观察记来怎结三我地区兵布各成验点的载培和表笼情流，如以馆台分析研完，南蜂卖薄 出 冬季平均 十一月 十二月 一月 的系镜理论和实我体展逐步形成。这揲益于流地区冬单少两《琴天平购降农总量18m),符合棉 花特性，更得道于学者们其有的位心和复力。批家椅花品种在大庆，公主冷等地意地开救，使梅花 甘均最将气温 TC 9 6℃ 6工 钱结区城北移了200多千来，终于也可以去天寒施流的室业~踏雪导梅”了 日均最低气温 IC 3℃ 1℃ OT “皆构”和“蜡将”的争议 平均降水总量 170mm 181m 176mm 154m 到成是·替梅“还是“蜡格”呢：从妈语化刑上来看，两个月是可以通用的。做在植游零意义 平均群水天数 19天 20天 20天 18天 上，“婚椅”是规苑写涂，在植物学上的蜡梅也并不兼属于蜂的任何一个品种群，甚亚不明补不明 属。梅是普流科态属，落叶乔木，与帝，枕，樱￥是边条。婚梅是婚梅科婚梅属，落叶港木 我认为美人梅 (较易/较难)在很晋华跑风种植，理由是 古代率时珍的（本单解目》，现代（中国植物去》均记作“蜡裤”。明代三世烧在其所着（花疏） 中记我：“靖梅是家花，人以酚月开，航汉赠名，事也，为色正根膏婚耳”意思是蜡降花是青色的，表 面像逢丁一乐墙，四而裤名，这包正是婚梅花在社肤上的纳已，大千世界，奥格无常，我们更需怀艳 三、古诗文阅共6小题，15分) 孙 科学的态度探究表面背后的真相 (一)阅读下面的文言文，完成各题.〔共1分) (善自《如识就是力量)2021年第2物，有影改) 【甲】从小丘西行百二十步，隔萱竹，闻术声，如喝减环，心系之。我竹和道，下见小潭，水龙资 其圆谓来低女卷·八年组绣文（愿鼻）第5无（共8面） 真题解生抓分年·八年明请大（军锦）第6夏（共8夏） 27 测。全石以为成，近率，基石盛还出，为托。为5，为话，为希。青树翠蔓，蒙琳输姐，泉差按棒 《二)侧读（茅屋为秋凤所破歌），完成门题、（共4分） 潭中曼可百许或，皆若空脾无所依，日无下激，彩布石上。格然不动，取尔这逝，盆来新易，似 界屋为秋风所破歌 与等者相乐 杜霸 潭看南而望，车0蛇行，明至可见，其库号犬牙是五，不可知其源 八月秋高风怒号，卷我星上三重茅，茅飞液江酒江年，高者社胃长林稍，下者枫韩沉塘烘 坐津上，四面什树环合，寂寥无人，速样常骨病论岛建。以其境过清，不可久后，分记之而去 面材耳童数我老无力，品范对面为盖照。会然整茅入竹去，香然口操呼不祥，归来倚根自 (节进自《小石潭记)) 以8。 【乙】解阳山水名天下，而龙停溪我程。众山面内，环锡林立，甚正叠峰，解云柯连。若装翠木 铁填风文云是色，校天漠漠向管第：布篆多年冷组铁，矫九岛卧路里裂，度头是瑞无干处，雨 蒙络摇俎。“而大裕梳其育，众水入秀。雪有绳泉，雷就宣教。晚减金绒.千台万肤。脱停 脚如麻未断绝。自经我乱少瞻鼠，长夜沾证州由潮 荒干，屠山而行。大清潜为潮，小青聚为潭。如复雪炼，如卧向虹，记说无声，尽水之党 得广夏千万间，大鹿天下底士氯成颜！风而不动安如山。鸣呼！何时鼠前突无见先是，春 每通胜日，拔风格下，待月什间，聪湖石上，行学矣啸以意所如。黄桃源之肚不过色 [选府土米济舰(d山)《那附湖山水记)，有酬度】 产独减受旅死本发1 【佳释I①都：并阔的山爷氧(9》：模快地转动。③混(0)：摸拼。军薄(20)：水流停果的 17.请根据体对诗教的现解，在下面的横线上填给当的内存。(2分) 地方。 这首诗先写狂风酸星的偏虑.再写面对① 的无条，接着写道受夜雨的隋苦，最 3.学习古文，可倩助不同的方法理解词义，请根据提承完成图表。(3分) 后将苦难如以升华，表达诗人为 的蜻眼 方法 理解司义 18.本诗对卷劣天气的精写很精影，请发挥想象掉绘国线句展现的国面，并简警说说这一句的作 用。2分) “许的义项： 4答应，允诈B表示约数C,这样 潭中色可百许头 项 0.处所，地方 ①许“司文：莲 字典在阳法 四、名着阅读(5分) “胜的义项： 19.阅读下由的许位，完成名著阅读题。(5分) 、能求担，能承受B尽C,鞋过， 料遇胜日 学较组视圆读节话司推出以下两个活动，八年跟的同学们蹈跃参加 2“胜”词义：进 过D.优类的 活动一：推荐一木名著 平斯蛇行，“车折”，同久：樱北年星那样 雷银省酸”卷散“词久 (1)小语决定向问学们推存钢铁是怎样炼或的》，干于是魅制作了一张流程阁楼干介绍小说情 保内知识迁移法 值折 节。请称替他将流程闲补允光慧 成长历程退学+① 一→就路一著书 14用现代议语盘译下列句子。(2分》 故事情节勇收反杭：与神父作对+战斗受伤：大测中弹，头军重伤→死里进生：② 并痒梦犬开是王，不可如并源 +境夏新生：可成( 活动二：交藏读书体会 15【甲】文开头写“心乐之”，后又写“逶神寒骨，悄险南邃”，一乐一忧是否矛盾？你是怎样理解 的？(2分) (2)在读书文流会上，小语说：《钢铁是样振域的)所讲述的保尔的故事离我们的生活太篷 运，有时代的隔银，对我初中生意义不大，”目小文不那么认为，挂说：“ 16.请你站合[甲】1乙】两文.恨据提示，完成下直的探究笔记。(4分) 五、作文(50分) 一篇好的游记，总策具备三个写作要膏：鼻者一：税赫牌醇记连游竟见闻，要者二：多角 20.根据要求作文.(50分) 应始写景观，【甲】文中“怡然不动，飘尔记港”，用了 站合的手法，什滑鱼的玖态写 在旅途中，我门不仅观富自然风光，了解民风民筝，时也会有许多新奇的这受，产生很多 出潭水的清淮：【乙】丈中“玩流急决”对出水流的 ,而“如卧白虹”，用比喻写出水流 思考和思想。旅行能榴人思崇，左钢的思考常常需要有壮镯的景观，新鲜的是点往往生于陌 的平缓，止人感受到水流彩务的多非要素三：写章的网叶，应等富“观感”，这冠游记的灵感 生的所在。酸行瑟关注的不仅是外在的行程，更是靠行者的内心世界。请桃志自已泰身经历 一途种寒骨，清伦曲连”，让人感受到作者半常其中的 文诗：“诚含阶如”“或桃源之 过的一次旅行，回顾在意程中的见闻蓝受，自报题日，写一篇静记，不少于6口字，文中不得出 吐不过老”：附让人感受到作者零窝其中的 之 现真实的人名与校名 28 真现期求程分在·八年度语文（得烦》常T育（共多页 喜观有术辑分香·A年显语文《解喻》第系（关8可）运用打比方的说明方法，有利于将两种不同事物 【示例2】孟子的这段话表达了“艰难困苦磨炼人 之间的相似之处作比较，以突出说明对象的形象 并最终成就人”的意思。保尔出身贫困，自幼受 特征，使说明文的语言更加形象生动。 尽凌辱：修路时天气恶劣、缺衣少食，还受到武装 12.①从极光产生的原因来看，极光主要是太阳剧烈 匪徒的侵扰和疾病的威胁：后来，他更是全身瘫 爆发引起的，而2024一2025年是太阳活动的高 痪、双目失明。然而，即使遭受了这么多的磨难 峰年，容易出现极光。②从纬度上讲，北京位于 和打击，他也未曾向命运投降。最终，他坚持文 北纬3928'~4105'，属于中纬度地区，处于微极 学创作并成功出版。保尔的经历，是对孟子这段 光区，有一定概率看到极光。③从能够预测极光 话的最好诠释。可见，“红色经典”为我们提供 强度的Kp值来看，5月11日一12日之间，北京 了一种精神力量，让我们在面对困境与挫折时， 地区K即值最高为9，证明当时极光强度较高。 百折不挠、坚持不懈。 ④从极光在不同高度呈现不同颜色的角度来看， 20.略 在中纬度地区，极光一般发生在距地面250一400 附加题 千米的高空大气中，其波长为630纳米，呈现出 1,【示例1】【A】处画线句运用多种视角，为我们营 红色。⑤从天气角度来看，5月11日一12日北 造了一种清新、洁净、幽雅的境界。诗人先向我们 京天气晴朗，能见度高，所以人们肉眼也可观察 展现了山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中的清 到极光。综上所述，北京地区能看到红色极光是 新，随之向我们展现了松林间的沙路被雨水冲洗 由太阳活动的强度、北京的纬度、K即值、天气等 得一尘不染的洁净，最后，用傍晚时分的细雨萧萧 多种因素共同决定的。 和布谷声声为我们展现了一派幽雅的境界，让读 13.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀。 者仿佛身临其境。 (2)③ 【示例2】【B】处画线句调动多种感官，先从视觉 14.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高 上带我们看了茂盛的松树和苍绿色的山岩。然 远而看不到尽头呢？ 后，带我们身处圆环的中间向四处观望，目睹烟雨 15.庄子将鹏之翼比作“垂天之云”，运用了比喻、夸 的聚合与消散。接着，从听觉上带我们在夜晚同 张的修辞手法，生动形象地向读者描述了鹏之翼 坐一处灯光下，倚靠几案默听，所有的自然音响都 的广和大，为下文写大鹏能扶摇直上九万里作了 汇入耳畔，带我们感受油然而生的孤寂冷清的萧 铺垫。文段体现了庄子文章想象瑰丽、气势磅礴 然之感。 的特点。 2.(1)乙(2)甲从魏晋南北朝到唐宋再到明清， 16.①硕大无比 ②物皆有所恃③豪迈不羈 山水游记的选材逐渐从单纯描绘自然景色转向结 ④壮志凌云 合人的情感体验和生活故事。魏晋时期的山水游 【参考译文【乙】 记着眼于写“景”，而明清时期的山水游记更注重 大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九需 个人情感的抒发和对世俗生活的反思，融情于景， 云外。 将自然景色与世俗生活、个人修养相结合，赋予山 即使待到风停下来，其力量之大仍能扬起江海 水以更丰富的文化内涵。 里的水。 3.【示例】苏轼由于看病而结识了聋医庞安常，与其 世人见我好发奇谈怪论，听了我的豪言壮语皆 同游兰溪，因游兰溪而十分快乐，痛饮作歌而归。 冷笑不已。 最后引歌抒怀，再现了作者遭受人生重大打击后 孔圣人还说过“后生可畏”呢，大丈夫可不能轻 不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。可见 视少年人啊！ “游”的背后是达观幽默之态度。姚鼐置身于双溪 17.C 那优美的环境中，情不自禁地凭吊起被乡人引为 18.《卖炭翁》通过描写烧木炭老人生活的困苦及悲 骄做的前贤张英宰相。文末，作者联系自己的思 惨遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统 想、抱负抒发情怀，流露出对乡先辈遗风的无限钦 治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击， 慕之意。可见“游”的背后是经世济民之抱负。 表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 试卷5信阳市2023-2024学年第二学期 19.【示例1】“他”是指杜甫。杜甫的诗歌真实地记 期末教学质量调研 录了安史之乱前后唐王朝由胜而衰的历史，有 1.(1)①蜿蜓②f0kan(2)炫眩 “诗史”之称。他的诗歌深刻地反映了当时社会 2.①窈窕淑女②黄发垂髫③海内存知己 的矛盾和人民悲惨痛苦的生活，表现出对国事的 ④天涯若比邻⑤祗辱于奴隶人之手 极端忧虑和对民众的深切同情。他的诗歌扩大 ⑥骈死于槽枥之间 ⑦可怜身上衣正单 了诗的领域，提高了诗歌的价值，给诗开辟了新 ⑧心忧炭贱愿天寒 世界。 3.B 真题期末抓分卷·八年级语文（部编）·参考答案 4.【示例】(1)春和景明 16.动静湍急落寞喜悦 (2)虚怀若谷接受不同相互促进 【参考译文】【乙】 (3)我不完全赞同正方观点，我认为有底线的和， 鄱阳湖的山水闻名天下，而其中以龙停溪的景 有原则的和，才为贵。凡事都讲和，有时恰恰是对 色最为优美。群山环绕，峰峦叠嶂，山间的烟雾与云 “恶”的纵容，会让问题复杂化、严重化。家“和” 气交织在一起。苍翠的藤蔓和树木相互缠绕，摇曳 未必事事美，对深陷不良嗜好的孩子一味求“和” 生姿。…一条宽阔的山谷横亘在前，众多水流汇 是一份无原则的妥协，是一种牺牲孩子未来的爱。 聚于此。旁边有涌泉喷薄而出，水声如雷，水花四 国“和”亦未必处处丽，对犯罪分子的“和”，是助 溅，如同冰冠散落。水波跳跃，漩涡急转，形态万千。 长不良风气的根，是滋养罪恶温床的源。 水流稍缓后，水面平静，沿着山脚缓缓流动。大的水 5.【示例】(1)我不想做一个戴着面具生活的人，明 流汇聚成湖，小的水流聚集成潭。它们像漂浮的白 明想要哭泣，却强颜欢笑：明明厌恶对方，却竭力 练，又像卧于山问的白虹，宁静安详，无声地变化着 讨好。 不同的姿态。 (2)我认为这并非白日做梦，而是我们每个人应该 每逢晴朗的日子，在松树下迎风而立，在竹林间 保持的初心。 等待月亮升起，在石头上观赏波澜，或行吟或坐啸， 6.①满树繁花，闪着银光，花朵缀满高树枝头 随心所欲。即使是桃花源的美最也比不上这里。 ②发现了许多新的、以前从来没有发现的东西 17.①群童抱茅②忧国忧民 ③溥走过荷塘④一片生机，汇成了宇宙的大欢畅 18.画面：一会儿风停了，天空中的乌云一团一团、 7.不能删去，这几段插叙“我”因在印度看到本地人 层一层叠压着，像墨一样黑。远远望去，深秋的 习以为常的木棉花而感到神奇的故事，引出作者 天空阴沉迷蒙，颜色渐渐地越来越暗了。作用： 的思考：要用新的眼光去看待事物。这一部分内 写出了雨水将至的压抑之感，渲染了作者凄苦、 容推动情节发展，深化文章主旨，故而不能删去。 焦灼的心境。 8.①运用动作描写，生动形象地写出了印度朋友被 19.(1)①参军②得了伤寒和大叶性肺炎③暴 花香吸引、看到槐花时惊讶的表情，引出“我”要用 风雨所诞生的 新的眼光看待习以为常的事物的思考 (2)这本书对于现在的初中生仍然具有教育意 ②以新的眼光看待习惯的风景，重新观察，认真发 义：我们不能虚度光阴，而要利用每一秒去充实 现，我们便能找到新的美 自己。 9.材料一用描写和抒情，材料二用议论和抒情。材 20.略 料一写出了以全新的眼光看待槐花后所感受到的 试卷6新乡市2023一2024学年下学期 无限生气，表现“新的眼光”所带来的神奇体验和 阶段性评价卷 感受。材料二写出黄河在遭受压迫后而铸就的顽 1.(1)D(2)逝弥 强不屈、勇往直前的精神，表达对中华民族精神的 2.①窈窕淑女②清山横北郭③寂寞沙洲冷 赞美。 ④禅房花木深⑤零落成泥碾作尘 10.①蜡梅②3000多③长江、珠江及淮河流域 ⑥胡为乎中露⑦吏呼一何怒⑧其真不知马也 ④-5℃-7℃ 3.【示例】诗歌默写会诗歌赏析会 11.D【解析】本题考查对文章内容的理解。介绍 4.【示例】我认为我们还需要学习和传承古诗词文 21世纪三北地区北部时，作者运用了举例子的 化。学习古诗词，不仅可以丰富我们的知识，陶冶 说明方法，具体准确地说明了不同的梅花使用的 我们的情操，对于健全我们的人格也有很大的帮 种植技术不同，从而进一步说明了在实践中总结 助。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，充分说 出一整套适用于寒地黑土的梅花栽培技术。D 明了学习古诗词对提高文学素养也有促进作用。 项有误，故选D 古诗词文化是中华优秀传统文化中不可或缺的一 12.较难美人梅品种虽然具有良好抗寒性，但温哥华 部分，对古诗词文化的传承，也是对中华文化的传 地区冬季平均降水量远高于三北地区北部，可能会 承，这种传承需要我们每一个人的参与。 有积水，不符合美人梅“怕积水”的生长特点。 5.【示例】她像闪烁的星辰照亮黯淡的夜空 13.①B②D③像冰雹一样散开 6.(1)“我们”和$君夫妇(2)看月(3)夜晚松堂 14.两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道 (4)旧碉堡 溪水的源头（在哪里）。 7.【示例1】第②自然段写当时的行人也不多，又静 15.不矛盾。小石潭环境清幽，潭水清澈，游鱼自在， 又干净，环境幽静，第③自然段里写群犬汪汪。动 给作者带来了欢乐。而环境的“悄怆”深人内 静对比，突出了环境的静谧和空灵。 心，触发了作者被贬谪后的凄苦孤寂的心情，因 【示例2】第⑤自然段中作者在描写松堂的无梁殿 此形成了作者感情从“乐”到“忧”的转变。 时，从空间大小、光线明暗、地势高低等三个方面 真题期末抓分卷·八年级语文（部编）·参考答案 11