专项一 字词句、古诗文默写与整本书阅读-【步步为赢】2024-2025学年新教材七年级下册语文真题期末抓分卷（统编版2024）河南专用

专项一字词句、古诗文默写与整本书阅读 一、字词句 1.(济源期末改编)阅读下面语段，回答问题。 学习本册课本，我们领略了杰出人物的风采：默默无闻搞研究、鞠躬尽CU为祖国的科学 家邓稼先：锲而不舍钻研学术、为民主摇旗呐喊的学者、革命家闻一多：坚韧不拔、舍身忘我的 黄文秀书记不忘初心，用生命诠释了一名共产党员应有的价值追求和使命担当：0游太空的 杨利伟归途惊心动魄，依然完成任务。他们的事迹可歌可泣。我软佩他们心不在焉的治学态 度，至死不懈的探索精神 (1)根据拼音写汉字。 ①鞠躬尽cui ②0 游 (2)语段中，画线成语使用不恰当的一项是( A.坚韧不拔 B.可歌可泣 C.心不在焉 D.至死不懈 2.(周口期末改编)班级拟开展“少年中国”主题活动，以下是班长小豫准备的一则材料，其中有 些字词小豫拿不准，请帮他判断」 在浩瀚无垠的宇宙中，人类的探索脚步从未停歇。从神舟五号到神舟十九号，每一次的 发射都是一次跨越，每一次的成功都是对梦想的坚持和不① (懈解)追求。在轨 期间，神舟十九号航天员乘组已进行多次出② (仓舱)活动，譬如开展空间站防护 装置的安装、设备设施巡检等任务。奔赴星辰大海，中国人探索浪漫宇宙的精神永远炽热，脚 步将驰而不息。 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择( A.gen pi chi B.gen bi zhi C.yin pi chi D.yin bi zhi (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① ② 3.(许昌期末)阅读下面语段，回答问题 “孝”是中华民族的传统美德。孝文化有深刻的历史内涵。传统文化典菲中对“孝”有充 分的论述。出土文献中，殷商卜辞、铭文中已经出现“孝”字。传世文献中，《易经》《尚书》和 《诗经》等往往把孝与宗教祭祀、追怀祖先联系起来」 孝文化是在长期的历史进程中形成并逐步发展的，历经了上古时期的萌芽、西周的兴盛、 春秋战国的转化、汉代的政治化、魏晋隋唐的逐步强化、宋明的极端化、近代的思想冲击直至 新时期的变草扬弃。无论是dig盛的历史时期，还是积贫积弱的战乱年代，孝文化始终继往 开来，在永续演进中不断蜕变。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( A.xing dui B.xing tui C.xing dui D.xing tui (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 典j( ding( )盛 18 真题期末抓分卷·七年级语文（部编） 4.(商丘期末)阅读下面的文字，按要求完成小题。 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸 透着作者的情感，我们能够在山川溪泉中和花草树木间听见回荡的心声发现人生的影子。 宗璞笔下的藤萝，泛着点点银光，就像迸溅的水花，每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光 互相挑逗。每一穗紫藤萝花，不知里面装的是什么仙露qiog浆，像是一个小小的张满了的 帆，又像一个忍俊不禁的笑容。这生机勃勃的花，寄托了宗璞赞美生命的美好情感，字里行间 闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪。 (1)给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。 迸( )溅 仙露giong( )浆 (2)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A.在山川溪泉中、在花草树木间，我们能够听见回荡的心声，发现人生的影子。 B.我们能够在山川溪泉中发现回荡的心声，在花草树木间看见人生的影子。 C.在山川溪泉中、在花草树木间，我们能够发现回荡的心声，看见人生的影子。 D.我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。 5.(驻马店期末)七(2)班的同学整理了一段关于研学主题的文字，请阅读后完成小题。 一部河南史，半部中华史。河南是中华文明的发祥地，五千年文化 行走河南， 可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民 族。行走河南。 于历史建筑和文化遗产中，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉 煌。行走河南，解读中华文明绵y繁盛的深邃奥秘，可以读懂中华民族把责任担当 进史册，激励我们踔厉奋发，笃行不d,去追寻属于中华民族的“诗和远方”。 (1)依次给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字，全都正确的一项是( ) A.Y廷待 B.ji延怠 C.jf延待 D.ji廷怠 (2)依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( A.源源不绝徜徉篆刻 B.源源不绝徘徊镌刻 C.源远流长徜徉镌刻 D.源远流长徘徊篆刻 6.(安徽期末)阅读下面的语段，完成各题 历史文化的养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的 日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产 品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青ài,“活起来”的不仅是文化 遗产，更有民族的优良传统文化的历史记北“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该 有闪光的现在， ,这是擦亮文化瑰 宝的必经之路。 (1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①zi( )养 ②回眸( ③打卡( ④青ldi( ) (2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是( ①有趣但不失厚重②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来④让文化遗产与生活相遇 A.①3④② B.③2①④ C.④2①3 D.③④②① 真题期末抓分卷·七年级语文（部编） 19 (3)文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见： 二、古诗文默写 7.(商丘期末)根据语境，填写恰当的古诗文名句。 徜徉在书山文海中，我们可以细细品味其中那美好的情感。在李白的“谁家玉笛暗飞 声，① ”(《春夜洛城闻笛》)中，我们感受到诗人对家乡的思念之情：在 陆游的“从今若许闲乘月，② ”(《游山西村》)中，我们感受到诗人对 淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情：在杜牧的“③ ,④ ”(《泊素淮》)中，我们揣摩出诗人对国家命运的关心和深切忧虑的情愫：在龚自珍的 “⑤ .⑥ ”[《己亥杂诗》（其五）]中，我们体会 到诗人离京的愁绪和喜悦交织在一起的复杂情感；在赵师秀的“有约不来过夜半，⑦ ”(《约客》)中，我们仿佛感受到诗人因候客不至而产生失望怅惘的情绪：在 刘禹锡的“无丝竹之乱耳，⑧ ”(《陋室铭》)中，我们体会到作者摆脱 繁杂俗务，远离尘嚣的欣喜之情。 8.(信阳期末)就古典诗词而言，诗人所写之“景”，所咏之“物”，即为客观之意象。请同学们整 理与“山”这一意象有关的诗文，补充下面文段中空缺的句子。 “山”的意象摇曳多姿地遍布于古诗文之中。有的文人借助“山”表达安贫乐道的隐逸情 趣，如“① ”(《陋室铭》)：有的文人借“山”表 现自已立足点之高，借以抒发远大政治抱负，如“② ”(《登飞来峰》)：有的文人借助“山”表达在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的 景象，如“③ ”(《游山西村》)：有的文人则借 “山”表现不要被眼前的顺境迷惑，要放远眼光，认真对待，才能不断克服困难、履险如夷的深 刻哲理，如“④ ”[《过松源晨炊漆公店》（其 五)]。 9.(许昌期末)班级组织开展“走进生活，热爱语文”主题活动，第二小组负责“诵读诗文”栏目， 设计了如下内容，请你将对应的古诗文补充完整 主题 古诗文名句 思乡怀人 故园东望路漫漫，① (岑参《逢入京使》) 《望岳》中的“② ,③ ”,表现了 青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。龚自珍在《己 志向情操 亥杂诗》（其五）中以“④ ,⑤ 表现他无私奉献、一心报国的志向。 潜心读书有四种境界。“无丝竹之乱耳，⑥ ”(刘禹锡 《陋室铭》)，排除千扰，静下心来，此为第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”， 读书境界 沉醉其中，乐而忘我，此为第二境界：“⑦ ,⑧ ”(王安石《登飞来峰》)，登临顶峰，高屋建瓴，此为第三境界； “欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此为第四境界。 20 真题期末抓分卷·七年级语文（部编） 10.(洛阳期末)小豫通过“掌上旅游APP”云游诗文中的景点，领略各地美景带来的别样魅力， 请你帮他补写。 掌上旅游，你会置身于诗歌中那些独特的风景，体会诗人别样的情怀。云游北京幽州 台，你会听到陈子昂“ ”(《登幽州台歌》) 怀才不遇、生不逢时的慨叹：云游东岳泰山，你会看到杜甫笔下“ ”(《望岳》)所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山：云游绍兴的飞来 峰，你会震撼于王安石“ ”(《登飞来峰》)的 高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心：云游南京秦淮河，你会领略到杜牧“ ,夜泊秦淮近酒家”(《泊秦淮》)所描绘的一幅月色朦胧、清淡素雅的水色夜景：云游江 西松源山野，你会顿悟到杨万里“政入万山围子里， ”[《过松源晨炊 漆公店》（其五）]中蕴含的“生活中看似容易的事其实做起来并不容易”的道理。云游这一 幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，愉悦了性情。 三、整本书阅读 11.(日照中考)读完《骆驼祥子》后，七年级(2)班举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下 两个任务。 任务一：人物心理我来说 (1)一组的同学以“买车丢车”为主线梳理了祥子“三起三落”的故事情节及心理变化，请帮 助他们把下列表现心理的句子的序号填入表格甲、乙、丙、丁处。 ①自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。 ②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。 ③买车，车丢了：省钱，钱丢了：自己一切的努力只为别人来欺侮！ ④凭什么把人欺悔到这个地步呢？凭什么？ 起 落 情节 心理 情节 心理 甲： 买上新车 车被抢走 乙： 他恨不得马上就能再买上辆 丙： 二 攒钱买车 新车…这是他的志愿，希 车钱被骗 望，甚至是宗教。 攒钱，买车，都给别人预备着 丁： 三 婚后买车 卖车葬妻 来抢，何苦呢？何不得乐且 乐呢？ 真题期末抓分卷·七年级语文（部编） 21 任务二：精彩片段我来赏 (2)二组的同学找到以下精彩片段进行赏析，请帮助他们选出正确的一项( 眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歌了老大半天， 他到桥头吃了碗老豆腐：醋，普油，花椒油，韭菜未被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香 美的味儿，香得使祥子要闭住气：捧着碗，看着那深绿的韭莱末儿，他的手不住的哆嗦。 吃了一口，豆腐把身黑烫开一条路：他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的 汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” … 城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声， 骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿—像一架扩音机似的一嗡嗡的联成一片，仿 佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落， 像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么 直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮。他点了点头。 A.“歇了老大半天”“汗已湿透了裤腰”“半闭着眼”只是暗示人物身体虚弱。 B.画波浪线的部分从视觉、嗅觉、触觉等角度描绘了祥子吃豆腐的场景，声色兼具。 C.画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情。 D.“他点了点头”这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头“很乐意”的感受。 12.与经典对话，打好人生底色。学校开展经典名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读分享活动，请 你和同学们一起参与活动，分享阅读成果。 【活动一：明顺序】 (1)下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是( ①冒死救朱赫来②战胜伤寒，死里逃生③在筑路现场与冬妮娅决裂 ④在神父家的面团里撒烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路 A.④①235 B.①④25③ C.④3①⑤② D.④①32⑤ 【活动二：谈理解】 (2)“一个有希望的民族不能没有英雄。”《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造 了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，结合 相关情节简要分析。（至少答出两点） 13.古希腊的米南德说：“人生在世，并非遂己所愿，而是尽己所能。”请从下列选项中选择一个 人物，结合原著内容，说说他的命运是否符合这句名言。 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)》 祥子(《骆驼祥子》) 22 真题期末抓分卷·七年级语文（部编）5.(1)水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的 路,参加苏俄红军。在战场上他冲锋陷阵,无所 非常多。 畏惧,因为他有着明确的奋斗目标。当他重病初 (2)我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被 愈重返前线时,他曾面对暗自悲伤的母亲表示: 污染,经过清水的洗浇却不显得妖艳。 他的任务是要肃清全世界资产阶级。②保尔具 (3)(它的茎)中间贯通外形挺直,不横生藤蔓,也 有顽强的意志。在三年国内战争时期,为了保卫 不旁生枝茎。香气远闻更加清芬,笔直洁净地竖 苏联,身负重伤的保尔又率领共青团员,开始筑 立在水中 路战斗,在极端艰苦的生活和工作条件下,保尔 (4)可以远远地观赏(莲),而不可靠近赏玩它啊。 一方面要战胜病魔的袭击,一方面要和怠工以及 六、《活板》 退怯行为展开无情斗争,他始终像一面鲜红的旗 1.(1)板 指印刷用的版 (2)已 以 帜矗立在筑路工地上。③保尔具有革命乐观主 (3)止 义精神。保尔全身雍痪,接着又双目失明,但是 2.(1)动词,做,使用 动词,是 动词,发明,创造 他没有选择放弃,而是通过创作实现自身理想, 动词,刻 动词,成为 用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。不论何时 (2)名词,字印动词,印刷 名词,印刷 他都永不放弃,愿意为理想奋斗终身。 3.覆盖 向外透或往上升;不顾;鲁莽;冲撞;假托 13.【示例1】保尔(《钢铁是怎样炼成的》)。保尔的 4.(1)名词 状语 用雕版 状语 用火 人生经历充满了困难和挑战,但他始终保持着对 (2)名词 革命事业的忠诚和热爱,尽自己所能去实现自己 (3)名词 动词 用标签标出 的理想。尽管他的命运没有如他所愿,但他通过 (4)名词 状语 用木格 不懈的努力和奋斗,实现了自己的人生价值,成 6.(1)他的方法是:用黏土刻字.(字模)薄得像铜钱 为了一个真正的钢铁战士。因此,保尔的命运完 的边缘,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬 全符合米南德的名言,他的人生是在尽已所能中 (2)先准备一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合 着纸灰一类的东西覆盖好。 度过的 (3)想要印刷,就把一个铁制模框放在铁板上,然 【示例2】祥子(《骆驼祥子》)。祥子原本是一个 整厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫,为了实现 后在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成 买车的目标,他拼命拉车攒钱。但是他的希望一 为一块印版,再拿着它靠近火烘烤 专项一 次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告 字词句、古诗文默写与整本书阅读 ②遨 终。祥子最终堕落成行尸走肉,没有尽已所能 1.(1)①瘁 (2)C ②舱 2.(1)C (2)①懈 改变命运。因此,祥子的命运不完全符合米南德 善 鼎 3.(1)D (2)籍 的这句名言。 专项二 4.(1)bèng 琼(2)D 语言运用 5.(1)B (2)C 1.D【解析】本题考查句子的衔接和排序。语段主 6.(1)①滋 {②mu ③k ④睐 (2)C 要讲的是弛纹铜敦的外形及工艺水平。通读句子 (3)删去第二处“活起来” 可知,句讲弛纹铜敦的高、口径和重量,是总说 7.①散入春风满洛城 ②往杖无时夜叩门 应放在首句:③句由上而下介绍弛纹铜敦的外形; ③商女不知亡国恨 ④隔江犹唱后庭花 ①句介绍弛纹铜敦两侧的形状及纹饰,按照上下 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 左右的空间顺序,①句应紧承③句:④句举器盖的 闲敲棋子落灯花 无案牍之劳形 例子说明弛纹铜敦的铸造工艺水平之高:②句对 8.①山不在高 ,有仙则名 整段说明内容进行总结。因此正确顺序为:③ ②飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 ①④②。故选D. ③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2.C ④政人万山围子里 一山放出一山拦 3.B 【解析】本题考查句子的衔接和排序。通读句 ②会当凌绝顶 9.①双袖龙钟泪不干 段可以发现,①句点明“孝”具有悠久的历史文化 ③一览众山小 ④落红不是无情物 作为引入话题,放在段首:③句引用孔子语录,点 化作春泥更护花 无案牍之劳形 明“孝”对于做人的重要意义,紧跟在①句后面:② 不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 句进一步点明人必须学会“孝”,跟在③句后面; 10.念天地之悠悠 独怆然而涕下 句列举古人对家风的重视,以及对后人的积极影 造化钟神秀 阴阳割昏晓 响,放在②句后面;④句总结全文,点明“孝”是现 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 代化建设所必需的,放在末尾。因此排序为:①③ 一山放出一山拦 烟笼塞水月笼沙 ②5④。故选B 11.(1)甲:② 乙:④ 丙:③ 丁:① (2)D 4.【示例】平凡是干旱中的一场春雨 能滋润心田 12.(1)D 平凡是炎热中的一把竹扇 能带来清爽 (2)【示例】①保尔有崇高的信仰。十月革命爆 5.【示例1】聆听《黄河颂》的雄壮旋律 发后,保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道 【示例2】惊叹卖油翁的熟能生巧 04