试卷4 南阳市2024年春期期末质量评估检测试题卷-【步步为赢】2024-2025学年新教材七年级下册语文真题期末抓分卷（统编版2024）河南专用

于是就自己笑自己说：“这不就是我说的鸟窝 开头。⑤句“又有汉文化的博大雄浑”是对③句的 吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进 补充，说明南阳不仅有楚文化，还有汉文化。①句 入，进入屋中后又不能出来，于是（客人）也大笑 提到具体的文化遗址，如医圣祠和卧龙岗，是对前 着说：“确实像鸟窝啊！” 两句的进一步具体化。④句提到南阳作为南水北 17.【示例】行走于山间小径时，四周山峦起伏，溪流 调中线工程的渠首所在地和核心水源地，是一个 蜿蜓，仿佛前方已无路可走。正当心中疑惑之 重要的地理和生态信息，可以作为过渡句。②句 际，突然眼前一亮，一条小路穿过浓密的柳树和 “可赏月季、品美玉，可观汉画、嗅艾香”是对南阳 绚烂的花朵，引领着你来到了一个隐藏在山水之 丰富文化资源的总结，适合放在最后。因此，正确 间的村庄。村庄里绿树成荫，鲜花盛开，一派生 的顺序为：③⑤①④②。故选D 机勃勃的景象，让人顿感豁然开朗，心情愉悦 6.运用了排比和比喻的修辞手法。排比句“有 18.这首诗通过描绘山西村的自然美景和淳朴民风， 的…有的…有的…”增强了语势，生动形象 表达了诗人对乡村生活的喜爱和赞美，对自然美 地写出了毛竹的各种形态：比喻句将毛竹比作岗 景的赞叹，对乡村风俗的欣赏，以及对闲适生活 哨、奇兵等，突出了毛竹的挺拔、茂密和生机勃勃， 的向往。诗中不仅展现了自然风光的美丽，还反 表现了作者对井冈翠竹的喜爱与赞美之情，也为 映了诗人内心的宁静和对美好生活的追求。 下文写井冈山竹子的革命精神作铺垫 19.【示例1】我想把这首诗送给保尔。理由是：诗中 7.因为在革命年代，井冈山的竹子被用来搭帐篷、做 的礁石面对浪花凶猛的冲击，一次次把浪花打成 梭镖、当罐盛水、当碗蒸饭、做扁担和吹火筒，还摆 碎沫，即使伤痕累累也依然微笑地看着大海，诗 过竹钉阵打击敌人，它与革命战士们的生活和战 人借此歌颂了面对困难时顽强乐观的品质。尼 斗紧密相连，为革命作出了重要贡献，所以说它是 ·奥斯特洛夫斯基笔下的保尔乐观而坚强，面对 “革命的竹子” 生活的苦难与战火的考验，他从不言败，以不屈 8.(1)运用了远近结合的描写方法，先从远处写竹子 精神前行。病痛缠身，他仍笑对生活，用坚强意 的整体形象“郁郁苍苍，重重叠叠”，再从近处写竹 志铸就传奇。他就像诗中的“礁石”一样坚强无 子的不同姿态，如“修直挺拔”“密密麻麻”“亭亭 畏，所以，我想借这首诗向他致敬。 玉立”等，使读者对井冈翠竹有了更全面、更直观 【示例2】我想把这首诗送给祥子。理由是：诗中 的感受，表现了竹子的繁茂与生机勃勃。 的礁石在海浪无休止的扑打下，虽遍体鳞伤却依 (2)运用了反问的修辞手法，强调了毛主席和老一 然坚定地站立，含着微笑而对海洋。祥子初到北 辈革命家所肩负的责任重大，不仅仅是物质上的 平城时，怀揣着买车的梦想，充满干劲，积极努力 粮食，更是精神上的革命使命，突出了井冈山毛竹 地生活，就如同礁石在海浪冲击下的屹立不倒。 扁担所承载的历史意义和革命精神，增强了语气 然而，祥子经历了三起三落，他的生活就像礁石 和情感表达 遭受海浪的一次次重击。但在某些时刻，祥子依 9.第⑥段和第⑦段的回忆，通过具体的事例，如竹筒 然没有放弃对生活的希望，努力挣扎着，这与礁 饭、毛委员和朱军长挑粮食等，生动形象地展现了 石即使伤痕累累也依然坚守的品质相似。所以， 井冈山竹子在革命时期的重要作用.进一步突出 我想把这首诗送给祥子，鼓励他在困境中也要像 了“井冈山的竹子，是革命的竹子”这一主题，使文 礁石一样勇敢地面对生活的磨难」 章内容更加丰富，情感更加真挚，也让读者更深刻 20.略 地感受到革命先辈们的艰苦卓绝和伟大精神，增 试卷4南阳市2024年春期期末质量评估检测试题卷 强了文章的感染力和历史厚重感。 1.B2.A3.C 10.①“我”见证油桐树叶子的荣枯：②桐花开时，父 4.双袖龙钟泪不干万里赴戎机 亲提醒“我们”加衣服：③母亲采回油桐树下的 落红不是无情物化作春泥更护花 菌子做成菜供全家人分享：④父亲捡拾成熟的油 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 桐果晒干了等待贩子上门收购：⑤“我”把梧桐 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 子搁铁皮上炒了当豆子吃。 5.(1)标识上方的三角形既像山又像翘起的亭角 11.画线句描写了油桐发芽、生长、叶盛、叶黄、叶飞 (或以诸葛庐为设计元素)，中部以南阳的古称 的不同阶段，这是油桐生长过程中的美好情景， “宛”字为设计元素，下半部分是水波纹（或白 也是“我”对油桐隐约的记忆，通过油桐叶子的 河)。三者巧妙结合在一起，凸显出南阳依山傍水 生长过程，表达了作者对逝去的青春的怀念之 的地理位置，表明南阳是一座历史悠久、生态宜居 情。 的城市：标识下方是“南阳”"的汉字与拼音，汉字采 12.【示例1】本文用了借景（物）抒情的写法。通过 用艺术体书写，体现出南阳深厚的历史文化底蕴。 对老屋边油桐林的描写以及与其相关的往事的 (2)【示例1】月月花开季季红 回忆，再现了“我”忧郁和迷茫的青春，抒发了对 【示例2】月月飘香季季欢 青春，对父母、对故乡的怀念，以及忽略了青春岁 (3)D【解析】本题要求将五个句子填入材料三 月中的一切美好的愧悔之情。“托物言志”是通 中，保持文段的连贯性和逻辑性。根据句子内容 过对某种事物特征的描写和叙述，表达自己的志 和逻辑关系，③句提到“这里有楚文化的浪漫飘 向和意愿。所以本文不是托物言志的写法。 逸”，与前文“洋溢着楚风汉韵”相呼应，可以作为 【示例2】作者并没有借写油桐来表达自己的志 11 向，油桐树只是自己童年的缩影，是勾起回忆的 宅通风报信 事物，引发了作者的感慨。作者借此抒发对过去 恶：祥子为了60块钱，出卖了阮明，阮明被游街 的怀念、对青春流逝的惋惜、自己不珍惜青春的 枪决。 惭愧，并没有表达志向，所以不是托物言志。 【示例2】专题二：保尔的硬汉形象与温情特质 13.作者忽略的不仅是青春年华时的美好景物，还有 硬汉形象：保尔当过童工，从小就在社会最底层 故乡的一切美好，以及父母看似寻常的关怀和陪 饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走 伴。人们往往对生活中许多美好的人和事熟视 上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战， 无睹，等到时过境迁忽然醒悟过来时，一切已成 但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工 追忆，徒留惘然与惭愧。我在生活中也有许多类 地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇 似的体验。比如已经逝去的小学生涯，当时年少 敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使 幼稚，只想赶快长大，现在才深深体会到童真的 他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈 可贵，以及师生情谊的纯朴。 服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力 14.(1)③(2)完成(3)草率，随便 开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。 15.不用的时候，就用纸来标记字印，每个韵部做一 可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代 个标签，用木格分别贮存它们。 最美好的精神品质一为理想而献身的精神、钢 16.作者按照活字印刷的先后顺序进行说明。先介 铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 绍制字需要的材料、活字厚度及活字成型的方 温情特质：保尔也有温情的一面，如亲情、恋情和 法：然后介绍排版的过程：最后介绍印刷的程序。 友情等。如冬妮娅使他懂得了，爱情是美好也是 17.“活板”的设计：①字印“活”，取用灵活：②排版 痛苦的：丽达使他懂得了爱情是来去匆匆、不珍 “活”，随时排用：③印刷“活”，统筹用版，提高效 情便会失去的：而达雅使他懂得，真正爱一个人 率：④字印数目“活”，“每一字皆有数印”，以便 就不在乎他是否富有、是否健康，任何打击都不 一版当中多次出现时使用：⑤选用“活”，放在不 会使两人分开，这才是真正的爱情。朱赫来与保 同的木格中，便于灵活取用：⑥做法“活”，随时 尔亦师亦友，他引领保尔找到了正确的人生道 可以增补：⑦拆版“活”，可灵活拆版，重复使用。 路，为他打开了一扇新世界的大门。之后在朱赫 “玉臂钗”的设计：①机关灵活，两头都设置转动 来被彼得留拉军队逑捕后，保尔勇敢地和那个押 机关，可以弯曲、伸直、变成圆形：②龙刻得活灵 送兵搏斗，救出了朱赫来，从此开始走上了革命 活现，小小的玉臂钗，居然有九条龙刻在其上，而 道路。此外，保尔还很重视亲情，时常挂念母亲， 且技艺精巧，这都说明玉臂钗灵活多变 【参考译文】 有烦恼时会写信给信赖的哥哥倾诉。 21.略 【乙】我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转 动机关，可以弯曲、仲直或使之变成圆形的，儿乎 试卷5信阳市2023一2024学年期末质量调研试卷 看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比 1.(1)ki(2)绽(3)筑成(4)铸成 鬼斧神工。世人多认为古时民风淳朴，手工制作 2.①会当凌绝顶②一览众山小 大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物 ③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花 制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳 ⑤周敦颐⑥出淤泥而不染 朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮 ⑦濯清涟而不妖⑧陋室铭 华奢侈，而在工艺上的用力不及古人，所以造出 3.C 来的器物多不精致 4.(1)B【解析】本题考查对联。A项这副对联多 18.大自然仿佛是对泰山情有独钟，把神奇、秀丽的 用于婚礼，寓意夫妻恩爱、幸福美满，显然不适合 景色都汇聚于泰山一山，巍峨雄伟、神奇瑰丽的 用于寿宴。B项“良辰”指的是美好的时刻，“春满 景色赋予泰山“五岳独尊”的美誉。泰山好像也 篷壶”形容仙境般的美好景象，“延晷景”有延长 不负造物主的恩宠，高峻的山势像一把硕大无朋 时光之意；“盛典”指盛大的庆典，“筹添海屋”和 的刀把阳光切断，形成山南山北的 昏一暗两种 “祝长龄”都是祝寿的典故，寓意长寿。整副对联 不同的自然景象 非常适合用于祝寿的场合。C项这副对联主要用 19.这两句诗表面意思是要攀登到泰山的顶端，内涵 于乔迁之喜或开业庆典，与寿宴场合不符。D项 则是攀登到人生的顶峰，体现出作者与前人孔子 这副对联描绘的是自然美景的永恒与和谐，虽意 一样，拥有远大的抱负与目标，借孔子的话来说 境深远，但并不直接适用于祝寿的场合。故选B。 明站得高看得远，只有登上绝顶才能俯视一切， (2)【示例】我认为B更符合祝寿的主题，鹤的形 表达了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切 体超凡脱俗，举止优雅，是仙气十足的吉样物，象 的雄心和气概。 征着健康长寿：松树树龄长久，也是长生长寿的象 20.【示例1】专题一：祥子的善与恶 征。松与鹤一起出现在祝寿图中，有“松鹤延年” 善：①寒冷的冬夜，祥子在小茶馆中看到因饥饿 的意味，表达希望老人生命持久，寿运永继 晕倒在茶馆门口的老马，给老马买了十个羊肉馅 5.【示例】①从远处飘回②变回花苞的形状 儿包子：②曹先生一家差点遇难时，祥子想到曹 6.好使东南西北的行人都能看到他：即修即取，方便 先生对自己的情义，冒着再次被抓的风险回到曹 行人。 12【活动二：诗文攻藏夹！ 河脑·直墙期来林象象 七年组港文) 4情修局曲日学小文完成相关诗文的积累卡片。（多分） 试卷4南阳市 主题 古诗名句 2024年春期期末质量评估检测试题卷 军国情怀，光人类共有的一种朴卡得感。本参的（逢入家使》中，“故因点型 测线时间：【20分钟测休慈分：10分 中 路漫漫」 “写出了思多的恋苦：（表生诗）中。 题号 三 四 总分 家国情坏 美山成著飞“写出了木兰为报效图家，齐是我场的现免延姿：《己袁 得分 诗》（其五）里， “写出了龚自 (根漏臣纤餐对已作停订》 珍策已昆离官场位奶关心国家的前途与◆运 一、积累与运用（共22分） 量高望远，购被并闻。· 坠高杆怀 学校七年缓开展“我的语文生活”综合性学习括动.请保参如 (《登飞来峰)是王多石不惧限险，悦意微羊的索返答言 【活功一：心贝感悟】 陆游（海山岳村）中的 生清行形 通过这程时间的学习，小诵问学在随笔中这样写道： 以及映了诗人对喻建的着望，也追出丁世河韦物消关变化的营星 加 走进语文网地.我领略T杰出人物的风乐：拜停毛靓虹热盘，精总振国，种易尽①，死而后 【活动三：阅实查麻会】 数 己，他麦中华民接不倒的存保：坚②不找，会◆岛成的黄文考含记不岛材心，用生命论蜂了一 5.生活处处是语文，下面是判学们麦集到的关于南阳的城料，请你仔衡到隆并完成相胶任务。〔8分) 南 名兵产党贤应有的价值建求和欲命盘：聘太空的悟利伟归逢惊心动武，快然完成任务： 材料一：南阳古移“完”，有0多年的建城两史，为龙汉文化的发草地。其社于河南省西 棒乐满怎的“奴龙号“海议闭队写碱潜水器利蜂了下滑频次的背记录，格们的事境可紫可江，我收 南部，掌那陕三害变界处，为三面环山、南部开口的盆地，四地处代中山以面、议水汉无而得名 佩他们：不在秀的治学态度，至尼不解的区索精神 树料二：月李是南阳的一限亮司常片苏林管写速：“牡丹最黄维泰晚，可药黄繁只爱衬 1,依次给这段文学中加点的字生音，全都正确的一项是( )(2分) 生有此花开不屁。一年长占四时春“此花”稻的脱是月季花。片季枝称为“花中皇后”，又称 A.胶江(yn) 诠释(qun) 状城(an) ”月月红“长泰花”：无常绿、半常绿低楼灌木，甲李开花，一散为虹色或擀色，锅有白心和青色 可作为观需植物也可作为药形植物。 B.厦红(n) 诠释(qun) 钦氟(in) 出 C.眼红() 铨释(g0m) 材料三：作分历之文究署城的南阳，州有广表的地城，洋温着装民试韵，长潮在欢治经济，丈 软佩(qing) 化等才新发挥着重要作用。五千年人文斯史古补厚重，入百卫伙牛山民光无用 B.最缸《yn 诠释(q) 软辄{eing) 南阳，在这片古老又年经的土地上，正唱响谦色 2在这段文字情线处姐人议字，会都正确的一项是( )(2分) 缓起，美丽富是的态进之求 A.①荆朝尽狮 2坚域不拔 深港留 ()右图是南阳发布的戴市形象标识。睛你结合林料一，用简洁的语言概苦出核 B.①利躬尽座 2坚精不拔 3氧解 标识的主妻构围元索及其高意。(4分) C.,①陶躬尽萃 2聚材不拔 浅港静 D.①潮副尽萃 2坚制不棱 不朝前 孙 3.这段文字中，线成指使用不恰当的一项是( )(2分) 腾嘴清志 B,可状可泣 仁心不在焉 D空死不葡 真期课末摇女套。七年想请文（笔鼻】前1无（共8置） 真则属末机女港：七年俱请文（量偏）第2家（共8夏） 13 (2)请你站合材料二以及所学知识补全下面对张。(2分) 的岳世”玉个乎的岛担，他的肩上艳的，感里只无核食？挽的是中国外无产阶级苹命！们睛老 联，津地山，山山水碧洲湖秀 一军无产阶城苯命家们，正是用并网山毛析做的岛恒，把这一时关原处中国人庆◆运的重加，从井 下联：南阳月李， 网山出发，走过烫烫圣逢，一直轮到此章城 (3)将下列句子填人材料三中，塔序正确的一项是(》(2分) 8.文中第2段运用了愿些修辞手法来教写毛竹？有什么作用：〔4分) ①这建有中虽祖息置圣祠、砖葛方将地路龙岗 ②可膏月争，品美玉，可观议品，夹艾香 ③这鉴有地文化的浪漫蚁逸 ④这望还是南水晚源中线工程的果雪所在地和植水潭地 7.为什么说“冈山的竹于，是南命的竹千？{2分) ⑤见有汉文化的海大维深 A.①年四 H.④13宽2 C.年①4 .86①④9 二，现代文阅读（共28分） (一)周读下面课文选段.完成6-9想。(14分》 8睿析文中衡线的句子。(4令) 并冈翠竹（节4】 《1》从远处看.每想苍花，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺规，好奴叠年山头的岗哺： ①井网山：五可黑林停里，最统人难忘的是毛竹 有的密密底底，好饱里伏在深地重的青兵：有的看来出卡还不火，#电亭亭三立，到有一香 但从总处看，都都爸芒，拿重处全，望不到头到近处有，有的修直越技拼很身年山头的海 种果 有：有的密蜜麻旅，好经埋代在荣嫩里的年兵：有的看桑共世还不久，知色平卒三立，利有一香 神采 ③井网山的什于，是承合的行于”井同山人爱这么盘索地说 金有建是：天下什子数不清，米间山种子头一名， (2》他们确上挽的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产骨极羊命： ⑤是的，当年用自己的点汗振卫过第一个红色欢权的钱士们，滩不记焊井网山上的军竹呢 用它搭过怅是，用它微述镜佛，用它当罐盛过水，与晚满过线，用它微过岛批和吹大筒，在黄详界和 入新山上，还用它层过三十见什行群，使多少白厦流飞魄瓷，意策镇味。ī今，平就不再用仔打者 式器T,然而掉文能把它们总怀呢？ 9.文中第段和第段的同忆有什么作用？(4分) 而停看，那现山路上走来了两位者表，一人是着一片行河。这是什么？这不是红军的球盐雌 喝？委不，是始山头的虹军道纸来了吧？这两只小小的什简，整引起老钱士门多少阳忆！看艺它 北想起了竹阿饭的滑香，想了老泰冲过白夏计辑线冒着生命尼检堪上山表的根食，想起了山 上烧粮的年片，虹军每天每幅只能期而瓜充机，架是同志们的然意气风发地唱，“天天吃南瓜，苹伞 (二)阅读下面文章，完成10-3题。《14务) 打天下！ 青春时的油枫林 ⑦你看那毛什做的岛红，多名坚督，多么给实，再堂的如子色氧桃得越，当年毛委具和朱军长 ①当时过秀来灯量往事时，发现巷星边酯片油制林，已成为我青春的一个年分 章顾氏伍下山去挽粮食，不就是网这样的岛担吗？未传山苹命博物馆意.廷陈列着一根写着“来他 能养你熟态油韩，任何时候都不容里银它三盛的生命办。它总是在争分年抄地并附拓土， 14 其规船求程分喜·七平顺语文（得候）第3”（共多西 琴观有术担分香·七年限语文《年偏》第4算（关8可） 翻过一面又一面山城，用高大转氢干和在野的植十宝而它在土地上的存在。而这个过挂，又感是 用底是嫩愧，表多哪片行止是油解花开，有止是我青春时的油潮林，代生活中发生比率公多 在满无产息中完成 的事情，等我精多化起，重新定义，抑巴人到中年 固并非它削客路减自己成长的航速，有处环专，照科星山露水，警如叶长、叶飞，在春天碎连 (去自《文无厘)03年5月22日，作者：晓寒》 棉的雨水里，香很领晚的桂嘉上冒出一筑筑花安，漫见天，戏撑一起把暗于，相至基州，棕荡着汉完 10,作若网记了与滤阴林有关的壤生往事？请简要概括。(4分) 没了的春风而等到意水成者射，恩样不演几天工夫，叶主青途，一片片信马由城地飞。一片叶子 中 淑 的荣枯，构成了我关于油桐隐终玲记花而它们的花开花落，反而被这两个场面遮蓝辉镜棉不清 ④我在老提定过了二十多年的时光，慌张的青春，汉潦草在日记里。生活国幅，鼻一个日子， 都起止在和◆运的时罐里，一禄树开不开花，开成什么样于，能没清望过，色从未去关溪，：只是一 克想看如售速离村庄，去追提街市上密条的订文，改变一身泥衣的身阶 11,商要分析文中衡线句子的表达效果。(4分) ⑤倒是制花开射，父条会在饭来上不或不淡地金时一山“豪沫期花了”，规醒我们要夏天了，风 要来了，雨要来了，如件表，别沫看。装然，没两天，风裁复挥冷度生的，西色殖风而来。铜花顶着 风雨开了，放条上证出一圆圈新雪，我与它的偶尔相时，爱得个常无奇：海树树上的几客乌得和或 邻 不一样，比平日飞符史勤叫特更了。 数 G多年以后，我离开村庄，在城市的暖风中根转，油榈理渐远去。这两年，意外地发院，油树怒 12.小语和小文就本文的写作于法进行如下材论.请补全对话，(4分) 然多了越来，尤其是路边的山上，随处T见。有时开车外出，它们从窗外笼过，法白约花桑，花香上 小语：我认为本文和（餐兼萝训布）（爱差说）一样.都用了托物言志的于法 列着常色的匀的残条，运选看着，让一朵花星示出无可名化的悦修，隙我青春时的恍都和连在。 小文：我不装同。理山是： 老是和老是边的油制林就是在达射候向成走泉的，如一个检人 ⑦这时候，若正走在高连上，我会把年谁救慢：若非高速，戒会记车停下来，摇下车富，和制花 相对。废然无语 13,结合你的生活体验，该谈你对结尾段作者质行发的情感的理解。《2分》 8这样的对提里，然然想起很多东香。油制树下雪白的商子，探童请中的雨伞，半帝采回来， 洗干净，清游续上林妆和葱蕊，成为饭来上的笑声。间花调落的日于，花则满地，其中的一事分穿 出 过加雨冷风，落在青瓦上，是牛里，十和的的育上，表达着天然的浪浸和抒情。油间果成熟的时节， 全黄的采宁接二连三地掉落，林于里响着啪啦啪破的声音，绿是每一第树群在部远看什么，这样的 三、古诗文阅粼共15分》 领诉异不孩快.悲会得到口周科山的回应。平晨成音修晚，父希常着骨氢，拿树枝执开清地的柯 (一)海砖下面文言文，光成4-7题。〔11分) 叶，把形些神成博的果子检回来，龙不空下地干法的西天，起果梳花出来，岳干T等持t的的航子 【甲】 上门，迁有林子边后棵高高的格解.站着一书阜小自半银的装实。小时候，衣用竹易把它们打下 庆简中，有布我竿屏，又为治核。其读：州枝说到学，德如钱唇，每字为一印，火烧令坐。先授 来，从分半里精下外表敢巴巴的赫制子，烧堆大糊上一块铁皮，妙了与立子吃，常时候，我己寺利 一铁蓝，其上以恰霜，培和域灰之吴冒之。欲印，以一铁范置铁族上，乃密有子印，满铁范为一 了这什童真，开始给到保★在微这件事情，★烟在地的笑声中隐不经心地开是： 板，背越火饰之：持精馆，以一平放按并吾，别字平如呢。若止印三二本，永为蒋为：芳印数十百 见形些不起果的日常，实实在在上演过，便门前那备我来来回回走过的荒已路，等鹉在我的生 千本，期板为种境。常作二铁桃，一板印刷，一忧巴鲁市学，北印者才毕，利幕二能巴其，更正周之 班 命建，而在以社的记品中，低平从未发生，北那些看过的电影还要模彻现在重斯检起影黄岁月， 醉息可被，每一学皆有数印，如“之“也“￥学，母学有二十余印，以备一板内有重复者，不月，时 竟是如此清谢，植效节节，就在原育 以最始之，导的为一枯，永格世之，有今半素无备者，龄制之，以草火烧，醉县T成。不以木为之者， 真周谓术抓女着·右平想请其（都鼻）第5天（共8重） 真想解水机分准·七耳胡请大（军佛）第6家（共器魔） 15 木建有疏出，情永利高于不平，兼命两相私，不可真：不并婚土，用讫再火令药悠，网手棉之，其年自 (二1网读下面计歌，完成18-19题。《4分) 落，珠不洁滑。 望岳 (节选白沈括（洁板）) 杜前 【zJ 你家夫如何？茅鲁青术了， 予曾见一玉骨仅，两头施特关，可以猫钟，合文令园，仅于无处，为九龙使之，功锋%神。世多 注花什种务，阴阳到香晓 谓筒古现醇？，工作奉多肉拉，是大不感。古物至巧，美出民醇位总，民醇则百工不药。后世风 霭阶生曾数，法酰入包乌 唇虽侈，而工之我力不及吉人，救粉多不精 会雪凌绝项，一笔众山中 (节去白沈：（梦溪笔说·器用》） 8展开联想与想象，请用简沾生动的部言擒绘“造化钟种秀，阴阳料乐晓一句所展现的国面 【注释1①功岸(m的u)鬼神：制作功夫等同干鬼茶种工，2民醇：民风章外。得工作：平工制 (2导1 作。金卤地：粗性羊推 14,鼠据语境，参考方法提示.解释下列加点问语的意思。〈3分) 9.恃的尾联化用了孔子的名言“处拳山而小天下“，含义深剑，情悦说你的理解。(2分 文言语句 方法提示 解释 查同半典法：正印拿，印信，2印种。国印别的 (1门每半为一卵 (填序号) 宇某。果连。（辅自《古汉语零用字字矣》） 四、整本书阅读(5分) (2)鲜息T龙 语境推洲法：耗系上下文幕别 20.名若中的人物性注，有多面性.诗从以下专题中任这一个，结合名落体内容，筒要分桥。〔5分) 专惠一：祥子的善与恶(《路祥子)) (3)工不苟 闪语推新法：一丝不苟 专短二：保尔的硬仪形象与温情特服{《啊铁是怎样炼成的》) 15,把甲】文中雨线的句子翻译成凳代汉语。(2务) 不用，期以能站文，年的分一帖，木格脸之 16,请简要分析[甲】文是怎样逐层说明山学到印房的程序的。(4分) 五、作文(30分) 21.从下面两个题目中任选一题作文。{50分) (1)整日：成长路上，有你底好1 17,无论是“活板还是”玉臂置”的设计，宿体现了一个“话”学，你施各找出一点知以说两？(2分) (2)邓稼先.阳一多等人情系相国，架暖情系餐医萝…请以（睛系 )为题，结合 生活实据写一篇文章 要术：①如选圆日(2)，请无将题日补充完整，再作文：2豫诗歌外，文体不限，不少于60 字：3文中不得出现直实校名，人名 16 其规期求程分喜·七年候语文（调级》草T育（共多页） 琴观有术担分香·七年限语文《年偏》第系（关8可）