7.1文化的内涵与功能 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题1　文化的内涵与功能 学习目标 1. 理解文化的内涵。 2. 理解文化与经济、政治的关系。 3. 了解文化与文明的关系、文化与文化载体的关系。 4. 理解文化的功能。 活动方案 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题： 材料一　“文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化育，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。 中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。《周易》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这句话的意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在《说苑》中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化不断被赋予新的含义，使得人们对文化有了诸多不同的理解。 材料二　下面是我国著名的自然景观： 天山 三江源 滇池 1. 拉丁语中的“文化”和中国人所说的“文化”的内涵有什么不同？ 2. 结合材料一，谈谈你对文化内涵的理解。 3. 天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？ 1. 意识形态与非意识形态 (1) 意识形态：一般是指在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念体系，它代表了某一阶级或社会集团(包括国家和国家集团)的利益，又反过来指导这一阶级或社会集团的行动。它在阶级社会中具有鲜明的阶级性，核心内容是价值观。 (2) 非意识形态：是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如，自然科学、技术、语言和文字等。 2. 从多角度来认识文化 (1) 从性质上看，文化有优秀和腐朽之分。 (2) 从时效上看，文化有先进和落后之别。 (3) 从国别上看，文化可以分为中华文化与外域文化。 (4) 从时间上看，文化可分为历史文化、传统文化、现代文化。 (5) 从层次上看，有高雅文化、通俗文化等。 1. 经济、政治、文化是人类生活的三大领域。下列活动分别属于哪一领域？ (1) 参加人大代表的选举。 (2) 参加自然博物馆的各种展览。 (3) 到超市购物，挑选中意的商品。 (4) 到银行贷款买车、买房。 (5) 就交通管理问题向有关部门提出建议。 (6) 参加“创建全国文明城市”的志愿活动。 (7) 旁听一次关于机动车停车管理的听证会。 (8) 观看《感动中国2023年度人物盛典》。 2. 材料一　我国的战国时期，由于经济地位、政治态度不同，不同阶级和阶层围绕是否建立封建制度、如何建立封建制度、如何对待各国的变法和改革等问题，展开了激烈的争论，出现了百家争鸣的局面；14世纪至16世纪，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级为反对封建特权并谋求政治上的地位，提出了自由、平等等主张，出现了一大批思想先锋和文化巨匠，欧洲文艺复兴运动蓬勃兴起。 材料二　在18世纪的法国，卢梭等启蒙思想家高举自由、平等、人权的旗帜，向封建专制和宗教神学发动了猛烈的进攻，推动了法国资产阶级大革命的爆发；19世纪中叶，马克思主义诞生，从此世界范围内的无产阶级斗争蓬勃兴起，最终在俄国十月革命后世界上第一个社会主义国家诞生了。 材料三　1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，但当时世界上还没有一个社会主义国家。在经济、政治和科技如此进步的今天，封建迷信等思想仍然存在。 结合材料，运用所学知识，谈谈文化与经济、政治的关系。 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题： 材料一　社会主义社会仍要继承优秀的孝文化。“亲恩不可忘，百善孝为先”，我们应该让孝行天下，德泽万代；要秉承“老吾老，以及人之老”的传统，在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、留守老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。 材料二　在封建社会，孝文化曾走向极端化、愚昧化。族权的膨胀和愚孝的泛滥，就是孝道畸形发展的具体表现，如“家法伺候”等。历史上的“割股疗亲”就是愚孝发展到极致的产物，这一时期的孝道被异化到面目全非的地步。 (1) 上述两则材料中反映的现象，都属于文明吗？ (2) 比较文明与文化，完成下表。 文明 文化 区别 内涵 文明与________相对立，是人类________和开化状态的标志 文化是相对于____________而言的 人类全部精神现象 性质 文明是______________的 有________与________之分 作用 对社会发展具有______________作用 先进文化具有__________作用。 落后文化具有__________作用 联系 都是________的产物，其创造主体都是______。先进文化是人类文明的一项重要内容 2. 材料一　明清时期，青花瓷的发展到了巅峰。这一时期的官窑器制作严谨、精致；民窑器则随意、洒脱，画面写意性强。从明代晚期开始，青花绘画逐步吸收了一些中国画绘画技法的元素。 材料二　每年一次的“全国助残日”活动，吸引了数以亿计的群众参加，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。 结合上述材料，请分析这些具体的器物、行为等与文化之间的关系。 1. 中共中央总书记习近平强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养”。 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点。从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美；从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的“传统文化热”。 结合材料，从“文化的功能”角度阐明推动中华优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。 2. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。 (1) 文化对社会的发展起积极的促进作用。 (2) 经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。 (3) 文化与经济、政治相互交融，意味着文化可以与经济、政治相互替代。 (4) 文化是人类文明的一项重要内容。 (5) 优秀的文化反映时代的潮流，决定时代的走向。 课题1　文化的内涵与功能 活动一 1. 拉丁语中的“文化”指的是集物质生产与精神生产于一体的概念，是广义的文化；而中国人所说的“文化”最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养，是狭义的文化。 2. ①广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。②狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 3. 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，因此，这些自然景观不能称为文化。 活动二 1. (1) 政治。　(2) 文化。　(3) 经济。　(4) 经济。　(5) 政治。　(6) 文化。　(7) 政治。　(8) 文化。 2. ①材料一反映了经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。②材料二说明了一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。③材料三说明了文化具有相对独立性，文化的发展与经济的发展不完全同步。 活动三 1. (1) 不是。材料一中反映的现象属于文明，材料二中反映的现象是一种文化现象，但不是文明。 (2) 文明 文化 区别 内涵 野蛮　进步 经济、政治 性质 积极向上 先进　落后 作用 积极的推动 积极　消极 联系 实践　人 2. ①文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。②文化载体承载、表达和展现着文化的内容。③文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体，但不是文化本身。 活动四 1. ①中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。推动中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，有利于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。②文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。推动中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，认同、传承和发展中华优秀传统文化，有利于铸牢中华民族共同体意识，推动中华民族伟大复兴。 2. (1) 错误。文化有先进与落后之分。只有先进的文化，才能对社会的发展起积极的促进作用；落后的文化则会阻碍社会的发展。 (2) 错误。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋。文化具有相对独立性。 (3) 错误。文化与经济、政治相互交融，表明随着社会的发展，三者之间的联系加深，呈现出彼此渗透的趋势，但并不能抹杀三者之间的区别。 (4) 错误。先进文化是人类文明的一项重要内容。 (5) 错误。优秀的文化不能决定时代的走向。 学科网（北京）股份有限公司 $$