精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市薛城区统编版六年级下册期中考试语文试卷

大单元检测 六年级语文 2025．4 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耽”“搁”“截”“然”“揉”“覆”“御”“挪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”选择带点字的正确读音。 一钹（bō bó） 坚劲（jìn jìng） 急遽（jù jǖ） 头涔涔（cén chén） 【答案】bó jìng jù cén 【解析】 【详解】本题考查字音。 一钹（bó）：指单个铜钹乐器。 劲：jìn，力气（使劲）/精神（干劲）。 jìng，坚强有力（劲松）/艺术品的风格（苍劲）。 坚劲（jìng）：形容坚韧有力。 急遽（jù）：表示急速变化。 涔：cén，1、形容〈书〉雨水多。2、动词，〈书〉连续下雨，积水成涝。3、见“涔涔”。〈书〉①泪、汗或水流下的样子。②天色阴沉的样子。③病痛困顿的样子。 qián：1、积柴木于水中以捕鱼。 头涔涔（cén）：形容汗水从头上不断向下流的样子。 3. 把下面的词语补充完整，再任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。 垂头_______气 灯火通_______ 无_______顾及 能歌善_______ _______无人烟 无_______于事 头晕目_______ 优哉_______哉 ________________________________ 【答案】 ①. 丧 ②. 明 ③. 暇 ④. 舞 ⑤. 荒 ⑥. 济 ⑦. 眩 ⑧. 游 ⑨. 小明考试没及格，回家时垂头丧气地走过灯火通明的街道，妈妈的安慰也无济于事。 【解析】 【详解】本题考查词语识记和造句。 垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 灯火通明：形容灯光非常明亮。 无暇顾及：没有工夫顾及到。 能歌善舞：形容一个人能歌善舞，技艺高超，才华出众。 荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。 头晕目眩：形容眼前景象旋转，头脑昏沉，感到晕眩的状态。 优哉游哉：形容闲适自如的样子。 结合题干要求，从以上词语中，任选三个写一段意思明确、通顺的话，逻辑通顺，内容完整即可。 示例：元宵节的夜晚，街上灯火通明。一群能歌善舞的姑娘表演完节目，正优哉游哉地赏花灯。 照例子，仿写句子。 4. 例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 仿写：喜欢：_______________________________。 【答案】一看到那本心爱的漫画书，我喜欢得眼睛都放光了，仿佛要把它整个吸进心里去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”运用了夸张的修辞手法，通过“眨眼就到了”的夸张表述，凸显了时间的飞逝和春节的临近。仿写时以“喜欢”为主题，也需要运用夸张的手法来突出对某事物的喜爱程度。 示例：我喜欢那朵花，喜欢得想把它种满整个地球。 5. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也有所不同，请围绕下面的情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。 奔跑在田野上：（心情好）__________________________ （心情不好）___________________________ 【答案】 ①. 微风轻拂着我的脸庞，带来阵阵花香和泥土的气息。金黄的麦浪在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我欢呼。天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着，让我的心情更加愉悦。     ②. 奔跑在田野上，狂风呼啸着，抽打在我的脸上，像刀割一般生疼。枯黄的麦秆在脚下沙沙作响，仿佛在指责我的无能。天空阴沉沉的，乌云密布，压得我喘不过气来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。这就是借景抒情的写法。当心情好时，所看到、感受到的事物通常会被赋予积极、美好的色彩；而心情不好时，同样的事物可能会显得灰暗、压抑。在描写时，可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个感官角度入手，突出心情对感受的影响。 示例： 心情好：奔跑在田野上，温暖的阳光洒在身上，仿佛给我披上了一层金色的纱衣。路边的野花五彩斑斓，它们在微风中轻轻摇曳，像是在向我点头致意。耳边传来鸟儿欢快的歌声，仿佛在为我加油鼓劲。 心情不好：奔跑在田野上，炽热的阳光烤着我的后背，让我感到无比烦躁。路边的野花耷拉着脑袋，毫无生气，似乎在对我唉声叹气。耳边的风声呼呼作响，像是在无情地嘲笑我。 6. 根据所学知识填空 （1）诗歌是人们情感的寄托。《寒食》中，诗人用“_________________，_________________”表现了一派承平气象；《迢迢牵牛星》中，诗人用“_________________，_________________”表达了相思离别之苦；《十五夜望月》中，诗人用“_________________，_________________”表达浓浓的怀人之情。 （2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，_________________？_________________，被微风吹散了，_________________，_________________。我留着些什么痕迹呢？___________________________________？我赤裸裸来到这世界，_____________________________？_________________，_________________？ （3）明明贪玩，学习不够努力，妈妈看到了，就用诗句“_________________，_________________”告诫他要努力学习，免得将来后悔。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 盈盈一水间 ④. 脉脉不得语 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 又剩些什么呢 ⑧. 过去的日子如轻烟 ⑨. 如薄雾 ⑩. 被初阳蒸融了 ⑪. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ⑫. 转眼间也将赤裸裸地回去吧 ⑬. 但不能平的 ⑭. 为什么偏要白白走这一遭啊 ⑮. 少壮不努力 ⑯. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）根据“一派承平气象”可知，为“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。 根据“相思离别之苦”可知，为“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自东汉末年的《迢迢牵牛星》，意思是：虽然只相隔了一条银河,但也只能含情脉脉相视无言。 根据“怀人之情”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。 书写时注意“暮、散、盈、得、望”的正确写法。 （2）书写时注意“剩、蒸、融、裸、遭”的正确写法。 （3）根据“努力学习，免得将来后悔”可知，为“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自《长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。 书写时注意“努、徒”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 根据有关课文，完成下列各题。 7. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （1）解释：传蜡烛：_________________。 五侯：_________________。 （2）诗句的大体意思是：________________________。 【答案】 ①. 寒食节普禁火，但宫廷特赐蜡烛给宠臣 ②. 东汉宦官单超等五人同日封侯，诗中借指权贵豪门 ③. 夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛赠予大臣，缕缕炊烟散入王侯贵族的家里。描写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 （1）本题考查词语解释。 “传蜡烛”联系寒食节“禁火三日”的习俗，特指皇帝特许赐火给近臣的特殊礼遇。 “五侯”结合典故出处，需点明其原指东汉宦官集团，诗中借喻唐代受宠的权贵。 （2）本题考查诗句翻译。 “日暮”对应傍晚时分，“汉宫”实指唐朝皇宫(古诗常用借汉指唐手法) 诗句的大体意思是：傍晚时分，汉朝宫廷中传递着特赐的蜡烛，袅袅轻烟飘散在权贵豪门的宅院里。 8. 男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 此处是__________和__________描写，作者融__________于__________，表现了“我”______________________________________。 【答案】 ①. 动作 ②. 环境 ③. 情 ④. 景 ⑤. 对童年消逝的感伤 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 结合《那个星期天》“男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼不再看太阳”可知，通过 “蹲”“依偎”“闭上眼” 等一系列动作，细腻地展现出男孩的行为状态，所以是动作描写 。“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”可知，对光线和整体氛围进行刻画，属于环境描写，营造出一种寂寥、失落的氛围。作者将自己等待母亲陪伴出去玩却落空后的失望、委屈、无奈等情绪，融入到这样的动作和环境之中，即融情于景，借动作和环境来传达内心的情感。 9. 《腊八粥》一课主要写了__________和__________两件事，其中__________是详写，__________是略写，这样写的好处是______________________。 【答案】 ①. 八儿盼粥   ②. 八儿吃粥    ③. 八儿盼粥   ④. 八儿吃粥   ⑤. 详略得当，重点突出 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《腊八粥》一文以腊八粥为线索，主要写了“八儿盼粥”与“八儿吃粥”两件事。全文用细腻的语言描绘出八儿对腊八粥的渴望，从而从侧面烘托出腊八粥的美味，流露出作者对其乐融融的家庭生活的眷念。其中“八儿盼粥”写得详细，“八儿吃粥”写得简略。这样写的好处是详略得当，重点突出。 课外阅读 母爱是一根穿针线 ①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 ②她决定给儿子钉一下。 ③儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。 ④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑥她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑦……还是失败。 ⑧再试……° ⑨线仍未穿进针眼里。 ⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑪儿子的眼睛热了……。 ⑫“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⑬儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 10. 短文是按__________的顺序写的。 11. 第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？为什么？ _______________________ 12. 第⑩自然段中画虚线句子中“孔”的含义是： ________________________ 13. 第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？ ________________________________ 【答案】10. 事情发展 11. 不好。原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。 12. 特殊含义，母子间情感交流的渠道。 13. ①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 【解析】 【导语】这篇文章以小见大，借母亲为儿子钉纽扣时穿针线这一平常小事，细腻展现深沉母爱。母亲怕打扰儿子创作的小心翼翼，穿针线时的执着，尽显对儿子的关爱。儿子从怔愣到感动帮忙，体现对母爱的体悟。文章情感真挚，以平凡场景传递动人亲情，引发读者对亲情的珍视与思考。 【10题详解】 本题考查写作顺序。 起因：结合文章第①自然段“亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。”可知，母亲发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了，第②段“她决定给儿子钉一下。”可知，她决定给儿子钉一下 ，第③自然段“儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。”可知，介绍儿子的成就，母亲为此骄傲 ，这是事件的开端，交代了母亲要为儿子钉纽扣这件事的缘由。故文章第①至③自然段为事件的起因。 经过：结合文章第④自然段“她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响”可知，写母亲找针线时怕打扰儿子的小心，第⑤至⑨自然段“可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。”可知，着重描述母亲穿针线时遇到困难，多次尝试却始终失败，这部分是事件的发展过程。 结果：结合文章第⑩自然段“他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。”可知，儿子看到母亲的样子有所触动，文章第⑪自然段“儿子的眼睛热了”可知，儿子眼睛热了，文章第⑫自然段“儿子知道今后该怎么做了。”可知，儿子帮母亲穿针，母亲为儿子钉纽扣，文章第⑬自然段儿子明白了该如何对待母亲，这是事件的结局。 综上，该篇文章按照事情从开始到发展再到结束的先后顺序来叙述，因此是事情发展顺序。 【11题详解】 本题考查分析句子的含义及作用。 结合句子“她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。”可知，原句中“不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子”，通过“不敢”“唯恐”这些词语，强烈且细腻地表现出母亲对儿子专注创作状态的呵护，对儿子深深的爱与小心翼翼的关切，同时，通过“轻轻”这一修饰词生动地描绘出母亲放东西时的轻柔动作，进一步体现母亲怕打扰儿子的心理。 改后的句子“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”中“怕弄出声响打扰了儿子”，情感表达较为平淡，没有那种小心翼翼、生怕惊扰儿子的深切情感。“然后推好抽屉”，只是简单陈述动作，缺少这种生动细腻的描绘，无法让读者深切感受到母亲当时的状态。 【12题详解】 本题考查字的含义及作用。 结合文章第⑩自然段“母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。”可知。这里“孔”具有象征意义，表层指缝衣针上供线穿过的针眼 ；深层象征着儿子与母亲之间情感沟通的渠道。儿子一心专注于文章，内心被工作填满，对母亲的关爱和情感需求有所忽视，使得母亲对儿子的爱难以顺畅传递，就像母爱这根“丝线”找不到能穿过的“针眼” 。 【13题详解】 本题考查对句子的理解。 结合文章第⑫自然段“母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”可知，“美丽的梦”是母亲对亲情温暖的具象化期待；句子中“笑靥如花”看似是对母亲神态的轻描淡写，实则是全文情感的高光时刻，它既是母亲个体情感的爆发，也是母子关系破冰的象征，更以温柔的笔触提醒读者，而“缝合”一词则将动作与情感修复巧妙勾连。这句话通过细节描写，既展现了母子间片刻的温馨，也暗示了亲情需要用耐心与行动去“编织”的深层哲理，让读者在平凡的场景中感受到亲情的珍贵与动人。 三、表达与交流。 14. 《让真情自然流露》 要求：（1）选择一种感受深刻的情感体验。 （2）通过具体事例把情感真实自然地表达出来。 （3）可以运用心理、动作、语言等描写方法。 【答案】例文： 让真情自然流露      那一刻，如同一杯牛奶，让我一点点地咽下去了，香味还刺激着我的味蕾；那一刻，如同一块儿蛋糕，让我一口一口吃下去了，甜味还停留在我的心间；那一刻，如同一本好书，被我一页一页地读下去了，精彩还在使我振作精神，容光焕发。      我在班上学习成绩不算太好，每次考试进步也不大，所以在李老师颁奖时，我只能做一个“吃瓜群众”。眼巴巴的看着别人拿走金光闪闪的奖状，下来后耀武扬威的模样。于是，一颗种子深深埋在我的心里，然后生根发芽，只希望有朝一日也能上领奖台。机会来了，李老师说，如果一周内每天都背诵英语，将能得到一张奖状，并得到“英语之星”这个称号。英语可是我的强项啊，到手的鸭子怎能白白放走。于是我开始每天背英语。      功夫不负有心人。这一天，终于到了。我激动不已，只怕心从胸膛里就要跳出来了。李老师夹着一沓奖状走进教室，说道：“现在，我开始颁英语之星的奖”。我赶紧屏住呼吸，生怕大口喘气，会听不到老师念到我的名字。得英语之星的同学怎么这么多啊！我心里干着急，希望老师快点念到我的名字，又希望千万别念，让我先做好心理准备，我怀着这种矛盾的心情，忐忑不安等待着。轮到我们组了，我似乎又一次听到心狠命敲打的声音，念到我了！随着一阵雷鸣般的掌声，我缓缓站起来，迈着一种十分轻快的步子走到李老师面前，由李老师亲自给我颁奖。那时，李老师抬起头看了我一眼，那是一种怎样的眼神啊。饱含着一种关爱、期盼和信任，我立刻垂下头，低声说道：“谢谢老师！”然后大步流星地走上领奖台。我往下扫了一眼，看见了同学们羡慕的眼神。原来居高临下的感觉那么好，有一种“一览众山小”的感觉。     外面一束阳光射了进来，照亮了我的奖状，也照亮了我的心，我不由得又把奖状举高了些。那一刻，是我一生中难以忘怀的领奖时刻，也希望我今后更加努力，使领奖的愿望变成家常便饭。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 阅读题目，要求学生选择一件自己亲身经历感触最深的事情进行记叙，将自己的情感表达出来。生活中感触很深的事情有很多，犯错时的惭愧感、成功时的胜利感、久别重逢时激动的感情、失去时的伤心感。将自己印象深刻的内容写具体，把自己情感真实自然地表达出来。 开头：简单地介绍自己印象深刻的是一件什么事情。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。最后要将自己真实的情感表达出来。 结尾：总结全文，通过这件事情，自己明白了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大单元检测 六年级语文 2025．4 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 2. 用“√”选择带点字的正确读音。 一钹（bō bó） 坚劲（jìn jìng） 急遽（jù jǖ） 头涔涔（cén chén） 3. 把下面的词语补充完整，再任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。 垂头_______气 灯火通_______ 无_______顾及 能歌善_______ _______无人烟 无_______于事 头晕目_______ 优哉_______哉 ________________________________ 照例子，仿写句子。 4. 例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 仿写：喜欢：_______________________________。 5. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也有所不同，请围绕下面的情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。 奔跑在田野上：（心情好）__________________________ （心情不好）___________________________ 6. 根据所学知识填空 （1）诗歌是人们情感的寄托。《寒食》中，诗人用“_________________，_________________”表现了一派承平气象；《迢迢牵牛星》中，诗人用“_________________，_________________”表达了相思离别之苦；《十五夜望月》中，诗人用“_________________，_________________”表达浓浓的怀人之情。 （2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，_________________？_________________，被微风吹散了，_________________，_________________。我留着些什么痕迹呢？___________________________________？我赤裸裸来到这世界，_____________________________？_________________，_________________？ （3）明明贪玩，学习不够努力，妈妈看到了，就用诗句“_________________，_________________”告诫他要努力学习，免得将来后悔。 二、阅读与鉴赏。 根据有关课文，完成下列各题。 7. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （1）解释：传蜡烛：_________________。 五侯：_________________。 （2）诗句的大体意思是：________________________。 8. 男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 此处是__________和__________描写，作者融__________于__________，表现了“我”______________________________________。 9. 《腊八粥》一课主要写了__________和__________两件事，其中__________是详写，__________是略写，这样写的好处是______________________。 课外阅读 母爱是一根穿针线 ①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 ②她决定给儿子钉一下。 ③儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。 ④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑥她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑦……还是失败。 ⑧再试……° ⑨线仍未穿进针眼里。 ⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑪儿子的眼睛热了……。 ⑫“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⑬儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 10. 短文是按__________的顺序写的。 11. 第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？为什么？ _______________________ 12. 第⑩自然段中画虚线句子中“孔”的含义是： ________________________ 13. 第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？ ________________________________ 三、表达与交流。 14. 《让真情自然流露》 要求：（1）选择一种感受深刻的情感体验。 （2）通过具体事例把情感真实自然地表达出来。 （3）可以运用心理、动作、语言等描写方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $