9.1《陈情表》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

陈 情 表 晋 ▪ 李密 一名虔，字 ，武阳（今四川省彭山县东）人。晋初 家。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 李密（224—287） 令伯 散文 一、作者简介 陈： 。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于 陈请谢贺(如《出师表》)。 陈述 臣向君 二、标题解释 三、文化常识 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。 战国时期称“ ”， 到了汉代，则分为 、 、 、 四类。 章，以谢恩； 奏，以弹劾； 表，以陈情； 议，以执议; 写法上 ，但叙事和议论都带有感情色彩 书 章 奏 表 议 有叙有议 四、文本学习 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。【而刘夙婴疾病】，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 任务1 解释加红字的意义 明确 以：因为 见：我 。 与“见谅”“见教”的“见”相同 躬：亲自 鲜：少，本文是“没有”的意思。 祚：福气 孑：孤单 吊：慰问 婴：缠绕 任务3 区分加蓝字的古今不同意义 明确 不行：今义—不可以 古义—不能走路 成立：今义—建立 古义—成人自立 任务2 分析加【】句的句式 【而刘夙婴疾病】——被动句 明确 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，【急于星火】。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，【则告诉不许】。臣之进退，实为狼狈 任务1 解释加红字的意义 任务3 区分加蓝字的古今不同意义 任务2 分析加【】句的句式 明确 逮：到了 拜：授予官职 寻：不久 除：授予官职 以：在 逋：逃脱 笃：重 明确 沐浴：今义—洗澡 古义—承受 秀才：今义—科举级别 古义—优秀人才 上报：今义—向上汇报 古义—报答 告诉：今义—让人知道 古义—申诉 【急于星火】——介词结构后置句 【则告诉不许】——被动句 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。【且臣少仕伪朝，历职郎署】，本图宦达，不矜名节。【今臣亡国贱俘】，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 任务1 解释加红字的意义 任务3 分析加蓝字的词类活用现象 任务2 明确 矜：怜惜 仕：做官 矜：夸耀 至：特别 以：因为 薄：迫近 是以：因为这 区区：私情 职：名—动 担任 终：动—使动 使—终了 远：形—动 远离 明确 分析加【】句的句式 【且臣少仕伪朝，历职郎署】----省略句 省略“于” 【今臣亡国贱俘】--------判断句 明确 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，【是臣尽节于陛下之日长】，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 任务1 解释加红字的意义 任务3 分析加蓝字的词类活用现象 任务2 分析加【】句的句式 明确 是：这样 报养：报答养育之恩 独：只有 皇天后土：天地神明 鉴：察觉 矜悯：怜惜 听：准许 陨首：出力 结草：报恩 明确 卒：动---使动 使----寿终 闻：动---使动 使---闻 【是臣尽节于陛下之日长】------介词结构后置句 明确 五、赏析文思 陈 情 表 陈述成 长经历 成立前 密依祖母 父早亡 母改嫁 自柔弱 成立后 祖母依密 人丁衰微 祖母有病 陈述现 在处境 朝廷征召急切 祖母供养无主 表达祖孙 相依之情 陈述 晋朝治国主张 自己从政经历 祖母日薄西山 表达想尽忠 也想尽孝之情 表达进退 两难之情 陈述 自己的请求 表达先尽孝 后尽忠之情 孝 李密在《陈情表》中 陈述了自己的孝情、 亲情、 忠情。 以情感人，目的是让晋武帝答应他的请求，回家赡养祖母。 晋武帝接受了李密的请求。李密在 祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 忠则《出师》， 孝则《陈情》。 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 1、四字骈句 2、对偶句 3、比喻句 六、赏析语言 1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 2、对偶句 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” “臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年” 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。 3、比喻句： “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 “乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？ 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 州司临门，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。” 六、总结成语 孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊 日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 练 习     1 躬亲抚养         2 终鲜兄弟：  3 门衰祚薄：  4 茕茕孑立：       5 形影相吊：  6 而刘夙婴疾病：  7 逮奉圣朝： 8 寻蒙国恩：        9 除臣洗马：             一、解释下列句中加红的字 10  则刘病日笃： 11  欲苟顺私情： 12 伏惟圣朝以孝治天下： 13  过蒙拔擢：        14 宠命优渥：  15 无以至今日：  16 是以区区不能废远：  17 听臣微志：  18 庶刘侥幸：     1 刘病日笃 2 猥以微贱 3 无以终余年 4 是以区区不能废远 5 具以表闻 6 历职郎署  7 外无期功强近之亲。 二 写出下列句中词类活用现象并翻译   1、九岁不行：      2、至于成立： 3、举臣秀才：       4、臣之辛苦：      5、则告诉不许： 三 写出下列句中古今异义词的古义  1.急于星火   2.今臣亡国贱俘   3.而刘夙婴疾病   4.且臣少仕伪朝   5.是臣尽节于陛下之日长 6 则告诉不许 四 指出下列句子是何种文言句式 见 慈父见背 二州牧伯所见明知 亲 躬亲抚养 外无期功强近之亲 薄 日薄西山 门衰祚薄 当 死当结草 当侍东宫 五、一词多义 行 行年四岁 九岁不行 夙 夙遭闵凶 受命以来，夙夜忧叹 拜 拜臣郎中 谨拜表以闻 矜 犹蒙矜育 不矜名节 于 州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长 臣以险衅 猥以微贱 伏惟圣朝以孝治天下 至 至微至陋 无以至今日  以 答 案     1 躬亲抚养         2 终鲜兄弟：  3 门衰祚薄：  4 茕茕孑立：       5 形影相吊：  6 而刘夙婴疾病：  7 逮奉圣朝： 8 寻蒙国恩：        9 除臣洗马：     亲自 没有 福气，福分 孤单 安慰 缠绕着         到 授职      一、解释下列句中加红的字 不久 10  则刘病日笃： 11  欲苟顺私情： 12 伏惟圣朝以孝治天下： 13  过蒙拔擢：        14 宠命优渥：  15 无以至今日：  16 是以区区不能废远：  17 听臣微志：  18 庶刘侥幸：     病重 姑且 俯伏思量 提升 厚 没有用来 的办法 因此 听任 或许 刘病日笃 猥以微贱 无以终余年 是以区区不能废远 具以表闻 历职郎署  外无期功强近之亲。 名词作状语，一天天 形容词用作名词，微贱的身份 动词的使动用法，使……结束 形容词作动词，远离 使动用法，使„„闻 名词作动词，任职 名词作状语，在家外 二 写出下列句中词类活用现象并翻译   1、九岁不行：      2、至于成立： 3、举臣秀才：       7、臣之辛苦：      8、则告诉不许： 三 写出下列句中古今异义词的古义 不能走路 成人自立  优秀人才 辛酸苦楚  报告申诉  1.急于星火   2.今臣亡国贱俘   3.而刘夙婴疾病   4.且臣少仕伪朝   5.是臣尽节于陛下之日长 6 则告诉不许 四 指出下列句子是何种文言句式 状语后置 状语后置 判断句 被动句 省略句 被动句 见 慈父见背 二州牧伯所见明知 亲 躬亲抚养 外无期功强近之亲 薄 日薄西山 门衰祚薄 当 死当结草 当侍东宫 代“我”“自己” 看见 亲自 亲戚 迫近 微薄，少， 应当 任，充当， 五、一词多义 行 行年四岁 九岁不行 夙 夙遭闵凶 受命以来，夙夜忧叹 拜 拜臣郎中 谨拜表以闻 矜 犹蒙矜育 不矜名节 于 州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长 经历 走路 早时 早晨 授予官职 呈上 怜惜 自夸，夸耀， 比 对于 臣以险衅 猥以微贱 伏惟圣朝以孝治天下 至 至微至陋 无以至今日  以 极、最  到达 因为    凭     用 $$