10.2 感受器和感觉器官（第1课时）课件-2024-2025学年北师大版生物七年级下册

第一节 感受器和感觉器官（第1课时） ·第10章 人体的自我调节 授课教师：胡中冰 复习： 1、神经系统调节的基本方式是什么？ 2、什么叫反射？ 3、完成反射的结构叫什么？它由哪几部分构成？ 感觉：就是在大脑皮层上感觉中枢形成的特殊反应。 常见的感觉有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等 自主学习：阅读教材P-98页，感受器和感觉器官有什么区别？感觉是在什么部位形成的？ 感受器：一般比较简单，就是传入神经元突起的末梢； 感觉器官：就是感受器连同其辅助的结构。 常见的感觉器官：眼和耳 有人统计，人从外部获取的信息有80%来自眼，10%来自耳。 眼球 结构 眼球壁 房水 ： 晶状体： 玻璃体： 外膜 有 细胞，能接受光线的刺激，是 脉络膜（后）： 巩膜（后）： 无色透明，有利于光线穿透 白色坚固，俗称“白眼球”，保护作用 ：有色素，俗称“ ”，中间有 。 不透光，使眼球成为暗室，有血管为其提供营养 瞳孔 黑眼球 感光 中膜 内膜： 角膜（前）： 虹膜（前） 一、眼是感受外界光线刺激的感觉器官 内容物 自主学习：阅读P-98页~P100页，归纳总结：“眼球的结构组成及其功能” 视网膜： 视觉 感受器 营养、润滑 （对光有折射作用）形成物像 胶冻状填充物 白眼珠（巩膜） 黑眼珠（透过角膜看到的虹膜) 角膜由于完全透明，很容易被忽视 瞳 孔 角膜覆盖的区域 我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？ 5 中国人和外国人的眼睛颜色不同：实际上就是角膜下面虹膜色素不一样， 中午 瞳孔小 观察：中午和傍晚时分，猫的眼睛结构有没有发生变化？下面两幅图，哪个是在中午，哪个在傍晚？ 傍晚 瞳孔大 瞳孔 瞳孔可以“控制”进入眼睛内部的光线的量 合作探究：阅读教材P-100页最后一段，结合下面图片内容，试着讨论“视觉的形成过程”。 物体 反射光线 角膜、瞳孔 晶状体 折射 玻璃体 “视网膜”上 形成物像 沿“视神经” 传导 大脑皮层上“视觉中枢” 形成视觉 物像上的色彩、亮度等因素刺激了视网膜上的感光细胞，产生了神经冲动 三、视觉的形成过程 （一） （二） 小组讨论: “晶状体”折射光线，在视网膜上形成“物像” 2．形成视觉的部位是哪里？ 1．物像的形成与什么结构有关？物像是在眼球的什么结构上形成？ 视觉是在大脑皮层上的视觉中枢上形成的 3、有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体， 想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？ 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。 视觉形成的三个条件：“眼球结构、视神经、大脑视觉中枢”完好无缺 比较两张图片，是否一样？ 四、近视及其预防 你看远处的物体很模糊，是什么原因造成的？ 近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的“前”方； 矫正：佩戴“凹透镜”。 正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像刚好落在视网膜上 四、近视及其预防 远视眼：晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的“后”方； 矫正：佩戴“凸透镜” 自主学习：阅读课文P-101页正文以及图片内容，比较正常眼、近视眼、远视眼的区别；近视眼、远视眼怎样矫正。 近视眼的预防措施一： “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 合作学习：结合生活实际，如何预防近视眼 13 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 近视眼的预防措施二： “四不看” 14 五、随堂练习 1．我们平时所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ） A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜 C．角膜和巩膜 D．巩膜和虹膜 2．无论较近或较远的物体，正常人的眼睛能看清，主要原因是（ ） A．视网膜可以前后移动 B．晶状体曲度可以调节 C．瞳孔可以放大和缩小 D．眼球前后径可以改变 3．视觉的形成： 外界物体反射来的光线→角膜→（ ）→（ ）→玻璃体→（ ）→视神经→（ ）形成视觉 B D 瞳孔 晶状体 视网膜 大脑皮层视觉中枢 六、小结 眼球 眼球壁 内容物: 房水 晶状体（对光有折射作用）和玻璃体 外膜 视网膜：有感光细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器。 脉络膜 巩膜 ：无色透明 ：白色坚固，俗称“白眼球” ：有色素，俗称“黑眼球”，中间有瞳孔。 中膜 内膜 角膜 虹膜 外界物体反射来的光线→角膜→（ ）→（ ）→玻璃体→（ ）→视神经→（ ）形成视觉 瞳孔 晶状体 视网膜 大脑皮层视觉中枢 再见 $$