精品解析：2024-2025学年海南省省直辖县级行政单位定安县统编版三年级下册期中考试语文试卷

小学三年级语文（下册）期中检测 （2025年春季用） 主题为“书香满校园，阅读伴成长”的读书节活动，大家快来参加吧。 板块一、多彩活动，邀你参与 【启动仪式】下面是学生代表的发言稿，阅读并完成相关问题 书是知识的源泉，读书能积累（lěi lèi）经验，增长智慧。翻开书本，那百花，争奇斗艳的美景让我陶醉：那的陶罐让我受教；那历史中的 ，精巧的让我禁（jīn jìn）不住赞叹……让我们一起多读书、读好书，共建书香校园！ 1. 积累佳句，把画横线的句子工整、规范地摘抄下来。 书是知识的源泉。 。 2. 用“✔”给加点字选择正确的读音。 3. 根据拼音写词语，将发言稿补充完整。 【答案】1. 2. lěi jīn 3. 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“源”“泉”字的正确书写。 【2题详解】 本题考查多音字辨析。 “累”读lěi时，意思是 积累、堆叠（动词），表示事物逐渐聚集。读lèi时，意思是 疲劳（形容词）。 “积累经验”中，“累”表示“逐渐聚集经验”，是动词，故选lěi。 “禁”读jīn时，意思是承受、忍耐（动词），或表示抑制、控制（多用于否定）。读jìn时，意思是禁止、不许（动词），或指法律、习惯制止的事。 “禁不住赞叹”中，“禁”表示“抑制不住、无法控制”，是否定用法，故选jīn。 【3题详解】 本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芬”“谦”“虚”“创”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【好书推荐】读书节该读什么书呢？看看大家的推荐 《寓言故事》 中国古代寓言历史悠久，流传下来的经典作品举不胜举。选择《中国古代寓言故事》，你会不禁感叹：中国古代文化真是魅力无穷！ 《昆虫记》 喜欢昆虫的同学一定要读《昆虫记》。它语言优美生动，记录了作 者对各种昆虫的观察与发现：有辨认方向能力的蜜蜂，有外表纤细优雅的螳螂⋯⋯这本书你一定能看得津津有味。 4. 欢欢不理解“举”字的意思。用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。 “举”字有很多意思，请为下列句子中的“举”字选择正确解释。（填右边序号） （1）流传下来的经典作品举不胜举。（ ） （2）宁宁在班干部选举中当选为班长。（ ） 5. 欢欢想找到这两本书阅读，他可以去（ ） （填序号） A. 税务局 B. 档案馆 C. 图书馆 6. 在《中国古代寓言故事》中，他读不到的故事是（ ）（填序号） A. 《叶公好龙》 B. 《狐狸和葡萄》 C. 《邯郸学步》 7. 欢欢阅读了《昆虫记》，知道这本书作者是（ ） （填序号） A. 蔡伦 B. 张择端 C. 法布尔 【答案】4. ①. J ②. ju ③. C ④. D 5. C 6. B 7. C 【解析】 【4题详解】 本题考查查字典和多义字在不同语境中的含义理解。 “举”读音为“jǔ”，其音序（即大写字母）是读音中第一个字母的大写形式，所以先查大写字母J；再查音节为ju。 （1）“流传下来的经典作品举不胜举”中“举不胜举”意思是列举也列举不完，形容数量极多。这里“举”表示把事物一条条、一项项地说出来，也就是“列举”的意思。 故选C。 （2）“宁宁在班干部选举中当选为班长”中“选举”指人们按照一定的方式和程序，推选代表或负责人。这里 “举”是推选、推荐某人担任某个职务的意思。 故选D。 【5题详解】 本题考查生活常识中对不同场所功能的掌握。 A．税务局主要职责是贯彻执行税收征收管理法律法规、部门规章及规范性文件并组织实施，负责本辖区内各项税收、社会保险费和有关非税收入征收管理等工作 ，和书籍阅读没有关联，故该选项错误。 B．档案馆是集中管理档案的文化事业机构，主要功能是接收、征集、管理档案和开展档案利用等，保存的多是具有重要历史价值和凭证作用的档案资料，并非以图书阅读为主，故该选项错误。 C．图书馆：是专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，收藏有大量的书籍等文献资源，供人们借阅、阅读和学习研究 ，所以欢欢想阅读《中国古代寓言故事》和《昆虫记》这两本书，应该去图书馆，故该选项正确。 故选C。 【6题详解】 本题考查对《中国古代寓言故事》具体篇目的掌握。 A．《叶公好龙》是中国古代寓言，讲述了叶公表面喜欢龙，实际见到真龙却惊恐万分的故事，讽刺了那些口头上喜欢某事物，实际上并非真喜欢的人，出自中国古代典籍，能在《中国古代寓言故事》中读到。 B．《狐狸和葡萄》出自古希腊的《伊索寓言》，讲的是狐狸想吃葡萄却够不着，便说葡萄是酸的自我安慰的故事。它不属于中国古代寓言，所以在《中国古代寓言故事》中读不到。 C．《邯郸学步》是中国古代寓言，源自《庄子・秋水》，说的是一个人去邯郸学当地人走路，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了，最后爬着回去的故事，常用来比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，能在《中国古代寓言故事》中读到。 故选B。 【7题详解】 本题考查作家作品。 A．蔡伦：东汉发明家，改进造纸术，与文学作品无关。 B．张择端：北宋画家，代表作《清明上河图》，与昆虫研究无关。 C．法布尔：法国昆虫学家、文学家，耗费数十年观察昆虫，著成《昆虫记》。该书以细腻笔触展现昆虫世界的科学与文学价值，被称为“昆虫的史诗”，法布尔因此被誉为“昆虫界的荷马”。 故选C。 8. 【精彩活动】参加缤纷活动，体验阅读之乐 教务处通知：请三年级全体学生于4月23日上午9点到图书馆参加阅读分享会。下面的活动通知中有两处错误，请用修改符号修改。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改通知。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行，空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，日期写在署名下面。 注意本文的要点是：4月23日上午9点，请三年级全体学生于4月23日上午9点到图书馆参加阅读分享会。因为是帮教务处写通知，所以落款要写：教务处。注意通知时间，是4月21日。 错误1：缺少开会的地点，可在“参加”前添加地点“到图书馆”。 错误2：落款格式错误：落款处“4月21日”和“教务处”位置错误，调换位置即可。 9. 喜喜分享了传统节日的诗句与习俗。 （把古诗补充完整并连线） （1）爆竹声中一岁除， 送暖入屠苏。 清明节 放鞭炮、贴对联 （2）清明时节 ，路上行人欲断魂。 重阳节 登高、插茱萸 （3）独在异乡为 ，每逢佳节倍 。 春节 扫墓、踏青 【答案】春风 雨纷纷 异客 思亲 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记、传统节日及其习俗。 （1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石《元日》，诗句描绘春节时，人们放爆竹辞旧迎新，喝屠苏酒祈福的热闹场景。描写春节景象。春节传统习俗有放鞭炮、贴对联等。 书写时注意“春”的正确写法。 （2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧《清明》，直接点明清明节。写出清明时节细雨纷纷，人们扫墓祭祀、缅怀先人的哀伤氛围。清明节习俗主要有扫墓、踏青等，扫墓以祭悼祖先，踏青是亲近自然。 书写时注意“纷”的正确写法。 （3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，“九月九日”指重阳节。表达重阳节时，诗人身处异乡对亲人的思念。重阳节习俗有登高、插茱萸等，古人认为登高可避灾，插茱萸能驱邪求吉。 书写时注意“异”“亲”的正确写法。 故连线为： （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节——放鞭炮、贴对联 （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节——扫墓、踏青 （3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——重阳节——登高、插茱萸 下面是现场抢答环节，争当“阅读智慧星”。 10. 环节一：我会填。 “文房四宝”是指：_____、墨、_____、砚。 “雅人四好”是指：琴、棋、_____、_____ 。 “中医四诊”是指: _____、闻、_____、切。 【答案】 ①. 笔 ②. 纸 ③. 书 ④. 画 ⑤. 望 ⑥. 问 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 文房四宝：指古代书房必备的四种工具，分别是笔、墨、纸、砚。 雅人四好：指文人雅士的四种高雅爱好，即琴、棋、书、画。 中医四诊：指中医诊断病情的四种方法，即望（观察）、闻（听声嗅味）、问（询问）、切（把脉）。 环节二: 我会判（对的打“✔”，错的打“×”） 11. 春节、元宵节、中秋节都是我国传统节日。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查重要节假日。 春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、中秋节（农历八月十五）均源自中国古代，具有深厚的文化习俗（如贴春联、吃汤圆、赏月等），属于中华民族的传统节日。题目中对三者的描述准确，故判断为正确。 12. 端午节是在农历九月初九，习俗有吃粽子，赛龙舟等。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查重要节假日。 端午节是一个重要的传统节日，在中国农历五月初五，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，以纪念屈原，并祈愿平安。 重阳节在中国农历九月初九，是敬老节，人们会登高、插茱萸、喝菊花酒等，以祈求健康长寿。 故本题错误。 13. 《滁州西涧》的作者是宋代的苏轼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查了文学常识。 《滁州西涧》出自唐代诗人韦应物。故本题说法错误。 14. 中国古代的四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查中国古代四大发明。 造纸术：在西汉时期就已出现雏形，东汉蔡伦改进造纸术，使纸张质量提高、成本降低，得以广泛应用。造纸术的发明为信息的记录、传播和继承提供了重要物质基础，推动了文化的发展与传承。 指南针：前身是战国时期的司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场作用下能自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，为航海等活动指明方向，促进了中外航海事业的发展，是航海技术发展的重要前提。 火药：由古代炼丹家发明，在唐朝时期开始应用于军事领域。火药的发明改变了战争的方式，推动了军事技术的变革，传入欧洲后对欧洲的军事、工业等方面产生了深远影响。 印刷术：包括雕版印刷术和活字印刷术，活字印刷术由北宋毕昇发明。印刷术的发明大大提高了书籍的复制效率，加速了知识的传播，促进了文化的普及和教育的发展。 造纸术、指南针、火药、印刷术是中国古代四大发明。它们是中国古代创新的智慧成果和科学技术，对中国及世界文明发展影响深远。 故正确。 15. 阅读时抓住关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 我们在阅读时抓住关键语句确实能帮助我们概括一段话的大意‌。关键语句通常是一段话中的主题句或总结句，它们概括了整段话的核心思想或主要观点。找到并理解这些关键语句可以更快地把握文章的主旨，提高阅读效率‌。 故本题理解正确。 16. 同学们积极地参加阅读分享会，请你用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”写一写他们参加本次活动时的情景。 同学们积极参加阅读分享会：有的分享传统节日的古诗，有的_________________________，还有的____________________。 【答案】 ①. 分享寓意深刻的寓言故事 ②. 戴着道具表演书中精彩情节 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 需围绕“阅读分享会”的场景，用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”句式体现同学们分享内容的多样性。结合阅读主题，可从分享文学作品细节、读书方法、阅读感悟等角度展开，确保内容贴合活动情境，语句连贯。 示例：同学们积极参加阅读分享会：有的分享传统节日的古诗，有的讲述名著中令人印象深刻的人物故事，还有的交流自己总结的高效阅读方法。 板块二、经典阅读，邀你欣赏 【经典阅读】老师把美文发在班级群，请你阅读并回答问题 酷爱读书的小姑娘 ①冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说：“你好好做功课，完成了晚上给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》，那精彩的故事深深吸引了小冰心。为了每晚都能听“三国”的故事，她学习更认真了，功课总是做得又快又好。 ②后来舅舅工作忙，常不能讲故事，这可把小冰心急坏了。不得已，她只好拿起舅舅的《三国演义》来看，这时她才7岁。最初，她大半看不懂，就一知半解地硬着头皮看下去，不懂的地方，就连蒙带猜，有时居然被她蒙对了。这样，她慢慢地理解一些书中的内容了，她越看越入迷，看完《三国演义》，又找来《水浒传》《聊斋志异》…… ③母亲见她手不释卷，怕她年纪过小，这样用功会伤了脑子，便劝她出去玩，她不肯。于是把书藏起来，可每次她都能找到书继续读。 ④有一次，母亲让她洗澡，她就在里面看书，直到洗澡水都凉了。母亲生气地夺过她手中的《水浒传》，撕成两半，扔到墙边。小冰心望望母亲，又看看那本心爱的书，胆怯地挪到墙角，捡起书又接着读下去。逗得生气的母亲都笑了。 圆圆认真地阅读这篇文章，完成了以下问题。 17. 联系上下文可知，加点词“一知半解”的意思是（ ） A. 每次只看一半就停下 B. 知道得少，理解也不深 C. 知道了一半 18. 短文第①段围绕哪句话写的，用“ ”画出来。 19. 从短文知道小冰心读了___________、____________等书籍，可以看出小冰心是个 ______________的孩子。 20. 你最喜欢哪本书？为什么？简单地说说理由． ________________________________________________________ 【答案】17. B 18. 冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。 19. ①. 《三国演义》 ②. 《水浒传》 ③. 爱读书 20. 我很喜欢《平凡的世界》这本书，它以朴实的文字描绘了普通人在时代浪潮中的奋斗与挣扎。书中孙少安、孙少平兄弟面对贫困与挫折不屈不挠，通过自身努力改变命运，让我看到平凡人身上闪耀的坚韧光芒，也激励我在生活中勇敢前行，积极面对各种挑战。 【解析】 【导语】这篇短文生动展现了冰心童年时期的阅读故事，通过典型事例刻画了一个痴迷书籍的文学少女形象。文章以递进式结构展开：从听故事激发兴趣（①段），到主动阅读克服困难（②段），再到痴迷读书的趣事（③④段），层层深入地表现了冰心对文学的热爱。文中“洗澡看书”“书被撕仍读”等细节描写尤为传神，既体现了孩童的纯真，又暗示了其日后成为文学大家的潜质。语言平实却富有感染力，成功塑造了一个为书痴狂的经典形象。 【17题详解】 本题考查词语解释。 根据第②段“最初，她大半看不懂，就一知半解地硬着头皮看下去”，结合上下文可知小冰心刚开始读《三国演义》时看不大懂，理解也不深。 故选B。 【18题详解】 本题考查寻找关键句。 第①段主要讲冰心为听故事而认真学习，首句“冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事”概括了全段内容。故应画线句子：冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。 【19题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 根据第②段“看完《三国演义》，又找来《水浒传》《聊斋志异》……”，第④段提到《水浒传》，可见她读了《三国演义》《水浒传》这些书。从她坚持读书的行为可以看出她热爱读书、坚持不懈的特点。 【20题详解】 本题考查语言表达。 结合平时所读的具体书目说明理由即可。 如：“我最喜欢《西游记》，因为首先，它展现了师徒四人取经路上的奇幻冒险，充满神仙妖怪、法宝法术的想象力盛宴；其次，人物形象鲜明，孙悟空的反叛与忠诚、唐僧的慈悲与固执形成戏剧张力；最后，故事内涵深刻，通过八十一难隐喻人生修行，既有‘心猿归正’的成长哲思，又有团队协作的智慧。” 板块三、征集文稿，邀你写作 21. 学校准备出一期校报来宣传此次活动，特向同学们征集文稿。右图是读书节活动中摄影师拍到的照片，请你仔细观察照片内容，写一篇习作并投稿吧 题目：我们的读书节 请你仔细观察图片，想一想：①图画中有哪些人？他们在干什么？②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的想到的写清楚。 【答案】例文： 我们的读书节 校园里的梧桐树刚抽出嫩芽时，读书节的气息便如春日暖阳般弥漫开来。清晨踏入校园，彩色气球扎成的拱门在风中轻轻摇晃，“书香满校园” 几个大字格外醒目，同学们的脸上都洋溢着藏不住的期待。 操场上早已布置成了书的海洋。最热闹的要数图书漂流区，同学们抱着一摞摞精心挑选的旧书，像小蜜蜂采蜜似的穿梭其中。五年级的小林踮着脚，把《昆虫记》高高举过头顶，大声吆喝：“快来瞧！法布尔带你探秘昆虫世界！” 他眼睛亮晶晶的，嘴角笑成了月牙。旁边的小雯抱着本《小王子》，眼睛盯着书架上的《绿野仙踪》，嘴里念叨着：“要是能交换到这本就好了！” 突然她眼睛一亮，小跑着朝抱着蓝皮书的男生奔去，两人你一言我一语，很快达成了交换协议，捧着 “战利品” 笑得合不拢嘴。 树荫下的阅读角更是一道温馨的风景线。三四个女生围坐在野餐垫上，共同翻阅一本童话书。扎马尾的朵朵指着插图，激动地说：“白雪公主吃下毒苹果时，我心都揪起来了！” 另一个扎辫子的女孩轻轻点头：“还好有七个小矮人，要是我在故事里，一定第一个冲去救她！” 她们时而皱眉，时而欢笑，仿佛真的走进了童话王国。 我抱着刚换到的《海底两万里》，找了个洒满阳光的角落坐下。翻开书页的瞬间，咸涩的海风仿佛扑面而来，尼摩船长的冒险故事让我忘记了时间。偶尔抬头，看见操场上同学们或站或坐，都沉浸在书的世界里，那专注的模样，比春日的繁花还要动人。 夕阳西下，读书节活动接近尾声。同学们抱着收获的书籍，脚步轻快地往教室走去。这一天，我们在书的世界里自由穿梭，每一本书都是一把钥匙，打开了通往奇妙世界的大门。我期待着明年的读书节，期待着与更多好书相遇。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是看图作文。看图作文记住四个字： 看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息如：图中可以看到有学生在认真阅读或交流，还有老师在一旁关注。 想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。如：学生们专注的神情、相互交流的动作等，以及老师的姿态等细节。 说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。 写。把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧！记得写的过程中用一点好的句子哦！看图写话还需要注意写作格式：每小节开头空两格，并且学会正确运用标点符号。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明这是读书节活动中的一幕；或者用设置悬念的方式，引出这张照片的场景。 中间：详细描写图片中的场景。描述学生们读书的状态，可以适当加入对书本内容的联想。同时描写老师的状态，还可以加入自己参与其中的感受。 结尾：升华主题。可以表达读书节活动对自己和同学们的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学三年级语文（下册）期中检测 （2025年春季用） 主题为“书香满校园，阅读伴成长”的读书节活动，大家快来参加吧。 板块一、多彩活动，邀你参与 【启动仪式】下面是学生代表的发言稿，阅读并完成相关问题 书是知识的源泉，读书能积累（lěi lèi）经验，增长智慧。翻开书本，那百花，争奇斗艳的美景让我陶醉：那的陶罐让我受教；那历史中的 ，精巧的让我禁（jīn jìn）不住赞叹……让我们一起多读书、读好书，共建书香校园！ 1. 积累佳句，把画横线的句子工整、规范地摘抄下来。 书是知识的源泉。 。 2. 用“✔”给加点字选择正确的读音。 3. 根据拼音写词语，将发言稿补充完整。 【好书推荐】读书节该读什么书呢？看看大家的推荐 《寓言故事》 中国古代寓言历史悠久，流传下来的经典作品举不胜举。选择《中国古代寓言故事》，你会不禁感叹：中国古代文化真是魅力无穷！ 《昆虫记》 喜欢昆虫的同学一定要读《昆虫记》。它语言优美生动，记录了作 者对各种昆虫的观察与发现：有辨认方向能力的蜜蜂，有外表纤细优雅的螳螂⋯⋯这本书你一定能看得津津有味。 4. 欢欢不理解“举”字的意思。用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。 “举”字有很多意思，请为下列句子中的“举”字选择正确解释。（填右边序号） （1）流传下来的经典作品举不胜举。（ ） （2）宁宁在班干部选举中当选为班长。（ ） 5. 欢欢想找到这两本书阅读，他可以去（ ） （填序号） A. 税务局 B. 档案馆 C. 图书馆 6. 在《中国古代寓言故事》中，他读不到的故事是（ ）（填序号） A. 《叶公好龙》 B. 《狐狸和葡萄》 C. 《邯郸学步》 7. 欢欢阅读了《昆虫记》，知道这本书作者是（ ） （填序号） A. 蔡伦 B. 张择端 C. 法布尔 8. 【精彩活动】参加缤纷活动，体验阅读之乐 教务处通知：请三年级全体学生于4月23日上午9点到图书馆参加阅读分享会。下面的活动通知中有两处错误，请用修改符号修改。 9. 喜喜分享了传统节日的诗句与习俗。 （把古诗补充完整并连线） （1）爆竹声中一岁除， 送暖入屠苏。 清明节 放鞭炮、贴对联 （2）清明时节 ，路上行人欲断魂。 重阳节 登高、插茱萸 （3）独在异乡为 ，每逢佳节倍 。 春节 扫墓、踏青 下面是现场抢答环节，争当“阅读智慧星”。 10. 环节一：我会填。 “文房四宝”是指：_____、墨、_____、砚。 “雅人四好”是指：琴、棋、_____、_____ 。 “中医四诊”是指: _____、闻、_____、切。 环节二: 我会判（对的打“✔”，错的打“×”） 11. 春节、元宵节、中秋节都是我国传统节日。 （ ） 12. 端午节是在农历九月初九，习俗有吃粽子，赛龙舟等。 （ ） 13. 《滁州西涧》的作者是宋代的苏轼。（ ） 14. 中国古代的四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。 （ ） 15. 阅读时抓住关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 （ ） 16. 同学们积极地参加阅读分享会，请你用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”写一写他们参加本次活动时的情景。 同学们积极参加阅读分享会：有的分享传统节日的古诗，有的_________________________，还有的____________________。 板块二、经典阅读，邀你欣赏 【经典阅读】老师把美文发在班级群，请你阅读并回答问题 酷爱读书的小姑娘 ①冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说：“你好好做功课，完成了晚上给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》，那精彩的故事深深吸引了小冰心。为了每晚都能听“三国”的故事，她学习更认真了，功课总是做得又快又好。 ②后来舅舅工作忙，常不能讲故事，这可把小冰心急坏了。不得已，她只好拿起舅舅的《三国演义》来看，这时她才7岁。最初，她大半看不懂，就一知半解地硬着头皮看下去，不懂的地方，就连蒙带猜，有时居然被她蒙对了。这样，她慢慢地理解一些书中的内容了，她越看越入迷，看完《三国演义》，又找来《水浒传》《聊斋志异》…… ③母亲见她手不释卷，怕她年纪过小，这样用功会伤了脑子，便劝她出去玩，她不肯。于是把书藏起来，可每次她都能找到书继续读。 ④有一次，母亲让她洗澡，她就在里面看书，直到洗澡水都凉了。母亲生气地夺过她手中的《水浒传》，撕成两半，扔到墙边。小冰心望望母亲，又看看那本心爱的书，胆怯地挪到墙角，捡起书又接着读下去。逗得生气的母亲都笑了。 圆圆认真地阅读这篇文章，完成了以下问题。 17. 联系上下文可知，加点词“一知半解”的意思是（ ） A. 每次只看一半就停下 B. 知道得少，理解也不深 C. 知道了一半 18. 短文第①段围绕哪句话写的，用“ ”画出来。 19. 从短文知道小冰心读了___________、____________等书籍，可以看出小冰心是个 ______________的孩子。 20. 你最喜欢哪本书？为什么？简单地说说理由． ________________________________________________________ 板块三、征集文稿，邀你写作 21. 学校准备出一期校报来宣传此次活动，特向同学们征集文稿。右图是读书节活动中摄影师拍到的照片，请你仔细观察照片内容，写一篇习作并投稿吧 题目：我们的读书节 请你仔细观察图片，想一想：①图画中有哪些人？他们在干什么？②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的想到的写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $