精品解析：2024-2025学年山东省德州市平原县西片区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期综合素质阶段性评价 四年级语文 小小书法家 1. 朱自清的《春》中有一段优美的文字，请把句子抄写下来，体会自然之美。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 _______________________ 【答案】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“草”“偷”“嫩”“ 绿”“野”“瞧”“满”“躺”“踢”“赛”“趟”“藏”“绵”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 基础知识 2. 根据语境，看拼音写词语。 （1）游客们欣赏完绚丽的zhāo xiá（ ）后，在导游的zhǐ huī（ ）下，进入了当地有名的fàn guǎn（ ），享用měi cān（ ）。 （2）乡下人家，有人门前吃饭的自然hé xié（ ），有风雨交加之夜天窗带来的wèi jiè（ ），有丰子恺先生笔下yì sī bù gǒu（ ）的白鹅。 【答案】 ①. 朝霞 ②. 指挥 ③. 饭馆 ④. 美餐 ⑤. 和谐 ⑥. 慰藉 ⑦. 一丝不苟 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 （1）书写时注意“霞”“馆”“餐”的正确写法。 （2）书写时注意“谐”“慰”“藉”的正确写法。 3. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。 绮丽（qí qǐ） 给予（yù yǔ） 疙瘩（kē gē） 杂兴（xīng xing） 奢侈（chí chǐ） 效率（lǜ shuài） 偏颇（pō bō） 聋人（róng lóng） 【答案】 qǐ yǔ gē xīng chǐ lǜ pō lóng 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 绮丽（qǐ lì）：形容华美艳丽、鲜明美丽。故选“qǐ”。 “予”是多音字：yǔ：表示“给”（如给予、授予）。yú：文言中作代词“我”（如“予取予求”）。 给予（jǐ yǔ）：意思是给、赠送。故选yǔ。 疙瘩（gē da）：可表示皮肤上长的小硬块等。故选“gē”。 “兴”读xīng：表示“兴起”（如兴奋、振兴）。xìng：指“兴致”（如兴趣、杂兴）。 杂兴（zá xīng）：即兴创作的诗歌或短文。故选xīng。 奢侈（shē chǐ）：指花费钱财过多，享受过分。故选“chǐ”。 “率”读lǜ：表示“比率”（如效率、概率）。shuài：表示“带领”（如率领）或“直爽”（如坦率）。 效率（xiào lǜ）：单位时间内完成的工作量。故选lǜ。 颇：读pō，释义：1、〈书〉偏；不正。2、副词，很，相当地；十分。3、〈书〉略；稍为。读pǒ，释义：1、通“叵”。2、不可。参见“頗奈”。读pò，释义：1、姓。明有颇廷相。见《明史·张承荫传》。读pí，释义：1、通“彼”。2、参见“頗我”。犹彼我。谓我是彼非。 偏颇（piān pō）：指偏向一方，不公平。故选“pō”。 聋人（lóng rén）：指听力有障碍的人。故选“lóng”。 4. 比一比，再组词。 钝（ ） 晌（ ） 待（ ） 譬（ ） 吨（ ） 响（ ） 侍（ ） 辟（ ） 【答案】 ①. 迟钝 ②. 晌午 ③. 等待 ④. 譬如 ⑤. 一吨 ⑥. 响声 ⑦. 侍养 ⑧. 开天辟地 【解析】 【详解】本题考查组词。 钝：愚钝、钝器、钝角、拙嘴钝舌、利钝。 吨：吨位、千吨、吨级、公吨、短吨。 晌：半晌、歇晌、前晌、后晌、晌觉。 响：响亮、回响、影响、响应、响雷。 待：待业、待续、招待、款待、亟待。 侍：侍奉、服侍、侍卫、侍弄、侍亲。 譬：譬喻、譬方、譬使、譬犹、譬称。 辟：开辟、精辟、辟谣、辟邪、复辟。 句子乐园。 5. 月光洒在院子里。（扩写句子，至少扩写两处） __________________________________________________________ 【答案】皎洁的月光柔柔地洒在美丽的院子里。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 阅读题干可知，需要对原句进行扩写。扩写时先确定扩写的对象是“月光”“院子”，可从“月光的特点”“院子的环境/景物”“动态或感受”等角度添加修饰语或细节。对于“月光”可描述颜色（银白色、皎洁）、状态（静静地、柔和地）、比喻（像轻纱、像流水）。对于“院子”可添加植物（桂花、葡萄藤）、建筑（青砖、石桌）、其他元素（石凳、秋千）。此外，还可以添加适当的修辞手法进行修饰。 例：圆圆的月光柔柔地洒在摆着石桌石凳的院子里。 6. 小猫的腿脚还不稳。 小猫已经学会淘气。（用关联词把两句合为一句） _________________ 【答案】小猫的腿脚虽然还不稳，但是已经学会淘气。 【解析】 【详解】本题考查关联词语合并句子。 本题中“小猫的腿脚还不稳”和“小猫已经学会淘气”是转折关系，应使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”来合并句子。 如：小猫的腿脚虽然还不稳，但是已经学会淘气。 7. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物） ____________ 【答案】胡夫金字塔高137米左右，相当于40多层的摩天大厦那么高。 【解析】 【详解】本题考查说明方法及仿写句子。 这是一道仿写句子题，原句运用了作比较的说明方法，通过将“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“把乒乓球放在地球上”这两种差距极大的情况作对比，形象地展现纳米之小。仿写时需沿用这种作比较的手法，选取合适事物来突出要描述事物的某一特征。 示例：如果把一只蚂蚁放到大象身上，就好像把一粒沙子放在广场上，可见大象有多么庞大。 8. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，描写一种植物的颜色） __________________ 【答案】在我的墙边，有一株紫藤，仿佛抹上紫黛，罩了一身烟霭。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句，例句运用比喻的修辞手法，将白桦树的颜色比作“涂上银霜”，生动形象地写出了白桦树洁白的特点，同时“披了一身雪花”进一步强化了这种白色带来的视觉感受。所以在描写其他植物颜色时，也要先确定植物颜色特点，然后运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，把颜色描写得鲜活生动，让读者能直观感受到植物颜色的独特魅力。 示例：在我的院中，有一丛月季，仿佛染上胭脂，裹了一身霞彩。 9. 根据课内外积累填空。 （1）“_____________，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。 （2）诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，______________________。”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，______________________。”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）朱光潜说过，“诗和音乐一样，__________________”。诗歌《____________》中，“新阳推开了阴霾了，____________________，看山间移动的暗绿—— ________________________——_________________”，就有一种节奏美。 （4）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，___________________。”溪边“最喜小儿亡赖，__________________”。 【答案】 ①. 醉里吴音相媚好 ②. 她在丛中笑 ③. 为谁辛苦为谁甜 ④. 生命全在节奏 ⑤. 在天晴了的时候 ⑥. 溪水在温风中晕皱 ⑦. 云的脚迹 ⑧. 它也在闲游 ⑨. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑩. 溪头卧剥莲蓬 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解和作家作品。 （1）书写时注意“醉、媚”的正确写法。 （2）书写时注意“她、谁、甜”的正确写法。 （3）“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游”出自戴望舒的《在天晴了的时候》，意思是初升的太阳驱走了阴霾，温暖的风让溪水泛起层层波纹，瞧那山间，绿意随着光影移动，那是云朵飘过留下的踪迹，云朵也在悠闲自在地飘荡。 书写时注意“命、奏、晴、溪、晕、迹”的正确写法。 （4）书写时注意“惟、蜓、蝶、蓬”的正确写法。 10. 口语交际。 放学时，王老师给小乐一张邀请函说：“小乐，明天下午五点，学校在四楼会议室召开家长座谈会，请你爸爸带上邀请函准时参加。” 小乐回到家，对爸爸说：______。 【答案】爸爸，明天下午五点，学校在四楼会议室召开家长座谈会，请您带上邀请函准时参加。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题要将老师的通知转达给爸爸。转达就是把一方的话告诉另一方，我们要学会转达，准确无误的转达信息。首先要将转述的内容记清楚，尤其是其中的时间、地点、事件及注意事项等，要记得准确无误。转达时要将内容转达的有条有理，清清楚楚。转达时注意说话要有礼貌，口齿清晰，落落大方。如：爸爸，明天下午五点，学校在四楼会议室召开家长座谈会，请您带上邀请函准时参加，不要迟到哦。 阅读课内片段，完成练习。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 11. 摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。 ________ 12. 作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。 A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样 C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让 13. 读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 ___________________________ 【答案】11. 鹅的步态，更是傲慢了。 12. ①. C ②. B ③. A 13. 不是这样的。画线句子写出了鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑的样子，体现了作者对鹅的喜爱之情。 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查学生概括选段内容的能力，作答时抓住语段的主要内容，选择摘录中心句概括段意的方法进行概括。 阅读文段可知，这段话主要写了鹅的步态非常傲慢，因此概括语段中心句为:鹅的步态，更是傲慢了。 【12题详解】 本题考查学生对选段内容的理解能力。阅读选段可知，这段话主要写了鹅的步态非常傲慢。作者在描述鹅的步态时，用鸭的“步调急速，有局促不安之相”与鹅的“步调从容，大模大样”进行对比，同时作者还用“京剧里的净角”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅傲慢的特点。 【13题详解】 本题考查学生句子的理解能力。完成此类题目需要结合文中具体内容句子作答。 阅读句子“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”可知，这句话并没有表现作者对鹅的讨厌，而是运用欲扬先抑的写作手法，表现鹅的高傲，表达出作者对它的喜爱之情。据此回答即可。 短文。 空中的“流浪汉” 清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。 但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。 这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！ 使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 14. 请你就画线的句子提出一个问题，然后结合短文内容作答。 问题：______________________________________ 答案：______________________________________ 15. 灰尘也是有用处的，用一句话概括就是：______。但它的坏处更多，管教灰尘有两个方法，分布是______和______。 16. 短文写了四个方面内容，分别是：______、______、______和______。 【答案】14. ①. 为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了什么说明方法？ ②. 为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了举例子的说明方法。 15. ①. 聚集水蒸气，帮助下雨 ②. 使用吸尘器 ③. 植树造林 16. ①. 灰尘的特点 ②. 灰尘的用处 ③. 灰尘的坏处 ④. 捕捉灰尘的方法 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查了理解文章内容并根据文章内容提问的能力。 阅读文章可知这是一篇简单的说明文，文中用简练的语言从灰尘的大小、来源、数量、用处等方面介绍了灰尘，重点表达灰尘虽然有用处，但给人类带来的困扰更多，人们想了很多办法“管教”它。重点写灰尘的坏处，用了举例子的说明方法，可以从说明方法的使用角度提问。 【15题详解】 本题考查理解文章内容并概括、提取重要信息。 阅读文章第3自然段“没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，灰尘的好处用一句话概括就是灰尘能聚集水蒸气，帮助下雨；结合文章第6自然段“使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地”可知，管教灰尘的两个方法分别是使用吸尘器和植树造林。 【16题详解】 本题考查文章内容的概括。 结合文章第2自然段“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。”第3自然段“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”第4自然段“但是，灰尘的坏处是很多的。”第6自然段“使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地”可知，短文写了灰尘的特点、灰尘的用处、灰尘的坏处和捕捉灰尘的方法这四个内容。 17. 文言文阅读。 母鸡孵卵①，数周成雏，随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先换其雏，若与猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 [注]①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。 （1）“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是 _______。 （2）联系上下文，给加点的词选择恰当的解释。（填序号） 若遇猫、犬，尽力护之 。 A. 它，指母鸡。 B. 它，指小鸡。 （3）“小鸡跟随母鸡外出活动，从来没有远离过母鸡”是文中“_____”这句话的意思。 （4）这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，一是 _______，二是 _________。 （5）母爱是伟大而无私的，结合具体事例写一写你体会到的母爱吧！ ____________ 【答案】（1）小鸡 （2）B （3）随母出行，未尝远离 （4） ①. 母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡 ②. 遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡 （5）妈妈总是把好吃的给我吃。 【解析】 【小问1详解】 本题考查给文言实词的理解。 结合“母鸡孵卵，数周成雏”这句话的意思是：母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。故“雏”是指小鸡。 【小问2详解】 本题考查给字词的解释。 根据注释，结合本题句子“若遇猫、犬，尽力护之”的大意是要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。故这里的“之”指的是小鸡。 故选B。 【小问3详解】 本题考查对重点句子的理解。 结合文中“随母出行，未尝远离”的意思是：小鸡随母鸡外出活动的时候，从来没有离开过母鸡。故该句表示的意思是文中“随母出行，未尝远离”。 【小问4详解】 本题考查对文段内容的理解。 结合“母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之”意思是母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。可知，主要写了①母鸡每次找到实物都会先给自己的孩子。②遇到危险是，母鸡总是全力保护小鸡。表达母鸡对小鸡的爱。 【小问5详解】 本题考查拓展延伸。 首先，我们需要理解文言文中描述的母鸡对小鸡的照顾和爱护，然后将其与现实生活中的母爱进行类比。接着，我们可以从自己的经历或观察中选取一个具体的例子来说明母爱的伟大和无私。最后，我们将这个例子与文言文中的描述相结合，形成一段连贯的文字。结合文中母鸡对小鸡的爱。实际写出事例即可。在文言文中，母鸡对小鸡的爱体现在几个方面：母鸡孵蛋直至小鸡出生，小鸡跟随母鸡出行，母鸡总是让小鸡先吃食物，以及母鸡会尽力保护小鸡不受猫狗的伤害。这些行为体现了母鸡对小鸡的无私关爱和保护。 如：我的邻居家有一只母猫，它生下了几只小猫。无论是在寒冷的冬夜还是炎热的夏日，母猫总是用自己的身体为小猫们取暖或遮阳。每次外出觅食后，母猫总是第一个回来，将食物带给饥饿的小猫们。如果有其他动物接近，母猫会立即警觉起来，用自己娇小的身躯挡在小猫前面，发出嘶嘶声警告对方不要靠近。这种行为让我深刻感受到了母爱的伟大和无私。 【点睛】参考译文： 母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。这一点与父母爱护自己的子女没有什么区别。 18. 习作天地 架子十足的白鹅，性格有些古怪的猫，负责、慈爱的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的小动物吧，请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多个角度入手，写出动物的特点。要求： 题目自拟，书写认真，段落分明，字数不少于400字。 【答案】例文： 我家的 “小老虎” 我家有只叫“斑斑”的虎皮鹦鹉，别看它只有半个手掌大，却是个自带 “王者气场” 的小家伙。一身黄黑相间的羽毛像披着铠甲的小将军，尾羽上的横纹如同老虎的斑纹，弯钩状的喙透着股机灵劲儿，黑豆似的眼睛总亮晶晶地转着，仿佛藏着无数鬼点子。 一、“霸道总裁”的用餐哲学。斑斑吃饭堪称一场 “权力的游戏”。每次我往食盒里添小米，它总会先昂首阔步地绕着食盒巡视一圈，用喙轻轻叩击几下，像是在检查食材的 “品质”。要是发现有它偏爱的带壳谷物，立刻用爪子紧紧抓住一颗，歪着脑袋快速剥壳，金黄的谷壳像雪花般簌簌落下。倘若同伴敢靠近，它会立刻竖起羽毛，发出尖锐的 “啾啾” 声警告，活脱脱一个护食的小霸王。有次我故意放了块苹果丁，它先是警惕地盯着看了三分钟，接着突然蹦过去啄了一口，发现甜头后便歪着身子独占整块苹果，直到吃得喙上沾满汁水，才心满意足地跳到水罐边漱漱口。 二、“社交达人”的双面生活。在人类面前，斑斑是会 “撒娇” 的乖宝宝。只要我把手伸进笼子，它就会迈着小碎步跑过来，用喙轻轻啄我的手指，发出轻柔的叫声。有时还会展开翅膀，像个小扇子似的在我掌心扑棱，毛茸茸的肚皮蹭得我手心发痒。但面对同类时，它却化身 “社交天花板”—— 一会儿站在横杆上“高唱”自创的“鹦鹉摇滚”，翅膀随节奏微微颤动；一会儿又歪着脑袋，用喙给同伴梳理羽毛，模样认真又温柔。不过要是玩闹时闹了别扭，它会突然跳开，背对着同伴把尾羽翘得老高，那傲娇的姿态让人忍俊不禁。 三、“探险家” 的日常冒险。每天清晨，斑斑都会准时开始 “越狱计划”。它用喙勾住笼门的缝隙，爪子使劲儿蹬着笼子，发出 “咔嗒咔嗒” 的响声。一旦成功 “突围”，便立刻扑棱着翅膀飞向窗帘杆，站在顶端歪头打量房间，那模样像极了征服高山的探险家。有次它飞到书架上，对着我的童话书封面歪头研究，突然 “啾” 地叫了一声，仿佛在为书中的情节喝彩。最惊险的一次，它竟然落在了鱼缸边缘，盯着游动的金鱼一动不动，吓得我赶紧把它 “抢救” 下来，而它却歪着脑袋，眼神里满是 “为什么不让我和新朋友打招呼” 的困惑。 斑斑虽然只是一只小小的鹦鹉，却用它的霸道、温柔与好奇，为我的生活添了无数色彩。每当我看着它在阳光下梳理羽毛，金黄的光斑落在羽毛上像撒了把碎金，总会想起它第一次啄我手心时的轻痒，想起它歪头看世界的模样——原来每个小生命，都藏着如此鲜活的灵魂，值得我们用心去遇见、去守护。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文，要求把自己喜欢的小动物写下来，选择自己喜欢且了解的小动物去写。写时要注意先通过一个中心句点明小动物的特点，然后再围绕这个中心句进行生动细致的描写。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 二、立意。 要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。 三、写作思路。 开头：点明你喜欢什么动物。 中间：写一写动物的外形及你和小动物之间发生的有趣的事情。 结尾：总结全文，表达你对小动物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期综合素质阶段性评价 四年级语文 小小书法家 1. 朱自清的《春》中有一段优美的文字，请把句子抄写下来，体会自然之美。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 _______________________ 基础知识 2. 根据语境，看拼音写词语。 （1）游客们欣赏完绚丽的zhāo xiá（ ）后，在导游的zhǐ huī（ ）下，进入了当地有名的fàn guǎn（ ），享用měi cān（ ）。 （2）乡下人家，有人门前吃饭的自然hé xié（ ），有风雨交加之夜天窗带来的wèi jiè（ ），有丰子恺先生笔下yì sī bù gǒu（ ）的白鹅。 3. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。 绮丽（qí qǐ） 给予（yù yǔ） 疙瘩（kē gē） 杂兴（xīng xing） 奢侈（chí chǐ） 效率（lǜ shuài） 偏颇（pō bō） 聋人（róng lóng） 4. 比一比，再组词。 钝（ ） 晌（ ） 待（ ） 譬（ ） 吨（ ） 响（ ） 侍（ ） 辟（ ） 句子乐园。 5. 月光洒在院子里。（扩写句子，至少扩写两处） __________________________________________________________ 6. 小猫的腿脚还不稳。 小猫已经学会淘气。（用关联词把两句合为一句） _________________ 7. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物） ____________ 8. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，描写一种植物的颜色） __________________ 9. 根据课内外积累填空。 （1）“_____________，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的场景。 （2）诗词意味无穷，在“待到山花烂漫时，______________________。”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，______________________。”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）朱光潜说过，“诗和音乐一样，__________________”。诗歌《____________》中，“新阳推开了阴霾了，____________________，看山间移动的暗绿—— ________________________——_________________”，就有一种节奏美。 （4）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，___________________。”溪边“最喜小儿亡赖，__________________”。 10. 口语交际。 放学时，王老师给小乐一张邀请函说：“小乐，明天下午五点，学校在四楼会议室召开家长座谈会，请你爸爸带上邀请函准时参加。” 小乐回到家，对爸爸说：______。 阅读课内片段，完成练习。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 11. 摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。 ________ 12. 作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。 A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样 C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让 13. 读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 ___________________________ 短文。 空中的“流浪汉” 清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。 但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。 这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！ 使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 14. 请你就画线的句子提出一个问题，然后结合短文内容作答。 问题：______________________________________ 答案：______________________________________ 15. 灰尘也是有用处的，用一句话概括就是：______。但它的坏处更多，管教灰尘有两个方法，分布是______和______。 16. 短文写了四个方面内容，分别是：______、______、______和______。 17. 文言文阅读。 母鸡孵卵①，数周成雏，随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先换其雏，若与猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 [注]①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。 （1）“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是 _______。 （2）联系上下文，给加点的词选择恰当的解释。（填序号） 若遇猫、犬，尽力护之 。 A. 它，指母鸡。 B. 它，指小鸡。 （3）“小鸡跟随母鸡外出活动，从来没有远离过母鸡”是文中“_____”这句话的意思。 （4）这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，一是 _______，二是 _________。 （5）母爱是伟大而无私的，结合具体事例写一写你体会到的母爱吧！ ____________ 18. 习作天地 架子十足的白鹅，性格有些古怪的猫，负责、慈爱的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的小动物吧，请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多个角度入手，写出动物的特点。要求： 题目自拟，书写认真，段落分明，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $