21 杨氏之子 课件-2024-2025学年统编版五年级语文下册

21 杨氏之子 单元主题 风趣与幽默 语文要素 感受课文风趣的语言。 习作要求 看漫画，写出自己的想法。 课前导入 机智、幽默的小孩人人爱，你身边有机智、幽默的小朋友吗？ 今天，老师要带着大家去认识一个这这样的小孩——杨氏之子。 21 杨氏之子 部编版 小学语文 五年级 下册 第八单元 生字乐园 聪 诣 禽 梁 liang cong yi qin （梁国）（聪慧） （造诣） （家禽） 词语乐园 造诣 家禽 诣，不能写成指 了解作者 刘义庆（403年--444年） 生平介绍：汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家，他开创了中国笔记小说的先河。 主要作品：主持编写了《世说新语》和志怪小说《幽明录》。 了解作品 这是一部文言志人小说，主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈、轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，篇幅短小，生动有趣。有很多成语都源自《世说新语》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窥豹、七步成诗等。 本文选自《世说新语·言语》 初读课文 默读课文，读准生字，读通句子。 2.说说课文讲了杨氏之子和谁的故事。 课文讲了杨氏之子和孔君平的故事 了解人物 孔君平： 晋朝人。和杨家的父亲是朋友 梁国 杨氏子 九岁，甚 聪惠。孔君平 诣 其父，父 不在，乃 呼儿出。为 设果，果有杨梅。孔 指以示儿 曰：“此是 君家果。”儿 应声答曰：“未闻孔雀 是夫子家禽。” 杨氏之子 初读课文 / / / / / / / / / / / 理解注释 1.【惠】同“ 慧” 2.【诣】拜访 3.【乃】就，于是 4.【示】给......看 5.【夫子】古时对男子的敬称， 这里指孔君平 思考讨论 默读课文，说说课题“杨氏之子”是什么意思。 姓杨人家 的 儿子 杨氏 之 子 梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。 品读鉴赏 很 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 聪明 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 品读鉴赏 有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 品读鉴赏 为设果，果有杨梅。 替，给 准备 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 品读鉴赏 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。” 品读鉴赏 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 随着声音，马上 没有听说 指孔君平，您 孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 译文 思考讨论 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 为什么说杨氏之子“甚聪慧”？ 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 思考讨论 头脑聪明，反应很快 随着声音，马上 ①“应声答曰”说明他反应敏捷，不假思索； ②以其人之道还治其人之身，他也在对方的姓氏上做文章，幽默风趣； ③用“未闻”的否定句式来回应孔君平，委婉、得体地反驳了客人的说法，同时表现出对客人的尊重。 总结 思考讨论 孔君平对杨氏之子说了什么？是什么意思？ 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 杨梅 杨梅是杨家的果子 杨氏子 思考讨论 为什么杨氏之子说孔雀是“夫子家禽”？ 孔雀 孔雀是孔君平（夫子）家禽 孔君平 总结 杨梅 杨氏子 孔雀 孔君平 都在姓氏上做文章 想想孔君平说“此是君家果”时，会是什么样的语气。 思考讨论 孔君平是在和孩子逗趣、开玩笑，应该是调侃的语气。 反复朗读下面两句话，分别给你怎样的感受？ 品读鉴赏 孔雀非夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽 生硬 幽默风趣 用“未闻……”既不失幽默，又委婉地反驳了对方；用“夫子”避开了孔君平的“君”字，更显得孩子尊重客人、很有礼貌。 总结 36153.574 $$