精品解析：2024年贵州省部分学校中考一模语文试题

2024年贵州省部分学校中考语文一模试卷 一、基础积累。（20分） 1. 阅读下文，回答问题 亚运聚欢潮，璀璨共此时。第十九届亚洲运动会于2023年10月8日晚在杭州圆满闭幕。在过去16天里，来自亚洲45个国家和地区的1万多名运动员在这里团结交流、收获友谊，奋勇拼搏、超越自我，累计15次打破世界纪录、37次打破亚洲纪录、170次打破亚运会纪录，共同创造了亚洲体育新的辉huáng①和荣光。钱塘江畔，夜幕下的杭州奥体中心体育场花团锦簇，流光yì②彩，场内欢声笑语、歌舞飞扬。五彩斑斓的灯光点亮夜空。体现杭州、宁波、温州、湖州、绍兴、金华6个办赛城市特色元素的花车在场内巡游。歌声、掌声、欢呼声响彻yún xiāo③，全场气氛一次次达到窒息。欢乐的海洋中，人们心心共相融，期待再相见。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 璀璨 B. 花团锦簇 C. 五彩斑斓 D. 窒息 2. 根据所给信息默写相应内容。 ①念天地之悠悠，___________ ！（陈子昂《登幽州台歌》） ②一怒而诸侯惧，___________ 。（《富贵不能淫》） ③____________ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④纷纷暮雪下辕门，____________ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤____________ ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥而那过去了的，就会成为 __________ 。（普希金《假如生活欺骗了你》） ⑦《送杜少府之任蜀州》中，诗人劝慰杜少府不要为离别伤心落泪，且要心胸豁达，坦然面对的句子是：__________ ，__________ 。 ⑧《行路难》（其一）中，表达了诗人自强不息的奋斗精神，坚定的理想信念及乐观进取的人生态度的句子是：____________ ，____________ 。 3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B. 《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。 C. 铭是古代刻在器物上用来警诫别人或称述功德的文字。 D. 《智取生辰纲》的作者是施耐庵，本文选自长篇章回体小说《水浒传》。 二、阅读能力。（50分） 4. 小人物身上也有善良的闪光，下面名著片段中的A人物是（ ） 这是一个犹太老人，穿着一件满是补丁的长衫，没戴帽子。他已经吓得面色铁灰，甩动着双手，气喘吁吁地跑着。一个骑着灰马的匪徒拼命地追赶他，并弯下腰准备出击。老人听到身后的马蹄声已经逼近，就举起双手，仿佛这样可以保护自己。 A一个箭步冲了上去，奔到马前，用自己的身体挡住老人，大吼一声：“住手！强盗，狗东西！” 骑在马上的匪徒恶狠狠地对着A长着淡黄色头发的脑袋就是一刀。 A. 《阿长与＜山海经＞》中的长妈妈 B. 《西游记》中的沙僧 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙 D. 《简•爱》中的罗切斯特 5. 班级要举行《水浒传》读书交流会，语文课代表大致梳理了武松的重要经历。请帮助他完成下图相对应的内容。 景阳冈打虎→__________ →醉打蒋门神→__________ →血溅鸳鸯楼 6. 阅读下文，回答问题。 凯风自南 卿闲 ①小区前边有幼儿园，早上路过，常听到小朋友们读诗。稚嫩的童音，抑扬顿挫的音调，清澈动人。近来，听到的是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” ②这天早晨，路过幼儿园，在清澈的童声中，和我并排走在人行道上的一个行色匆匆送外卖的中年女子突然蹲下来，掩面而泣。 ③一时间，我也怔在那里，不知道该怎么办才好。好好的，哭什么呢？是哪里不舒服吗？正要上前询问，中年女子的手机响了。她迅速站了起来，抬起手抹掉眼泪，先不好意思地冲我笑了笑，又迅速调整好自己的情绪，这才按下视频接听键。 ④只见屏幕上出现一位满头银发的老人，殷殷切切地叮嘱中年女子：“下雨了，你不能着凉，着凉就要咳嗽了，今天就在家歇着吧。”中年女子笑呵呵地答应着。屏幕上又出现一个女子，对中年女子说：“姐，没事儿，放心吧，就是老家这边下雨了，姑姑认为你那边也下雨了，一大早就来我家，要跟你视频。我看了天气预报，你那边是大晴天，姑姑就是不相信。” ⑤见中年女子没事，我正要向前走，她已挂了视频，向我道了声“谢谢”。我不由得问起刚才的情形。她显得有些羞涩，眼眶里又涌起了泪水。 ⑥原来是听到幼儿园小朋友诵读的“临行密密缝，意恐迟迟归”，让她想起了白发苍苍的八十岁的老母亲。母亲只有她一个孩子，她本来一直在老家，和母亲生活在一起，但生活上的一些变故，使她不得不把母亲托付给老家的表妹照顾，自己来到这个陌生的城市，为生存和肩上的责任奔波。 ⑦老母亲渐渐出现了一些阿尔茨海默病的症状，意识里只觉得她的女儿体质弱，不能经风受雨。前段时间，她回老家看母亲，临走时，母亲蹒跚着脚步，一直把她送到镇子外。她临上车前，母亲又把穿在身上的坎肩脱了，硬要她穿上。车风驰电掣地向前，她不经意地回头，发现母亲还坐在镇子边的青石上，张望着她乘坐的车辆。 ⑧她听表妹说，老母亲常常来镇子边的青石上坐着等她回家，虽然每次都是失望而归，却还是兴冲冲地等待着。一转眼，时光就倒过来了。她没有见过自己的父亲，从小她就和母亲相依为命。舅舅、姥姥都劝她母亲再嫁，但为了她，母亲没有。 ⑨小时候，她母亲在县城上班，每到星期天才回来一趟。她住在姥姥家，最盼望的就是星期天，她早早就会跑到镇子边的青石上坐着，巴巴地望着那条通向县城的路。直到夕阳落下，天色昏暗，母亲熟悉的瘦弱的身影遥遥地出现在蒙蒙的大道上，瞬间天色又亮了起来。瘦弱的母亲蹬起自行车来，竟是呼呼生风，还带着淡淡的温柔的馨香。她的世界就这样一直明亮着，到处是母亲的气息。 ⑩可母亲老了，她却深陷在生活的泥潭，不仅未能给老母亲撑起一方明亮的天空，还让老母亲时时担忧她。 ⑪她再次向我道谢，并歉疚地说，唠叨了那么多，耽误了我的时间。我不知道该怎么安慰她，她一定是陷在深深的自责和痛苦里，在孤独的处境里难以排解，才会向素不相识的我诉说吧。 ⑫中年的她也许也是位母亲，她也许正在为她家庭的幸福努力拼搏。我给她说，这世上，每个人都活得不容易，只要孩子好，母亲便会觉得好，便会觉得自己头顶的天空亮堂。 ⑬望着她戴上头盔、骑上电动车远去的背影，我想起《诗经》里的句子：“凯风自南①，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。” （摘自《思维与智慧•上半月》2023年8期） 【注释】①凯风自南：“凯风”象征母爱，“凯风自南”指和风煦煦自南方，吹拂酸枣小树苗。 （1）下列对于标题“凯风自南”的理解与分析有误的一项是（ ） A. “凯风自南”这一标题暗示了本文的情感。 B. “凯风自南”表达了对母爱的赞美。 C. “凯风自南”是本文的线索，有贯穿全文的作用。 D. 引用诗句作为标题，古色古香，为文章增添了几分诗意，有激发读者阅读兴趣的作用。 （2）下列对文章第②段中年女子“掩面而泣”的原因分析不正确的一项是（ ） A. 小朋友诵读的“临行密密缝，意恐迟迟归”，让她想起了老家白发苍苍的八十岁的老母亲。 B. 她为了生活暂时无法回家看望母亲，内心自责、伤感。 C. 母亲出现了一些阿尔茨海默病的症状，时时惦念、关心着她，她感怀至深。 D. 因为素不相识的“我”听她倾诉，她深受感动。 （3）本文主要通过动作及神态来表现中年女子的感情，请概括文中中年女子的动作或神情，将下面的表格填写完整。 蹲下来掩面而泣→___________→挂了视频向“我”道谢→_____→再次向“我”道谢、表示歉意后离去 （4）文学作品的情感往往渗透在字里行间，请你赏析下面语句中加点词语渗透着怎样的情感。 临走时，母亲蹒跚着脚步，一直把她送到镇子外，她临上车前，母亲又把穿在身上的坎肩脱了，硬要她穿上。 7. 阅读下文，回答问题。 海藻场 杨世民 ①海藻场是大型底栖海藻与其他海洋生物群落共同构成的一种海洋生态系统，广泛分布于冷温带的大陆沿岸以及部分热带和亚热带海岸，是与珊瑚礁、红树林、海草床等并称的近海海域典型生态系统之一。海藻场在海洋生态系统中具有重要地位——不仅是海洋生物多样性的重要组成部分，也为许多海洋生物提供生活空间、食物来源和繁殖场所，是名副其实的海底森林。 ②海藻场中的底栖海藻主要属于褐藻门，例如巨藻、海带、裙带菜、马尾藻等。这些海藻的生长，需要阳光、营养物质以及适宜的温度、盐度等环境条件。当这些条件都得到满足时，海藻就能够迅速生长和繁殖。因此，海藻场的形成通常与这些因素有关。此外，海藻场的形成还与海底地形、海洋潮流和风向等因素有关。（加点的“主要”限制“程度”，严谨准确地表明①_______） ③海藻场对海洋生态系统有着非常重要的作用。一方面，它为许多海洋生物提供了栖息地——海藻的复杂结构和多样性，为不同种类的生物提供了适合生存的环境，同时为海洋生物提供了丰富的食物来源。另一方面，海藻可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，在缓解海洋酸化的同时，又减少了二氧化碳在大气和海洋之间的交换（在某些情况下，海藻场可以缓解气候变化），对维持海洋生态系统的生态平衡至关重要。而且，许多大型海藻对海水中的氮磷营养盐及重金属等都具有很强的吸收作用，一些大型褐藻类即使在排污口附近也能生长，对改良海域环境有十分重要的作用。此外，海藻场还可以减缓海浪的冲击力，降低海浪对海岸线的侵蚀，减少风暴引起的损害。（这一段中加点的四个提示词，使得说明的层次清晰条理。） ④许多种类的海藻都是我们餐桌上的常客，例如海带、紫菜、裙带菜等。它们富含蛋白质、碳水化合物、矿物质等营养成分，具有极高的营养价值。另外，海藻还具有十分广泛的工业用途，例如海藻中的褐藻酸、褐藻多糖等成分，可以用于制造药物和化妆品；海藻多糖、海藻蛋白等成分，可以用于制造各种化学品、食品添加剂、肥料、染料等。目前，一些科学家正在开发一种新技术，利用海藻来制造生物乙醇，能够单独或者与汽油混合配制成乙醇汽油作为汽车燃料。在未来，也许在马路上奔驰的汽车能用上用海藻制造的燃料。（本段主要使用举例子的说明方法，具体地说明了②_______） ⑤而现在，中国近岸绝大多数的天然海藻场面临着退化、枯竭和不易恢复的危险，对海藻场的保护刻不容缓。 ⑥海洋污染和不合理的捕捞作业是导致海藻场退化的两个重要原因。因此，建立海藻保护区来限制捕捞和治理污染，是保护海藻场生态系统的重要举措。在保护区内严格管控污染源的排放，恢复海水水质，让海洋更蓝；同时提倡可持续的捕捞方法，限制捕捞量和捕捞时间，避免过度捕捞和捕捞未成熟的海藻，以确保海藻场的可持续发展。 ⑦在保护区外，在一些已经被破坏的海藻场中，则可以采取重新种植等措施，来恢复其生态系统。但在这一过程中，应该注意选择合适的海藻品种和适宜的种植条件，相关的科学研究也正在如火如荼地进行中。 ⑧海藻场在海洋生态系统中发挥着重要的作用，只有保护好海藻场才能更好地实现对海洋生态环境的保护和海洋资源的可持续利用。 （摘自《知识就是力量》2023年8期） （1）用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D （2）下列对“海藻场的作用”理解不恰当的一项是（ ） A. 为许多海洋生物提供生活空间、食物来源。 B. 缓解海洋酸化的同时，减少了二氧化碳在大气和海洋之间的交换，维持海洋生态系统的生态平衡。 C. 减缓海浪的冲击力，降低海浪对海岸线的侵蚀，减少风暴引起的损害。 D. 作为燃料为马路上奔驰的汽车等提供能源。 （3）选文中的批注，有两处未完成，请补充完整。 （4）近日，日本已将核污染水排入了海洋，结合上文内容及你自己思考，你认为在这样的情况下，应如何保护海藻场？ 8. 古代诗文阅读。 南宋名将李庭芝 庭芝初至扬时，扬新遭火，庐舍尽毁。州赖盐为利，而亭户多亡去，公私萧然。庭芝悉贷民负逋①，假钱使为屋，屋成又免其假②钱，凡一岁，官民居皆具。凿河四十里入金沙余庆场，以省车运。兼浚他运河，放亭户负盐二百余万。亭民无车运之劳，又得免所负，逃者皆来归，盐利大兴。始，平山堂瞰扬城，大元兵至，则构望楼其上，张车弩以射城中。庭芝乃筑大城包之，城中募汴南流民二万人以实之，有诏命为武锐军。又大修学，为诗书、俎豆③，与士行习射礼④。郡中有水旱，即命发廪，不足则以私财振之。扬民德之如父母。 （选自《宋史•李庭芝传》） 【注释】①贷民负逋：宽免了欠款，此处指宽免了所欠的税款。②假：借。③俎豆：古代礼器。祭祀时用以盛牛羊等祭品。④射礼：古代贵族男子重武习射，常举行射礼。 （1）下列不是描述李庭芝造福一方的施政措施的一项是（ ） A. 假钱使为屋，屋成又免其假钱 B. 凿河四十里入金沙余庆场 C. 张车弩以射城中 D. 大修学，为诗书、俎豆 （2）很多盐民返回扬州的原因是①“___________”，表现扬州百姓对李庭芝感激不尽的一句是②“________”。 （3）下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 庭芝初至扬时 遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》） B. 而亭户多亡去 或以为死，或以为亡（司马迁《陈涉世家》） C. 以省车运 俭以养德（诸葛亮《诫子书》） D. 不足则以私财振之 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） 9. 阅读下文，回答问题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟①秋。轻解罗裳②，独上兰舟。云中谁寄锦书③来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯④乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①玉簟（diàn）：光滑似玉的精美竹席。②裳（cháng）：古人穿的下衣，也泛指衣服。③锦书：书信的美称。④黯：黯然，形容心情忧郁，悲伤。 （1）下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 黄叶纷飞 B. 大雁南飞 C. 夕阳西下 D. 明月满楼 （2）两首词都运用了借景抒情的手法。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中词人借景传达的情感。 示例：第一首词中借秋季凄清、萧瑟的景致，传达了词人内心无法排遣的相思之愁。 三、综合运用。（15分） 10. 学校积极关注“乡村文化”的传承与宣传，开展了“乡土文化推广”的活动。 （1）下面是学生会收集的有关“乡土文化”的内容，请选出语序最合理的一项（ ） ①据报道，“村排”“村垒”也在贵州省黔东南州的小村庄里陆续登场。 ②解决好这些问题，方能为乡土文化建设提供更持久的动力。 ③又如，如何进一步发挥文化的支点作用，加强活动策划和内容供给，在更大范围深度盘活乡村历史文化资源。 ④比如，如何保持乡村文化活动的持续性和新鲜感，维护粉丝“自来水”的流量和纯度，避免掉入注意力经济“昙花一现”的陷阱。 ⑤再如，如何促进各地乡村文化活动差异化、特色化发展，防止过度营销、简单移植、跟风照搬。 ⑥在“村晚”“村超”“村BA”带动示范下，“村字号”的队伍正在不断壮大。 ⑦面对热火朝天的“土味儿”文化活动，在赞赏和鼓励的同时，我们还应多一些冷静思考。 A. ⑥①③⑤②④⑦ B. ⑥①⑦④③⑤② C. ⑦④③⑤⑥①② D. ⑦①③④⑤②⑥ （2）你班宣传委员为促进活动的宣传与推广，在板报上加入了下面的材料。材料中有两处表达不妥之处，请找出来并修改。 ①2023年是我国乡土文化发展史上一个值得铭记的年份。②过去这些年热度不断升高的“村晚”，在文旅部等相关部门的推动下，今年以“四季村晚”的形式进入新的发展。③“春季热启动”“夏季大联欢”“秋季庆丰收”“冬季暖回顾”的设计，推动“村晚”这种群众性文化活动在常态化、机制化上迈出了新步伐，无论是对百姓文化生活的融入度，还是对群众精神文化需求的满足度，都获得了进一步提升。④与此同时，随着“村超”“村BA”继“村晚”而兴起，火爆异常，使当代中国乡土文化的内涵更加丰富、形式更加多样。 第 _____ 句，修改意见：___________________ 第 _____ 句，修改意见：____________ （3）学生会为帮助同学们整理活动的材料，查阅下面资料后，整合其内容，在资料下面设置了阅读笔记，请你帮忙补全下面的笔记。 “村晚”“村超”“村BA”都是乡土社会长期孕育积淀的产物，且非常接地气。比如，“浙派村晚”已举办了43年。1981年的小年夜，丽水月山村的村民在临时搭建的舞台上演乡戏、舞花灯，举办了全国第一台乡村春节联欢晚会，拉开了“村晚”的帷幕。再如，20世纪90年代，贵州榕江村民就在自制露天简易足球场上举办过早期“村超”；“村BA”则起源于贵州省黔东南州“六月六”吃新节的传统节日游会活动，也有几十年的历史。而这些民间文化活动及其参与者在更大范围内被“看见”，大都由于和互联网的“邂逅”。正因为搭载了网络这一最时尚的媒介平台，这些最乡土的文化活动才得以突破地域、交通等条件限制，从现实中的“乡村一隅”走向网络里的“社会全域”，在空前广阔的平台上展现魅力，吸引关注，吸引了方方面面的资源，进而促成了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 笔记：“村晚”“村超”“村BA”特点是：①_________ 、②________ ，而这些民间文化活动能够走向“社会全域”，其原因是：③____________________ 四、写作能力。（60分） 11. 作文 “这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路”，在成长路上，我们会迷茫，会孤独，会开怀大笑，也会痛哭流涕。正是这些缤纷多彩的经历构成了我们成长的瑰丽图景。 请以“我成长之路”为题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确是怎么“成长”的，“收获”了什么？写清楚成长的过程。 （2）详略得当，充分表现“成长”经历了什么？ （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年贵州省部分学校中考语文一模试卷 一、基础积累。（20分） 1. 阅读下文，回答问题。 亚运聚欢潮，璀璨共此时。第十九届亚洲运动会于2023年10月8日晚在杭州圆满闭幕。在过去16天里，来自亚洲45个国家和地区的1万多名运动员在这里团结交流、收获友谊，奋勇拼搏、超越自我，累计15次打破世界纪录、37次打破亚洲纪录、170次打破亚运会纪录，共同创造了亚洲体育新的辉huáng①和荣光。钱塘江畔，夜幕下的杭州奥体中心体育场花团锦簇，流光yì②彩，场内欢声笑语、歌舞飞扬。五彩斑斓的灯光点亮夜空。体现杭州、宁波、温州、湖州、绍兴、金华6个办赛城市特色元素的花车在场内巡游。歌声、掌声、欢呼声响彻yún xiāo③，全场气氛一次次达到窒息。欢乐的海洋中，人们心心共相融，期待再相见。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 璀璨 B. 花团锦簇 C. 五彩斑斓 D. 窒息 【答案】（1）①煌 ②溢 ③云霄 （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 辉煌：huī huáng，光辉灿烂的样子，多形容成就、事业或建筑等耀眼夺目。 流光溢彩：liú guāng yì cǎi，流动的光影，满溢的色彩，形容光彩流动闪烁，绚烂夺目。 云霄：yún xiāo，云气与高空，指极高的天空，也比喻高远的境界。 【小问2详解】 本题考查词语辨析。 A.璀璨：形容光辉灿烂，符合“亚洲体育新的辉煌”的语境，使用正确； B.花团锦簇：形容五彩缤纷、繁盛艳丽的景象，与闭幕式场景匹配，使用正确； C.五彩斑斓：形容颜色丰富绚丽，符合灯光点亮夜空的描写，使用正确； D.窒息：原意指呼吸困难，用于形容“全场气氛”属于用词不当，应改为“高潮”等词语更贴切； 故选D。 2. 根据所给信息默写相应内容。 ①念天地之悠悠，___________ ！（陈子昂《登幽州台歌》） ②一怒而诸侯惧，___________ 。（《富贵不能淫》） ③____________ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④纷纷暮雪下辕门，____________ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤____________ ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥而那过去了的，就会成为 __________ 。（普希金《假如生活欺骗了你》） ⑦《送杜少府之任蜀州》中，诗人劝慰杜少府不要为离别伤心落泪，且要心胸豁达，坦然面对的句子是：__________ ，__________ 。 ⑧《行路难》（其一）中，表达了诗人自强不息的奋斗精神，坚定的理想信念及乐观进取的人生态度的句子是：____________ ，____________ 。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 安居而天下熄 ③. 怀旧空吟闻笛赋 ④. 风掣红旗冻不翻 ⑤. 八百里分麾下炙 ⑥. 亲切的怀恋 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：怆、熄、赋、掣、麾、炙。 3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B. 《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。 C. 铭是古代刻在器物上用来警诫别人或称述功德的文字。 D. 《智取生辰纲》的作者是施耐庵，本文选自长篇章回体小说《水浒传》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 C.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的，此选项说“用来警诫别人”错误，该项表述错误。 故选C。 二、阅读能力。（50分） 4. 小人物身上也有善良的闪光，下面名著片段中的A人物是（ ） 这是一个犹太老人，穿着一件满是补丁的长衫，没戴帽子。他已经吓得面色铁灰，甩动着双手，气喘吁吁地跑着。一个骑着灰马的匪徒拼命地追赶他，并弯下腰准备出击。老人听到身后的马蹄声已经逼近，就举起双手，仿佛这样可以保护自己。 A一个箭步冲了上去，奔到马前，用自己的身体挡住老人，大吼一声：“住手！强盗，狗东西！” 骑在马上的匪徒恶狠狠地对着A长着淡黄色头发的脑袋就是一刀。 A. 《阿长与＜山海经＞》中的长妈妈 B. 《西游记》中的沙僧 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙 D. 《简•爱》中的罗切斯特 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 文段出自《钢铁是怎样炼成的》第一部第四章。该章节中，乌克兰局势动荡，戈卢勃上校的部队进城。在虐杀犹太人的暴行中，谢廖沙为保护犹太老人，勇敢地用身体挡住匪兵的马刀，展现出他的善良与无畏。A就是《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙。 故选C。 5. 班级要举行《水浒传》读书交流会，语文课代表大致梳理了武松的重要经历。请帮助他完成下图相对应的内容。 景阳冈打虎→__________ →醉打蒋门神→__________ →血溅鸳鸯楼 【答案】 ①. 示例：斗杀西门庆 ②. 大闹飞云浦 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 在《水浒传》中，武松的经历具有鲜明的因果关联和情节递进性：景阳冈打虎后，武松因功被任命为阳谷县都头，由此引出与兄长武大郎重逢的情节。武大郎之妻潘金莲与西门庆私通并毒杀武大郎，武松为兄报仇，斗杀西门庆，这是他首次因正义之举杀人，被迫发配孟州。在孟州，武松受施恩恩惠，为帮其夺回被蒋门神霸占的快活林，上演醉打蒋门神的壮举。然而此举招致蒋门神与张都监的报复，他们设下圈套陷害武松，将其打入大牢后又企图在飞云浦杀害他。武松识破阴谋，大闹飞云浦，反杀刺客，随后返回鸳鸯楼，血洗仇人，即血溅鸳鸯楼。据此填写。 6. 阅读下文，回答问题。 凯风自南 卿闲 ①小区前边有幼儿园，早上路过，常听到小朋友们读诗。稚嫩的童音，抑扬顿挫的音调，清澈动人。近来，听到的是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” ②这天早晨，路过幼儿园，在清澈的童声中，和我并排走在人行道上的一个行色匆匆送外卖的中年女子突然蹲下来，掩面而泣。 ③一时间，我也怔在那里，不知道该怎么办才好。好好的，哭什么呢？是哪里不舒服吗？正要上前询问，中年女子的手机响了。她迅速站了起来，抬起手抹掉眼泪，先不好意思地冲我笑了笑，又迅速调整好自己的情绪，这才按下视频接听键。 ④只见屏幕上出现一位满头银发的老人，殷殷切切地叮嘱中年女子：“下雨了，你不能着凉，着凉就要咳嗽了，今天就在家歇着吧。”中年女子笑呵呵地答应着。屏幕上又出现一个女子，对中年女子说：“姐，没事儿，放心吧，就是老家这边下雨了，姑姑认为你那边也下雨了，一大早就来我家，要跟你视频。我看了天气预报，你那边是大晴天，姑姑就是不相信。” ⑤见中年女子没事，我正要向前走，她已挂了视频，向我道了声“谢谢”。我不由得问起刚才的情形。她显得有些羞涩，眼眶里又涌起了泪水。 ⑥原来是听到幼儿园小朋友诵读的“临行密密缝，意恐迟迟归”，让她想起了白发苍苍的八十岁的老母亲。母亲只有她一个孩子，她本来一直在老家，和母亲生活在一起，但生活上的一些变故，使她不得不把母亲托付给老家的表妹照顾，自己来到这个陌生的城市，为生存和肩上的责任奔波。 ⑦老母亲渐渐出现了一些阿尔茨海默病的症状，意识里只觉得她的女儿体质弱，不能经风受雨。前段时间，她回老家看母亲，临走时，母亲蹒跚着脚步，一直把她送到镇子外。她临上车前，母亲又把穿在身上的坎肩脱了，硬要她穿上。车风驰电掣地向前，她不经意地回头，发现母亲还坐在镇子边的青石上，张望着她乘坐的车辆。 ⑧她听表妹说，老母亲常常来镇子边的青石上坐着等她回家，虽然每次都是失望而归，却还是兴冲冲地等待着。一转眼，时光就倒过来了。她没有见过自己的父亲，从小她就和母亲相依为命。舅舅、姥姥都劝她母亲再嫁，但为了她，母亲没有。 ⑨小时候，她母亲在县城上班，每到星期天才回来一趟。她住在姥姥家，最盼望的就是星期天，她早早就会跑到镇子边的青石上坐着，巴巴地望着那条通向县城的路。直到夕阳落下，天色昏暗，母亲熟悉的瘦弱的身影遥遥地出现在蒙蒙的大道上，瞬间天色又亮了起来。瘦弱的母亲蹬起自行车来，竟是呼呼生风，还带着淡淡的温柔的馨香。她的世界就这样一直明亮着，到处是母亲的气息。 ⑩可母亲老了，她却深陷在生活的泥潭，不仅未能给老母亲撑起一方明亮的天空，还让老母亲时时担忧她。 ⑪她再次向我道谢，并歉疚地说，唠叨了那么多，耽误了我的时间。我不知道该怎么安慰她，她一定是陷在深深的自责和痛苦里，在孤独的处境里难以排解，才会向素不相识的我诉说吧。 ⑫中年的她也许也是位母亲，她也许正在为她家庭的幸福努力拼搏。我给她说，这世上，每个人都活得不容易，只要孩子好，母亲便会觉得好，便会觉得自己头顶的天空亮堂。 ⑬望着她戴上头盔、骑上电动车远去的背影，我想起《诗经》里的句子：“凯风自南①，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。” （摘自《思维与智慧•上半月》2023年8期） 【注释】①凯风自南：“凯风”象征母爱，“凯风自南”指和风煦煦自南方，吹拂酸枣小树苗。 （1）下列对于标题“凯风自南”的理解与分析有误的一项是（ ） A. “凯风自南”这一标题暗示了本文的情感。 B. “凯风自南”表达了对母爱的赞美。 C. “凯风自南”是本文的线索，有贯穿全文的作用。 D. 引用诗句作为标题，古色古香，为文章增添了几分诗意，有激发读者阅读兴趣的作用。 （2）下列对文章第②段中年女子“掩面而泣”的原因分析不正确的一项是（ ） A. 小朋友诵读的“临行密密缝，意恐迟迟归”，让她想起了老家白发苍苍的八十岁的老母亲。 B. 她为了生活暂时无法回家看望母亲，内心自责、伤感。 C. 母亲出现了一些阿尔茨海默病的症状，时时惦念、关心着她，她感怀至深。 D. 因为素不相识的“我”听她倾诉，她深受感动。 （3）本文主要通过动作及神态来表现中年女子的感情，请概括文中中年女子的动作或神情，将下面的表格填写完整。 蹲下来掩面而泣→___________→挂了视频向“我”道谢→_____→再次向“我”道谢、表示歉意后离去 （4）文学作品的情感往往渗透在字里行间，请你赏析下面语句中加点词语渗透着怎样的情感。 临走时，母亲蹒跚着脚步，一直把她送到镇子外，她临上车前，母亲又把穿在身上的坎肩脱了，硬要她穿上。 【答案】（1）C （2）D （3） ①. 抹掉眼泪，调整好情绪，按下视频接听键 ②. 眼眶里又涌起泪水 （4）示例：“一直”强调所指的范围，体现了母亲蹒跚着脚步为她送行的路程长；“硬”字的意思是坚决或执拗地（做某事），体现了母亲要她穿上坎肩的坚决。这两个词语突出了母亲对她的恋恋不舍和深情关爱，也表现了她对母亲的感恩之情。 【解析】 【导语】文章以幼儿园童声诵读《游子吟》开篇，引出送外卖女子的故事，借其与母亲的双向牵挂，展现母爱的深沉与子女的愧疚。结尾引用《诗经》，升华主题，将个人情感与传统文化相融合，笔触细腻，情感真挚，在平凡日常中挖掘出令人动容的亲情力量，极具感染力。 【小问1详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.文章主要围绕中年女子听到《游子吟》后引发对母亲的思念、回忆展开，以母女之间的情感为线索，“凯风自南”仅在文章结尾引用，并没有贯穿全文的情节发展，不是文章线索。 故选C。 【小问2详解】 本题考查对内容的理解与原因分析。 D.结合第②段“这天早晨，路过幼儿园，在清澈的童声中，和我并排走在人行道上的一个行色匆匆送外卖的中年女子突然蹲下来，掩面而泣”文中女子“掩面而泣”是在听到小朋友诵读诗句后就发生了，此时还未与“我”交流，与“我”倾听后的感动无关。 故选D。 【小问3详解】 本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“蹲下来掩面而泣”对应第②段，“挂了视频向‘我’道谢”对应第⑤段，“再次向‘我’道谢、表示歉意后离去”对应第⑪至⑬段。 第一空，根据第③段“她迅速站了起来，抬起手抹掉眼泪，先不好意思地冲我笑了笑，又迅速调整好自己的情绪，这才按下视频接听键”可知，在手机响起后，中年女子做出了抹掉眼泪，调整好情绪，按下视频接听键的动作。 第二空，根据第⑤段“她显得有些羞涩，眼眶里又涌起了泪水”可知，当“我”问起刚才的情形时，中年女子眼眶里又涌起泪水。 【小问4详解】 本题考查赏析重要词语。 根据第⑦段“临走时，母亲蹒跚着脚步，一直把她送到镇子外，她临上车前，母亲又把穿在身上的坎肩脱了，硬要她穿上”可知，“一直”这个词在句中修饰母亲送行的行为，强调了从开始送行直到到达镇子外这一整个过程，突出了母亲为她送行的路程之长。即便母亲脚步蹒跚，行动不便，却依然坚持送了这么远，这背后蕴含着母亲对女儿深深的不舍之情。“硬”字描述母亲让她穿坎肩时的态度。母亲坚决、执拗地要女儿穿上坎肩，哪怕自己会受冻。这一态度体现出母亲对女儿的关爱已经到了不顾自身的程度，把对女儿的关怀放在首位。这两个词语相互映衬，既展现了母亲对她难以割舍的眷恋，又体现了母亲无微不至的深情关爱。同时，也从侧面反映出她在回忆这些场景时，内心对母亲这种无私付出的感恩之情。 7. 阅读下文，回答问题。 海藻场 杨世民 ①海藻场是大型底栖海藻与其他海洋生物群落共同构成的一种海洋生态系统，广泛分布于冷温带的大陆沿岸以及部分热带和亚热带海岸，是与珊瑚礁、红树林、海草床等并称的近海海域典型生态系统之一。海藻场在海洋生态系统中具有重要地位——不仅是海洋生物多样性的重要组成部分，也为许多海洋生物提供生活空间、食物来源和繁殖场所，是名副其实的海底森林。 ②海藻场中的底栖海藻主要属于褐藻门，例如巨藻、海带、裙带菜、马尾藻等。这些海藻的生长，需要阳光、营养物质以及适宜的温度、盐度等环境条件。当这些条件都得到满足时，海藻就能够迅速生长和繁殖。因此，海藻场的形成通常与这些因素有关。此外，海藻场的形成还与海底地形、海洋潮流和风向等因素有关。（加点的“主要”限制“程度”，严谨准确地表明①_______） ③海藻场对海洋生态系统有着非常重要的作用。一方面，它为许多海洋生物提供了栖息地——海藻的复杂结构和多样性，为不同种类的生物提供了适合生存的环境，同时为海洋生物提供了丰富的食物来源。另一方面，海藻可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，在缓解海洋酸化的同时，又减少了二氧化碳在大气和海洋之间的交换（在某些情况下，海藻场可以缓解气候变化），对维持海洋生态系统的生态平衡至关重要。而且，许多大型海藻对海水中的氮磷营养盐及重金属等都具有很强的吸收作用，一些大型褐藻类即使在排污口附近也能生长，对改良海域环境有十分重要的作用。此外，海藻场还可以减缓海浪的冲击力，降低海浪对海岸线的侵蚀，减少风暴引起的损害。（这一段中加点的四个提示词，使得说明的层次清晰条理。） ④许多种类的海藻都是我们餐桌上的常客，例如海带、紫菜、裙带菜等。它们富含蛋白质、碳水化合物、矿物质等营养成分，具有极高的营养价值。另外，海藻还具有十分广泛的工业用途，例如海藻中的褐藻酸、褐藻多糖等成分，可以用于制造药物和化妆品；海藻多糖、海藻蛋白等成分，可以用于制造各种化学品、食品添加剂、肥料、染料等。目前，一些科学家正在开发一种新技术，利用海藻来制造生物乙醇，能够单独或者与汽油混合配制成乙醇汽油作为汽车燃料。在未来，也许在马路上奔驰的汽车能用上用海藻制造的燃料。（本段主要使用举例子的说明方法，具体地说明了②_______） ⑤而现在，中国近岸绝大多数的天然海藻场面临着退化、枯竭和不易恢复的危险，对海藻场的保护刻不容缓。 ⑥海洋污染和不合理的捕捞作业是导致海藻场退化的两个重要原因。因此，建立海藻保护区来限制捕捞和治理污染，是保护海藻场生态系统的重要举措。在保护区内严格管控污染源的排放，恢复海水水质，让海洋更蓝；同时提倡可持续的捕捞方法，限制捕捞量和捕捞时间，避免过度捕捞和捕捞未成熟的海藻，以确保海藻场的可持续发展。 ⑦在保护区外，在一些已经被破坏的海藻场中，则可以采取重新种植等措施，来恢复其生态系统。但在这一过程中，应该注意选择合适的海藻品种和适宜的种植条件，相关的科学研究也正在如火如荼地进行中。 ⑧海藻场在海洋生态系统中发挥着重要的作用，只有保护好海藻场才能更好地实现对海洋生态环境的保护和海洋资源的可持续利用。 （摘自《知识就是力量》2023年8期） （1）用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D （2）下列对“海藻场的作用”理解不恰当的一项是（ ） A. 为许多海洋生物提供生活空间、食物来源。 B. 缓解海洋酸化的同时，减少了二氧化碳在大气和海洋之间的交换，维持海洋生态系统的生态平衡。 C. 减缓海浪的冲击力，降低海浪对海岸线的侵蚀，减少风暴引起的损害。 D. 作为燃料为马路上奔驰的汽车等提供能源。 （3）选文中的批注，有两处未完成，请补充完整。 （4）近日，日本已将核污染水排入了海洋，结合上文内容及你自己的思考，你认为在这样的情况下，应如何保护海藻场？ 【答案】（1）D （2）D （3）①底栖海藻大部分属于褐藻门，例如巨藻、海带、裙带菜、马尾藻等，并不排除个别情况。 ②许多种类的海藻在人们日常生活中的作用广泛。 （4）国际社会齐心协力，通过出台相关法律等措施严格管控污染源的排放；提倡可持续的捕捞方法，限制捕捞量和捕捞时间；采取重新种植等措施，来恢复其生态系统。 【解析】 【导语】文章围绕海藻场展开，先介绍其定义、分布及构成，再从生态作用、经济价值两方面说明重要性，最后指出退化现状及保护措施。采用逻辑顺序，运用举例子、作诠释等说明方法，语言准确严谨，既具科学性又通俗易懂，呼吁重视海藻场保护，凸显生态意义。 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解与结构分析。 D.文章⑤至⑦段围绕海藻场面临的危险、退化原因以及保护举措展开，并非单纯讲“海藻场的破坏”。 故选D。 【小问2详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.文章第④段提到“目前，一些科学家正在开发一种新技术，利用海藻来制造生物乙醇，能够单独或者与汽油混合配制成乙醇汽油作为汽车燃料。在未来，也许在马路上奔驰的汽车能用上用海藻制造的燃料”，只是说未来也许能实现，并非现在海藻场就能作为燃料为汽车等提供能源。 故选D。 【小问3详解】 本题考查语句批注。 （1）根据第②段“海藻场中的底栖海藻主要属于褐藻门，例如巨藻、海带、裙带菜、马尾藻等”可知，“主要”这个词在这里起到了限定范围的作用。它说明在海藻场的底栖海藻里，褐藻门的海藻数量居多、占了大部分，但不是说所有的底栖海藻都属于褐藻门。也就是说，除了文中所列举的巨藻、海带等褐藻门的海藻外，还可能存在其他门类的底栖海藻，只是它们所占比例相对较小。这就避免了表述过于绝对，体现了说明文语言严谨、准确的特点。 （2）根据第④段“许多种类的海藻都是我们餐桌上的常客，例如海带、紫菜、裙带菜等……例如海藻中的褐藻酸、褐藻多糖等成分，可以用于制造药物和化妆品；海藻多糖、海藻蛋白等成分，可以用于制造各种化学品、食品添加剂、肥料、染料等。目前，一些科学家正在开发一种新技术，利用海藻来制造生物乙醇，能够单独或者与汽油混合配制成乙醇汽油作为汽车燃料”可知，作者运用举例子的说明方法，先提到很多海藻是餐桌上常见食物，像海带、紫菜等，表明海藻在饮食方面的作用；接着又列举了海藻在工业制造方面的用途，如制造药物、化妆品、化学品等；还提及了海藻在未来可能用于制造汽车燃料。从多个不同领域的应用实例，充分且具体地说明了许多种类的海藻在人们日常生活中的作用广泛。 【小问4详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据第⑥段“建立海藻保护区来限制捕捞和治理污染，是保护海藻场生态系统的重要举措。在保护区内严格管控污染源的排放”可知，国际社会需齐心协力，出台严格法律规范，全方位管控各类向海洋排放污染物的行为，包括工业废水、生活污水等，从源头减少污染对海藻场的侵害。 根据第⑥段“提倡可持续的捕捞方法，限制捕捞量和捕捞时间，避免过度捕捞和捕捞未成熟的海藻，以确保海藻场的可持续发展”可知，应在全球范围内大力推行可持续捕捞理念，科学设定捕捞量上限与合理的捕捞时间，防止过度捕捞致使海藻数量锐减，保障海藻场生态系统的稳定与平衡。 根据第⑦段“在保护区外，在一些已经被破坏的海藻场中，则可以采取重新种植等措施，来恢复其生态系统”可知，针对已受核污染水影响而受损的海藻场，可参考如我国在海藻场修复中采用的自然恢复与人工修复相结合，投放藻礁、科研合作等经验，合理选择适应污染环境的海藻品种，在适宜区域开展重新种植工作，逐步恢复海藻场生态。 示例：首先，加强对其他污染源管控，避免核污染水之外的污染物排入，降低污染叠加危害。其次，建立全方位监测体系，实时监控海藻场受核污染水影响的情况。最后，对已受损区域，依据科学研究成果，合理选择海藻品种进行重新种植修复，守护海藻场生态。 8. 古代诗文阅读 南宋名将李庭芝 庭芝初至扬时，扬新遭火，庐舍尽毁。州赖盐为利，而亭户多亡去，公私萧然。庭芝悉贷民负逋①，假钱使为屋，屋成又免其假②钱，凡一岁，官民居皆具。凿河四十里入金沙余庆场，以省车运。兼浚他运河，放亭户负盐二百余万。亭民无车运之劳，又得免所负，逃者皆来归，盐利大兴。始，平山堂瞰扬城，大元兵至，则构望楼其上，张车弩以射城中。庭芝乃筑大城包之，城中募汴南流民二万人以实之，有诏命为武锐军。又大修学，为诗书、俎豆③，与士行习射礼④。郡中有水旱，即命发廪，不足则以私财振之。扬民德之如父母。 （选自《宋史•李庭芝传》） 【注释】①贷民负逋：宽免了欠款，此处指宽免了所欠的税款。②假：借。③俎豆：古代礼器。祭祀时用以盛牛羊等祭品。④射礼：古代贵族男子重武习射，常举行射礼。 （1）下列不是描述李庭芝造福一方的施政措施的一项是（ ） A. 假钱使为屋，屋成又免其假钱 B. 凿河四十里入金沙余庆场 C. 张车弩以射城中 D. 大修学，为诗书、俎豆 （2）很多盐民返回扬州的原因是①“___________”，表现扬州百姓对李庭芝感激不尽的一句是②“________”。 （3）下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 庭芝初至扬时 遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》） B. 而亭户多亡去 或以为死，或以为亡（司马迁《陈涉世家》） C. 以省车运 俭以养德（诸葛亮《诫子书》） D. 不足则以私财振之 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） 【答案】（1）C （2） ①. 亭民无车运之劳，又得免所负 ②. 扬民德之如父母 （3）D 【解析】 【导语】这篇文言文介绍南宋名将李庭芝在扬州的施政举措。李庭芝到任时，扬州刚遭火灾，他借资建房并免债，凿河浚河减轻亭户负担，筑城募民、大修学礼，水旱灾害时开仓赈济甚至自掏腰包。其治理让扬州盐利大兴，百姓安居，展现了他卓越的治理才能和心系百姓的品质，也让扬州百姓对他感恩戴德。 【小问1详解】 本题考查理解内容。 A. 假钱使为屋，屋成又免其假钱：李庭芝借钱给百姓盖房，房屋建成后免除借款，属于恢复民生的措施，是善政。 B. 凿河四十里入金沙余庆场：开凿运河以节省运输成本，便利盐民，属于发展经济的措施，是善政。 C. 张车弩以射城中：原文指“大元兵至，则构望楼其上，张车弩以射城中”，意为元军在平山堂构筑望楼，用弩箭射击城中，这是敌军的军事行动，非李庭芝的施政措施。 D. 大修学，为诗书、俎豆：大力兴办教育，推行礼仪文化，属于教化百姓的措施，是善政。 故选C。 【小问2详解】 本题考查理解内容、筛选信息。 ①根据原文“亭民无车运之劳，又得免所负，逃者皆来归，盐利大兴”可知，很多盐民返回扬州，是因为李庭芝采取的措施让他们“无车运之劳，又得免所负”，即免去了车运的辛劳，还免除了所欠的赋税，生活负担大大减轻，所以愿意回来。 ②文中“扬民德之如父母”，“德”是感恩、感激的意思，这句话直接表明扬州百姓感激李庭芝，把他当作父母一样感恩，所以能体现扬州百姓对李庭芝感激不尽。 【小问3详解】 本题考查一词多义。 A.至：都动词，到、到达； B.亡：都是动词，逃亡； C.以：都是连词，来； D.之：代词，代指受灾百姓/助词，是宾语前置的标志，无实义。 故选D。 【点睛】参考译文： 李庭芝初到扬州时，扬州刚遭受火灾，房屋全被烧毁。扬州依赖盐业获利，但亭户大多逃亡，公私都很匮乏。李庭芝全部宽免百姓所欠的赋税，借钱让他们建房，房屋建成后又免除了他们的借款，经过一年，官民的房屋都有了。开凿河道四十里引入金沙余庆场，来节省车辆运输。同时疏浚其他运河，宽免亭户所欠盐税二百多万。亭户既没有车辆运输的劳苦，又能免除所欠赋税，逃亡的人都回来了，盐业获利大为振兴。当初，平山堂俯瞰扬州城，元兵到来时，就在上面构筑望楼，架起弩炮向城中射击。李庭芝于是修筑大城把平山堂包围起来，在城中招募了两万淮南流民来充实城防，朝廷下诏将其命名为武锐军。又大力修建学校，让人们学习诗书经典，举行祭祀等礼仪活动，与士人练习射礼。郡中发生水灾、旱灾，他就下令开仓赈济，如果不够就用自己的私财来救济百姓。扬州百姓感激他如同父母。 9. 阅读下文，回答问题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟①秋。轻解罗裳②，独上兰舟。云中谁寄锦书③来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯④乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①玉簟（diàn）：光滑似玉的精美竹席。②裳（cháng）：古人穿的下衣，也泛指衣服。③锦书：书信的美称。④黯：黯然，形容心情忧郁，悲伤。 （1）下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 黄叶纷飞 B. 大雁南飞 C. 夕阳西下 D. 明月满楼 （2）两首词都运用了借景抒情的手法。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中词人借景传达的情感。 示例：第一首词中借秋季凄清、萧瑟的景致，传达了词人内心无法排遣的相思之愁。 【答案】（1）D （2）第二首词中描绘了一幅辽阔苍茫深远的江野秋景图，表达了表达了作者怀念家园的感情。 【解析】 【导语】两首词皆以秋景寄相思，风格含蓄深婉。李词借“红藕”“雁字”等意象，从独居的孤寂写到相思的缠绵，“才下眉头，却上心头”以细腻动作传情，尽显女性词的柔婉灵动；范词用“碧云”“斜阳”勾勒阔远秋景，由景及情，“酒入愁肠”将乡愁与旅思融于悲壮，兼具豪放与深挚。二者均以景语写情语，韵味悠长。 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A.仅《苏幕遮》有“黄叶地”； B.仅《一剪梅》有“雁字回时”； C.仅《苏幕遮》有“山映斜阳”； D.《一剪梅》“月满西楼”以及《苏幕遮》“明月楼高休独倚”都提及明月照高楼的情境； 故选D。 【小问2详解】 本题考查诗歌手法及情感赏析。 第二首词中，“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”描绘了碧云、黄叶、绿波、翠烟等开阔而略带苍凉的秋景，“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”以斜阳、芳草延伸至远方，营造出秋景的辽远苍茫。这些景物虽色彩丰富，却暗含孤寂之感，“寒烟”“无情芳草”更添萧瑟。词人借秋景的辽阔与苍凉，既抒发了漂泊天涯的羁旅之愁，又隐含着对故乡的深切思念，景越阔远，情越深沉，将乡愁与孤寂融入秋景之中，委婉含蓄。 示例： 第二首词中借碧云、黄叶、斜阳等辽阔苍凉的秋景，传达了词人漂泊异乡的羁旅之愁与对故乡的深切思念，秋景的辽远更衬出愁思的绵长。 三、综合运用。（15分） 10. 学校积极关注“乡村文化”的传承与宣传，开展了“乡土文化推广”的活动。 （1）下面是学生会收集的有关“乡土文化”的内容，请选出语序最合理的一项（ ） ①据报道，“村排”“村垒”也在贵州省黔东南州的小村庄里陆续登场。 ②解决好这些问题，方能为乡土文化建设提供更持久的动力。 ③又如，如何进一步发挥文化的支点作用，加强活动策划和内容供给，在更大范围深度盘活乡村历史文化资源。 ④比如，如何保持乡村文化活动的持续性和新鲜感，维护粉丝“自来水”的流量和纯度，避免掉入注意力经济“昙花一现”的陷阱。 ⑤再如，如何促进各地乡村文化活动差异化、特色化发展，防止过度营销、简单移植、跟风照搬。 ⑥在“村晚”“村超”“村BA”的带动示范下，“村字号”的队伍正在不断壮大。 ⑦面对热火朝天“土味儿”文化活动，在赞赏和鼓励的同时，我们还应多一些冷静思考。 A. ⑥①③⑤②④⑦ B. ⑥①⑦④③⑤② C. ⑦④③⑤⑥①② D. ⑦①③④⑤②⑥ （2）你班宣传委员为促进活动的宣传与推广，在板报上加入了下面的材料。材料中有两处表达不妥之处，请找出来并修改。 ①2023年是我国乡土文化发展史上一个值得铭记的年份。②过去这些年热度不断升高的“村晚”，在文旅部等相关部门的推动下，今年以“四季村晚”的形式进入新的发展。③“春季热启动”“夏季大联欢”“秋季庆丰收”“冬季暖回顾”的设计，推动“村晚”这种群众性文化活动在常态化、机制化上迈出了新步伐，无论是对百姓文化生活的融入度，还是对群众精神文化需求的满足度，都获得了进一步提升。④与此同时，随着“村超”“村BA”继“村晚”而兴起，火爆异常，使当代中国乡土文化的内涵更加丰富、形式更加多样。 第 _____ 句，修改意见：___________________ 第 _____ 句，修改意见：____________ （3）学生会为帮助同学们整理活动的材料，查阅下面资料后，整合其内容，在资料下面设置了阅读笔记，请你帮忙补全下面的笔记。 “村晚”“村超”“村BA”都是乡土社会长期孕育积淀的产物，且非常接地气。比如，“浙派村晚”已举办了43年。1981年的小年夜，丽水月山村的村民在临时搭建的舞台上演乡戏、舞花灯，举办了全国第一台乡村春节联欢晚会，拉开了“村晚”的帷幕。再如，20世纪90年代，贵州榕江村民就在自制露天简易足球场上举办过早期“村超”；“村BA”则起源于贵州省黔东南州“六月六”吃新节的传统节日游会活动，也有几十年的历史。而这些民间文化活动及其参与者在更大范围内被“看见”，大都由于和互联网的“邂逅”。正因为搭载了网络这一最时尚的媒介平台，这些最乡土的文化活动才得以突破地域、交通等条件限制，从现实中的“乡村一隅”走向网络里的“社会全域”，在空前广阔的平台上展现魅力，吸引关注，吸引了方方面面的资源，进而促成了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 笔记：“村晚”“村超”“村BA”的特点是：①_________ 、②________ ，而这些民间文化活动能够走向“社会全域”，其原因是：③____________________ 【答案】（1）B （2） ①. ②； ②. 在“发展”后面加上“阶段”。 ③. ④； ④. 删去“随着”。 （3） ①. 示例：历史悠久 ②. 接地气 ③. 搭载了网络这一最时尚的媒介平台。 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子排序。 ⑥句“‘村字号’的队伍正在不断壮大”，这是总写“村晚”“村超”“村BA”带动下“村字号”的队伍的变化，为总起句，适合放在开头。 ①句以“村排”“村垒”为例，说明这些活动在贵州省黔东南州的小村庄里陆续登场，是对⑥句的具体展开，为第二句。 ⑦句“在赞赏和鼓励的同时，我们还应多一些冷静思考”表明面对“村字号”这些文化活动的态度。为第三句。 ④③⑤句“比如”“又如”“再如”则分别提出了关于如何保持乡村文化活动的持续性和新鲜感、如何发挥文化支点作用、如何促进各地乡村文化活动差异化发展等方面由浅入深、层层递进进行分析。 ②句“方能为乡土文化建设提供更持久的动力”，强调解决好这些问题的意义，为最后一句。其语序是⑥①⑦④③⑤②， 故选B 。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 ②句“进入新的发展”后面缺少宾语中心语，导致句子成分残缺，应该在“发展”后面加上“阶段”，使句子完整。 ④句中，“随着”和“使”同时使用，导致句子主语缺失，删去“随着”即可 【小问3详解】 本题考查提炼概括。 结合“‘村晚’‘村超’‘村BA’都是乡土社会长期孕育积淀的产物，且非常接地气”，可知：这些活动历史悠久，接地气。 结合“正因为搭载了网络这一最时尚的媒介平台，这些最乡土的文化活动才得以突破地域、交通等条件限制，从现实中的‘乡村一隅’走向网络里的‘社会全域’”，可知：因为搭载了网络这一最时尚的媒介平台，这些民间文化活动能够走向“社会全域”。 四、写作能力。（60分） 11. 作文 “这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路”，在成长路上，我们会迷茫，会孤独，会开怀大笑，也会痛哭流涕。正是这些缤纷多彩的经历构成了我们成长的瑰丽图景。 请以“我的成长之路”为题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确是怎么“成长”的，“收获”了什么？写清楚成长的过程。 （2）详略得当，充分表现“成长”经历了什么？ （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文 我的成长之路 成长，是一个漫长而又充满挑战的过程。每个人都在自己的成长之路上留下了深深的脚印，记录着那些欢笑与泪水、成功与挫折。我的成长之路也是如此，它充满了迷茫、孤独，也充满了喜悦与收获。 小时候，我成长在父母的庇护下，一切都显得那么无忧无虑。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到，成长的路上充满了未知与挑战。我开始学会独立思考，学会面对生活中的种种问题。这个过程中，我时常感到迷茫，不知道自己究竟想要什么，也不知道未来的路该怎么走。 进入青春期，我经历了更多的波折。我开始有了自己的朋友圈，也开始懂得了什么是友情、什么是爱情。然而，这些美好的感情也带来了困扰和孤独。我时常因为与朋友间的矛盾而感到难过，也因为对爱情的懵懂而陷入困惑。这些经历让我更加深刻地认识到，成长的过程中充满了曲折和不易。 然而，正是这些经历让我逐渐成熟起来。我学会了如何与人相处，如何理解他人，也学会了如何面对自己的不足。我开始懂得，成长不是一蹴而就的，它需要我们不断地学习、不断地探索。每一次的挫折和失败，都是成长路上的垫脚石，它们让我更加坚定地走好每一步。 在成长的过程中，我还收获了许多宝贵的品质。我学会了坚持和勇敢，学会了感恩和宽容。我知道，这些品质将伴随我一生，成为我人生道路上的宝贵财富。 如今，我已经站在了一个新的起点上，准备迎接未来的挑战。我知道，成长的路上还会有更多的困难和挑战等待着我。但我相信，只要我坚定信念、勇往直前，就一定能够走出一条属于自己的精彩之路。 我的成长之路虽然曲折，但它充满了真实与生动。它让我更加深刻地认识到自己的优点和不足，也让我更加珍惜身边的每一个人和每一次经历。我相信，在未来的日子里，我会继续成长、继续前行，用自己的努力和汗水书写出更加精彩的篇章。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目是“我的成长之路”，“成长”是核心，意味着从幼稚到成熟、从无知到有知的变化过程，“之路”强调这是一个持续的、有经历的过程，“我的”则限定了写作的主体是自己。立意方面，可从积极角度出发，强调成长过程中的收获与进步，如通过克服困难培养了坚韧的品质，通过与他人交往学会了理解和包容；也可以反思成长中的挫折与迷茫，探讨如何从失败中汲取教训，实现自我提升，从而明白成长不仅是身体的长大，更是心智的成熟和精神的丰富。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。 构思一：可以选取学习上的成长经历。比如自己原本偏科严重，对某一学科充满恐惧和抵触。在老师和同学的帮助下，制定学习计划，不断努力克服困难，最终在这门学科上取得进步。详细描写自己学习过程中的迷茫、坚持和突破，以及取得成绩后的喜悦，最后表达通过这次经历，明白了只要有决心和方法，就能战胜困难的感悟。 构思二：围绕人际交往来选材。讲述自己曾经是一个内向孤僻的人，在一次班级活动中，被迫参与小组合作。在与小组成员的交流和配合中，逐渐打开心扉，学会了沟通和团队协作。重点描述活动中的冲突、磨合以及最后的相互理解，结尾点明这次经历让自己变得更加开朗自信，懂得了人际交往的重要性。 构思三：选择生活中的挫折事件。如自己参加一次重要的比赛，赛前信心满满，却在比赛中发挥失常。经历了一段时间的消沉后，重新审视自己，分析原因，调整心态，再次参加比赛并获得成功。着重刻画自己失败后的痛苦、反思时的深刻以及再次挑战时的坚定，最后抒发成长就是在挫折中不断崛起的感慨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$