6.2价值判断与价值选择 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题2　价值判断与价值选择

学习目标

1. 理解价值判断与价值选择的含义及其关系。

2. 理解价值判断与价值选择的社会历史性与主体差异性。

3. 理解作出正确的价值判断与价值选择的标准。

活动设计

 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

世界观决定人生观、价值观，不同的人会有不同的价值观，对事物也会有不同的价值判断和价值选择。

(1) 什么是价值判断？

 

 

 

 

(2) 请说明价值判断与价值选择的关系以及它们形成的客观依据和基础。

 

 

 

 

 

 

 2. 元代大学者许衡有一天外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一排梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘。”那人笑其迂腐，道：“世道这样乱，谁还有心思去管梨的主人是谁。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

请运用所学知识，说明许衡为什么会作出上述选择。

 

 

 

 

 

 3. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。

(1) 价值判断是价值选择的基础。

 

 

 

(2) 价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在认识的基础上形成的。

 

 

 

 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。

(1) 运用价值判断和价值选择具有社会历史性的知识，谈谈为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。

 

 

 

 

 

 

 

 

(2) 下列说法与右面漫画《钱不能乱花》蕴含的哲理相符的有________。

①价值判断和价值选择具有主体差异性

②价值判断和价值选择具有社会历史性

③价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用

④理性分析是指导实践走向成功的基础                    钱不能乱花

 2. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

罗某高铁扒门事件曾一度引起社会广泛关注。旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻正在关闭的车门，造成该次列车延迟发车。经合肥市铁路公安认定，罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定。事后，罗某也很后悔自己的行为并道歉。对此，有网友认为，铁路部门应该通融，放行这一家人，方便群众出行；也有网友认为，放行就是放纵，有关部门应该严格执法，做到人人平等。

(1) 运用价值判断和价值选择具有主体差异性的知识，说明网友对罗某高铁扒门事件产生不同观点的原因。

 

 

 

 

 

 

(2) 针对右下漫画所反映的社会现象。有人说，我会扶；也有人说，我不会扶；还有人说，不好说。这表明________。

①价值判断与价值选择具有主体差异性

②人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的

③人们的知识构成不同，作出的价值判断与价值选择也就不同，不能用统一的道德评判标准来评价

④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择

 3. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。

(1) 价值判断和价值选择必然具有阶级性。

 

 

(2) 只要遵循社会发展的客观规律，人们就必然会作出相同的价值判断和价值选择。

 

 

(3) 价值判断和价值选择，往往因人而异。

 

 

(4) 主观世界的差异从根本上决定了人们价值判断和价值选择的不同。