精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市山亭区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期阶段性监测试题 四年级语文 （时间：90分钟　满分：100分） 题号 一 二 三 合计 等级 分数 【书写与卷面】我能认真书写，卷面整洁；我也能认真思考，规范答题！（2 分） 【积累与运用】（48分） 一、写好钢笔字。 1. 按照书写提示，将下面的一句话抄写在横线上。 我们的家乡山亭，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ______________________________________________________ 【答案】我们的家乡山亭，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“家、亭、独、特、迷、景”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。（6分） 2. 把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。 读书节（jí jiāng）到来，校园里备书籍（zhuāng shì）一新。读书屋的（wū yán）下，聚集了许多小书虫。他们（xū yào）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读带我们自由地穿梭时空（suì dào），可以欣赏（méng lóng）的月光，可以聆听大自然的声音。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐”“需”“隧”“朦 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择正确答案的序号写在横线上。（12分） 3. 下面每组词语中,读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 鸡冠（guān）花 卜（bō）落 徜徉 一丝不苟 B. 挣扎（zhá） 奢侈（chì） 窥伺 屏吸凝视 C. 曝（pù）晒 率（shuài）领 甜蜜 潇洒自如 D. 慰藉（jì） 杜甫（pǔ） 刘禹锡 姗姗来迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A．卜（bō）落——bǔ； B．奢侈（chì）——chǐ，屏吸凝视——屏息凝视； D．慰藉（jì）——jiè，杜甫（pǔ）——fǔ； 故选C。 4. 下面的词语中括号里字的读音与其他三项不同的是（ ） A. 单（薄） B. （薄）雾 C. （薄）饼 D. 微（薄） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对多音字。 A．单（薄）：bó，指不厚实。 B．（薄）雾：bó，形容雾淡。 C．（薄）饼：báo，指饼薄。 D．微（薄）：bó，指数量少。 故选C。 5. 戣“（kuí）”这个字最有可能的意思是（ ） A. 古代的兵器 B. 古代的玉器 C. 古代的食物 D. 古代的服装 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义理解。 “戣”由“戈”和“癸”组成。“戈”是古代的一种兵器（如“干戈”），“癸”是天干的第十位，但在这里更多是作为声旁或表意补充。“戣”是古代青铜兵器的一种，属于戟类，多用于仪仗或实战。字形和字义均与“戈”相关，符合兵器类汉字的构字规律。 故选A。 6. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 认真 B. 细致 C. 马虎 D. 擅长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是字的意思。 C．整个成语的意思是“做事非常认真，连最细微的地方都不马虎”。“苟”意为“马虎、随便”。 故选C。 7. 下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 A.正确，一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 B.错误，鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近，用在此处不合适。 C.正确，引吭大叫：扯开嗓子使劲喊。 D.正确，点睛之笔：指比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 故选B。 8. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是词题。 B. 诗人宗璞笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿色的喜爱。 C. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，写出了钢铁的结实。 D. 转述事情要记住要点，转述时不能遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品、课文内容理解、说明方法和转述。 A．说法错误。《清平乐・村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B．说法错误。《绿》的作者是艾青，不是宗璞。 C．说法错误。这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，是为了突出碳纳米管的结实，而不是钢铁的结实。 故选D。 四、词句段运用。（14分） 9. 借助关键词对下面句子进行排序，把序号写在每句话前面的括号里。 （ ）也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物。 （ ）科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。 （ ）有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物。 （ ）还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句子②“科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。”是一个总起句，概括性地说明关于鸟类起源有不同理论。其余三句（①、③、④）都是具体列举不同的假说，因此应该放在②之后。 列举假说的句子通常可以按以下方式排列：“有人认为……”→“也有人提出……”→“还有人推测……”这种顺序符合汉语中由浅入深、递进列举的习惯。 故顺序为：③①②④。 10. 品例句并仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 ______的___________，________的___________，________的___________，构成了绚丽的春天。 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 花朵 ③. 碧绿 ④. 草地 ⑤. 清澈 ⑥. 河水 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句由三个偏正短语构成排比句，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。我们仿写春天的三个地方，用上偏正短语即可。 示例：飞舞的蝴蝶，嫩绿的草地，粉红的桃花，构成了绚丽的春天。 11. 读句子，体会语气词的表达效果。再从加点的语气词中选两到三个，写一写熟悉的动物朋友。 例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这样的语气词还有：啦、嘛、唉、吗、呀…… _________________________________ 【答案】我家的小金鱼可调皮啦！整天在鱼缸里上蹿下跳，一会儿啄啄水草，一会儿撞撞玻璃，好像永远不知疲倦嘛。你要是凑近看，它还会甩着尾巴冲你吐泡泡，逗得人直想笑呀！ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中，“吧”“啊”“呢”这些语气词，使句子的语气更柔和、亲切，表达出一种对动物贪玩既无奈又宠溺的情感，体现出作者和动物之间亲昵的关系。 仿写时先确定要描写的动物，明确想突出的动物特点，比如可爱、调皮、温顺等。再合理运用语气词，从加点的语气词中选两到三个，在句子中恰当位置插入所选语气词，增强句子的情感色彩和口语化效果，表现出对动物的喜爱或某种情绪。 示例：我家的小猫可调皮啦！一会儿跳到桌子上，一会儿又钻进窗帘后面。唉，真拿它没办法呀！每次看它那机灵的小模样，我都忍不住笑，它是不是知道自己很招人喜欢嘛？ 12. 请你把老师安排的事情转述给同学们。 高老师说：“下午咱们班举行“飞花令”活动。你告诉大家，提前准备准备。” ________________________________ 【答案】高老师让我告诉大家，下午我们班举行“飞花令”活动。请大家提前准备准备。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干可知，需要将高老师的话语给同学们，转述事情关键在于准确传达原信息，不遗漏重要内容，同时要注意人称的合理转换，将说话人第一人称视角转换为陈述客观信息的视角。原句中高老师是以第一人称“咱们班”“大家”来称呼班级和同学们。在转述时，将“咱们班” 转换为“我们班”，“大家”则保持不变，符合转述时人称转换的要求。去掉直接引语中的“你告诉大家”，再加上适当的礼貌语如“请大家提前准备”等。 例：高老师说，下午咱们班举行 “飞花令” 活动，让大家提前准备准备。 13. 用修改符号在原句上修改两处错误。 在新的世纪里，现代科学技术继续必将创造一个个奇迹，不断改正我们的生活。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清楚要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改时不能改变原句的意思。修改完成后要检查句子，确保完整、通畅、合理。 本句病因是语序颠倒和词语搭配不当。第一处语序不当，将“继续”和“必将”调换位置即可；第二处搭配不当，生活不能“改正”，应该搭配“改善”。 改为：在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 五、日积月累 （4+10=14分） 14. 现代诗填空。 （1）这些事——是_____________，月明的园中，_____________________，母亲的________________。（冰心《繁星》） （2）所有的绿都集中起来，_______________,重叠在一起，__________________在一起。（艾青《绿》） 【答案】 ①. 是永不漫灭的回忆 ②. 藤萝的叶下 ③. 膝上 ④. 挤在一起 ⑤. 静静地交叉 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“漫”“藤”“膝”的正确写法。 （2）书写时注意“挤”“静”的正确写法。 15. 古诗词填空。 诗中情：崔护笔下：“________________________，人面桃花相映红。”刘禹锡笔下：“沉舟侧畔千帆过，_____________________。”陶渊明笔下：“久在樊里，______________________。”李白笔下：“夜发清溪向三峡，__________________________。” 诗中景：范成大笔下，乡村是“梅子金黄杏子肥，_______________________”辛弃疾笔下，乡村是“茅檐低小，_________________。_____________________，白发谁家翁媪？”杨万里笔下，乡村是“_______________________，树头新绿未成阴。”杜甫笔下，春天是“桃花一簇开无主，____________________。”宋祁笔下，春天是“绿杨烟外晓寒轻，______________________。” 【答案】 ①. 去年今日此门中 ②. 病树前头万木春 ③. 复得返自然 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 麦花雪白菜花稀 ⑥. 溪上青青草 ⑦. 醉里吴音相媚好 ⑧. 篱落疏疏一径深 ⑨. 可爱深红爱浅红 ⑩. 红杏枝头春意闹 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 书写时注意“病、渝、稀、溪、媚、篱、闹”的正确写法。 【阅读与鉴赏】（ 28分） 六、课内外对比阅读（18分） 课内外对比阅读。 选文一：乡下人家（节选） ①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 ③还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜的笋，成群地从土里探出头来。 ④…… ⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见多下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 选文二：乡村如画（节选） ①房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见黄鹂清脆的叫声，也可以听见成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ②到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩藏猫猫，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁--田园虫鸣加上快乐的笑声。 16. 阅读，整体感知 （1）如果给选文一的每段话分别配一幅画，请给每幅画取个名字。 （2）选文二的作者写了乡村的哪些景与物？ 桃花、 、 、 、 、 （3）抓关键词句，体会作者的情感。 选文一最后一句话中加点的“他们”指的是 ，“它们”指的是 ，表现了人与自然的和谐，也表达了作者对乡村生活的 之情。 17. 鉴赏，抓关键词句，体会表达效果。 （2+4=6分） （1）选文一画“ ”的句子中，“天高地阔”意思是天空高远，大地辽阔，形容空间大。作者在本文中却用这个四字词语来描绘_________________________________________的情景，就写出来了自己对乡村生活的喜爱之情，真是写作高手！ （2）选文二画“ ”的句子中，作者用“________________”和“________________”等词语就写出了自己已沉醉在这如画的风景中。画“ ”的句子，作者又用“________________”和“________________”作对比，来表达自己对乡村生活的喜爱之情。 【答案】16. （1）瓜果攀架图 花开三季图 雨后春笋图 门前晚餐图 （2）小蜜蜂 蝴蝶 黄鹂 麻雀 孩子（或大人 或人） （3）乡下人家 红霞，微风，鸟儿 喜爱 17. ①. 夏天，乡下人家把饭桌搬到门前，享用晚餐的情景。 ②. 宁静的乡村 ③. 一定不缺少天籁 ④. 陶醉 ⑤. 迷迷离离 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两篇选文，生动地描绘了乡村生活的自然美景与和谐氛围。选文一以细腻的笔触展现了乡下人家的日常生活，通过瓜架、花丛、竹林等意象，勾勒出一幅宁静而富有生机的田园画卷。选文二则通过桃花、蜜蜂、鸟鸣等元素，进一步渲染了乡村的宁静与纯净，突出了乡村与城市的对比。两篇选文都通过具体的景物描写和情感表达，传递了作者对乡村生活的热爱与向往，展现了人与自然和谐共处的美好图景。 【16题详解】 本题考查文章内容理解概括、关键信息提取及主旨情感。 （1）根据选文一的内容，可以给每段配以下画作名称： 第①自然段《瓜藤绕檐图》：这段描绘了乡下人家屋前瓜藤攀爬、结满青红瓜果的生动景象，关键词“攀上棚架”“爬上屋檐”“别有风趣的装饰”突出了藤蔓与房屋交融的自然之美。 第②自然段《花时农家图》：通过芍药、凤仙等时令花卉的次第开放，展现“朴素中带着华丽”的农家特色，“独特的农家风光”正是这幅画的灵魂。 第③自然段《新笋破土图》：雨后竹林与探头的竹笋形成动态画面，“绿绿的浓阴”与“鲜的笋”的对比，生动呈现了“春笋怒发”的生命力。 第⑤自然段《夏暮聚餐图》：抓住乡下人家露天晚餐的场景，红霞、归鸟与用餐的人们共同构成“自然和谐的田园风景画”，“天高地阔”四字点明了画面的开阔意境。 （2）选文二的作者通过细腻的笔触描绘了乡村的多重景致与声响。仔细阅读第①自然段句子“房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。”可以知道，在房屋前后，‌桃花‌随风飘落形成“落英缤纷”的视觉美感，其清香与动态的‌小蜜蜂‌、蝴蝶共同构成春日生机。蜂蝶在花间穿梭时，“恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来”，以拟人手法强化了画面的灵动感； 仔细阅读第①自然段句子“我可以听见黄鹂清脆的叫声，也可以听见成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线”。听觉上，‌黄鹂‌的清脆鸣叫与‌麻雀‌的群声交织，后者落在电线杆上被喻为“五线谱上的音符”，将视觉与听觉融合为诗意意象； 仔细阅读第②自然段句子“到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩藏猫猫，还会听见许多大人坐在屋前聊天。”可以知道，夜晚的乡村则延续了这份鲜活，既有‌田园虫鸣‌的自然韵律，又有孩童嬉戏的“快乐笑声”，二者在静谧中碰撞出独特的“天籁”。这些元素共同构建了乡村既宁静又充满生命力的立体画卷。 综上分析，选文二的作者写了乡村的景与物有：桃花、蜜蜂、蝴蝶、黄鹂、麻雀、孩子们（大人）的欢笑声等。 （3）仔细阅读选文一的最后一句话“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”句中加点的“他们”指的是‌乡下人家‌，“它们”指的是‌天边的红霞、向晚的微风和归巢的鸟儿‌。这句话通过人与自然的互动描写，将“红霞”“微风”“鸟儿”拟人化为“好友”，暗示人与环境已融为一体。乡下人“天高地阔地吃”的洒脱姿态，与自然景物共同构成了“自然、和谐的田园风景画”，既展现了乡村生活特有的悠然节奏，又暗含了作者对这种远离城市喧嚣、万物共生状态的向往。而“和谐”与“自然”二词更是点睛之笔，既概括了画面意境，也直接点明了作者对乡村质朴生活的赞美与眷恋之情。 【17题详解】 本题考查文章内容理解概括及词语句子的含义作用。 （1）在选文一中，仔细读第⑤段画线句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”。句中的“天高地阔”这一四字词语被用来描绘‌乡下人家露天晚餐时的自由与畅快‌。“天高地阔”本来的意思是天空高远，大地辽阔，形容空间大，但作者将原本形容自然空间的词语，巧妙地移植到对乡村生活场景的刻画中，通过“把桌椅饭菜搬到门前”的日常举动，展现了乡下人不受拘束的生活方式。红霞、微风与归鸟作为“好友”的拟人化描写，更凸显了人与自然浑然一体的和谐状态。这种突破常规的词语运用，既保留了“天高地阔”原有的空间感，又赋予了其新的情感内涵——不仅是物理空间的广阔，更是心灵自由度的舒展，从而深化了作者对乡村生活的眷恋与赞美。 （2）在选文二中，作者通过描绘乡村的宁静与自然之美，表达了对乡村生活的深深喜爱。在第①段“在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁–田园虫鸣加上快乐的笑声”这句话中，作者使用了“宁静”和“天籁”这两个关键词，生动地传达了自己对乡村生活的沉醉之情。“宁静”一词突出了乡村与城市的对比，强调了乡村的平和与安详，而“天籁”则用来形容乡村中自然的声音，如虫鸣和孩子们的笑声，这些声音在作者听来如同天籁之音，令人心旷神怡。通过这些词语的运用，作者不仅描绘了乡村的美丽景色，还表达了自己对乡村生活的无限向往和热爱，展现了人与自然和谐共处的美好画面。 在选文二中，在第①段“当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实”这句话中，作者用“迷迷离离”和“鸟鸣”作对比，表达了作者对乡村生活的喜爱。这里的“迷迷离离”描绘了作者沉醉在乡村美景中的状态，而“鸟鸣”则是现实的声音，将作者从沉醉中唤醒。这种对比不仅突出了乡村生活的美好，也表达了作者对乡村生活的深深喜爱和留恋。通过这种对比，作者巧妙地将乡村生活的美好与现实生活联系起来，进一步强化了对乡村生活的热爱和向往。 七、快乐读书吧（10分） 18．选择正确答案的序号写在横线上。（6分） 18. 读《十万个为什么》，我知道水能灭火，是因为水阻止了可燃物和空气中的（ ）接触。 A. 氮气 B. 氢气 C. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 结合课外阅读知识可知，在《十万个为什么》中对于水能灭火的原理有详细的解释。水能灭火是因为水阻止可燃物与空气中的氧气接触，而氧气是燃烧必需，隔绝它燃烧便无法持续。 故选C。 19. 苹果、橘子等水果富含维生素C，下面属于维生素C作用的一项是（ ） A. 促进骨骼生长 B. 预防佝偻病 C. 预防坏血病 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 A．骨骼发育主要依赖钙、磷的沉积以及维生素 D的调节。维生素D能促进肠道对钙、磷的吸收，并维持血液中钙、磷浓度，直接影响骨骼钙化和生长,与维生素C无关。 B．佝偻病是儿童因缺乏维生素D导致钙、磷代谢紊乱，进而引起骨骼发育异常的疾病,与维生素C无关。 C．维生素C（抗坏血酸）最主要的作用是参与胶原蛋白合成，维护血管、皮肤、牙齿等组织的健康，缺乏时会导致坏血病，因此“预防坏血病”是其典型功能。 故选C。 20. 《看看我们的地球》一书告诉我们，从地球的表面到深部，温度会（ ） A. 越降越低 B. 越升越高 C. 没有很大变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 李四光《看看我们的地球》一书中讲了从地球的表面到深部，随着深度的增加，温度逐渐升高。这是因为地球内部存在大量的放射性元素，它们在衰变过程中会释放出巨大的热量，同时地球在形成初期也积累了大量的热量，这些热量使得地球内部保持高温状态。 故选B。 21. 地震波可以分为哪三种？（ ） A. 纵波、横波和面波 B. 疏密波、纵波和横波 C. 纵波、横波和扭动波 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 纵波（P波）：是推进波，质点的振动方向与波的传播方向一致。它是首先到达震中（地震发生后，地震波最先到达的地面位置）的波，传播速度较快，能在固体、液体和气体中传播。在地震时，纵波引起地面上下颠簸振动。 横波（S波）：为剪切波，质点的振动方向与波的传播方向垂直。横波传播速度比纵波慢，只能在固体中传播。横波到达时，会使地面发生前后、左右抖动，是造成建筑物破坏的主要因素。 面波：当体波（纵波和横波）到达地球表面后，与地面相互作用产生的次生波，是沿地球表面传播的波。面波传播速度最慢，但其能量大、振幅大，对地面建筑物的破坏程度往往比体波更大。 而疏密波本质上是纵波的一种表现形式，不是独立与纵波、横波并列的地震波类型；扭动波并非地震波分类中常见的三种类型之一。 故选A。 22. 在《十万个为什么》中有这样一句话：“世上第一本书是‘活的’”“活的书”指的是（       ） A. 手写 B. 印制 C. 人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是课外阅读积累。 C．在人类还没有发明文字和纸张，不会书写的时候，古老的传说、法律和宗教信仰等知识是通过人们的记忆来保存和传承的。古人将这些信息口口相传，说唱家会取下七弦琴，吟唱明君奥德修斯和勇士阿喀琉斯的伟大故事等。也就是说，在那个时候，知识的载体是“人”，人通过记忆和口头讲述来传播知识，就像 “书”一样承担着记录和传递信息的功能，所以称“人”为“活的书”。 故选C。 23. 下面对地球的形状描述正确的是（ ） A. 正球体 B. 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 C. 球体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 A．地球并非标准的正球体。 B．由于地球自转产生的离心力，赤道区域会略微向外隆起，而两极则稍显扁平，因此地球的形状被描述为“两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体”。 C．“球体”表述虽无错误，但不够具体，未能体现地球形状的细节特征。 故选B。 24. 【提取信息】把《十万个为什么》中第一章屋中漫游的内容补充完整。 【答案】水龙头 炉子 厨房锅架（或锅架） 衣柜 【解析】 【详解】本题考查对《十万个为什么》内容的理解。 通过阅读米·伊林的《十万个为什么》可得出答案。 《米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行的方式，设置了六个旅行站点，分别是自来水龙头、炉子、餐桌和炉台、厨房锅架、餐具橱柜、衣柜。 所以，导图中空白处应依次填入：第一站：自来水龙头；第二站：炉子；第四站：厨房锅架；第六站：衣柜。 自来水龙头：探讨人们洗澡的历史、水的洗涤作用、肥皂泡的工作原理、喝水的必要性、水的力量、冰的特性等。 炉子：介绍人类取火的历史、火柴的点燃原理及发明时间、水不能燃烧的原因、炉火旺盛时的现象、水的灭火作用等。 餐桌和炉台：讲述土豆的食用方式及原因、烘烤与煮土豆皮的区别、浆洗后衣服变硬的原因、面包皮的来源及面包变硬和发酵的原理、啤酒的泡沫产生原因等，同时涉及汤、肉、人造食品、牛奶变酸、干酪的保存及古代人的饮食习惯等。 厨房锅架：探讨不同材料的选择及其原因、材料的坚固性与脆弱性铁的生锈原理及白铁皮的防锈特性、铁器的制作材料、生铁与熟铁及钢的区别等，同时涉及黏土制品的学问。 餐具橱柜：介绍瓷器的发明及生产秘密、沙子制品的可能性、硬液体的存在与否、肥皂泡的制作原理及不会碎的玻璃等。 衣柜：讲述衣柜的演变史，衣服能让人暖和的原因，以及穿三件衬衣比穿一件厚衣服暖和的原理等。 【表达与交流】（22分） 25. 习作。 在生活中,很多植物也是我们的好朋友，请选择你印象深的一种植物，写写他们的样子和特点，也可以是和这种植物有关的事情。 要求: 1．把题目补充完整：我的朋友—— 要求: 1．语句通顺，标点正确。 2．分段介绍，每段话（也可以是习作中的两段话）要有关键句。 3．书写工整,,字数不少于300字。 【答案】例文： 我的朋友——仙人掌 在我家小小的阳台上，住着一位特别的朋友——仙人掌。它没有娇艳欲滴的花朵，也没有婀娜多姿的身段，但却有着独特的魅力，深深吸引着我。 仙人掌的模样十分特别。它浑身长满了尖锐的刺，这些刺密密麻麻，像一个个小小的卫士，时刻守护着它的身体。它的茎厚实饱满，呈现出一种独特的扁平状，表面有着一层淡淡的白霜，仿佛给它披上了一层薄纱。整体看起来，就像一个绿色的小手掌，又像一座小小的绿色山丘，充满了生命力。 仙人掌的生存能力堪称顽强。它不需要频繁的浇水，也不挑剔土壤的肥沃与否。在那炎热干燥的环境里，许多植物都被晒得蔫头耷脑，可仙人掌却依然精神抖擞。它就像一位坚韧的勇士，默默忍受着高温和干旱，凭借自身储存的水分顽强生长。我曾因为学业繁忙，连续几周忘记给它浇水，本以为它会枯萎，可当我再次看到它时，它依旧绿意盎然，那些小刺还是那么锋利，似乎在骄傲地向我展示它的不屈。 有一次，我考试失利，心情低落到了极点。回到家，我默默走到阳台，看到了那盆仙人掌。在恶劣环境中都能茁壮成长的它，不正是在告诉我要坚强面对挫折吗？想到这里，我心中豁然开朗。此后，每当遇到困难，我都会看看这位坚强的朋友，从它身上汲取勇气和力量。 仙人掌，我的好朋友，你用独特的姿态和顽强的生命力，教会了我坚韧与不屈。在未来的日子里，愿你我继续相伴，一同迎接风雨，一同见证成长。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 明确对象：题目要求写一种植物，且将其当作朋友，要围绕所选植物的样子、特点展开，也可叙述和它有关的事。限定了写作对象范围为植物，需体现出与植物的情感关联。注意要做到语句通顺、标点正确；部分段落有关键句；书写工整，字数不少于300字。 二、立意。 情感表达：核心是表达对所选植物的喜爱、赞美之情，通过描绘植物，传递与植物相处的情感体验，展现植物在自己生活中的特殊意义。 品质象征：挖掘植物所象征的精神品质，如梅花象征坚韧不拔，竹子象征高风亮节等，借物喻人或借物抒情，赋予文章更深层次内涵。 三、写作思路。 开头：制造悬念，引发读者好奇心，吸引读者继续阅读。或直接点明写作对象，简洁明了，快速入题。 中间：描写植物外观，阐述生长习性，讲述相关故事。 结尾：直抒胸臆，强化对植物的喜爱与眷恋之情。在表达情感基础上，升华主题，点明植物对自己的精神指引。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期阶段性监测试题 四年级语文 （时间：90分钟　满分：100分） 题号 一 二 三 合计 等级 分数 【书写与卷面】我能认真书写，卷面整洁；我也能认真思考，规范答题！（2 分） 【积累与运用】（48分） 一、写好钢笔字。 1. 按照书写提示，将下面的一句话抄写在横线上。 我们的家乡山亭，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ______________________________________________________ 二、把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。（6分） 2. 把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。 读书节（jí jiāng）到来，校园里备书籍（zhuāng shì）一新。读书屋的（wū yán）下，聚集了许多小书虫。他们（xū yào）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读带我们自由地穿梭时空（suì dào），可以欣赏（méng lóng）的月光，可以聆听大自然的声音。 三、选择正确答案的序号写在横线上。（12分） 3. 下面每组词语中,读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 鸡冠（guān）花 卜（bō）落 徜徉 一丝不苟 B. 挣扎（zhá） 奢侈（chì） 窥伺 屏吸凝视 C. 曝（pù）晒 率（shuài）领 甜蜜 潇洒自如 D. 慰藉（jì） 杜甫（pǔ） 刘禹锡 姗姗来迟 4. 下面的词语中括号里字的读音与其他三项不同的是（ ） A. 单（薄） B. （薄）雾 C. （薄）饼 D. 微（薄） 5. 戣“（kuí）”这个字最有可能的意思是（ ） A. 古代的兵器 B. 古代的玉器 C. 古代的食物 D. 古代的服装 6. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 认真 B. 细致 C. 马虎 D. 擅长 7. 下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 8. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是词题。 B. 诗人宗璞笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿色的喜爱。 C. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，写出了钢铁的结实。 D. 转述事情要记住要点，转述时不能遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 四、词句段运用。（14分） 9. 借助关键词对下面句子进行排序，把序号写在每句话前面的括号里。 （ ）也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物。 （ ）科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。 （ ）有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物。 （ ）还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。 10. 品例句并仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 ______的___________，________的___________，________的___________，构成了绚丽的春天。 11. 读句子，体会语气词的表达效果。再从加点的语气词中选两到三个，写一写熟悉的动物朋友。 例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这样的语气词还有：啦、嘛、唉、吗、呀…… _________________________________ 12. 请你把老师安排的事情转述给同学们。 高老师说：“下午咱们班举行“飞花令”活动。你告诉大家，提前准备准备。” ________________________________ 13. 用修改符号在原句上修改两处错误。 在新的世纪里，现代科学技术继续必将创造一个个奇迹，不断改正我们的生活。 五、日积月累 （4+10=14分） 14. 现代诗填空。 （1）这些事——是_____________，月明的园中，_____________________，母亲的________________。（冰心《繁星》） （2）所有的绿都集中起来，_______________,重叠在一起，__________________在一起。（艾青《绿》） 15. 古诗词填空。 诗中情：崔护笔下：“________________________，人面桃花相映红。”刘禹锡笔下：“沉舟侧畔千帆过，_____________________。”陶渊明笔下：“久在樊里，______________________。”李白笔下：“夜发清溪向三峡，__________________________。” 诗中景：范成大笔下，乡村是“梅子金黄杏子肥，_______________________”辛弃疾笔下，乡村是“茅檐低小，_________________。_____________________，白发谁家翁媪？”杨万里笔下，乡村是“_______________________，树头新绿未成阴。”杜甫笔下，春天是“桃花一簇开无主，____________________。”宋祁笔下，春天是“绿杨烟外晓寒轻，______________________。” 【阅读与鉴赏】（ 28分） 六、课内外对比阅读（18分） 课内外对比阅读。 选文一：乡下人家（节选） ①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 ③还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜的笋，成群地从土里探出头来。 ④…… ⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见多下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 选文二：乡村如画（节选） ①房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见黄鹂清脆的叫声，也可以听见成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ②到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩藏猫猫，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁--田园虫鸣加上快乐的笑声。 16. 阅读，整体感知 （1）如果给选文一的每段话分别配一幅画，请给每幅画取个名字。 （2）选文二的作者写了乡村的哪些景与物？ 桃花、 、 、 、 、 （3）抓关键词句，体会作者的情感。 选文一最后一句话中加点的“他们”指的是 ，“它们”指的是 ，表现了人与自然的和谐，也表达了作者对乡村生活的 之情。 17. 鉴赏，抓关键词句，体会表达效果。 （2+4=6分） （1）选文一画“ ”的句子中，“天高地阔”意思是天空高远，大地辽阔，形容空间大。作者在本文中却用这个四字词语来描绘_________________________________________的情景，就写出来了自己对乡村生活的喜爱之情，真是写作高手！ （2）选文二画“ ”的句子中，作者用“________________”和“________________”等词语就写出了自己已沉醉在这如画的风景中。画“ ”的句子，作者又用“________________”和“________________”作对比，来表达自己对乡村生活的喜爱之情。 七、快乐读书吧（10分） 18．选择正确答案的序号写在横线上。（6分） 18. 读《十万个为什么》，我知道水能灭火，是因为水阻止了可燃物和空气中的（ ）接触。 A. 氮气 B. 氢气 C. 氧气 19. 苹果、橘子等水果富含维生素C，下面属于维生素C作用的一项是（ ） A. 促进骨骼生长 B. 预防佝偻病 C. 预防坏血病 20. 《看看我们的地球》一书告诉我们，从地球的表面到深部，温度会（ ） A. 越降越低 B. 越升越高 C. 没有很大变化 21. 地震波可以分为哪三种？（ ） A. 纵波、横波和面波 B. 疏密波、纵波和横波 C. 纵波、横波和扭动波 22. 在《十万个为什么》中有这样一句话：“世上第一本书是‘活的’”“活的书”指的是（       ） A. 手写 B. 印制 C. 人 23. 下面对地球的形状描述正确的是（ ） A. 正球体 B. 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 C. 球体 24. 【提取信息】把《十万个为什么》中第一章屋中漫游的内容补充完整。 【表达与交流】（22分） 25. 习作。 在生活中,很多植物也是我们的好朋友，请选择你印象深的一种植物，写写他们的样子和特点，也可以是和这种植物有关的事情。 要求: 1．把题目补充完整：我的朋友—— 要求: 1．语句通顺，标点正确。 2．分段介绍，每段话（也可以是习作中的两段话）要有关键句。 3．书写工整,,字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $