重庆市潼南区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

2023一2024学年度第二学期期末检测 四年级语文试题 [时间：90分钟 满分：100分] 题号 二 三 总分 蚁 分值 40 30 30 100 得分 第一部分：积累与运用(40分) 1-6题为选择题，3题和4题每题1分，其余各题每题2分。 1.下面加点的字，读音有误的一项是：() A.刹那(chà) 慰藉（jiè) B.堆砌(q1) 朦胧(meng) C.和面(hub) 单于(chn) D.焚烧(fen) 哺乳(pi) 裂 2.下面的词语字形完全正确的一项是：() A.拂试 迟钝 甜蜜梦乡 B.额角 即蒋 预妨疾病 C.声明 枪栓 禁止登陆 D.膨大 辨论 维持秩序 3.红红看到一个小区的大门上立着“隆兴旭宸”几个字，她不知道“宸”是什么 意思。以下四个答案，红红应该选哪一个：() A.居住的房屋B.早上的太阳 C.高大的树木 D.清澈的流水 4.对下列加点词语的理解，不正确的一项是：（ ) A.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这） B.清平乐·村居 (词牌名) C.弟弟做作业时总是喜欢摸鱼。（捉鱼） D.家贫不常得油。（贫穷） 5.下列句子中，冒号的用法不正确的一项是：（ ) A.什么东西响了一声：小狗立刻竖起耳朵，跑出门一看究竞。 B.小亮真细心：瞧，他写完作文后，把每一道题都检查了两遍。 C.蜻蜓在空中灵活地捕捉蚊子：时而在水面滑行，时而在空中盘旋… D.潼南有许多民间传承：花岩女子舞狮、双江莲萧、太安车车灯、卧佛竹麻编… 6.下列说法有错的一项是：() A.在阅读长文章时，我们只要把每个部分的主要意思连接起来，就能把握主要 内容。 B.汇总小组意见时，要把每个人的意见都记录下来，无需整理，就直接汇报。 C.童话故事充满了奇思妙想，里面的人物大都拥有非凡的超能力。 D.说新闻时，要说明新闻来源，把新闻内容说清楚，不能随意更改内容。 四年级语文（期末）试题第1页共6页 7.看拼音，结合语境写词语。(5分) tang ruo 你也爱阅读，那真的很好。在文字里，我们可以寻觅恐龙 zong jl tul ce zhan chang 的 可以 琥珀里动人的故事：还可以感受 shan shuo 上黄继光两眼 着的英勇的光芒。 8.先把下列词语补充完整，再在“”上选填序号。(7分) ①()萤夜读 ②鸡犬相() ③高楼林() ④应声() ⑤一丝不() ⑥依山( )水 ⑦凿()偷光 ⑧千里() (1)上面的词语中， 都与古人读书求学有关。 (2)城市里 、车水马龙， 一派繁华热闹的景象：乡村的房屋 、 绿树掩 映，给人静谧、舒适之感。 (3)如果你有思想、有主见，就不会成为左右摇摆的 如果你扬起自信的 风帆，就能成为无所畏惧的 9.按要求完成下面的句子练习。(10分) (1)照样子，写一写。 夏天的涪江， 春天的早晨， 怎样的可发呢！ 融治的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 (2)请你用一组连续动作写一写小儿“溪头卧剥莲蓬”的情景。（至少3个） (3)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可 见纳米有多么小。（注意加点部分，照样子写一个事物） (4)先想想自己要表达什么情感，再把这个比喻句补充完整。 他两眼笑眯眯的，像 四年级语文（期末）试题第2页共6页 (5)用修改符号改正句子中的四处错误。 我十岁了今年，是四年级的学生。我增经在学校运动会上获得过50短跑冠 军，被同学们称为《飞毛腿》。 10.按原文填空。(8分) (1)请选择本学期学过的名言佳句，做一个书签送给 你的朋友，鼓励他勤奋学习。（提示：从右向左竖排写， 上下宇要对齐，字距均匀，字要写得规范、端正、整洁。) (2)梅子金黄杏子肥， 0 (3)俏也不争春，只把春来报。 她在丛中笑。 (4) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (5) 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 第二部分：阅读与鉴赏(30分) (一)阅读《巨人的花园》节选内容，完成练习。(7分) ①巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什 么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ②他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕， 立刻逃走了，花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满 了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树 马上开花了，小乌们也飞来歌唱。小男孩仲手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见 巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 11.读童话故事，感受人物的真普美。(3分) (1)“先前的举动”指 (2)文中画“_”的句子通过什么描写，表现了巨人怎样的品性？ 12.从选文中勾画一个体现神话故事“神奇”特点的句子，批注你的感受。(2分) 13.选文通过把孩子们出现前后的花园进行对比，告诉了我们 。(2分) 四年级语文（期末)试题第3页共6页 (二)阅读《黄山看松》，完成练习。(23分) ①那年，我游览了“华夏第一奇山”一黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚的云 海，这些都使我流连忘返，然而最有特色的要算黄山松了。 ②初上黄山，我就被黄山松那宏大的气势折服。那种苍郁连绵、直至天际的非儿气势， 岂是寻常景观能比的？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣：进入松林，仰视天空，只 能从稠密的枝叶间望见斑驳的天空。 ③刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂这个词是什么意思 的“迎客松”。它真像个好客的主人，正平仲开它那健壮 热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的实客，热情包地不治报 ④离开玉屏楼，正当我们在云山雾海中穿行之时，忽见一役长长的松臂自上而下探入 云海之中，像在捞取奇珍异宝，这便是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也 没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。 ⑤绕过始信峰，远远望见盆路口直立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的 顶端一笔直、高大、繁茂，这就是闻名退迩的“黑虎松”。它像是守山的卫士，千百年 来镇守山峰，虽然严肃，但看不出冷峻。 ⑥走过盆路口，又见两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有余，但两 株树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。 ⑦一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”…各种松树夺人眼目，真是看不够，说不尽， 意无穷呀！ ⑧黄山归来不看松！是啊，黄山群松那宏大的气魄，天下何处能再现？黄山松那宏大 的姿态，又有什么地方的松树能与之相比呢？ 14.理解词语的意思。（2分) ( ):故作媚态，奉承、讨好他人。 闻名遐迩： [注：“遐”①远：②长久] 15.联系选文内容，想象画面，让词语活起来。(2分) ( )的枝叶 ( )的手臂( )的气魄( )的姿态 16.读了这篇文章，红红提出了以下两个问题。选择，个问题作答。(4分) 问题一：如果爷爷奶奶要去黄山旅行，我可以从哪些方面设计“黄山看松”路线图呢？ 问题二：“它像是守山的卫士，千百年来镇守山峰，虽然严肃，但看不出冷峻。” 这样写“黑虎松”有什么好处呢？ (1)联系选文内容，我深入思考了第个问题。我的回答是： 。我是运用 的方法解决这个问题的。 (2)我发现这个问题是从 的角度提出问题的。 17.理清文章的写作顺序。(8分) (1)这篇文章是按照()的顺序写的[填序号]。【A移步换景B.景物变化】 (2)爷爷奶奶要去看黄山松，请你为他们设计一张“黄山看松”旅游路线图。要 让他们知道游览的顺序，以及游览地点和对应的松树名称。 四年级语文（期末)试题第4页共6页 “黄山看松”游览路线图 18.抓住“文眼”，可以加深我们对文本内容的理解。(5分) (1)“文眼”一般藏在文章的开头或结尾。黄山松的特色体现在它的 和 上。 (2)“文眼”还藏在作者直接表达情感的句子中。从文中画出一处这样的句子， 谈谈你的体会。 19.作者说“黄山归来不看松”，你赞同他的说法吗？说说你的理由。(2分) 第三部分：表达与交流(30分) 20.口语表达。(5分) 寻物启事 (1)请你把这则寻物启事转述给妈妈。 6月24日下午，我在广场附近散步 身边的小花狗走丢了。这只狗毛色黑白 相间，除子上系着一个铃铛。如有人收 留，请与我联系。联系电话：44500200。 李女士 6月25日 (2)你转述的要点有：时间()；地点()：狗的外形特点()；联 系电话()：李女士在散步()。[“√”出正确答案] 21.习作(25分) 同学们，你有没有养过什么小动物。如果这个假期，你要外出游玩几天，打 算把这只动物寄养在朋友家，你想通过怎样的介绍，让朋友乐意陪伴它。内容具 体，有真情实感。不得抄袭。题目自拟。 四年级语文（期末）试题第5页共6页 吸 四年级语文（期末）试题第6页共6页