1.1分子动理论(课件)2025-2026学年教科版九年级物理上册

第1节 分子动理论 第1章 内能 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 物质的构成 分子的运动 分子间的作用力 知识点 物质的构成 知1－讲 感悟新知 1 1. 常见的物质是由大量的分子、原子构成的。 2. 分子的特点 (1) 分子非常小。 ① 分子的体积非常小，如果把分子看成小球，那么，一般分子的直径大约只有10 -10 m。例如：水分子的直径是4×10 -10 m。 知1－讲 感悟新知 ② 分子的质量很小，例如：1 个水分子的质量约是3×10-26 kg。 (2) 分子的数量很多，例如：草叶上的一滴小露珠，就有10 21 个水分子。 知1－讲 感悟新知 方法点拨 分子并不是球形的，但为了研究问题方便，便应用模型法把分子看成球形。 知1－讲 感悟新知 易错提醒 微观世界的分子直接用肉眼是看不见的，我们平时能看到的灰尘、烟尘、粉末等都不是单个分子，而是由大量分子组成的宏观世界的小微粒。 感悟新知 知1－练 物质的构成是一个复杂而精细的科学领域。关于物质的构成，下列说法正确的是( ) A．分子的直径很小，一般为10-10 c m B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．我们看到大雾中许多极小的水珠就是一个个小分子 例 1 7 感悟新知 知1－练 答案：C 解析：分子的直径很小，大约为10 -10 m，用肉眼不能直接观察到，也不能借助光学显微镜观察到，故A、B、D 错误。常见物质是由分子、原子构成的，故C 正确。 8 感悟新知 知1－练 方法点评 1.用对比法：分子十分微小，它直径数量级是10=m ，大雾中的小水珠由很多水分子组成。 2.依据分子的典型特点直接判断：组成物质的分子体积非常小，用一般的光学显微镜看不到，必须使用超级电子显微镜进行观察。 9 知识点 分子的运动 知2－讲 感悟新知 2 1. 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2. 扩散 (1)定义：由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。 (2)扩散现象表明：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动；② 分子之间有间隙。 知2－讲 感悟新知 (3)扩散现象发生的条件：一是不同种物质，二是相 互接触，二者缺一不可。如：热水与冷水混合后变成温水，这不是扩散现象。 (4)任何两种物质之间都能发生扩散现象，包括：两气体之间、两液体之间和两固体之间，以及液体与气体之间(如：皮肤上擦香水，远处能闻到香味)、固体与气体之间(如：房间放固体清新剂，整个房间都充满清香味)和固体与液体之间(如：糖溶解于水中)。 知2－讲 感悟新知 (5)在相同条件下，气体扩散最快，液体扩散次之，固体扩散最慢。 知2－讲 感悟新知 易错提示 分子是肉眼直接看不到的，日常生活中能通过气味、颜色等间接地反映出来，如：闻到香味、水变甜、变颜色、菜变咸等。 感悟新知 知2－练 用如图1 所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。 例2 感悟新知 知2－练 (1)A 瓶中所装气体应是 _________(填“空气”或 “二氧化氮”)，抽去玻璃片后过一段时间的现象是___________________________。 解析：由于空气的密度小于二氧化氮气体的密度，故装有空气的是A 瓶，装有二氧化氮气体的是B 瓶，抽去玻璃片后过一段时间的现象是两个瓶子里的颜色变得均匀了。 空气 两个瓶子里的颜色变得均匀了 感悟新知 知2－练 (2)扩散现象说明气体分子__________________________。 解析：扩散现象说明气体分子在永不停息地做无规则运动。 在永不停息地做无规则运动 感悟新知 知2－练 (3)若想用水和酱油进一步研究扩散现象(已知水的密度小于酱油的密度)，将它们倒入到同一个玻璃杯中，应该先向杯中倒入______ ，再借助玻璃棒缓慢倒入_______。 解析：若先倒入水，再倒入酱油，由于酱油的密度比水大，受重力影响，酱油下沉，不能充分地说明扩散现象。 酱油 水 感悟新知 知2－练 易错提醒 实验中，不能将装有二氧化氮气体的瓶子放在上方，因为二氧化氮气体的密度比空气的密度大，放在上方，由于重力的作用，二氧化氮气体向下扩散的过程加快，实验现象不能更好地说明问题。 18 感悟新知 知2－练 方法点拨 通过实验观察扩散现象，从而认识分子的运动。实验中将不易观察的分子运动转换成能方便观察的宏观现象，这便是转换法。 19 知识点 分子间的作用力 知3－讲 感悟新知 3 1. 分子之间存在着相互作用力 (1)分子间存在引力。例如：两滴水可以结合成一滴水。如图2 所示，此现象也能说明分子间存在引力。 知3－讲 感悟新知 (2)分子间存在斥力。例如：如图3 所示，分子间的斥力使得液体很难被压缩；压缩固体更难，被压缩的橡皮能恢复原状。 知3－讲 感悟新知 规律点拨 固体很难被拉伸说明分子间存在引力；固体、液体很难被压缩说明分子间存在斥力。 辨析分子间作用力，只需紧扣“同存”即可，其余就是谁大谁小的问题了。 知3－讲 感悟新知 2. 分子间的引力和斥力是同时存在的，不存在只有引力或只有斥力的情况，而实际表现出来的分子力是分子间引力和斥力的合力。 知3－讲 感悟新知 3. 用类比法理解分子间的作用力 分子间作用力的大小与分子间距离有关，其关系可以用 类比法(类比于弹簧的压缩与拉伸)来理解，见下表。 知3－讲 感悟新知 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力的大小为零 分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力 知3－讲 感悟新知 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力 分子间距离大于10 倍平衡距离 相当于弹簧超过弹性限度 分子间作用力十分微弱，可以忽略 知3－讲 感悟新知 特别提醒 ◆当分子间距离小于平衡距离时，以斥力为主(即斥力大于引力)，不要理解为只有斥力，没有引力。 ◆气体分子间距离非常大，分子间作用力非常微弱，但是气体的分子间同样同时存在引力和斥力。 知3－讲 感悟新知 深度理解 “破镜不能重圆”就是因为碎镜片间的距离不能达到分子间引力起作用的距离。 知3－讲 感悟新知 4. 固体、液体、气体的宏观特性和微观描述 状态 固态 液态 气态 分子间距离 很小 较大 很大 分子间作用力 很大 较大 很小 分子运动情况 分子只能在各自的平衡位置附近振动 分子在某位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动 分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动 知3－讲 感悟新知 状态 固态 液态 气态 体积和形状 有一定形状和体积 无一定形状，有一定体积 无一定形状，无一定体积 流动性 没有流动性 有流动性 有流动性 分子模型 知3－讲 感悟新知 规律点拨 物质在三种常见状态下具有不同的物理性质，其原因是分子间距离决定了分子间作用力的大小。当物体的状态发生变化时，分子本身不变，分子间距离发生了变化，分子间作用力也随之发生变化。 感悟新知 知3－练 [母题 教材图]如图4 所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数______(填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_______________。 例 3 变大 分子间存在引力 32 感悟新知 知3－练 解析：把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，弹 簧测力计的示数等于玻璃板的重力。使玻璃板水平接触水面，由于玻璃分子和水分子之间存在引力，后来弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力和分子之间的引力之和，故弹簧测力计的示数变大。 33 感悟新知 知3－练 特别提醒 ◆实验中，玻璃板下表面恰好与水面接触，但未浸入水中，故其未受到浮力的作用。 ◆水可以传递压强，相当于玻璃板下表面也会受到大气压的作用，其上、下表面受到的压力相互抵消。 34 分子动理论 作用力 分子的无 规则运动 存在 分子 组成 物质 表明 扩散现象 $$