2025年陕西省西安高新区部分学校中考数学第六次模拟联考试题

标签:
普通图片版
切换试卷
| 6页
| 311人阅读
| 40人下载

内容正文:

2024-2025学年度第二学期模拟训川练六 九年级数学试题 (时长120分 分值120分) 第一部分选择题(共24分)》 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1.一2025的绝对值是() A.-2025 B.2025 c.- D. 1 2025 2025 2.如图①是帆船运动的某个瞬间,图②是其船帆的简化示意图,此时ABCD,∠1=128°, E是CD上一点,BE平分LAED,则∠2的度数为() D 图① 图② (第2题图) A.54° B.46 C.35 D.26° 3.计算:(-x2y)3=() A.-xy B.-ix5y C.-方y D.y 4.如图,口ABCD的顶点A在口DEFG的边EF上,口DEFG的顶点G在□ABCD的边BC 上,若口ABCD的面积为8,则口DEFG的面积为() A.6 B.8 C.10 D.12 A D B E (第4题图) (第6题图) (第7题图) 5.已知点A(-2,y1),B(0,y2)在正比例函数y=(k+2)x(k为常数)的图象上,且y1< y2,则k的取值范围是() A.k>-2 B.k<-2 C.k>0 D.k<0 6.如图,在菱形ABCD中,AC与BD交于点O,AE⊥BC于点E,连接OE.若AB=V5,OE=1, 则coS∠BAE的值为() A. B. C. D. 5 7.如图,四边形ABCD内接于⊙0,AB是⊙0的直径,∠ADC=116°,点E在⊙0上,则 LBEC的度数是() A.28 B.56° C.46° D.26° 8.已知一个二次函数y=ax+bx+c的自变量x与函数y的几组对应值如下表: 5 3 0 2 12 0 3 5 21 则下列关于这个二次函数的结论正确的是( A.图象的开口向下 B.点(4,5)在该函数图象上 C.当x>2时,y的值随x的值增大而减小 D函数的最小值为3 第二部分非选择题(共96分) 二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分) 9.因式分解:16ab2-8ab+a= 10.如果一个正多边形的中心角等于36°,那么这个正多边形的对称轴共有 条 11.“黄金比例分割法”是启功先生研究的一套楷书结构法,是将正方形按照黄金分制的比例 来分割,形成“黄金格”(如图,四条与边平行的线的交点都是黄金分割点),汉字的笔画至 少要穿过两个黄金分割点才关观.若正方形“黄金格”的边长为10cm,四个黄金分割点组成 的正方形的边长为 左线右线 上线 黄金分割 下线 (第11题图) (第12题图) (第13题图) 12.如图,反比例函数y=-k≠0)的图象上有一点P,PALx轴于点A(-4,0),点B为 直线x=2上一点,连接AB,PB,若△PAB的面积是12,则k的值为 13.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,0为对角线AC的中点,点P在AD边上,且AP=2, 点Q在BC边上,连接PQ与0g,则PQ-0Q的最大值为 三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程) 14.(本题满分5分) 计算:V3×V6-|3-2V21+(2025-π)0 15.(本题满分5分) 求不等式号-1<生的最大整数解。 16.(本题满分5分) 先化简,再求值:(x-1-名)+2 其中x=3. 17.(本题满分5分) 如图,在口ABCD中,连接AC,AC⊥CD.请用尺规作图法,在BC上找一点P,使AP= AD.(保留作图痕迹,不写作法) D B (第17题图) 18.(本题满分5分) 如图,四边形ABCD是矩形,点E在BC边上,AFLDE,垂足为F,AF=DC. 求证:AD=DE. B E (第18题图) 19.(本题满分5分) “一日长安游,过眼千年史”近年来,西安凭借深厚的历史文化底蕴频频走红,吸引着天 南海北的游客前来打卡.小燕和琳琳准备到西安旅游打卡,她们做攻略时选了四处景点,门 票价格分别为40元、50元、60元、100元,她们决定用转盘游戏帮助她们选择.如图是一个 可以自由转动的转盘,指针固定不动,转盘被分成了大小相同的4个扇形,并在每个扇形区 域分别标上40元、50元、60元、100元,(若指针落在边界线上时,需重新转动一次,直 至指针指向某一区域内为止), 40元 100元 50元60元 (第19题图) (1)若转动转盘一次,则指针指向区域价是60元概率为 (2)小燕和琳琳每人转动转盘一次,当转盘停止时,记下各自指针所指区域内对应的 金额,请用画树状图或列表法求两次所得金额之和不超过100元的概率. 20.(本题满分5分) 我市某校组织爱心捐书活动,准备将一批捐赠的书打包寄往贫困地区,其中每包书的数 目相等.第一次他们领来这批书的?,结果打了16个包还多40本:第二次他们把剩下的书 全部取来,连同第一次打包剩下的书一起,刚好又打了9个包,那么这批书共有多少本? 21.(本题满分6分) 如图,为了测量平静的河面EP的宽度,在离河岸D点32米远的B点,立一根长为 1.6米的标杆AB,在河对岸的岸边有一根高为4.5米的电线杆MF:电线杆的顶端M在河 里的倒影为点N,即PM=PN,两岸均高出河面0.75米,即DE=FP=0.75米:经测量 此时A,D,N三点在同一直线上,并且点M,F,P,N共线,点B,D,F共线. 若AB,DE,MF均垂直于河面EP,求河面EP的宽度是多少米? (第21题图) 22.(本题满分7分) 近年来随着人们生活水平的提高,海鲜受到众多家庭的喜爱.某扇贝养殖场今年采用新 技术投资养殖了500万笼扇贝,并且全部被订购.已知每笼扇贝的成本是60元,售价是120 元.打捞出售过程中发现,一部分扇贝生长情况不符合要求,最后只能按照20元一笼出 售,如果利润为y万元,不符合要求的扇贝有x万笼 (1)求y与x之间的函数关系式: (2)当符合要求的扇贝有多少万笼时,养殖场不赔不赚? 23.(本题满分7分) 为了在格格、莹莹两名跳水运动员中选择一人代表跳水队参加比赛,现随机抽取两人今 年内平时训练的10次成绩进行考察,并对测试成绩进行收集、整理、描述和分析,测试成 绩用x表示,满分为10分,分为四个等级:A(优秀)9≤x≤10:B(良好) 8≤x<9:C(合格)7≤x<8:D(待提高)x<7. 格格的十次成绩(分):6.5,9.2,8.7,8.4,9.7,8.7,9.6,7.9,9.5,8.8. 莹莹的十次成绩中在C组的是:7.7,7.2,7.8.部分信息相关如下: 信息一:格格、莹莹被抽取的跳水成绩统计表 平均数 中位数 方差 格格 a b 0.828 荥莹 8.7 c 0.87 信息二:莹莹被抽取的跳水成绩扇形统计图 D40% A10% B (第23题图) 根据以上信息,解答卜列问题: (1)格格、莹莹被抽取的跳水成绩统计表中,b= c=;莹莹被抽取的跳 水成绩扇形统计图中,扇形B对应的圆心角度数为: (2)求格格被抽取的十次跳水成绩的平均数a: (3)根据本次调查,请你结合平均数和方差对格格、莹莹被抽取的十次成绩进行评价, 并根据评价结果在格格、莹莹中推荐一位选手代表跳水队参加比赛, 24.(本题满分8分)》 如图,⊙O的半径为4,AB是⊙O的直径,AC与⊙O相切,且AC=12,AE=BE,连 接CE并延长交AB于点D,交⊙O于点F,连接AE,BF,OE. (1)判断AC与OE的位置关系,并说明理由: (2)求架的值. E OD (第24题图) 25.(本题满分8分) 陕西窑洞是中国北方黄土高原上特有的传统民居形式,窑洞的截面通常呈现抛物线型, 某市开发了一些以窑洞为主题的景点,向外界展示窑洞的魅力如图,是某窑洞截面示意 图,其跨度OW为16米,最高点M与地面ON的距离为6米,在门上正中间悬挂了一个牌 匾AB,保洁师傅站在一个高CD为3米,宽DE为5米的脚手架上清理牌匾,其中四边形 CDEF为矩形,顶点C恰好在抛物线上,建立如图所示的平面直角坐标系,DE在x轴 上,(牌匾的宽度忽略不计) (1)求抛物线的函数表达式: (2)若该脚手架可左右移动,则在该洞门下,脚手架最多可向右移动多少米?(结果保留根号) 6 E N x (第25题图) 26.(木题满分10分) 问题发现 (I)如图①,AB是⊙0的弦,直线I交⊙O于点C,在直线1 上找一点P,使得∠APB<∠ACB,请画出满足条件的一个∠APB: 问题探究 (2)如图②,已知射线OM,ON,OMLON,点A,B在射线ON上,P是射线OM上一 动点,AB=6V2,OB=2V2,当∠APB最大时,请求出此时OP的长: 问题解决 如图③,某公园准备修建一室外儿童游乐园,地面道路ON边的AB段为儿童游乐园的 入口,安全管理部门准备在与地面道路ON夹角为∠NOM的射线OM方向上确定一点P,并 架设横杆PQ,使得POILAB且PQ=3m,在点Q处安装一摄像头,对入口段AB实施监控(点 A,B,O,P,Q,M,N在同-平面内).已知OA=8m,AB=兰m,tan-MON=手调研发 现,当∠AQB最大时监控效果最好.那么是否存在一点P,从而确定点Q,使得∠AQB达到 最大?若存在,请确定点P的位置,并求出此时sinAOB的值:若不存在,请说明理由. M ⊙ B N M 图① 图② 图③ (第26题图)

资源预览图

   2025年陕西省西安高新区部分学校中考数学第六次模拟联考试题-第1页
1
   2025年陕西省西安高新区部分学校中考数学第六次模拟联考试题-第2页
2
   2025年陕西省西安高新区部分学校中考数学第六次模拟联考试题-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。