2025年江西省南昌市中考第二次调研检测语文试题

2025年初三年级复习卷 请在各题门的谷想区域内作答，框出鬼色矩形边限定区域的答案无效1 语文答题卷 15.(3分 一、语青文学运用（本大驱其6小通，10分） 16.(3分四回回回 7.3分 1.2分1(11 2) 21分)国回回@ 3.(1分)回回回回 4.2分)国回四回回 32分)回回四回 6.2分) 1来44分1① 二、古代诗文阅读《本大愿共6小题，20分) 2 7.(2分)因回四四 193分)因国回间 8.(2分) 20.44分1 9.(3分1) 2 (3 10(4分1) 21.(4分) 2) 四。名著阳读（本大题共3小赠。10分】 11.(3分 220分)回回四回 数 23(3分) 12.(6分×1) 2 2444分1 ) 三，现代文可读《本大题共9小题，30分》 3.(3分)因回回顾 140分)园回回回 请在各烤门的容腿区域内作答，切出黑色矩形边限定区线的容案无效 请在各题目的睿题区域内作答，超出黑色吧形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题日的答■《域内作粹，胡出圆色电形边根限定区线的谷案无数！ 请在各题日的容是区域内作暮，超出黑色用边限定区规的答案无效 五、写作《50分) 情在各题目的答墨区线内作答，组出赠色矩形边题限定区域的容案无效！ 请在各避目的落愿区域内作荐，短出螺色矩形边限定区域的普案无效：语文 一、语言文字运用(10分 参考答案及评分意见 ) 1.(1) zī (1分) （2）钧 (1分) 2.D (1分) 3.B (1分) 4.A (2分) 5.B (2分) 6.示例：立壮志争做创新少年 (2分) 二、古诗文阅读 (20分) (一) (4分) 7.B (2分) 8.这首诗表达了诗人对自然山水的热爱和向往之情。(2分) (二)(10分) 9. (1) 但是，然而 (2) 偷偷 （3）道歉（每空1分，共3分） 10.（1）小人愚笨卑微，碰巧在大人面前失态了，但是确实没有听到（别的说法）。（2分) （2）世上的人都这么说，肯定有所核查。(2分) 11.示例：选文中，老叟指出客僚听来传言的错误，并拿出证据予以证实，告诉我们凡事 要辩明真相，不可人云亦云。（只要结合原文内容，言之成理即可。3分） (三)（每空1分，共6分） 12.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 （2）芳草鲜美，落英缤纷 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名 三、现代文阅读(30 分) (一)(9 分) 13.D（3分） 14.B（3分） 15.示例：推荐滕王阁。文中古建吸引众多青年投注目光的根本原因在于集合了多种艺术 并呈现出建筑美学，以及承载的文化美学。登临滕王阁，我们可以欣赏层楼叠榭，飞檐翘 角，尽显盛唐风韵；也可以登高远眺，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”和渔舟唱 晚的绝美画卷徐徐铺展。(3分) (二)(6 分) 16.D (3分) 17.示例： ①在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。②我们不能做跟随者，要 不断学习，持续超越，努力走在科技的前沿。③应当加快制定和完善与人工智能相关的法 律法规，明确 AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。④构建一个严格的伦理框 架，规范 AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致。⑤要建立完 善版权保护机制并加强信息真实性的监管。(答到三点即给满分，言之有理即可。3分) （三）（15分） 18.①援军受阻，又一场苦战在即；②黎明激战，虎子牺牲。 (每空2分, 共4分) 19.A (3分) 20.示例：运用了比喻的修辞手法，将目光比作长矛利剑，写出了师长当时目光的坚毅以 及与敌人战斗到底的决心，突出了师长勇敢、不怕牺牲等品质，表达了作者对志愿军战士 们的赞美和敬佩之情。(能从任一角度进行分析，言之有理即可。4分) 21.示例: 在那烽火连天的岁月里，我们的志愿军战士们身着戎装，心怀家国，毅然跨过鸭 绿江，奔赴前线，迎击强敌。他们不惧艰难险阻，不畏强敌压境，以无畏的勇气和坚定的 信念，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的英雄赞歌。 (能概括人物典型事迹，彰显人物精神， 语言得体有逻辑即可。4分) 四、名著阅读（10分） 22.C (3分) 23. (3分)示例一：幽默性：小说中孙悟空经常使用幽默的言辞和行为来调侃其他人物。例 如原著第 17回中，黑熊精好奇地向孙悟空询问姓名，孙悟空随即展开了一段长达 400多字 的自我介绍。这段自我介绍充满了幽默感，让人忍俊不禁。 示例二：讽刺性：小说中通过各种妖怪的设定，讽刺了官僚主义的腐败现象。例如一些妖 怪通过贿赂神仙获得了职位，暗示了现实社会中官员的晋升并非完全依靠才能。 示例三：奇幻性：小说中有能七十二变的孙悟空，有鹅毛飘不起的流沙河，有“就是铜脑 袋、铁身躯也要化成汁”的火焰山，作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成了一个 统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻美。 24. (4分)示例一:我会使用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。可以根据兴趣选择阅读内 容，比如对古代文学或历史感兴趣，可以挑选相应的篇章《文第十三》或《<战国策>第 八》进行深入阅读。这种阅读方式让我在提高阅读的效率和深度的同时,还可以汲取先贤 的智慧。 示例二: 我会使用摘抄和做笔记的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。通过摘抄对保尔在监狱 中经历的描述，具体了解了主人公的坚韧和智慧。我学会了如何在逆境中保持坚韧不拔的 意志，以及如何在困难面前保持乐观的态度。 示例三:我会使用快读阅读的方法阅读《海底两万里》。通过快速浏览章节标题和段落开 头，我可以迅速了解每个章节的主要内容和结构，从而把握整体框架和关键情节。这种方 法有助于快速定位感兴趣的部分，提高阅读效率。 五、写作（50分） 参照中考评分标准 — 九年级 （初三） 语文 第1页 （共2页） — — 九年级 （初三） 语文 第2页 （共2页） — 2025年初三年级复习卷 2025年初三年级复习卷 语文 参考答案及评分意见 一、语言文字运用(10分) 1.(1) zī (1分) （2）钧 (1分) 2.D (1分) 3.B (1分) 4.A (2分) 5.B (2分) 6.示例：立壮志争做创新少年 (2分) 二、古诗文阅读 (20分) (一) (4分) 7.B (2分) 8.这首诗表达了诗人对自然山水的热爱和向往之情。(2分) (二)(10分) 9. (1) 但是，然而 (2) 偷偷 （3）道歉（每空1分，共3分） 10.（1）小人愚笨卑微，碰巧在大人面前失态了，但是确实没有听到（别的说法）。（2分) （2）世上的人都这么说，肯定有所核查。(2分) 11.示例：选文中，老叟指出客僚听来传言的错误，并拿出证据予以证实，告诉我们凡事 要辩明真相，不可人云亦云。（只要结合原文内容，言之成理即可。3分） (三)（每空1分，共6分） 12.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 （2）芳草鲜美，落英缤纷 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名 三、现代文阅读(30 分) (一)(9 分) 13.D（3分） 14.B（3分） 15.示例：推荐滕王阁。文中古建吸引众多青年投注目光的根本原因在于集合了多种艺术 并呈现出建筑美学，以及承载的文化美学。登临滕王阁，我们可以欣赏层楼叠榭，飞檐翘 角，尽显盛唐风韵；也可以登高远眺，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”和渔舟唱 晚的绝美画卷徐徐铺展。(3分) (二)(6 分) 16.D (3分) 17.示例： ①在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。②我们不能做跟随者，要 不断学习，持续超越，努力走在科技的前沿。③应当加快制定和完善与人工智能相关的法 律法规，明确AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。④构建一个严格的伦理框 架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致。⑤要建立完 善版权保护机制并加强信息真实性的监管。(答到三点即给满分，言之有理即可。3分) （三）（15分） 18.①援军受阻，又一场苦战在即；②黎明激战，虎子牺牲。 (每空2分, 共4分) 19.A (3分) 20.示例：运用了比喻的修辞手法，将目光比作长矛利剑，写出了师长当时目光的坚毅以 及与敌人战斗到底的决心，突出了师长勇敢、不怕牺牲等品质，表达了作者对志愿军战士 们的赞美和敬佩之情。(能从任一角度进行分析，言之有理即可。4分) 21.示例: 在那烽火连天的岁月里，我们的志愿军战士们身着戎装，心怀家国，毅然跨过鸭 绿江，奔赴前线，迎击强敌。他们不惧艰难险阻，不畏强敌压境，以无畏的勇气和坚定的 信念，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的英雄赞歌。 (能概括人物典型事迹，彰显人物精神， 语言得体有逻辑即可。4分) 四、名著阅读（10分） 22.C (3分) 23. (3分)示例一：幽默性：小说中孙悟空经常使用幽默的言辞和行为来调侃其他人物。例 如原著第 17回中，黑熊精好奇地向孙悟空询问姓名，孙悟空随即展开了一段长达 400多字 的自我介绍。这段自我介绍充满了幽默感，让人忍俊不禁。 示例二：讽刺性：小说中通过各种妖怪的设定，讽刺了官僚主义的腐败现象。例如一些妖 怪通过贿赂神仙获得了职位，暗示了现实社会中官员的晋升并非完全依靠才能。 示例三：奇幻性：小说中有能七十二变的孙悟空，有鹅毛飘不起的流沙河，有“就是铜脑 袋、铁身躯也要化成汁”的火焰山，作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成了一个 统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻美。 24. (4分)示例一:我会使用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。可以根据兴趣选择阅读内 容，比如对古代文学或历史感兴趣，可以挑选相应的篇章《文第十三》或《<战国策>第 八》进行深入阅读。这种阅读方式让我在提高阅读的效率和深度的同时,还可以汲取先贤 的智慧。 示例二: 我会使用摘抄和做笔记的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。通过摘抄对保尔在监狱 中经历的描述，具体了解了主人公的坚韧和智慧。我学会了如何在逆境中保持坚韧不拔的 意志，以及如何在困难面前保持乐观的态度。 示例三:我会使用快读阅读的方法阅读《海底两万里》。通过快速浏览章节标题和段落开 头，我可以迅速了解每个章节的主要内容和结构，从而把握整体框架和关键情节。这种方 法有助于快速定位感兴趣的部分，提高阅读效率。 五、写作（50分） 参照中考评分标准 — 九年级 （初三） 语文 第1页 （共2页） — — 九年级 （初三） 语文 第2页 （共2页） — ......... 2.到叶过满诗要视.远确一是(9 2025年初三年级习卷 A””个了的人 ........* 在的,人挂冥心和,老会富中滩的故走与文比是新是 的文这地流的时生达。境一文 语 文 B.了人,选过对气声的填,了 ...*4..4 二人视. ”的士人 这古在子日元的 ②古度.44 说明。3.本题满分70分,运时10分 的,点上,点,上难 D这的笔了内的来,人过 .是 一的空,多茫现在风决,与处风中 2.试题寸在卡上铅、各在比整大 1.注了样精( ..... 一.请言文字国用1本大题题.30) 到,生七,心子一 了 下文字京1-2 二3下文言文.成:11题() 人入之,笔过干古中所永的丈远美。,, 一文一凡以,后。 如过A,选。一甘,与山各过赴,选去,赴干过 。一 a.i& 与入,是道是,,,中文文。与一 一,,风梦的头中,有这是可, .选声,现,乃一。史位梳,改要 不,一相。本国在斗赴中 走么与过的,入,与意中义 计高 ,与超,气。,或千,,。 学杜 ,字.(2) ,鼓,在有此,”是义,生 这,走的上,十本与不,是中文 1夜 (g 一,中,可七,”中 2坑人1中的,是(1③) 性古度:征死。 。 ,来 , 1i ,。”习是干,三,”。 财没这一的文气往,面新,式别过,年的码 ②时次风是赴走的,没一受到极连点次的赴致的落 人则,”精,,”这一。”以,《子3也。 这中国上的迁发新的比区)是各加。 之。元吐。 晚 ” ”。,是 ” ”广,减 鼓个,地们再课区干“是没第”点的到一,&是望点入 0. &对让上赴一是 上的新,生一飞,言,互声品,过 与广选,对选走过夜沉拟,变加过,时古走的深人,减 ①字。(抒州A十时颗②:高,③敬 干点挂,连风比的生。 。比干时上上古的比②精精过子了:是 的达,现了走的区, 一文,,上与古言,让年在的过中没 工文内入号1确的一11 士耳子,,文 了,是的了 .在文3) 子