第8课《时间的脚印》课件 2024—2025学年统编版语文八年级下册

时间的脚印 学习目标 1.明确说明对象,理清文章思路。 2.掌握说明顺序中的逻辑顺序。 3.品味和赏析本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能,培养探索意识和科学精神。 时间是一个古老的话题,孔子说: “ 逝者如斯夫,不舍昼夜。 ”郭 沫若说:“ 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 ”那么,时 间究竟有着怎样的意义呢? 今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》,和 陶老先生一起探索大自然。 1929年4月出生于四川省安岳县,1949年开始写作 普及地质矿物知识的文章,之后陆续发表科普小 品及其他科普作品数百篇。 口代表作《揭开大地的秘密》 《地球的画像》和 《时间的脚印》等。 作者简介 陶世龙 字音字形 sh 腐蚀 j n 龟裂 h 沟壑 f 覆盖 zhu 浑浊 b o 刨刮 l 沙砾 p 琥珀 c o 粗糙 sh 消 q逝g 倾斜 w i 帷幕 l 山麓 xie 楔形 x 孔隙 X 犀牛 【龟裂】 裂开许多缝。 【帷幕】 挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 【山麓】 山脚。 【海枯石烂】 直到海水干涸,石头粉碎。形容经历久远的时间。 多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变。 【悬崖绝壁】 形容山势险峻。 词语解释 整体感知 1.在说明文中,单句成段很有可能意味着这个句子起着总结性作用, 把握这些句子,能让我们更加迅速、清晰地把握文章内容。自由朗读课文; 请你给正文部分的自然段标上序号,画出这些单句成段的句子,说说这些 句子有什么作用? 这是一个总起句,与下段一问一答说明了岩石在被破坏与