6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第六课传承核心思想理念 6.2做核心思想理念的传承者 政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱， 守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核 心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义 务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的 传承者和弘扬者。 教学重点：如何做核心思想理念的传承者 教学难点：中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及内容 教学目标 ●形成：漫长的生产生活过程凝结 ● 特点：主导性，根本性意义 ●内 容 ：讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 核心思想理念 核心思想理 念的传承 王 维 导 图 思 维 导 图 做核心思想理念的传承者 自学导航 1.传承中华优秀传统文化要 弘扬哪些思想理念? 2.传承核心思想理念有什么具体要求? 核心思想理念 核心思想理念的传承 目录 核心思想理念 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 革故鼎新、与时俱进 惠民利民、安民富民 尚和合 求大同 承前启后 如何做核心思想理念的传承者? 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 主导性 根本性 核心思想理念 思想理念 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲 仁 爱、重民本、 守诚信、崇正义、 尚和合、 求 大 同等核心思想理念。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐 凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1、核心思想理念的形成：P54 形成 内容 B: 传承中华核心思想理念就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念， 青少年要从点滴小事做起，落实到行动，在日常生活中践行美德，故B说法正确； A: 背诵经典，也要理解其内涵，更重要的是落实行动，故A 说法错误； C: 传承中华核心思想理念也要与时俱进，不能不理会现代社会观念，故C说法错误； D: 学习中华优秀传统文化不仅仅局限在学校，在社会很多地方也都可以学习，故D 说法错误； 故本题选B。 (24-25七年级下 ·全国 ·课后作业)传承中华核心思想理念，对青少年 的要求是( ) A. 背诵经典即可B. 在日常生活中践行美德 C. 不用理会现代社会观念 D. 只在学校中学习传统文化 【答案】B 【解析】本题考查传承中华核心思想理念的要求。 经典题型 一 核心思想理念的传承 孔子将仁的含义概括为“爱人 ”, 主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心 比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙 万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”,认为人与天地 万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽 哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之 心 。 有一次，孔子家的马厩失火了，孔子退朝回家，看 着焦土断垣，急切地问： “伤人了没有?”对于财 产损失孔子却只字未提。 结合以上材料，谈谈在当代生活中，我们如何更好地践行仁爱? 樊迟问仁，子曰： “爱人”。 —《论语》 (1)讲仁爱 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”, 即 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他 人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万 物的扩展。 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会 人伦推广到宇宙万物， 小爱升华为大爱。 爱自己：成就自我 爱朋友：共同进步 爱家人：幸福美满 爱祖国：维护利益 爱花草：请勿践踏 爱 地 球 ：请勿破坏 爱 动 物 ：请勿滥杀 “传曰：君者，舟也；庶人者，水也。“民惟邦本，本固邦宁” 水则载舟，水则覆舟。” “水能载舟，亦能覆舟” 你了解这句话的意思吗?请你以现代文解读该句古语。 并列举一句类似意思的古语。 解读：统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船 推翻吞没。 人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心 的发展思想，全心全意为人民服务。 相关链接 (2)重民本 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的 古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保 民利民 。 ②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站 稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，只好向人家借，每次借书，他 都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次， 他借到一本书，越读越爱不释手，可是还书的期限快到了。他只好连 夜抄书。时值隆冬腊月，母亲见之心疼，说：“孩子，都半夜了，这 么冷，天亮再抄吧。人家又不急着看。”宋濂说：“不管人家等不等这 本书看，到期限就该还，这是个人信用问题，也是尊重别人的表现。” 最终他凭着顽强的毅力抄完并按期归还了书。 商鞅变法时，法令已详细制订但尚未公布，商鞅怕百姓不信任，于是 在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令说有百姓能把木头搬 移到北门去就赏给十两金子。百姓们都不相信，没人去搬木头。商鞅 又说：“能搬过去的赏五十两金子。”于是有一个人半信半疑地搬着木 杆到了北门，立刻获得了五十两金子的重赏。 一时之间，商鞅重视诚 信的事情传遍全国。这时，商鞅才下令颁布变法法令。 新法施行十年 秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象。 立木取信 宋濂抄书 (3)守诚信 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 “人而无信，不知其可也。 ” “以信待人，不信思信；不信待人，信思不 信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信 的 人 。 古 九鼎 遮挡车牌 归还物品 遵守旅游规定 欠钱不还 缴纳租金 考试小抄 按约交货 ◆ “辨一辨——诚信行为” 销售假冒产品 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利 益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 拐卖17名儿童 余华英被执行死刑 2025年2月28日 贵州省贵阳市中级人民法院 依照法定程序对余华英执行死刑 社会生活中有哪些符合正义的例子?为什么需要崇正义? 邻居家遭持刀歹徒抢劫 退伍老兵挺身而出身负重伤 致敬这就是退伍军人的本色 中方发声：“加沙就是 人间炼狱”,要求以色 列立即停止升级行动。 检察机关依法派员临场监督 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义 的事。“君子义以为上”,“见利思义”,“义 然后取”。 实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘 扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊 严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将 道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 (4)崇正义 (5)尚和合 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 “物 之不齐，物之情也。 ” “和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作 用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发 展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生 机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾， 坚持 多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依 存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造； 一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球； 一个新 冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所 以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将 全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类 命运共同体方案，是“中国发起”,更是“大家一起”。 (6)求大同 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和 进步作贡献。 习总书记这番话体现了怎样的思想?给予我们怎样的启发? ③守诚信，做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事，在面对个人利益选择时，我们应当将 道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，追求和谐，强调多样性统一，正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构 建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的 天下，追求和谐美好的理想社会。 热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2.如何做核心思想理念的传承者：P54 ①讲仁爱，要求我们“亲亲” “仁民” “爱物”,即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。孝 敬 父母、关爱亲人，尊重他人、关 心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民， 站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 经典题型 (24-25九年级下 · 湖北 · 阶段练习)以下情景蕴含一个共同的主题，你 觉得这个主题是( ) ◇快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 ◇顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◇学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 ◇某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉 A. 维护秩序 B. 尊重他人 C. 以礼待人 D. 诚实守修 【答案】D 【解析】本题考查诚实守信。 ABC: 维护秩序、尊重他人、以礼待人，在题文中没有体现，故ABC 不符合题意； D: 快递员见到他人遗的手机主动归还、发现多付钱后主动联系退款、学生捡到钱包主动上交失物招领出、 某企业发现产品有问题主动召回并赔偿，都体现了诚实守信，故D 符合题意； 故本题选D。 ●形成：漫长的生产生活过程凝结 ● 特点：主导性，根本性意义 ●内 容 ：讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 核心思想理念 核心思想理 念的传承 课 堂 小 结 ★ ★ 做核心思想理念的传承者 (24-25七年级下 ·全国 ·课后作业)中华几千年的优秀传统文化中包含 着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信 的 有 ( ) ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】本题考查传承核心思想理念。 ①:意思是羞耻心是施行义的开始，寓意要行己有耻，故①不符合题意； ②:意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要诚实守信，故②符合题意 ； ③:意思是忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存， 安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡，寓意要 增强忧患意识，故③不符合题意； ④:意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，寓意要诚实守信，故④符合题意； 故本题选D。 经典题型 $$