《8.这些东西哪里来》课件-2024-2025学年道德与法治四年级下册统编版

第三单元 8 这些东西哪里来 物品身世“探秘” 同学们，我们平时的日常生活都用到了哪 些物品?这些物品中，哪些是属于农业生产的， 哪些是属于工业生产的? 农业生产品在上一节课我们已经探究了其 生产来源，那这些工业生产品的来源又是什么 样的呢?它们也会像农业生产品那样是种出来 的吗?今天，我们便一起来探究这个问题。 问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现 在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有 的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。 我的调查结果 小调查 4 工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适 、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是 他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们 应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以 发明、制造新的产品为人们的生活服务。 它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便 小小调查员 问一问家人，他们小时候用的物 品，哪些现在不生产了，哪些物品 是过去没有而现在有的，给我们生 活带来了哪些舒适和便利。 物器身世“探秘” 口 A 物品身 “探秘” 过去没有 智能手机 智能电视 电脑 过去有，现在已经不生产了 黑白电视机 煤油灯 大哥大 新知探究 活动一：物品身世“探秘” (一)看一看，填一填。 1.观察一下，看看自己的家庭生活 中都使用了哪些物品。哪些来自工业 生产? 物品身世“探秘” 想一想，从 人们的生活需要 出发，我们还可 以改善和发明哪 些产品。 4 工业产品的创新和发展，使我们的生活更 加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产 品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸 福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。 将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们 的生活服务。 物品身世“探秘” 来自工业生产的 用的 穿的 电灯、电扇、冰箱、空调、洗 衣机、垃圾桶、电视、沙发、 电脑、餐桌、凳子、门窗、衣 柜、微波炉、刀具、学习的书 本、文具 …… 衣服、裤子、裙子、袜子、 帽子、鞋子、靴子、手套、 围巾 …… 物品身世“探秘” 2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。 (1)学生在小组内交流并完成表格。 (2)全班交流汇报。 从“中国制造”到“中国创造” 这是中国制造的。 这是也中国制造的。 李亚乘坐观光车，司机知道他是 从中国来的，高兴地告诉他，观光车 是中国制造的。 李亚想买一件运动 衫。在美国商店里，他 看到很多运动衫是中国 制造的。 李亚想给朋友买一件 小礼品， 一看包装，上面 也印着“中国制造”。 物品身世“探秘” 我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多 生活用品是由工业生产提供的。工业与我们的生 活紧密相连。那和我们生活紧密相连的工业产品 究竟是怎样制造出来的呢?制造一个工业产品需 要多少行业的人付出劳动呢?带着这些问题，我 们一起来探究玩具小熊是怎样生产出来的吧。 物品身世“探秘” 探访活动，说一说。 1.探访活动。 我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩 具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道他 的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小 熊的工厂，进行了一次探访活动。 2.说一说：玩具小熊的生产要经历 哪些环节? 设计——选材——缝制——装 饰——检验、包装——出售 物品身世“探秘” 物品身世“探秘” 3.探究冰激凌的生产制作过程： 配料——混合——杀菌——冷却—— 均质——老化——凝冻——灌装—— 包装——硬化——检验——成品—— 出售 物品身世“探秘” ①在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设 计着各种可爱的小熊样式。 ②在材料车间，有许多制作小熊的原材料，有绒布、 花布 …… ③在生产车间，我看到一片忙碌的景象，工人们都在 埋头操作缝纫机。 ④在装饰车间，工人们给小熊缝上眼睛，打上蝴蝶结， 可爱的玩具小熊诞生了! ⑤在检验和包装车间，技术人员正严格检查每个玩具 小熊，检查合格后才进行包装。 ⑥包装好的小熊被运送到商店，神气地坐在货架上， 等持人们购买。 物品身世“探秘” 物品身世“探秘” 自由探访：选择一件 自己喜欢的物品，开展对 他来历的探访活动吧。 物品身世“探秘” 我们了解到工业已经渗透到了我们生 活中的每一个角落，工业和我们的生活已 经紧密联系在一起了。每一个工业产品是 由无数行业的人们共同制造完成的。我们 应该珍惜大家的劳动成果。 小讨论 想一想，从人们的生活需要出发 我们还可以改善和发明哪些产品。 它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便 现在有过去没有的 扫地机器人 无人机 手机 过去有现在没有的 黑白电视机 煤油灯 传呼机 总之，同学们!工业产品的创新 和发展，使我们的生活更加舒适、 方便，我们要感谢那些发明和制造 产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当 倍加珍惜他们的劳动成果。将来， 我们也可以发明、制造新的产品为 人们的生活服务。 它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便 小分享 选一件你自己最喜欢的工业产品， 并说明喜欢的理由。 我最喜欢的是我家的冰 箱。它不仅可以帮助妈妈保 存新鲜的食材，还有我最喜 欢的冰淇淋也可以放在里面 。夏天的时候，还可以自己 制作冰镇柠檬茶。 同学们，国家越来越强大， 如今，无论你走到哪个国家， 我们都可以都看到“中国制 造”的商品。 ★ 从“中国制造”到“中国创造” 深入了解一下浪费现象吧。挑 选某一个方面的浪费行为进行 调查研究。 各种浪费真是不看不 道， 一看吓一跳。让我们 组成“浪费现象调查小组” ★ 从“中国制造”到“中国创造” 浪 费 现 象 小 调 查 我最喜欢的是我家的洗 衣机。因为它可以把我们的 衣服都洗干净，不用妈妈那 么辛苦。 李亚想买一件运动衫。在 美国商店里，他看到很多 运动衫是中国制造的。 ★ 从“中国制造”到“中国创造” 李亚想给朋友买一件小礼 品， 一看包装，上面也印 这 是 中 国 制 造 的。 这 是 中 国 制 造 的。 发现美国市场上很多商品上印着“Made in China” (中国制造)的字样。 暑假，李亚参加了中美青少 年友好夏令营。到美国后，他 ★ 从“中国制造”到“中国创造” “ 中 国 制 造”与 “ 中 国 创 造” 工业产品的创新与发展，使我 们的生活更加舒适、方便，将来 ,我们也可以发明、制造新的产 品为人们的生活服务。 小小设计师 想一想，从人们的生活需要出 发，我们还可以改善和发明哪些 产品。 我的设想 工业产品改变了我们的生活，提高了生活的 舒适。我们要感谢那些发明和制造产品的人，是 他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我 们应当倍加珍惜他们的劳动成果。 这些东西哪里来 第二课时 1、感受工业产品的便捷 2、 学会珍惜幸福生活 $$