12.1杠杆（课件） 2024－2025学年人教版（2024）八年级物理下册

学习目标 认识杠杆，能分清杠杆的五要素，会画力臂 的示意图。 (重点) 通过实验，探究杠杆的平衡条件 及应用。 (重点) 新课讲解一 、杠杆 杠杆：在力的 作 用下，能绕固 定 点转 动 的硬棒， 叫 作杠 杆。 乙 用羊角锤拔钉子 丙 开瓶器 甲 跷跷板 自主学习 杠杆五要素，完成导学案第一题 杠杆可以绕其转动的点 支 点0 使杠杆转动的力 动力F₁ 阻碍杠杆转动的力 阻 力F₂ 从支点到动力作用线的距离 动力臂 I₁ 从支点到阻力作用线的距离 阻力臂 I₂ 力臂的画法(作图) ① 找支点0 ②画力的作用线 ③从支点到力的作用线 做垂线垂直符号 ④ 大括号标出力臂 新课讲解 一 、杠杆 ◎ L1 F₁ F2 Q L2 练 习 画 力 臂 完成导学案第2题 F 2 ■ 工 F 1 F 2 新课讲解二、杠杆的平衡条件 动力和阻力通过什么来改变? 如何改变动力臂和阻力臂? 新课讲解二、杠杆的平衡条件 探究杠杆的平衡条件 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力 臂满足什么关系? 学生猜想： ● ● ● ● ● ● 实验器材： 杠杆尺(带刻度)、钩码、铁架 台等 。 1.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时保持水平静止。 2.为了实验过程规范有序，咱们将右侧钩码对杠杆施加的力记为动力F₁ , 左侧的力记为阻力F₂ ; 3.保持左侧的阻力，阻力臂不变，改变右侧的动力，调节相应的动力臂 的大小，做3次实验；保持右侧动力和动力臂不变，改变左侧的阻力， 调节相应的阻力臂的大小，做3次实验， 新课讲解二、杠杆的平衡条件 进行实验： 实验次数 动力F₁ IN 动力臂 l/cm 阻力F₂/N 阻力臂 l₂/cm 1 2 3 4 5 6 新课讲解二、杠杆的平衡条件 实验记录： 实验结论： 杠杆平衡时， 动力×动力臂= 阻力×阻力臂 (F₁L₁=F₂ l2) 完成导学案第3题 课堂小结 定义 在力的作用下，能绕固定点 转动的硬棒，叫作杠杆 支 点(O) 杠杆的 动 力(F₁) 杠杆 五要素 阻 力(F₂) 动力臂(l₁) 阻力臂(l2) 杠杆的平衡条件 → F₁L₁=F₂ l2 作业布置 必做题：课本110页2、3题 选做题：课本110页4、5题 课堂检测 $$