1.1 我们身边的地理 教学设计-2024-2025学年七年级地理上册湘教版（2024）
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1.1 我们身边的地理-教学设计
教学目标：
- 通过丰富的图文资料，激发学生对地理学科的兴趣，帮助他们理解地理与日常生活之间的密切联系。
- 使学生能够认识到地理学的实际应用，探索身边的地理现象。
- 帮助学生初步建立地理学科的基本认知框架。
教学重点：
- 了解地理学科的学习内容及其与生活的联系。
- 激发学生对地理学科的兴趣，增强其对地理学科的认同感。
教学难点：
- 深入理解地理与日常生活的紧密联系，培养学生从地理角度分析问题的能力。
教学过程：
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 教学意图 | 技术应用 | 时间安排 |
导入部分 | 向学生们问候，欢迎他们进入新的学年，并简短介绍自己，激发学生对课堂的兴趣。引导学生思考：地理学科的定义及其在生活中的作用是什么？引入地理的重要性。 | 学生倾听并思考，进行互动，了解地理学科的基本定义及意义。 | 激发学生的兴趣，引导他们认识到地理不仅仅是一门学科，更与生活息息相关，为接下来的学习做好铺垫。 | PPT展示 | 2分钟 |
情境创设 | 提问：你知道世界杯举办的地点和时间如何与地理条件有关吗？展示一些世界杯的广告以及相关场景，帮助学生体会地理对全球大事件的影响。 | 学生观看相关图片，尝试猜测世界杯的举办地点和年份，思考地理对赛事的影响。 | 通过情境创设引入地理知识，激发学生的兴趣，使他们通过全球事件了解地理条件对实际生活的影响。 | PPT展示 | 3分钟 |
新 | 提问：你知道2022年卡 | 学生阅读图文资 | 帮助学生理解地 | PPT | 6 |
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