精品解析：2025年四川省广元市旺苍县中考二模语文试题

旺苍县2025年春九年级第二次诊断性测试语文 说明：1. 全卷满分150分，考试时间120分钟。 2. 全卷共三个任务25个小题。 3. 考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂 答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 “自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉之一，浸润在家国的沧桑沉浮里，流淌在历史的风云变幻中。我们将开展一期以“自强不息”为主题的学习活动，请你一起参与。 【任务一：基石篇——厚积薄发，自强之基】（12分） ①翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿（yán）的万里长城，有青花（cí）的雅致，有丝绸的柔美，有琴（sè）的奇韵，有羌笛的悠扬【甲】这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息。 ②“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，奋发进取，持之以恒。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是因为有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠会长安的盛唐气象，中华文明成为绵延5000多年的人类历史上唯一灿烂文明。 ③历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、创新者，而不会等待犹（yù）者、（xiè）怠者、墨守者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒（zào），以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）蜿（yán）_____（2）青花（cí）_____（3）琴（sè）_____ （4）犹（yù）_____（5）（xiè）怠_____（6）戒骄戒（zào）_____ 2. 给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）恒（A.hén B.hénɡ）（2）髓（A.suǐ B.suí） （3）造（A.zào B.cào）（4）历（A.nì B.lì） （5）眷（A.quàn B.juàn）（6）程（A.chénɡ B.cénɡ） 3. 依据文段，对文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（ ） A. 中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 B. 中华文明成为历史上人类唯一绵延5000多年的灿烂文明。 C. 中华文明成为人类历史上绵延5000多年的唯一灿烂文明。 D. 中华文明成为历史上人类绵延5000多年的唯一灿烂文明。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. [甲]处应用省略号。 B. “君子处世”“遵循天道”“奋发进取”三个短语的结构类型相同。 C. “历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。”是一个复句。 D. “墨守者”指的是固执保守、不思进取的人。 【答案】1. ①. 蜒 ②. 瓷 ③. 瑟 ④. 豫 ⑤. 懈 ⑥. 躁 2. （1）B（2）A（3）A（4）B（5）B（6）A 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 （1）蜿蜒：wān yán，蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。 （2）青花瓷：qīng huā cí，中国传统瓷器中的一种，以青花为装饰，色彩鲜明，具有很高的艺术价值。 （3）瑟：sè，古代弦乐器，像琴。 （4）犹豫：yóu yù，拿不定主意。 （5）懈怠：xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬。 （6）戒骄戒躁：jiè jiāo jiè zào，要避免和戒除骄傲自满及浮躁的思想作风。 【2题详解】 本题考查字音。 （1）持之以恒：chí zhī yǐ héng，长久地坚持下去。故选B。 （2）精髓：jīng suǐ，精华。故选A。 （3）创造：chuàng zào，建立、想出或做出从未有过的事物。故选A。 （4）历史：lì shǐ，记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科；沿革，来历；过去的事实。故选B。 （5）眷顾：juàn gù，指关心、照顾。故选B。 （6）征程：zhēng chéng，远去的路程。故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 画线句语序不当，多层定语的排列顺序通常为：表领属/时间范围的词→表数量/唯一性的词→表性质/状态的词。 因此改句为：中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 故选A。 【4题详解】 本题考查基础知识。 B.有误，“君子处世”为主谓短语，“遵循天道”为动宾短语，“奋发进取”为并列短语，三个短语的结构类型不相同； 故选B。 【任务二：淬炼篇——博观约取，自强之道】（78分） 活动一：明理笃志·思辨自强 ①生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。“自强不息”的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。 ②涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书时，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。因此，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ③任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。 ， ， ， ， 。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们 。逆境既可“毁人”，亦可“成人”、关键在于你的态度。党中央决策部署脱贫攻坚，最美扶贫干部黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 5. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的—项是（ ） A. 第①段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B. 第②段的“因此”承接事例，得出结论，强化观点，二者相互配合，有力地推进了论证。 C. 第③段采用道理论据和事实论据，论证“涵养自强不息的青春气质需要持之以恒的精神”。 D. 第④段主要运用举例论证，第④段第一句画线处可填入“迎难而上”。 6. 根据选文，在文中第③段画线处填入语句，语意连贯的一项是（ ） ①应当只争朝夕、不负韶华 ②从每一次挑战中磨砺品质 ③在每一个机遇里收获成长 ④从而涵养自强不息的气质 ⑤青年是最有朝气、生命力和创造力的群体 A. ③②⑤①④ B. ⑤①③②④ C. ③②④⑤① D. ⑤①②③④ 【答案】5. A 6. B 【解析】 【导语】这篇议论文围绕“新时代青年需涵养自强不息精神”展开论述，层次清晰，论证有力。文章采用“总—分”结构，首段点明主旨后，分别从志存高远、持之以恒、迎难而上三个维度展开论证。论证手法丰富，既有司马迁、王羲之等历史人物事例，又引用荀子名言，古今结合。语言兼具理性与激情，通过排比、引用等修辞手法增强说服力。全文紧扣时代特征，将传统精神与青年成长相结合，具有较强的现实指导意义。 【5题详解】 本题考查理解分析能力。 A.“……进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义”表述错误。从第①段“‘自强不息’的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质”可知，这是分别从民族和个人角度阐述自强不息的意义，但并未进行“正反对比论证”。原文仅正面强调自强不息的重要性，未提及反面事例或观点。 故选A。 【6题详解】 本题考查句子的衔接和排序。 ⑤先点明“青年群体”的特点（有朝气、生命力、创造力），总起下文。①“只争朝夕、不负韶华”紧接青年特点，提出行动方向。③②分别对应“机遇”与“挑战”，体现坚持中的具体表现。④总结结果，强调最终目标“涵养自强不息的气质”。所以，正确的排序是⑤①③②④。 故选B。 活动二：观书鉴联·形意自强 中考在即，学校组织初三学生开展以“自强不息”为主题的班会活动。 7. 小语想选择一副符合班会主题的楷书作品来布置教室，他可以选择（ ） A. B. C. D. 8. 在班会活动上，为鼓励同学们冲刺中考，老师出了一则上联，四位同学抢先对出了下联。请你选出与之对仗最工整且主题契合的一项（ ） 上联：砺剑十年锋未试 A. 闻鸡五鼓难移志 B. 观书万卷气自阔 C. 千里乘风将圆梦 D. 积沙万仞塔终成 【答案】7. B 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查书法字体识别。 A．字体是隶书，笔画有蚕头燕尾的特点，形态较为舒展、扁平，整体风格古朴、典雅，其线条的流动感和力度相对柔和，传递出一种沉稳、内敛的气质。“上善若水 厚德载物”传达的是一种高尚品德与包容宽厚的情怀，重点在于品德修养方面，与“自强不息”积极进取、拼搏奋斗的精神主题不契合； B．字体为楷书，笔画规整、结构严谨，笔画起止分明，形态端庄稳重，具有很强的秩序感和规范性，给人以刚正、坚毅、踏实之感。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了竹子历经无数磨难和打击，依然坚韧不拔、不屈不挠的精神，这种精神与“自强不息”的主题高度契合，从字体的刚正坚毅到内容所表达的坚韧精神，都能很好地为布置教室、激励同学服务； C．字体是行书，笔画灵动流畅，书写时笔画之间常出现连笔和呼应，结构上相对自由活泼，富有变化，展现出一种潇洒、灵动、流畅的气质。“海纳百川 有容乃大”强调的是包容豁达的胸怀，与“自强不息”所强调的自我奋进、不断进取的精神内涵不一致； D．字体为隶书，具备隶书典型特征，笔画波折分明，整体呈现出古朴、厚重的风格，给人一种平和、舒缓的视觉感受。“采菊东篱下，悠然见南山”营造的是一种闲适、恬淡的意境，与“自强不息”积极向上、奋勇拼搏的主题相差甚远； 故选B。 【8题详解】 本题考查对联。 A.下联末字应是一声或二声，“志”是四声，不恰当； B.下联末字应是一声或二声，“阔”是四声，不恰当； C.下联末字应是一声或二声，“梦”是四声，不恰当； D.“积沙”与“砺剑”，都是动宾结构；“万仞”对“十年”，都是数量词加名词；“塔终成”与 “锋未试”，都是偏正结构，对仗工整。“积沙万仞塔终成” 寓意着经过长时间的积累和努力，最终会取得成功，非常契合冲刺中考，鼓励同学们坚持不懈、最终取得好成绩的主题。 故选D。 活动三：对话先贤·传承自强 材料一： 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 材料二： 至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》有删改） 【注】①弘范：张弘范，元朝将领。②张世杰：南宋将领。 9. 下列推敲文言词义的方法或释义不正确的一项是（ ） 选项 文言词句 方 法 释 义 A. 免冠徒跣 查阅字典：①帽子②鸟类头顶上突出的肉或翎毛③古代的一种礼仪，男子二十岁束发加冠，表示已成人④位居第一 帽子 B. 索之固 借鉴成语：固若金汤 坚固，坚硬 C. 在燕凡三年 课内外迁移：凡三往，乃见 总共 D. 天祥临刑殊从容 结合语境推断 特别，极 10. 下列选项中加点字意义与用法相同的一项是（ ） A. 天子之怒 左右命之拜 B. 以头抢地尔 弘范遂以客礼见之 C. 当立者乃公子扶苏 乃书所《过零丁洋诗》与之 D. 先帝创业未半而中道崩殂 南乡拜而死 11. 对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 天祥受宋/恩为宰相/安事二姓愿赐之/一死足矣 B. 天祥受宋/恩为宰相安事/二姓愿赐之/一死足矣 C. 天祥受宋恩/为宰相安事/二姓愿赐之一/死足矣 D. 天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此庸夫之怒也，非士之怒也。 （2） 弘范义之，遣使护送天祥至京师。 13. 在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥都选择了“义”，请分别概括他们舍生取义的表现。 【答案】9. B 10. B 11. D 12. （1）这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。（2）张弘范认为文天祥忠义，派遣使者护送文天祥到京师。 13. 面对秦王的威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王；文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志，宁死不屈。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《战国策》和《宋史》，分别讲述了唐雎和文天祥的故事。唐雎面对秦王的威胁，巧妙地以“布衣之怒”震慑秦王，展现了他的智慧和勇气。文天祥则在国破家亡之际，坚守忠义，宁死不屈，表现出崇高的民族气节。两者都体现了古代士人重视气节和忠义的精神，展示了他们在面对强权时的坚定立场和不屈精神，是对“大丈夫”精神的生动诠释。 【9题详解】 本题考查文言词语意思的正确理解。 B.成语“固若金汤”指金属造的城，滚水形成的护城河。形容城池和阵地非常坚固。固：坚固。“索之固”中的“固”理解为“坚决”。“索之固”意思是：坚决索要书信。故此项借鉴成语“固若金汤”方法使用不当。 故选B。 【10题详解】 本题考查文言词语的一词多义。 A.主谓之间，不译＼代词，他； B.介词，用＼介词，用； C.副词，表肯定＼副词，于是； D.连词，表转折＼连词，表顺承； 故选B。 【11题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。 句意“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉两个不同的王朝呢？希望赐我一死就足够了”，则可停顿为：天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣。据此可知，“天祥受宋恩”“为宰相”是原因，“安事二姓”是自己不愿意的结果，“愿赐之一死足矣”是自己希望看到的。故正确断句为：天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣。 故选D。 【12题详解】 本题考查文言句子的翻译。注意下列重点词语： （1）庸夫之怒：平庸无能的人发怒。士：有胆识有才能的人。 （2）义：意动用法，认为……忠义。遣使：派遣使者。至：到。 【13题详解】 本题考查概括提炼和理解能力。 从材料一“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”可知，面对秦王的威胁，唐雎以“布衣之怒”威慑秦王，同时“挺剑而起”持剑而起，要与秦王同归于尽，誓死捍卫国家尊严； 从材料二“弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰……索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之”“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”可知，文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝劝降元朝，写诗明志。同时，临刑从容赴死，坚守忠义气节。 综上分析，概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会有百万人死亡，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。这三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。 【乙】（文天祥被）押到潮阳，见到弘范，（弘范的）身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，弘范于是用对待客人的礼节接见他，（并）和他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？”（弘范）坚决索要书信，（文天祥）于是就写下了《过零丁洋诗》给他。弘范认为他很有义气，派人护送文天祥到京师。文天祥在燕京一共待了三年，元世祖知道文天祥始终不会屈服，就把他召入宫中，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉两个不同的王朝呢？希望赐我一死就足够了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临刑时非常从容镇定，对狱卒说：“我的事情完成了。”面向南方叩拜而死。 活动四：诗海撷英·风骨自强 14. 江汉① 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏②。 古来存老马③，不必取长途。 【注】①此时杜甫自夔州出峡，途经湖北江陵（仅荆州市）、公安等地，时年56岁。②苏：一作“疏”，这里指病情好转。③老马：源自《韩非子》中“老马识途”的故事，管仲跟随齐桓公去打仗，归途迷路之时，管仲放老马在前面走，果然找到了正确道路。 （1）颔联运用_______的手法，写诗人由远浮天边的片云，孤悬夜空的明月，联想到自己的飘零身世，展现了诗人_______ 的心境。 （2）读完这首诗，小语认为：此诗慷慨激昂，洋溢着自强不息的豪迈；小文认为：此诗情感低沉，抒发了怀才不遇的愤懑。你赞同谁的观点？请结合全诗内容，说说你的看法。 【答案】（1） ①. 情景交融 ②. 孤独 （2）示例一：我赞同小语的观点。颈联写诗人已步入晚年，却没有因此消沉，反而觉得“心犹壮”；漂流江汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲苏”。尾联借“老马识途”的典故，表明自己也老当益壮，渴望为国效力。从中可以看出诗人积极乐观，自强不息的精神。 示例二：我赞同小文的观点。诗人以腐儒自称，借“片云”“孤月”“落日”等意象抒发了漂泊他乡的孤苦无奈的情感。尾联借“老马识途”的典故，表明自己虽有像老马一样的智慧，却得不到赏识与重用，表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无方的愤懑之情。 【解析】 【导语】杜甫《江汉》以苍茫江汉为背景，通过“片云”“孤月”等意象营造孤寂氛围，展现诗人漂泊无依的境遇。颔联借景抒情，将自然景物与自身命运相映照，凸显“孤独飘零”之慨。后四句笔锋一转，“落日心犹壮”等句既见老骥伏枥之志，又暗含才无所用之憾。全诗情感跌宕，在沉郁中见倔强，在自伤中显坚韧，典型体现了杜甫晚年“沉郁顿挫”的诗风。尾联用“老马识途”典故，含蓄表达虽年老仍可堪用的期盼，使诗歌在悲凉中透出几分希冀。 【小问1详解】 本题考查诗句赏析。 在颔联“片云天共远，永夜月同孤”中，诗人描写了远处与天同远的片云，以及漫漫长夜中孤悬的明月这两种景象。同时，诗人将自己的情感融入其中，由景生情，借景抒情，把自身飘零天涯、居无定所的身世之感寄托在这些景物描写里，情景相互交融，所以运用了情景交融的手法。 “片云”飘在远方，远离故土，就如同诗人漂泊在外，远离家乡；“永夜月同孤”，在漫长的夜晚，明月孤独地悬挂在天空，而诗人此时也如这明月一般，孤身一人。通过这两种景物所营造出的氛围，能够感受到诗人内心的孤独，所以展现了诗人孤独的心境。 【小问2详解】 本题考查赏析情感主旨。 颈联中“落日心犹壮”，“落日”常象征暮年，诗人虽已到暮年，却直言“心犹壮” ，体现出他内心的壮志并未因年龄而消减；“秋风病欲苏”，在常人易生悲秋情绪的时节，诗人却感觉病情都要好转，没有被疾病和环境打倒，反而充满积极向上的心态。 尾联“古来存老马，不必取长途”，引用“老马识途”典故，诗人以老马自比，表明自己虽年老，但仍有经验和能力，渴望能像老马为识途发挥作用那样，为国家贡献力量，展现出老当益壮、积极进取、自强不息的精神，所以能支撑小语的观点。 首联“江汉思归客，乾坤一腐儒”，诗人自称“腐儒”，流露出一种自嘲与无奈。颔联“片云”“孤月”营造出孤寂氛围，“片云”象征漂泊，“孤月”凸显孤独；“落日”在古典诗词中常含暮年、衰落之感，诗人借这些意象，抒发了漂泊异乡的孤苦无奈之情。 尾联“古来存老马，不必取长途” ，诗人以老马自比，感慨自己虽有经验和智慧，如同老马识途，却只能被“存”，不能在“长途”中发挥作用，即得不到朝廷的重用，表达出一生漂泊的沧桑以及报国无门的愤懑，这与小文的观点相契合。 15. 根据语境，补写下列诗句。 少年当以自强不息为志，纵使身处“①___________，雪拥蓝关马不前”的困境，也要有李白“长风破浪会有时，②___________”的破局勇气；遭遇挫折时，要有刘禹锡“③___________，病树前头万木春”的豁达胸襟，更应践行孟子“④___________，必先苦其心志，劳其筋骨”的生命淬炼。攀登途中，当诵杜甫“⑤___________，一览众山小”以立凌云之志；彷徨之际，需悟陆游“⑥___________，柳暗花明又一村”的辩证哲思。愿你将龚自珍“⑦___________，⑧___________”（《己亥杂诗》）的赤子情怀，化作自强不息的永恒动力。 【答案】 ①. 云横秦岭家何在 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 故天将降大任于是人也 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、复”等字词容易写错。 活动五：经典为镜·精神自强 16. 学校开展以“自强不息”为主题的阅读活动，请完成以下任务。 （1）小语想在下面人物中选一个作为“自强不息”典型人物形象，你觉得哪一个最合适？ A. 祥子 B. 范爱农 C. 保尔 D. 杨志 （2）小文准备在阅读活动上分享简爱的故事时，引用《苔》中的“苔花如米小，也学牡丹开”，你觉得合适吗？请结合诗句及《简·爱》的内容作简要分析。 苔① 袁枚 白日不到处，青春②恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 【注释】①苔： 苔藓。②青春：指苔藓富有生机的绿意。 【答案】（1）C （2）示例：合适。这两句写苔花微小如米，但不自怜自弃，依然执着盛开证明自己。简·爱自幼父母双亡，矮小弱小，饱受欺负，但她并不自卑，在学校时认真学习，因此收获了优异的学习成绩，获得一份体面的家教工作，正如苔花一般勇敢、向上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的理解。 A.祥子虽初到北京时勤劳坚韧，试图通过拉车改变命运，但经历三起三落后，最终堕落为行尸走肉，其悲剧更多体现旧社会对底层劳动者的压迫，缺乏持续的“自强不息”精神； B.范爱农是觉醒的知识分子，不满黑暗现实却无力抗争，常陷入苦闷与迷茫，最终溺水而亡，更多展现的是旧时代知识分子的无奈与悲剧，而非积极的自强意志； C.保尔出身贫寒，因反抗神父虐待被学校开除，早早进入社会谋生，历经苦难却未屈服。加入红军，在战场上英勇作战，身负重伤后转入后方工作，即使双目失明、全身瘫痪，仍以文学创作投身革命，写下《暴风雨所诞生的》，用生命践行“为人类解放而斗争”的信念。始终以顽强的毅力与命运抗争，体现了“钢铁般的意志”和“自强不息”的生命韧性，是理想主义与奋斗精神的典范； D.杨志出身将门，武艺高强，一心想“封妻荫子”，但性格刚愎自用、急功近利，最终被迫上梁山，其经历更多是个人命运的起伏，而非主动对抗困境的自强不息； 故选C。 【小问2详解】 本题考查对诗句的理解以及对名著人物的分析。 （1）“白日不到处”：苔藓生长在阴暗潮湿之处，象征生存环境的恶劣或身份的卑微。“青春恰自来”：即便缺乏阳光照耀，苔藓仍凭借自身生命力焕发出绿意，展现出主动成长的勇气。“苔花如米小，也学牡丹开”：苔花微小如米，却不自卑自弃，仍像高贵的牡丹一样盛放，体现了对自我价值的坚定追求与平等精神。 （2）简·爱身份与处境的“卑微”：简·爱自幼父母双亡，寄居于舅妈家，遭受表哥约翰的欺凌、舅妈里德太太的厌恶，被送入条件严苛的洛伍德学校，成年后成为家庭教师，社会地位低下。这与苔藓“白日不到处”的生存环境高度相似—— 她身处男权社会的底层，缺乏家庭庇护与社会资源。 （3）简·爱精神“自强与平等”：面对表哥的殴打，简爱激烈反抗，“你是个恶毒残暴的孩子！”；对舅妈当众侮辱她“撒谎者”，她直言“你以为我没有情感，不需要一丝爱和友情吗？”这种敢于对抗不公的勇气，正如苔藓在阴暗处“青春恰自来”的生命力。 （4）追求尊严与平等的爱情：当得知罗切斯特已有妻子时，简·爱放弃一切离开桑菲尔德庄园，她说：“我们是平等的 ——至少通过坟墓，平等地站在上帝面前。”即便深爱着罗切斯特，也绝不以丧失人格为代价妥协。这与“苔花如米小，也学牡丹开”的精神完全契合：即便在世俗眼中“渺小”，仍要像“牡丹”一样以平等姿态绽放，坚守灵魂的高贵。 （5）《简·爱》通过简·爱的成长，歌颂了底层女性在不公命运中坚守自我、追求自由平等的精神；《苔》以微小苔藓自喻，赞美平凡生命的自强与尊严。两者均传递出“即便身处逆境，也要绽放生命光彩”的核心内涵，引用恰到好处，能生动诠释简爱“自强不息”的人格魅力。 故：诗句与简·爱的形象及作品主题高度契合，引用合理且富有感染力。 活动六：文心观世，破茧自强 最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出一股豪迈之情。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 班级准备将本文拍成微视频，请完成以下任务。 【制定脚本】 17. 请将电影脚本中需要拍摄的镜头（情节）补充完整。 微电影拍摄脚本 主人公：女孩 拍摄要求：呈现“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？ 镜 头 画面 景别 镜头一 女孩看到人民海军破浪远航的新闻，梦想成为一名“浪花白”，报名参军，入列海军“浪花白”。 全景 镜头二 女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。 全景+中景 镜头三 A_________特写 镜头四 从而逐渐成长为一名真正的女兵。 全景+特写 镜头五 B_________全景+中景 镜头六 在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹。 全景+中景 镜头七 最终成为了一名优秀的女舰员。 全景+特写 【拍摄镜头】 18. 下面句子将作为画外音，请完成括号中的任务。 （1）清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。（这里的环境描写有什么作用？） （2）渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。（赏析句子） 【后期制作】 19. 导演定了本微电影的片名为《最爱万顷浪花白》，请说说这一片名妙在何处。 20. 班委会提供了《大海啊，故乡》和《我和我的祖国》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。你认为哪一首更合适？请从主题契合和氛围营造两个角度简要说明理由。 【链接】 《大海啊，故乡》歌词：小时候妈妈对我讲/大海就是我故乡/……/海风吹/海浪涌/随我飘流四方/大海啊大海/就像妈妈一样/走遍天涯海角/总在我的身旁。 《我和我的祖国》歌词：我和我的祖国/一刻也不能分割/……/我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡。 【答案】17. ①. 女孩将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。 ②. 女孩抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格。 18. （1）①展现了舰艇出航时壮阔的景象，②衬托了女孩内心的豪迈之情，③同时为下文女孩经受风浪考验做铺垫。（2）①使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，②强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。③排比增强了语言的气势，使得描述更加生动有力。 19. ①片名《最爱万顷浪花白》巧妙地运用了比喻手法，将女兵比作浪花，形象地展现了她的勇敢和坚韧。②同时，片名也表达了女兵对大海的热爱和对海军事业的执着。 20. 歌曲《我和我的祖国》更合适。①主题契合：《我和我的祖国》表达了个人与祖国之间的紧密联系和相互依存的关系，与微电影中女孩在海军生涯中不断成长、为国家和人民做出贡献的主题相契合。②氛围营造：《我和我的祖国》中“海是那浪的依托”“我就是笑的漩涡”等语言能营造出热情洋溢的美好氛围，增强观众的代入感和共鸣。 【解析】 【导语】本文以“浪花白”为线索，讲述女孩逐梦海军的成长故事。从着迷浪花到历经晕船考验、苦练本领，再到肩负使命见证海军荣光，叙事细腻生动。通过环境描写、细节刻画展现人物蜕变，将个人理想与家国情怀交融，凸显新时代女兵的坚毅与担当，语言清新且富有感染力。 【17题详解】 本题考查理解概括文章内容。 A：结合第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作‘敌人’，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”可知，这里通过细节描写，展现了“女孩”为了成为“真正的女兵”，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验，可概括为：女孩将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人； B：结合第⑲段“女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格”可知，这里写了女兵为了能独立值更，为了成为“优秀女舰员”，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格，可概括为：女孩抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格。 【18题详解】 （1）本题考查环境描写作用的分析。 根据第⑦段“清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠的大海平展地铺向天际，一轮朝阳光芒万丈，舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发”可知，这里通过全景加特写的拍摄，对清晨大海、朝阳以及舰艇航行状态的描绘，营造出一种开阔、壮观、充满希望和活力的氛围。能更好地反映出女孩初次出海时激动、兴奋、满怀豪情的心情，“胸中不禁涌出‘长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海’的豪迈”直接体现了她的这种情绪，为下文情节发展做铺垫。这段全景加特写的拍摄，画面中舰艇起航驶向远方，开启了后续的航海旅程和情节，为后面遇到风浪、女孩克服困难等情节奠定了基础，使故事的发展更加自然流畅。营造出清新、自然的氛围，反映了人物单纯美好的心境，也为故事中人物的活动和情节的展开提供了背景和基础。 （2）本题考查赏析重要语句。 根据第⑳段“渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”可知，三个“添了……”句式结构整齐，形成排比，从“脸庞”“语言”“嘴角”三个维度铺陈女兵的变化；“粗糙”对应训练的艰苦（如“观测、计算、操控、报告”的反复练习），“自信”“坚毅”则指向精神层面的蜕变（如独立值更、比武拔得头筹），层层递进地展现其从青涩到成熟的成长轨迹，强调外在磨砺与内在升华的关联；同时，排比句式如海浪般层层推进，增强表达节奏感，将抽象的“成长”具象为可感知的外貌与气质变化，使女兵坚韧不拔的形象更具冲击力，让读者深切感受到其蜕变背后的汗水与坚持。 【19题详解】 本题考查标题的作用分析。 根据第③段“女孩一下子就着了迷，当一名‘浪花白’，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上”以及第㉖段“‘铃铃……’战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命”可知，女孩从最初着迷于“浪花白”，到经历晕船、在风浪中克服困难，再到在各项训练中努力拼搏，最终成为优秀女舰员并扛起新使命，在这个过程中，她如同浪花一般，在大海上不断经受考验，却始终坚韧不拔，勇敢地前行，展现出了无畏的精神品质，所以将女兵比作浪花，形象地展现了她的勇敢和坚韧。 根据第⑦段“清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪迈”以及第㉕段“在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命”可知，女孩从最初看到舰艇出航时心中涌起豪迈之情，到后来在远离祖国的大海上执行任务，深刻理解了使命，这一系列经历表明她对大海充满热爱，并且全身心地投入到海军事业中，执着地坚守着自己的使命。所以片名表达了女兵对大海的热爱和对海军事业的执着。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据第㉔段“犹记得，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：‘祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁’”可知，文章多次展现女兵在执行护航、撤侨等任务时，与祖国和人民紧密相连的场景——她的成长始终围绕“保卫祖国、服务人民”展开，个人的价值通过海军使命与国家命运深度绑定。而《我和我的祖国》中“我和我的祖国/一刻也不能分割”“浪是海的赤子/海是那浪的依托”，恰好以“浪花与大海”的比喻，精准呼应了女兵（个体）与祖国（集体）相互依存的关系，与文章中“在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命”（第㉕段）的核心主题高度契合。 根据第㉗段“女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”可知，结尾以积极昂扬的基调收束，展现女兵在海军事业中绽放光彩的形象。《我和我的祖国》歌词中“海是那浪的依托”“我就是笑的漩涡”充满抒情性与力量感，其旋律的热烈与歌词的深情，能进一步烘托出女兵对祖国的热爱、对使命的自豪，以及“胜利完成护航任务”（第㉔段）时的荣耀感。这种热情洋溢的氛围，既贴合文中“国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”（第㉔段）的庄重感，又能通过音乐的感染力，让观众更直观地感受到个人与祖国同频共振的情感共鸣，强化影片的励志与家国情怀。 综上，《我和我的祖国》更合适。 活动七：科技发展·砥砺自强 【材料一】 中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘编自《人民日报》2023年3月15日，有删改） 【材料二】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek—R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要MetacomparableLlama3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘编自《凤凰网科技》2025年1月26日，有删改） 【材料三】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 21. 下列不属于材料二中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（ ） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 22. 阅读材料一，概括我国人工智能发展具备哪些优势。 23. 针对材料三中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。 【答案】21. D 22. ①产业规模大，全球领先②产学研紧密结合，人才储备雄厚③形成区域集群化发展的特点 23. 示例：“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象，实际上是两种极端的偏见。科技发展是一个复杂而漫长的过程，既有高光时刻，也有挑战与困难。我们应该以客观理性的态度看待中国科技的发展，既不盲目乐观，也不消极悲观。DeepSeek等企业的成功，是中国科技创新能力不断提升的缩影，我们应该鼓励和支持这样的创新，同时也要清醒地认识到，科技竞争日益激烈，我们需要持续加大研发投入，培养更多创新人才，才能在全球科技竞争中立于不败之地。 【解析】 【导语】这组材料围绕中国科技发展展开，材料一展现我国人工智能产业规模、人才及区域集群优势；材料二以DeepSeek为例，凸显其在技术封锁下创新突围的路径；材料三批判“捧杀与唱衰”现象，倡导理性看待科技发展。整体聚焦现实，层次分明，兼具数据支撑与案例分析，传递出对中国科技发展的客观审视与积极期待。 【21题详解】 本题考查内容理解辨析。 结合材料二第②段“他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生”可知，DeepSeek通过调整人才策略（招募顶尖高校博士生）打造协作型企业文化，为技术突破奠定人力基础。 结合第③段“面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，这是该公司突破技术封锁的核心技术措施。 结合第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评”和第⑤段“他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新”可知，推行开源创新是该公司突破封锁、积累技术优势的重要策略。 结合材料二第⑤段“DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化……这种方法不仅缓解了资源限制”是对该公司技术路径的总结性评价，属于结果性描述，并非“突破技术封锁的具体措施”； 故选D。 【22题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一“2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%”“我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%”可知，我国人工智能产业规模大、企业数量多，在全球处于领先地位。由此可知，产业规模大，全球领先是我国人工智能发展的优势之一。 结合材料一“我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二”“百度、阿里……等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”可知，学校开设专业培养人才，企业平台提供支撑，体现了产学研紧密结合，且人才储备雄厚。由此可知，这是我国人工智能发展的又一优势。 结合材料一“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区”可知，产业呈现区域集群化发展的特点。由此可知，这是我国人工智能发展的优势之三。 【23题详解】 本题考查意见看法。 结合材料三第①段“有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作‘一骑绝尘’‘遥遥领先’，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观”可知，“捧杀与唱衰”是脱离实际的极端化舆论，缺乏对科技发展复杂性的认知。由此可知，这种现象本质是流量驱动下的非理性心态，既违背科技发展客观规律，也不利于营造健康的创新环境。可据此拟写看法。 示例：“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象，是对科技发展规律的误读。科技进步是渐进式突破与持续性积累的过程，正如材料三第①段指出的，“一骑绝尘”或“落后几十年”的论断均脱离现实。我们需以辩证思维看待：既要看到DeepSeek等企业通过开源创新实现的技术突破（材料二），也要承认部分领域与国际顶尖水平的差距。唯有立足客观事实，既为创新成果喝彩，又不回避挑战，才能凝聚理性共识，推动中国科技在开放协作中稳健前行。 【任务三：弘毅篇——笔耕不辍，自强之志】（60分） 活动一：微言自强·行动有我 24. 班级将举行“自强不息”主题演讲活动，作为主持人，请你写一段开场白。 要求：①至少运用一种修辞手法；②150字左右。 【答案】示例：同学们，大家好！我是“自强不息”主题演讲活动主持人XXX。“野火烧不尽，春风吹又生”，人类面对苦难的精神正如此。双目失明的贝多芬扼住命运咽喉，在无声世界谱写《欢乐颂》；失去双臂的书法家和志刚，用双足写出遒劲人生。自强不息，是穿透黑暗的星光，是逆流而上的孤勇，更是每个平凡生命都能绽放的奇迹。今天，就让我们共同探寻这份照亮人类文明的精神火种。 【解析】 【详解】本题考查开场白。明确开场白的功能：引出主题、营造氛围、吸引听众；围绕“自强不息”选取典型事例或名言；设计修辞手法，增强表达效果；注意语言要有感染力，符合主持人的身份特点；至少运用一种修辞手法（比喻、排比、引用等）；字数控制在150字左右。 示例：同学们，大家好！我是本次“自强不息”主题演讲的主持人XXX。“天行健，君子以自强不息”，这句千年古训至今仍闪耀着智慧的光芒。就像沙漠中的胡杨，即使身处贫瘠，也要将根须深深扎入地下；就像破茧的蝴蝶，必须经历挣扎，才能展翅飞翔。海伦·凯勒在黑暗中寻找光明，霍金在轮椅上探索宇宙，他们用生命诠释了自强不息的真正含义。今天，让我们一同聆听那些在逆境中绽放的生命故事，感受这份激励我们前行的精神力量！ 活动二：生命如歌·自强成章 25. 阅读下面的文字，按照要求写作。 古人云：胜人者有力，自强者强；士不可以不弘毅，任重而道远；不怨天，不尤人；君子求诸己，小人求诸人…… 请自选角度以“自强”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌、剧本外，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字，不涉及真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 自强，生命的最强音 古人云：“胜人者有力，自强者强。”自强，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又如同一把利剑，斩断我们途中的荆棘。它是生命的最强音，引领我们不断攀登人生的高峰。 曾经，我是个畏惧挑战的人。记得八年级刚开学，新增的物理学科像一只凶猛的“拦路虎”，拦住了我前进的脚步。那些复杂的公式、抽象的概念，常常让我头晕目眩。第一次物理小测，我的成绩惨不忍睹。望着刺眼的分数，我满心沮丧，甚至想过放弃。 但心底总有个声音在呐喊，不能就此沉沦！我想起了苏轼，他一生多次被贬，仕途坎坷，却始终以自强之心面对困境，在文学、书法、绘画等领域都绽放出璀璨光芒。我又有什么理由退缩呢？于是，我开始了自强之旅。课堂上，我全神贯注，紧紧跟住老师的思路，不错过任何一个细节；课后，我不再像从前那样畏惧难题，而是主动出击，一头扎进题海中，反复钻研。遇到不懂的，我不再逃避，而是一次次向老师和同学请教。 那段日子，台灯下总有我苦读的身影，稿纸上布满了密密麻麻的解题思路。每解决一道难题，每掌握一个知识点，都让我感受到成长的喜悦。慢慢地，我不再害怕物理，曾经看似难以跨越的障碍，如今也变得不再那么可怕。第二次物理测试，我的成绩有了显著提升。那一刻，我深刻体会到自强的力量。 自强不仅能助力个人成长，更是推动社会进步的强大动力。中国航天团队，在面对国外技术封锁的艰难处境时，凭借着自强精神，从零开始，自主研发。无数个日夜的拼搏，无数次失败后的重新再来，他们终于实现了从无到有、从弱到强的蜕变。“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“天问”探火……他们用自强书写着中国航天事业的壮丽篇章。 “士不可以不弘毅，任重而道远。”在成长的道路上，我们会遭遇无数挑战。但只要我们坚守自强之心，不断拼搏奋进，就能奏响生命的最强音，让青春在自强中绽放出绚丽的光彩。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题。“自强”，意味着自我奋发图强、不断进取、依靠自身努力提升并克服困难。这是一个充满正能量、强调个人主观能动性的话题。 材料中引用的古人言论，如“胜人者有力，自强者强”直接点明自强的意义；“士不可以不弘毅，任重而道远”强调了要有坚毅的品质去承担重任，这与自强需坚定意志相契合；“不怨天，不尤人；君子求诸己，小人求诸人”则从态度上指出自强之人应有的担当，不抱怨、靠自己。这些言论为写作提供了多维度思考方向。 二、立意。个人成长层面：可阐述自强是个人成长的助推器。比如写自己在学习上遇到困难，像数学难题久攻不下，通过自我激励、主动钻研、不断调整学习方法，最终取得进步，体现自强让自己在学业上成长。精神品质层面：强调自强能塑造坚韧、自信等精神品质。如讲述身残志坚的人物故事，他们虽身体有缺陷，但凭借自强精神，克服生活与事业上的重重阻碍，展现出非凡的生命力量，传递出自强能铸就伟大精神的立意。社会价值层面：论述自强对社会进步的推动作用。以科学家群体为例，他们秉持自强精神，在科研领域不断探索创新，突破技术瓶颈，为国家科技进步、社会发展贡献力量，凸显个人自强对社会的积极价值。 三、选材。自身经历：可以写自己参加体育比赛，面对强大对手不气馁，通过日复一日的艰苦训练，不断挑战体能极限，最终在比赛中取得好成绩，用这段经历诠释自强在自己成长中的意义。名人故事：比如苏轼一生多次被贬，却始终保持乐观豁达，凭借自强精神在文学、书法、绘画等多领域取得卓越成就；还有海伦・凯勒，虽盲聋哑，但凭借顽强的自强意志，学习知识、著书立说，成为激励无数人的榜样。这些事例能有力支撑自强主题。社会现象：如中国航天团队，面对国外技术封锁，秉持自强信念，自主研发，从“神舟”系列到“嫦娥”探月、“天问”探火等，一步步实现航天事业的跨越发展，用这一集体自强的素材可从宏观角度深化自强对国家、社会发展的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 旺苍县2025年春九年级第二次诊断性测试语文 说明：1. 全卷满分150分，考试时间120分钟。 2. 全卷共三个任务25个小题。 3. 考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂 答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 “自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉之一，浸润在家国的沧桑沉浮里，流淌在历史的风云变幻中。我们将开展一期以“自强不息”为主题的学习活动，请你一起参与。 【任务一：基石篇——厚积薄发，自强之基】（12分） ①翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿（yán）的万里长城，有青花（cí）的雅致，有丝绸的柔美，有琴（sè）的奇韵，有羌笛的悠扬【甲】这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息。 ②“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，奋发进取，持之以恒。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是因为有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠会长安的盛唐气象，中华文明成为绵延5000多年的人类历史上唯一灿烂文明。 ③历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、创新者，而不会等待犹（yù）者、（xiè）怠者、墨守者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒（zào），以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）蜿（yán）_____（2）青花（cí）_____（3）琴（sè）_____ （4）犹（yù）_____（5）（xiè）怠_____（6）戒骄戒（zào）_____ 2. 给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）恒（A.hén B.hénɡ）（2）髓（A.suǐ B.suí） （3）造（A.zào B.cào）（4）历（A.nì B.lì） （5）眷（A.quàn B.juàn）（6）程（A.chénɡ B.cénɡ） 3. 依据文段，对文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（ ） A. 中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 B. 中华文明成为历史上人类唯一绵延5000多年的灿烂文明。 C. 中华文明成为人类历史上绵延5000多年的唯一灿烂文明。 D. 中华文明成为历史上人类绵延5000多年的唯一灿烂文明。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. [甲]处应用省略号。 B. “君子处世”“遵循天道”“奋发进取”三个短语的结构类型相同。 C. “历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。”是一个复句。 D. “墨守者”指的是固执保守、不思进取的人。 【任务二：淬炼篇——博观约取，自强之道】（78分） 活动一：明理笃志·思辨自强 ①生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。“自强不息”的精神使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。 ②涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书时，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。因此，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ③任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。 ， ， ， ， 。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们 。逆境既可“毁人”，亦可“成人”、关键在于你的态度。党中央决策部署脱贫攻坚，最美扶贫干部黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 5. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的—项是（ ） A. 第①段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B. 第②段的“因此”承接事例，得出结论，强化观点，二者相互配合，有力地推进了论证。 C. 第③段采用道理论据和事实论据，论证“涵养自强不息的青春气质需要持之以恒的精神”。 D. 第④段主要运用举例论证，第④段第一句画线处可填入“迎难而上”。 6. 根据选文，在文中第③段画线处填入语句，语意连贯的一项是（ ） ①应当只争朝夕、不负韶华 ②从每一次挑战中磨砺品质 ③在每一个机遇里收获成长 ④从而涵养自强不息的气质 ⑤青年是最有朝气、生命力和创造力的群体 A. ③②⑤①④ B. ⑤①③②④ C. ③②④⑤① D. ⑤①②③④ 活动二：观书鉴联·形意自强 中考在即，学校组织初三学生开展以“自强不息”为主题的班会活动。 7. 小语想选择一副符合班会主题的楷书作品来布置教室，他可以选择（ ） A. B. C. D. 8. 在班会活动上，为鼓励同学们冲刺中考，老师出了一则上联，四位同学抢先对出了下联。请你选出与之对仗最工整且主题契合的一项（ ） 上联：砺剑十年锋未试 A. 闻鸡五鼓难移志 B. 观书万卷气自阔 C. 千里乘风将圆梦 D. 积沙万仞塔终成 活动三：对话先贤·传承自强 材料一： 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 材料二： 至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》有删改） 【注】①弘范：张弘范，元朝将领。②张世杰：南宋将领。 9. 下列推敲文言词义的方法或释义不正确的一项是（ ） 选项 文言词句 方 法 释 义 A. 免冠徒跣 查阅字典：①帽子②鸟类头顶上突出的肉或翎毛③古代的一种礼仪，男子二十岁束发加冠，表示已成人④位居第一 帽子 B. 索之固 借鉴成语：固若金汤 坚固，坚硬 C. 在燕凡三年 课内外迁移：凡三往，乃见 总共 D. 天祥临刑殊从容 结合语境推断 特别，极 10. 下列选项中加点字意义与用法相同的一项是（ ） A. 天子之怒 左右命之拜 B. 以头抢地尔 弘范遂以客礼见之 C. 当立者乃公子扶苏 乃书所《过零丁洋诗》与之 D. 先帝创业未半而中道崩殂 南乡拜而死 11. 对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 天祥受宋/恩为宰相/安事二姓愿赐之/一死足矣 B. 天祥受宋/恩为宰相安事/二姓愿赐之/一死足矣 C. 天祥受宋恩/为宰相安事/二姓愿赐之一/死足矣 D. 天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此庸夫之怒也，非士之怒也。 （2） 弘范义之，遣使护送天祥至京师。 13. 在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥都选择了“义”，请分别概括他们舍生取义的表现。 活动四：诗海撷英·风骨自强 14. 江汉① 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏②。 古来存老马③，不必取长途。 【注】①此时杜甫自夔州出峡，途经湖北江陵（仅荆州市）、公安等地，时年56岁。②苏：一作“疏”，这里指病情好转。③老马：源自《韩非子》中“老马识途”的故事，管仲跟随齐桓公去打仗，归途迷路之时，管仲放老马在前面走，果然找到了正确道路。 （1）颔联运用_______的手法，写诗人由远浮天边的片云，孤悬夜空的明月，联想到自己的飘零身世，展现了诗人_______ 的心境。 （2）读完这首诗，小语认为：此诗慷慨激昂，洋溢着自强不息的豪迈；小文认为：此诗情感低沉，抒发了怀才不遇的愤懑。你赞同谁的观点？请结合全诗内容，说说你的看法。 15. 根据语境，补写下列诗句。 少年当以自强不息为志，纵使身处“①___________，雪拥蓝关马不前”的困境，也要有李白“长风破浪会有时，②___________”的破局勇气；遭遇挫折时，要有刘禹锡“③___________，病树前头万木春”的豁达胸襟，更应践行孟子“④___________，必先苦其心志，劳其筋骨”的生命淬炼。攀登途中，当诵杜甫“⑤___________，一览众山小”以立凌云之志；彷徨之际，需悟陆游“⑥___________，柳暗花明又一村”的辩证哲思。愿你将龚自珍“⑦___________，⑧___________”（《己亥杂诗》）的赤子情怀，化作自强不息的永恒动力。 活动五：经典为镜·精神自强 16. 学校开展以“自强不息”为主题的阅读活动，请完成以下任务。 （1）小语想在下面人物中选一个作为“自强不息”典型人物形象，你觉得哪一个最合适？ A. 祥子 B. 范爱农 C. 保尔 D. 杨志 （2）小文准备在阅读活动上分享简爱的故事时，引用《苔》中的“苔花如米小，也学牡丹开”，你觉得合适吗？请结合诗句及《简·爱》的内容作简要分析。 苔① 袁枚 白日不到处，青春②恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 【注释】①苔： 苔藓。②青春：指苔藓富有生机的绿意。 活动六：文心观世，破茧自强 最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出一股豪迈之情。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 班级准备将本文拍成微视频，请完成以下任务。 【制定脚本】 17. 请将电影脚本中需要拍摄的镜头（情节）补充完整。 微电影拍摄脚本 主人公：女孩 拍摄要求：呈现“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？ 镜 头 画面 景别 镜头一 女孩看到人民海军破浪远航的新闻，梦想成为一名“浪花白”，报名参军，入列海军“浪花白”。 全景 镜头二 女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。 全景+中景 镜头三 A_________特写 镜头四 从而逐渐成长为一名真正的女兵。 全景+特写 镜头五 B_________全景+中景 镜头六 在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹。 全景+中景 镜头七 最终成为了一名优秀的女舰员。 全景+特写 【拍摄镜头】 18. 下面句子将作为画外音，请完成括号中的任务。 （1）清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发。（这里的环境描写有什么作用？） （2）渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。（赏析句子） 【后期制作】 19. 导演定了本微电影的片名为《最爱万顷浪花白》，请说说这一片名妙在何处。 20. 班委会提供了《大海啊，故乡》和《我和我的祖国》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。你认为哪一首更合适？请从主题契合和氛围营造两个角度简要说明理由。 【链接】 《大海啊，故乡》歌词：小时候妈妈对我讲/大海就是我故乡/……/海风吹/海浪涌/随我飘流四方/大海啊大海/就像妈妈一样/走遍天涯海角/总在我的身旁。 《我和我的祖国》歌词：我和我的祖国/一刻也不能分割/……/我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡。 活动七：科技发展·砥砺自强 【材料一】 中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘编自《人民日报》2023年3月15日，有删改） 【材料二】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek—R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要MetacomparableLlama3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘编自《凤凰网科技》2025年1月26日，有删改） 【材料三】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 21. 下列不属于材料二中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（ ） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 22. 阅读材料一，概括我国人工智能发展具备哪些优势。 23. 针对材料三中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。 【任务三：弘毅篇——笔耕不辍，自强之志】（60分） 活动一：微言自强·行动有我 24. 班级将举行“自强不息”主题演讲活动，作为主持人，请你写一段开场白。 要求：①至少运用一种修辞手法；②150字左右。 活动二：生命如歌·自强成章 25. 阅读下面的文字，按照要求写作。 古人云：胜人者有力，自强者强；士不可以不弘毅，任重而道远；不怨天，不尤人；君子求诸己，小人求诸人…… 请自选角度以“自强”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌、剧本外，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字，不涉及真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $