3.1 世界是普遍联系的 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题1　世界是普遍联系的

学习目标

1. 理解联系的含义与联系的普遍性及其方法论意义。

2. 理解联系的客观性及其方法论意义。

3. 理解联系的多样性及其方法论意义。

4. 理解整体和部分的辩证关系、系统的特征及其指导意义。

活动设计

 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

在推进城镇化的过程中，要学会用联系的观点，注意解决好一系列相关问题。如城镇产业发展、公共服务功能问题，缺乏产业支撑和配套服务设施，转移到城镇的农民的就业和生计就难以保障；城镇化的速度和城市规模的问题，城镇化速度并不是越快越好，城市规模也并不是越大越好，要考虑城市承载能力，坚持大中小城市和小城镇协调发展；城镇化与工业化、农业现代化的关系问题，要走城镇化、工业化、农业现代化协调发展的路子。

(1) 什么是联系？

 

 

 

(2) 什么是联系的普遍性？

 

 

 

 

(3) 运用联系的普遍性的知识，说明我国应如何积极稳妥地推进城镇化。

 2. 阅读教材内容，结合下图，回答问题：

高速铁路客运与高速公路客运、航空客运的时间效率的比较情况

注：高速大巴和高铁动车座位每公里的平均票价相近，飞机的平均票价相对较高。

运用联系的普遍性的知识，分析我国高铁的发展对高速公路客运和航空客运的影响。

 

 

 

 

 

 

 

 3. 下列选项中，体现了联系的普遍性的有________。

①唇亡齿寒　　　　　　　　　　　　　  ②围魏救赵

③城门失火，殃及池鱼　　  　　　　　　④头痛医头，脚痛医脚

⑤名师出高徒

 4. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。

(1) 事物都存在于普遍的联系中。

 

 

(2) 事物之间的联系是普遍的、无条件的，任何事物都处在联系之中。

 

 

 

(3) 世界是一个普遍联系的有机整体，任何两个事物之间都是相互联系的。

 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海

洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些生态系统相互依存、相互联系，共同维持着生物圈的生态平衡。

推进生态文明体制改革，首先要树立和落实正确的理念，统一思想，引领行动。要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，发展和保护相统一的理念，绿水青山就是金山银山的理念，自然价值和自然资本的理念，空间均衡的理念，山水林田湖是一个生命共同体的理念。

(1) 什么是联系的客观性？

 

 

 

(2) 如何区别自在事物的联系与人为事物的联系？二者有何共同点？

 

 

 

 

(3) 联系的客观性原理有何方法论要求？

 

 

 

 

(4) 分别运用辩证唯物论与唯物辩证法的知识，说明我们为什么要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。

 

 

 

 

 2. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。

(1) 人们可以根据需要建立联系。

 

 

 

(2) 联系是客观的，与人的活动无关。

 

 

 1. 阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：

研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统；