3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思考： 该视频体现了什么哲理？ 民营企业发展会冲击国企吗？ 民营企业和国企的相互影响，能体现矛盾观点吗？ 温故知新 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物 辩证法 总特征： （基本观点） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 目一、事物发展的源泉和动力 目二、矛盾问题的精髓 目三、用对立统一的观点看问题 3.3 唯物辩证法的实质与核心 唯物辩证法--矛盾观 学习目标 1、矛盾的含义（重点） 2、矛盾的基本属性及其关系（难点） 3、矛盾的普遍性、特殊性（重点） 4、矛盾的普遍性和特殊性的关系（重点） 5、主次矛盾的含义及原理方法论（难点） 6、矛盾主次方面的含义及原理方法论（难点） 7、坚持两点论和重点论的统一（重点） 8、具体问题具体分析 9.描述世界是普遍联系的、永恒运动的，领会全面地、发展的看问题 的意义，学会用矛盾分析法观察和处理问题。 “天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。” “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 马克思说：“如果没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？” 矛盾是事物发展的源泉和动力！ 一、事物发展的源泉和动力 世界上的一切事物都包含既相互对立又相互统一的两个方面。 1、矛盾的含义 反映的是事物内部的对立统一关系。简言之，矛盾就是对立统一。 ①正确理解“事物内部”：指事物本身所固有的矛盾，不是外部强加的，说明矛盾是客观的。 ②矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在这种关系，也指事物之间存在这种关系，矛盾具有普遍性。但不是任何两个事物之间都有矛盾，成为矛盾是有条件的。 ③不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。（离开任何一方，构不成矛盾） ④哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾/生活矛盾 哲学上的矛盾本身不是一种逻辑错误，是对事物运动变化、发展的本质的把握，它与各类具体矛盾是普遍性与特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。（对立统一） 逻辑矛盾是指在一个命题中存在着自相矛盾的情况，是一种错误的思维方式。如“这个圆是方的”(既然是圆的，怎么可能又是方的?) 自相矛盾：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”、我基本上完全同意你 的方案、不想当裁缝的厨子不是好司机 生活矛盾表现为: 日常生活中的矛盾，如吵架、打斗等；政治领域中的矛盾，如敌对势力之间的生死搏斗、武装冲突等; 社会生活中的矛盾，如自由与纪律等 （1）矛盾同一性（统一）含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 没有上，就没有下； 没有快乐，也无所谓痛苦； 没有无产阶级，就没有资产阶级。 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 乐极生悲 2.矛盾的基本属性 谦虚使人进步，骄傲使人落后 （进步与落后可相互转化） 注意：矛盾的同一性与斗争性不可以相互转化。 塞翁失马,焉知非福 居安思危（危与安相互渗透） 柔中带刚， 刚柔并济（柔与刚相互贯通） 失败是成功之母（失败可转化为成功） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。 “兵强则灭，木强则折”、“祸兮福之所倚，福兮祸所伏”、“乱生于治，怯生于勇。”“投之亡地然后存，陷之死地而后生”。 矛盾双方相互贯通（你中有我，我中有你），即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化（你变成我，我变成你）。 9 特别提醒 1.矛盾双方的转化是指对立统一的两个对立面的转化，而不是矛盾同一性向斗争性的转化，也不是斗争性向同一性的转化。因为不管矛盾双方怎么转化，二者的关系始终是既对立又统一的。 2.矛盾双方的转化是有条件的，没有一定条件，矛盾的双方是不会相互转化的。因此不能认为矛盾双方总是相互转化。 3.人可以发挥主观能动性，创造条件促进积极转化，限制消极转化，使转化有利于事物的发展。（方法论） 结论：矛盾的同一性是有条件的、相对的(特点） 10 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。(差异和对立） －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥 的。 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 －－在学校教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 （2）斗争性 结论：斗争性是绝对的、无条件的 那什么叫做... text has been truncated due to evaluation version limitation. 具体表现 生活中的“斗争” 概括总结 哲学上讲的“斗争” （共 性、抽象、一般） （个 性、具体、特殊） 包括一切差异和对立 矛盾斗争性的具体形式 注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系。 矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。 矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 同一性 指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。 斗争性 (统一) （对立） 矛盾基本属性 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 矛盾的基本属性：同一性和斗争性 知识总结 在支付方式日益多样化的今天，“小额免密”“闪付”等支付功能悄然兴起。然而，此种支付功能容易使消费者的银联卡在不知情的情况下被盗刷，存在一定的安全隐患,因此，用户在追求便捷的同时莫忘安全红线。这一提示的哲学依据是 ①矛盾双方相互对立、相互排斥 ②矛盾双方相互渗透、相互包含 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④同一性和斗争性构成矛盾双方 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 判断：以下观点体现的是矛盾的什么属性？ 1、天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。 2、乐极生悲、否极泰来 3、公说公有理，婆说婆有理 4、无产阶级与资产资产之间的对抗 ——同一性：相互依赖、互为前提 ——同一性：相互贯通，在一定条件下相互转化 ——斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ——斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 课堂练习 原理归纳：矛盾观（大角度） 1.矛盾就是对立统一，我们坚持用全面（或一分为二）的观点看问题，在同一中把握对立，在对立中把握同一。 2.矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下会相互转化，我们要创造条件促使矛盾向有利方转化，防止矛盾向不利方转化。 材料中常见关键词： 一方面、另一方面//既……又……//成就、困难//利、弊//机遇，挑战//优势、劣势//优点、缺点等等 常见设问： ——运用矛盾的基本属性/矛盾同一性和斗争性关系/对立统一关系分析A与B的关系 答题参考点 （1）矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性 （2）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性+具体分析A与B的对立 （3）矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化+具体分析A与B的统一 （4）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。+具体分析A与B的内在联系 （5）矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化、发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。+处理好A与B的关系后带来的好处 原理归纳：矛盾基本属性（小角度） 德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016—2017》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远影响依然任重道远。 （2）结合材料，回答下列问题：有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。（6分） 【参考答案】：（1）斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 （2）矛盾双方具有斗争性，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，中华文化需要秉持民族特色； （3）矛盾双方具有同一性，中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯通，中华文化需要面向世界博采众长。 （4）题中观点强调了矛盾双方的差异性，肯定了中华文化的独特价值，但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。 课堂练习 阅读与思考： 君子和而不同， 小人同而不和。 夫和实生物， 同则不继。 1.以上说法包含了什么哲学道理？ 2.生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。强调斗争性(矛盾双方的依存与转化都离不开对立面） 没有不同的音符，奏不出美妙的音乐； 没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画 没有不同的味道，制作不出美味佳肴。 同一性 斗争性 没有 就没有 3、矛盾的同一性与斗争性的联系 ② 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 是说矛盾双方的斗争就在于它们的相互依赖、相互转化之中，如果双方没有相互依赖、相互转化的联系，他们也无法进行相应的斗争。 举例：①煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 ②离婚后就不斗不争了 ③跷跷板双方 【思考】矛盾的同一性和斗争性之间的关系如何? 情境一 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。 情境二 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； 情境三 老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 矛盾是事物发展的源泉和动力 22 马克思度过了一生中最困难的日子。在5年时间里，马克思写出了他的最重要著作——《资本论》（第一卷）。在颠沛流离的生活中，他常常囊空如洗，衣食无着，在困境的泥沼中挣扎。如果不是恩格斯在经济上长期无私的援助，马克思无法从事领导国际无产阶级运动和专心理论创作。 在伦敦 对立统一关系原理和方法论 【原理】 ①世界上的一切事物都包含着相互对立、相互统一的两个方面(矛盾就是对立统一)。 ②矛盾的同一性是相对的，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。 ③矛盾的斗争性是绝对的，指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的统一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（联系） ⑤矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化、发展，构成事物发展的 源泉和动力。 【方法论】（补充） ①要求我们用对立统一、一分为二、全面的观点看问题，在对立统一中把握事物。 ②要善于创造和利用条件, 促使矛盾双方向有利方向转化。 原理归纳 文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。我国文物众多，它们不仅是中华民族历史记忆的载体，也是人类宝贵的历史文化遗产、 近年来，我国文物遭受破坏或不合理利用的事件时有发生。辽宁绥中一段野长城在修缮中被抹为“平板路”，杭州博物馆文物厅内录制娱乐真人秀节目，“国保”南京朝天宫被借给房企做活动……这些行为或现象无不让我们震惊甚至愤怒。 我国加大对文物的维修和保护工作。沈阳故宫大政殿本世纪首次维修，山东启动“三孔”古建维修等100项文保工程，内蒙古首次大规模保护修复古代壁画，山西95处600岁以上“国保”古建筑整体修缮完毕，北京修缮历史名园16项文物古建，甘肃麦积山石窟开始修复6个病害严重洞窟，河北修复辽墓出土国家一级文物“真容木偶像”，等等。 结合材料，运用对立统一的观点，分析文物的开发利用与维修保护的关系。 ①矛盾就是对立统一。文物的开发利用与维修保护是对立统一的关系。 ②文物的开发利用与维修保护具有斗争性，开发利用侧重发挥文物的经济价值，而维修保护侧重发挥文物的文化价值。 ③文物的开发利用与维修保护又具有同一性，在文物的开发利用中要加强对文物的维修保护，对文物进行维修保护是为了更好地开发和利用。 ④矛盾是事物发展的源泉和动力。对待文物，要在开发利用中维修保护，在维修保护中开发利用，自觉将两者有机结合起来。 课堂练习 中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是（   ） ①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 易错易混 1.矛盾双方是相辅相成的关系。 2.矛盾的同一性寓于斗争性之中。 3.矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。 4.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化。 5.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。 矛盾双方是相反相成的关系。 矛盾的斗争性寓于同一性之中，同一以差别和对立为前提。 正确 矛盾双方在一定的条件下相互转化。 任何事物都包含着对立统一的两个方面，但两个方面形式多样，不能将两个方面等同于优点和缺点。 纪念马克思诞辰 201周年 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 （1）含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间维度、横向角度）；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间维度、纵向角度）。 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、…… 人类社会中的善与恶、福与祸、自由和纪律、进步和落后…… 人的思维中知道与不知道,真理与谬误…… 事事有矛盾 矛盾普遍性的标志词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。 时时有矛盾 人的一生，每个阶段都有烦恼 纪念马克思诞辰 201周年 理解矛盾普遍性要注意以下几点： ①“事事有矛盾”并不说明任何两个事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。 ②人们尚未认识的，或者还未对其科学解释的事物，并不意味矛盾不存在。 ③人们不易察觉的矛盾，并不是矛盾不存在。 ④解决矛盾并不是消灭矛盾。 【原理内容】矛盾具有普遍性，即事事有矛盾；时时有矛盾。 【方法论】承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 坚持用一分为二的观点看问题。 原理归纳：矛盾的普遍性原理 【关键词】分析问题，看问题。一方面，另一方面、既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就和困难、既相互区别，又相互联系、利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点、相反相成。例如，……取得一定的成绩，但也存在一定的问题。 易错易混 1、事事有矛盾 指任何一个事物都有矛盾 任何两个事物之间都有矛盾 2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决 × 4、矛盾是事物发展的源泉和动力，所以制造矛盾越多越能促进事物的发展。 3、解决矛盾不等于消灭矛盾。 5、人们不易觉察的矛盾尚未认识的，不等于矛盾不存在。 √ × √ √ 思考：矛盾是普遍存在的，事事有矛盾时时有矛盾。那么如何区分不同事物、不同矛盾？ × 探究与分享 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 身长九尺，髯长二尺；千里走单骑，骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。过五关斩六将，义薄云天。 打虎景阳冈、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。 猜猜这三个人是谁？你是如何分辨的？ ----各自个性和特点，即矛盾的特殊性 2.矛盾的特殊性 （1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （2）三种情形： 不同事物具有不同的矛盾。（强调事物不同） 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（强调时间不同） 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（强调矛盾双方也不同） 标志词： 根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人 而异；针对；量身定做 【原理】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物有不同的矛盾； ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】 要求我们坚持具体问题具体分析（补充）。 矛盾特殊性的标志词：根据当地实际；根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。 原理总结：矛盾的特殊性原理 中华民族自古就是一个热爱体育的民族，甲骨文的“斗”字，字形为两个人徒手相对，呈搏斗之势，和现代摔跤几乎一模一样。篆书字形已离两人打斗的形象较远，如果没有甲骨文的参照，就很难理解“斗”字的形和义。楷书照猫画虎写作“鬥”，汉字简化时，借升斗之“斗”为“鬥”的简体字。由此可知（   ） ①矛盾同一性寓于斗争性中，并为斗争性所制约 ②“斗”字的发展过程包含着肯定与否定双重因素 ③汉字演化有其自身的规律性，不以人的意志为转移 ④同一事物在发展的不同过程和阶段上各有特殊性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 江西省赣州市南康区被誉为“中国实木家居之都”。南康家具产业在快速发展的同时也面临着严峻的环保挑战，结合前期大量调研和南康家具的实际情况，该区实行“油改水”，将传统油性涂料改为水性涂料。在政策与技术的双重驱动下，南康家具产业纷纷向“绿”转型，该区实现从“油之痛”到“水之兴”的绿色蝶变。南康的绿色蝶变蕴含的哲学道理是（    ） ①矛盾双方在斗争中可以实现转化 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③新事物在彻底否定旧事物的过程中获得发展 ④事物的发展表现为在新质基础上的量变过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 具体问题具体分析（P42页） 3.意义：a.具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看 ——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 b.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做 ——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 灭火 1.含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性， 并找出解决矛盾的正确方法。 2.地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 36 张冠李戴、生搬硬套、 东施效颦、邯郸学步、 千人一面、千篇一律、 一刀切、一风吹、 依葫芦画瓢、抱薪救火、 火上浇油、生吞活剥、 不问青红皂白、各打五十大板， 等等。 违背坚持具体问题具体分析例子 体现具体问题具体分析的例子 看菜吃饭；量体裁衣 对症下药；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；兵来将挡，水来土掩；逢山开路，遇水搭桥；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌； 你能列举出体现或违背具体问题具体分析的例子吗？ 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区别 侧重点 侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义 角度 　辩证法 　唯物论 原理依据 矛盾的特殊性 物质和意识的辩证关系，规律的客观性 知识拓展：具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是 联系 　①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一。 　②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然结果。 “ 世界上没有两片 完全相同的树叶” →矛盾的特殊性 (指不同事物的矛盾具有各自的特点 即个性) 　　 “世界上没有两片 完全不同的树叶” (指同类事物所共同具有的性质特点 即共性) →矛盾的普遍性 　　 关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性、绝对和相对的关系。 事物矛盾问题的精髓 3.矛盾的普遍性和特殊性的关系-针对同类事物而言 个性（矛盾特殊性）：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等 共性（矛盾普遍性） ：含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。 这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。 （1）相互区别 纪念马克思诞辰 201周年 （2）关系：相互联结。 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 A普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。（普寓特） 葡萄、苹果、香蕉等水果，虽然各有自己的特点，但无论怎样特殊，都含有果酸、多汁等水果的共性。 B特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，（特殊性中包含普遍性）不包含普遍性的事物是没有的。(特包普） 3. 矛盾的普遍性和特殊性的关系-针对同类事物而言 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” “白马非马” 只看到矛盾的特殊性 没看到矛盾的普遍性 思考：公孙龙的论断有无合理性？ 割裂了矛盾普遍性与特殊性辩证统一关系 42 鸭梨 梨 水果 植物 生物 个性 —— 共性 个性 —— 共性 个性 —— 共性 个性 —— 共性 结论： 矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。 43 【原理】 (1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 (2)矛盾的普通性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。 (3)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 ①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 ②坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 （从特殊性中概括出普遍性，在普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性） 特殊性-普遍性-特殊性 原理总结：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理 运用示例：发展中国特色社会主义；从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；举一反三；借鉴…经验；在…理论、政策的指导下…… 易错易混 1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓 3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系 4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性 5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 纪念马克思诞辰 201周年 坚持精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验。我国打出了一套精准扶贫组合拳:精细化管理扶贫对象、精确化配置扶贫资源、精淮化扶持扶贫对象，因村因户因人施策，因贫因原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。这套组合拳体现的辩证法道理有 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②事物的性质主要由矛盾的同一性决定 ③正确处理整体与部分关系，实现整体最优 ④新事物代替旧事物是一种渐进的 、连续的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们（   ） ①根据自身需要建立事物的客观联系 ②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一 ③坚持了客观与主观的具体的历史的统一 ④运用系统优化方法实现整体最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 (2024·广西）阅读材料，完成下列要求。 广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。 课堂练习 ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。 ②壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。 ③壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。 参考答案 最新进展 保障黄河长治久安。黄河水少沙多、水沙关系不协调，是黄河复杂难治的症结所在。要紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”，完善水沙调控机制，解决九龙治水、分头管理问题，实施河道和滩区综合提升治理工程，减缓黄河下游淤积，确保黄河沿岸安全。 结合材料,分析在黄河治理过程中关键解决哪个问题？应如何对待其他问题？ 抓重点、中心，抓住主要矛盾 三、用对立统一的观点看问题 纪念马克思诞辰 201周年 （1）主次矛盾的含义（地位、功能不同） ①主要矛盾： 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。（一个） ②次要矛盾： 　　在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。（一个或多个） 1、 主要矛盾和次要矛盾 次要 矛盾 主 要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主 要 矛 盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 （2）联系 主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 53 ① ② 主次矛盾转化的两种情形 原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 我国社会主义改造基本完成，工人阶级和资产阶级的主要矛盾解决了，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾就成为主要矛盾了。 国共矛盾 中美 矛盾 中日 矛盾 解放战争时期 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 中美矛盾 国共 矛盾 中日矛盾 主要矛盾 抗日战争时期 次要矛盾 次要矛盾 54 【原理】 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 ②主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 ①办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； ②又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ③坚持两点论与重点论相统一的方法。 判断主要矛盾关键词： 中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务 原理总结：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 2.矛盾的主要方面和次要方面 ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 主要方面 次要方面 某 一 矛 盾 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） （2）联系： 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。 人无完人，金无足赤。“勿以恶小而为之”，如果不重视克服自己的缺点，当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”；“浪子回头金不换”，如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 【原理内容】矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 【方法论】 ①要求我们在看问题时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。 ②坚持两点论与重点论的统一。 抓矛盾主要方面的提示词： 抓主流、方向、大局、趋势、形势、性质、主体、总体等。 原理总结：矛盾主次方面辩证关系原理 主要矛盾和矛盾的主要方面的区分 类别 主要矛盾 矛盾的主要方面 外延 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 作用 决定事物的发展方向，常用在“办事情”上 决定事物性质，常用在“看问题”上 方法论 做事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾 看问题要把握矛盾的主要方面，抓住主流 关键词 如：重点、中心、关键、突破口、重中之重、核心、第一要务、突出位置 如：主流、大局、性质、主体、总的来看。 联系：（1）复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 （2）都体现矛盾的特殊性 纪念马克思诞辰 201周年 （2）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 次要方面 主要方面 方法论 抓主流 不能忽视次要方面，忽视支流 一个矛盾 两点论 重点论 坚持两点论和重点论相统一 （1）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 要抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾 主要矛盾 方法论 方法论 复杂事物 统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 两点论 重点论 3.坚持两点论和重点论相统一 反 对 均衡论 方法论 原理总结：坚持两点论和重点论相统一 ①主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。 ②坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ③坚持重点论，就是要着重把握主要矛盾，抓关键抓重点；着重把握矛盾的主要方面，抓住事物的本质和主流。 ④两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点。 ⑤我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，要反对形而上学的一点论和均衡论。 反对形而上学一点论和均衡论 A.反对均衡论：不分主次，“眉毛胡子一把抓” “十个指头按跳蚤。” B.反对一点论：只抓重点不顾其他，搞“单打一”。 易错易混 在事物发展中起决定作用的矛盾是主要矛盾 主次矛盾会相互转化，要统筹兼顾 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质 坚持重点论，是既抓住主要矛盾，又要抓住矛盾的主要方面；坚持两点论，是既看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面 1.首先解决的矛盾就是主要矛盾。 2.解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。 3.事物的性质是由主要矛盾决定的。 5.坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。 4.具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别。 所属的哲学范畴不同：前者属于辩证法，后者属于唯物论 纪念马克思诞辰 201周年 人才既是创新的发起者，也是技术应用的实践者，更是制度变革的推动者，是新质生产力的核心要素。面对新一轮科技革命和产业变革，对标高质量发展目标，构建匹配新质生产力发展要求的人才创新体系势在必行。这告诉我们（   ） ①矛盾普遍性和矛盾特殊性相互联结，要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 ②事物性质主要由主要矛盾的主要方面规定，要着重把握矛盾的主要方面 ③事物发展不同阶段存在不同矛盾，要坚持对具体问题进行具体的分析 ④主要矛盾对事物发展起决定作用，要着重解决事物发展中的主要矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 对下图漫画（作者：徐涛）理解正确的是（   ） ①“知道”与“不知道”相互依存，在一定条件下相互转化，体现了矛盾的同一性 ②“知道”是“不知道”的基础，人们对“不知道”的认知取决于对“知道”的积累 ③“知道自己知道什么”强调部分，“知道自己不知道什么”强调整体，二者相互联系 ④对“不知道”的清晰认知，推动着人们不断探索未知，反映了矛盾是事物发展的源泉和动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 习近平总书记在黑龙江省考察时强调，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力，要找准着力点，紧紧抓住科技创新这个核心要素，打好关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。发展新质生产力还要统筹好有效市场与有为政府的关系，统筹好顶层设计与因地制宜的关系，统筹好新兴产业壮大与传统产业升级的关系，统筹好科技自立自强与高水平开放的关系。 结合材料，运用两点论与重点论相统一的知识，分析如何推进新质生产力发展。 课堂练习 ①主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 ②坚持重点论，要求在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。发展新质生产力，要找准着力点，紧紧抓住科技创新这个核心要素，培育发展新质生产力的新动能。 ③坚持两点论，要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。发展新质生产力，在抓住科技创新这个核心要素的同时，还要统筹好有效市场与有为政府的关系，统筹好顶层设计与因地制宜的关系，统筹好新兴产业壮大与传统产业升级的关系，统筹好科技自立自强与高水平开放的关系。 参考答案 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$