《游园》课内同步练习 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
2024-2025学年高一年级下学期 语文课内同步练习题集 编号:04 统编版高一下册古诗词单元
《游园》课内同步练习(含答案)
一、基础部分(理解过关前提)
(一)给加点字注音:
【皂罗袍】原来/姹( )紫嫣红/开遍,似这般/都付与/断井颓垣( )。良辰美景/奈何天,赏心乐事/谁家院!朝飞/暮卷( ),云霞/翠轩;雨丝/风片,烟波/画船——锦屏人/忒( )看的/这韶光贱!
(二)重点字词解释:
1.“原来姹紫嫣红开遍”中“姹紫嫣红”的意思是 ( )
A. 花朵凋零 B. 色彩艳丽的花朵
C. 花园荒芜 D. 花朵稀疏
2.“似这般都付与断井颓垣”中“断井颓垣”指 ( )
A. 破败的井台和倒塌的墙 B. 古老的亭台楼阁
C. 新建的花园 D. 华丽的宫殿
3.“良辰美景奈何天”中“奈何天”表达的情感是 ( )
A. 对天气的抱怨 B. 对春光虚度的无奈
C. 对天庭的想象 D. 对时间流逝的喜悦
4.“锦屏人忒看的这韶光贱”中“锦屏人”指 ( )
A. 富贵闲人 B. 被礼教束缚的女子
C. 园林工匠 D. 游园的路人
(三)理解性默写
5.《游园[皂罗袍]》开头两句“________________,_______________”写园中景色,以及由此引起的感情波澜,蕴含着无限的感叹和惋惜。
6.《游园[皂罗袍]》中“________________,_______________”两句,化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心,乐事,四者难并”句意,写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后,从胸中涌出无限哀怨。
7.《游园[皂罗袍]》中以合唱的形式,展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面是___________________,________________;______________,______________。
8.《游园[皂罗袍]》中“______________________ ”一句,是春心的萌动,更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。
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二、内容理解分析部分
(一)课内诗歌鉴赏
9.“锦屏人忒看的这韶光贱”批判的对象实质是 ( )
A. 自然界的春天 B. 封建礼教束缚
C. 园林设计者 D. 杜丽娘的父母
10.杜丽娘游园的情感变化轨迹是 ( )
A. 好奇—惊喜—愤怒 B. 期待—伤感—无奈
C. 愉快—恐惧—释然 D. 平静—兴奋—失望
11.下列诗句与《游园》主旨最接近的是 ( )
A. “安能摧眉折腰事权贵”(李白)
B. “凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”(辛弃疾)
C. “世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”(白居易)
D. “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”(谭嗣同)
12.《游园》(【皂罗袍】)这首曲子富有诗情画意,被誉为“惊才艳绝之作”。该曲子体现了杜丽娘怎样的情绪变化?作者是如何揭示人物内心世界的?
13.这首曲子是《牡丹亭》中最为有名的一首曲,你认为美在何处?
(二)对比阅读鉴赏
(高考题型)阅读下面这两首诗词,完成下面小题。
游园
汤显祖(明)
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【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!
春望
杜甫(唐)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.两首诗均以“春景”开篇,但作用不同。《游园》中“姹紫嫣红”反衬爱情美好;《春望》中“草木深”则暗示国家战乱荒凉。
B.“良辰美景奈何天”与“感时花溅泪”共同的情感是借春景抒发无奈与哀伤之情。C.杜甫诗歌中的“花溅泪”是移情于物,汤显祖《游园》中的杜丽娘“奈何天”是叹春光虚掷,均属于以乐景写哀情。
D.两诗语言风格的差异主要体现在《游园》为昆曲唱词,辞藻绮丽;《春望》属现实主义,语言简练,沉郁质朴。
15.(写景抒情手法题型)汤显祖《游园》与杜甫《春望》两篇作品均以“春景”反衬哀情,但艺术手法却不同,请简要分析?(6分)
补充:文化常识
1.关于作品《牡丹亭》
《牡丹亭》,原名《牡丹亭还魂记》,共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩:南安郡太守之女杜丽娘,长年禁锢在闺楼。一天,与丫环春香游览花园,为妩媚春色
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