9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024--2025学年高二语文统编版必修上册

声声慢 ——李清照的小窗幽记 李清照（1104－1155），宋代女词人，今山东省济南章丘人，自号易安居士。早期生活优裕，其父李格非进士出身，藏书甚富，母亲是状元王拱宸的孙女。与夫赵明诚（吏部侍郎赵挺之子）共同致力于书画金石，编写了《金石录》。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。早年还写过一篇《词论》，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。 作者简介 人生经历 1103年 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 1131年 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。 1131年 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 1127年 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 1129年 丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。 1129年 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 “婉约派” (1)婉约派：作为中国宋代词坛的一个重要流派，婉约派以婉转含蓄著称。 (2)特点：该流派的作品多聚焦于描绘男女情感，结构精巧而细致，音韵悠扬和谐，语言流畅而清雅，展现出一种柔和的美感。 (3)代表诗人：包括李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦以及李清照（宋代最杰出的女性词人）等。 李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。 易安体 题目解读 声声慢，词牌名，最早见于北宋晁补之笔下。 慢:就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。 此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。 李清照《声声慢·寻寻觅觅》 辛弃疾《声声慢·开元盛日》 声声慢 声声慢 《声声慢》，我们先从“窗”慢慢开始说起…… 场景导入 文笔挑战，请接下句！ 窗作为一种观法 Interpret Culture in Architectural View 语言学家Yasunari Ueda认为在各国语言中，窗这个词的形成与窗本身的功能分化和概念的形成有关。它的词源主要分为三种类型:风之眼，洞口和眼睛。 社会学家Geory Simmel认为窗户有两个基本含义，首先它是一条以观看为目的的视觉路径，其次是建筑内部和外部之间建立的单方面联系。 窗与“取景框” 窗，建筑构件之一，用于墙壁中的空洞部分 窗字最早为“囱”，《说文解字》中:“囱，在墙曰牖，在屋曰囱。象形。窗，或从穴。”远古先民的穴居在屋顶开口，既可以采光又可以进出，起到门的作用，有行为属性。 中国传统美学中，窗是“取景框”，可以显景，本身亦成为“景”。窗与生活场景有关，是感受世界的媒介。 窗的透过与反射 塚本由晴:“人们透过窗边集结的风景或经过调整的要素带来的行为，融入有窗的风景时，遵循着自身以外已存在的旨意和道理，并感受窗带给人们的接触世界的想象力。当沉浸在这些想象当中，消弭了人与世界的界限，体验与世界融合的诗意氛围。像这样不仅符合现实的条件，同时又带给人诗意的特质，正是窗超越时空的本质。 “窗”在《声声慢》里面 又起到怎样的作用呢 初读文本 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（ ）。乍（ ）暖还（ ）寒时候，最难将息。三杯两盏（ ）淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴（ ）损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ qī zhà huán zhǎn cuì 声声慢 读准字音 语速缓慢 语调低沉 1 怎样入愁 3 为何而愁 2 如何写愁 本首词的词眼是哪个字？ 愁 1.戚戚： 2.乍暖还寒： 3.将息： 4.敌： 5.憔悴损： 6.怎生得黑： 7.次第： 8.怎一个愁字了得： 形容冬末春初忽暖忽冷，冷热不定。 休养、调理、保养 对付、抵挡 怎样挨到天黑呢？ 光景、情景 一个愁字怎么能概括呢？ 悲愁哀伤的样子 枯萎，凋零殆尽。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 理解以下字词的含义，在此基础上疏通整首词的大意。并带着对这首词的初步理解再次通读作品。 苦苦寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天的天气，总是忽然变暖又转寒，最难休养调理。喝几杯淡酒，怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，竟然都是当年为我传递书信的旧相识。 园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？孤独地守在窗前，一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽！ 思考：围绕着“窗” 分别有哪些景象？ 窗外 窗内 状态： 守着窗儿 三杯两盏淡酒 凄凄惨惨戚戚 寒风 大雁 落地菊花 梧桐 细雨 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 结果 感 受 孤苦无依若有所失 环境冷清 心境清冷 凄凉悲苦沉痛凄厉 感情基调：哀婉凄凉、悲苦愁绝（递进） 在这首词里，首句连用了七个叠词，写了什么内容，有什么作用？ 苦苦寻觅，却只见，冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 叠词的妙用： 1、增强语言韵律感、音乐美； 2、拟声叠音，仿佛身临其境； 3、突出特征，具有强调作用； 4、表达情感，使其更加深刻。 七组叠字 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。 ①富有节奏感和音乐美； ②加强了语气，极有层次地表现了词人悲苦愁绝的心情。 ③渲染了悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调； 从声调上来看: 凄凄惨惨戚戚（平平仄仄平平） 音调经历了升、降、升、降、升的起伏变化，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。仿佛女主人公一边寻觅，一边低声细雨，自泣自诉，具有一种徘徊低迷、婉转凄楚的音乐美，契合诗歌的情感基调。 寻寻觅觅（平平仄仄） 冷冷清清（仄仄平平） “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急” 作者为什么要强调酒是“淡”的？ 酒性依旧是烈的，只是因为词人的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡了。一个“淡”字，表明词人晚年的境况是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。 酒 窗内 怎敌他、晚来风急? 风 为何用“急”字？ 一个“急”字写出了风的呼啸，给人一种迅猛、寒冷之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染氛围。 窗外 “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急” “雁过也，正伤心，却是旧时相识” “旧时相识”怎样理解？由此引发了怎样的情感？ “雁过也”中的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北方常常见到的，所以说“旧时相识”。 “雁”是信使，它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子，更增添了词人心中的无限凄凉。如今，丈夫已逝，谁再给她捎信？她又捎信给谁呢？睹物思人，雁是人非，更感绝望和悲哀。 过雁象征离愁，流露悼亡之悲，勾起思乡之愁，抒发亡国之痛。 窗外 窗外 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 无甚可摘 有谁堪与共摘 园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？ 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ “黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。 “有谁堪摘”：反问，强调无人可摘，怀人伤己，表达作者孤寂之情。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 梧 桐 一叶知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。绵绵的细雨就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。 这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛。恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体。 窗外 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 愁情太重 渲染愁情 悼亡之悲、怀乡之思 憔悴的容颜 牵愁惹恨 愁思（丝）的象征 意象群的情感指向 营造了冷清凄美的意境，传递出孤寂愁苦的心境。 守着窗儿，独自怎生得黑! 倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个“守”字和“独自”一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。“独自怎生得黑”，不知道怎样捱过一天(凄凉，空虚，悲愁，痛苦）...... 窗内人又是怎样的一个状态呢？ 乍暖还寒时候，最难将息 什么“最难将息“？（点到为止，欲说还休） 这次第，怎一个愁字了得！ 国愁——亡国之恨 家愁——沦落之苦 情愁——孀居之悲 正伤心 直抒胸臆 间接抒情 作者是怎样写愁的？ 凄凄惨惨戚戚。 独自怎生得黑！ 正伤心 这次第，怎一个愁字了得！ 借景抒情 寒风 大雁 落地菊花 梧桐 细雨 酒 1.对酒当歌，人生几何？……何以解忧，唯有杜康。 ——魏晋·曹操《短歌行》 2.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”　 ——唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 3.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 ——北宋·范仲淹《苏幕遮 》 4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 ——唐·杜甫《登高》 5.酒入愁肠，化作相思泪。 ——宋·范仲淹 《苏幕遮·怀旧》 总结：酒是“愁”的象征 风 东风指春风，南风指夏风，西风指秋风，北风指冬风 春风： 表达春天的温馨、欢欣 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——辛弃疾《青玉案》 表达不胜东风的感伤、无奈 相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》 南风： 思念、思乡之情、轻松愉悦 南风知我意，吹梦到西洲。——佚名《西洲曲》 风 东风指春风，南风指夏风，西风指秋风，北风指冬风 西风： 意象1：寄托相思之情。 帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》 意象2：感伤韶华已逝。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——晏殊《蝶恋花》 意象3：渲染凄凉气氛，寄寓身世之伤 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《秋思》 意象4：营造苍茫、悲壮之美 音尘绝，西风残照，汉家陵阙——李白《忆秦娥》 风 东风指春风，南风指夏风，西风指秋风，北风指冬风 北风 古诗中的北风即冬风，常用于象征冬之苦寒，大多寄寓诗人幽怨、凄苦的情怀: 意象1：抒写伤别之情 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 意象2：比喻强劲势力 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》 雁 ①无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——宋·晏殊《浣溪沙》 ②乡书何处达，归雁洛阳边。——唐·王湾《次北固山下》 ③雁引愁心去，山衔好月来。——唐·李白《与夏十二登岳阳楼》 1、雁声凄惨。（所见所闻皆是悲凉之感） 2、传递信息的使者。（鸿雁传书、鱼传尺素） 3、北雁南飞。（漂泊、归家） 黄花 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ——王实甫《西厢记》 黄花：孤独愁情的寄托 梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 梧桐渲染了萧瑟、凄凉的氛围。 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 ——温庭筠《更漏子》 细雨 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 秋雨凄清冰冷，令人伤感 细雨如愁丝，千丝万缕，连绵不绝。 雨是哀伤﹑愁思的象征，而绵绵的“细雨”就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。 愁 营造了冷清凄美的意境，传递出孤寂愁苦的心境。 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 愁情太重 渲染愁情 悼亡之悲、怀乡之思 憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。 是凄凉悲伤的象征。 是哀伤﹑愁丝的象征。 一切景语皆情语，情景交融 窗外意象 窗内意境 情感 秋风 过雁 黄花 梧桐 细雨 借酒消愁 冷清凄凉、悲伤哀婉 丧夫之痛 孀居之悲 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨 寂寞惆怅、孤苦无依的凄苦心境 愁 文本小结 这次第，怎一个愁字了得！ 国愁——亡国之恨 家愁——沦落之苦 情愁——丧夫之痛 此句妙在表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。 为何而愁 这次第，怎一个愁字了得！ 国愁——亡国之恨 家愁——沦落之苦 情愁——丧夫之痛 此句妙在表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。 为何而愁 知识补充 即事抒怀 借古抒情 用典抒情 借事抒情 借物抒情 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 融情于景、触景生情、 以景结情、乐景哀情 间接抒情 咏史怀古诗 咏物诗 写景诗 托物言志、咏物抒怀 借古讽今、怀古 伤今、借古抒怀 抒情 手法 情感寄托与抒发 内心情感的映射：词中“守着窗儿，独自怎生得黑！”一句，通过“窗”这一具象化的元素，将词人内心的孤独、无助与绝望淋漓尽致地展现出来。窗成为了词人情感的寄托，她通过守窗的动作，表达了对逝去时光的无奈和对未来日子的无望。 情感抒发的媒介：窗作为内外世界的分界，词人通过它向外张望，同时也将自己的情感投射到窗外的世界中。这种情感的抒发，使得词作更加生动感人，让读者能够深切地感受到词人的内心世界。 营造氛围与增强意境 营造凄清氛围：词中多次提到窗外的景象，如“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，这些景象通过窗的框定，形成了一幅幅凄清的画面，增强了词作的意境美。窗成为了连接词人内心与外在世界的纽带，使得词中的情感与景象相互交融，共同营造出一种凄清、孤寂的氛围。 增强时间感与空间感：词中通过“窗”这一意象，巧妙地构建了时间的流逝与空间的转换。从“乍暖还寒时候”到“晚来风急”，再到“怎生得黑”，词人借助窗子这一视角，细腻地描绘了时间的推移和空间的变换，使得词作更加具有层次感和立体感。 象征与隐喻 象征孤独与隔绝：在古代社会，女子往往被限制在闺阁之中，窗成为了她们观察外界、了解世界的重要窗口。然而，在《声声慢》中，窗却更多地象征着孤独与隔绝。词人守着窗儿，却无法摆脱内心的孤独与痛苦，这种象征意义使得词作更加深刻地反映了当时女性的生存状态和心理感受。 隐喻人生境遇：窗还可以被看作是人生境遇的一种隐喻。词中的窗，既是词人现实生活中的一部分，也是她内心世界的写照。通过窗这一意象，词人巧妙地表达了自己对人生境遇的感慨和无奈，使得词作具有了更加深邃的思想内涵。 1.李清照在《声声慢》中写到“ ， 、 ”，说明酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意。 2.李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“ ， ， ”。 3.《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句是“ ， ”。 课堂检测 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识 这次第，怎一个愁字了得 $$