河南省三门峡市渑池县2024-2025学年七年级下学期期中学情监测语文试卷

2024－2025学年下期期中七年级语文参考答案 一、1.（1）D （2）① 瘁 ②韧 2.A 3.B 4. （1）朔气传金柝 （2） 草树知春不久归 （3）此夜曲中闻折柳 （4）凭君传语报平安（5）愿驰千里足 送儿还故乡 （6） 答案示例：乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄。/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。/人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。/人闲桂花落，夜静春山空。/迟日江山丽，春风花草香。 （每空1分，共8分。每空有一处及其以上错误，该空不得分） 5.自身原因：祥子虽然吃苦耐劳，但懦弱保守；虽也曾为生活努力奋斗，但经历三起三落理想破灭后，变得颓废麻木，自暴自弃，以至成为一具行尸走肉。（2分） 社会原因：祥子生活在黑暗的旧社会，历经艰辛，三起三落，欲要独立自主而不得，是一个不让好人有出路的旧时代。（2分） 6.（1）示例：①生活处处有语文，人生处处皆学问 ②在生活中学习语文，在语文中感悟生活 ③漫游语文世界，开启知识大门。 （2分，内容正确即可） （2）示例： 项目一:精彩对联集锦 项目二:精彩店名举隅 项目三:优秀广告词赏析（3分，句式基本一致，内容正确即可） （3）示例：①悄悄的我走了，正如我悄悄的来。在这里，让我们只听到你与书本的呼吸。②请让这里的地面如你的脸一样干净整洁。捡起地上的垃圾，还大地一片宁静（每条1分,角度不对不得分。共2分） 二、（一）7. ①两三场春雨过后；在一个雨后天晴的早 ②用竹签将葵花苗一颗一颗第掀起来 ③置身于茂密的葵花丛中 ④祖母赞美葵花可爱 （每条1分，共4分） 8.内容上，使人物形象更加真实立体。交代祖母剪裁缝制的手艺，突出其心灵手巧；交代出身富贵的祖母不得不干起陌生的农活，突出其积极向上、坚韧顽强的人生态度。（2分） 结构上，为下文叙写祖母费尽心力侍弄葵花地做铺垫；使行文富有波澜，引人入胜。（2分，共4分） 9. 示例一：“小心翼翼”“不厌其烦”读重音，强调祖母侍弄葵花苗时的耐心细致，可以表现祖母对葵花苗的珍视。（3分） 示例二：“总是”“奶婴儿般”读重音，强调祖母一直像照顾孩子一样侍弄葵花苗，表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视。 （3分） 10. 运用反问，强调无法忘记的情感感受。（1分）乡下老家的葵花地，承载了作者的童年回忆，更承载了作者对祖母深沉而美好的思念。（1分）葵花地更是象征了祖母对美好生活的向往、对生命意义的追求，（1分）表现了祖母坚强乐观的精神，在这种精神带给“我”启发，使我明白积极向上的人生道理。所以使“我”无法忘却。（（1分，共4分） （二）11.（1）彭荆风先生的作品吸引了我，并打动了我。（2）彭荆风先生与我是老乡，他深爱家乡。（每点1分，共2分） 12. 教室外的寒冷与课堂里彭老的课带来温暖形成对比，（1分）突出了彭荆风的课深受学员喜爱，（1分）课堂非常温暖，表达了作者对彭荆风的敬佩（赞美、喜爱）之情。 （1分，共3分） 13. （1）彭老创办鹅湖文学写作班并亲自授课。（2）彭老关心小河沿污水治理的事，心系家乡的发展。（3）彭老热情地接待了我，鼓励我坚持读书。（每点1分，共3分）14. （1）没有见彭老最后一面的遗憾之情。（2）与彭老相识相知的怀念之情。（3）彭老人不辞辛劳认真教学，提携后辈的感激之情。（4）彭老心系家乡发展建设的敬佩之情。（每点1分，共4分） 三、（一）15.B （共2分）16.D 17.（1）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 （2）你怎么敢轻视我射箭的本领呢？ （每小题2分，共4分） 18. 我懂得了熟能生巧，精益求精这一道理。（2分） （二）19. 皎洁的明月透过茂密的树林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 （2分）20. 示例1： 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 示例2：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （2分） 四、作文：具体评分标准参看中招考试 一类（46—50分） 二类（40—45分） 三类（35---39分） 四类（30—34分） 五类（29分以下） 附： 作文评分标准说明 改作文教师一定要先看一下前边现代文阅读内容，发现照抄现代文阅读原文的，最多8分。打分要尽量公平公正，始终如一。 说明： 1.分数控制在41分左右，没写题目扣2分。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.以下四项有一项突出者，可酌情加4分，加到满分50分为止。 (1) 感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2) 立意新颖、深刻。 (3) 构思巧妙。 (4) 有文采。 4.全抄阅读题原文8分以内；开头结尾写中间照抄阅读题原文10分以内； 5.写一两句5分以内，10几句酌情给分，写一半15---20分。 特别强调：内容45分，书写5分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文 第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年下学期期中学情监测 七年级语文 题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） 分数 一、积累与运用 （共 27分） 1.阅读下面语段，回答问题。（4分） 读书，就像是隐身的串门。我们通过阅读结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽（cuì） ① 的邓稼先，聆听了闻一多先生动人心，鼓壮志，气冲斗．牛的演讲，感受了志愿军战士 坚（rèn） ② 刚强的意志，走近了让童年的鲁迅曾经憎．恶又敬爱的长妈妈。阅读让我们 把生活中寂寞的辰光变成了享受。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）（2分） A．dòu zèng B．dǒu zèng C．dòu zēng D．dǒu zēng （2）在语段横线处填入汉字。（2 分） ① ② 2.下列说法不正确的一项是（ ）(2分) A．“不以为然”的意思是不放在心上，不在乎，不在意。 B．“锲而不舍”的“锲”是雕刻的意思，“鲜为人知”的“鲜”是少的意思。 C.从昨天开始，一直在下雨，所以，这件事被耽搁了。这句中“从”是介词，“一直”是 副词，“所以”是连词。 D.他年纪虽小，但才气已是锋芒毕露。 3.下面句子没有语病的一项是（ ）(2分) A.为了改进老师和学生的安全防范意识，学校组织全体师生进行趣味知识网络答题活动。 B.工业互联网加速发展，大大提升了企业生产效率，为我国经济高质量发展注入了新动能。 C.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力才能完成。 D.不仅桑葚味甜汁多，是人们常食的水果之一，还具有抗氧化、降血糖、抗衰老等作用。 4.默写。（8 分） （1） ，寒光照铁衣。（2） ，百般红紫斗芳菲。 （3） ，何人不起故园情。（4）马上相逢无纸笔， 。 （5）《木兰诗》中，“ ， ”一句，写出木兰 凯旋后归心似箭，令人动容。 （6）人间四月天，春草萌发，春花竞放，请你写出 连续的两句描绘春天的诗句： ， 。 （本试卷出现的句子除外） 评卷人 得分 七年级语文 第 2 页 共 8 页 5.名著阅读。（4分） 《骆驼祥子》中的祥子心怀梦想，勤劳努力，但结局却很悲惨，请结合名著内容，从 自身．．和社会．．两方面探究祥子堕落的原因。 6.综合性学习。（7分） 你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这 一活动，相信你能完成以下任务。 （1）为营造活动气氛，让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动拟一条 宣传标语。（2 分） （2）请你为这次活动设计三个项目。（3分） 项目一： 项目二： 项目三： （3）尽管在图书馆的醒目处张贴有“请保持安静!”“不要大声喧哗!”“注意卫生!”等 标语,但在借阅图书时，仍有不少同学吵闹不已,影响他人，还把许多垃圾扔在图书馆。 请你从对方的角度试着更换两条标语（2分） 标语一： ______________________________________； 标语二： _______________________________________。 二、现代文阅读（共 28分） （一）阅读《葵花地 》，完成 7--10题。（共 15分） ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她 的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭 啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我 还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母 是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花 苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝 制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走 神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母 的人生却无锦上添花那么美好。她 28 岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人 世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。 拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲 述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能 够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥 沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子， 评卷人 得分 座号 七年级语文 第 3 页 共 8 页 一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它 们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直 到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的 笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年 迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！ ” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴 的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒 下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、 松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不 厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了 牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从 绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这 葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着 记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们 一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中 的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是 积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好 生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目 再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这 开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向 日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自《光明日报》） 7. 梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分） 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中 ① ② 这以后的每一天 总要去葵花地跑个来回 几番风雨，几番日月 ③ 有一回 ④ 8.请你结合文章内容，说说第③段插叙祖母的身世，有何用意？。（4分） 9.请从重音角度为文中划线句做朗读设计，并简述理由。（3分） 祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 七年级语文 第 4 页 共 8 页 知识卡片： 重音是朗读时，为适应传情达意的需要，对某些词或短语进行重读，加以强调。重 音往往落在动词、表程度的副词、或者修饰动词的状语上。 10.作者在文末感慨：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请结合全文， 说说你对这句话的理解。（4分） （二）阅读《怀彭荆风先生》，完成 11—14题。（12分） ①第一次读到彭荆风先生的文章是二十多年前的一个雪天，在 我们铅山县城的一个小书店，老板给我推荐了一本书，我接过书，一 眼就看到了彭荆风先生的文章《驿路梨花》。文中的故事深深打动了 我，心想，彭荆风先生是怎样的一个人呢？他定然有着一颗美好的心灵，才能写出如此 感人的文字。 ②多年后我从乡间调进县城工作，对彭荆风先生有了越来越多的了解。他是位蜚声 文坛的军旅作家，创作了许多脍炙人口的作品；他小时候跟家人一起住在铅山县城河口 镇的小河沿，他一直把铅山当作自己的故乡深爱着……由是，敬仰之外，在心底有了亲 切之情。 ③人说，有缘的人，总能够相见。2009年 11 月的一个下午，我得知，彭荆风先生 来铅山了，现在在文广局三楼为大家上文学课。便立即小跑着来到文广局，会场里坐满 了人，讲课已在进行中。彭荆风先生侃侃而谈。他一头银发，面如暖日，目光如炬，声 音洪亮，完全看不出已年届八旬。时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中飘落， 然而三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛围里。 ④课后，彭荆风先生把我们召集到一起，说：“没想到铅山有这么多喜欢文学的年 轻人。我看可以开一个班，就叫鹅湖文学习作班。我每年抽出一些时间来上课。”于是， 我有幸成为班里的一员。 ⑤此后三年的夏秋时节，老师都不远万里，从昆明来到铅山，义务给鹅湖文学习作 班的学员上十天的课。他给我们讲小说与散文的区别，讲小说的结构、取材、情节、色 彩、意境、悬念，讲文学与社会的关系等等。他还为学员们列阅读书单，读上百篇的学 员习作并逐一点评。授课之余，老师又同我们一起深入乡间采风。记得第二年，他给学 员们看稿之后高兴地说，这批年轻作家不少已达市一级甚至是省一级作家的写作水平， “鹅湖文学习作班”该改名“鹅湖文学写作班”了。 ⑥2011 年夏，彭荆风先生来到铅山，那日得知我们刚刚听了县委书记的报告会， 他很急迫地问起了小河沿污水治理的事。小河沿是县城河口这座千年古镇的心和肝，是 古镇人的精神家园。我很敬佩，彭老久居云南昆明，仍心系家乡的发展。 ⑦两个月后，我去云南出差，途经昆明，电话告知彭老我要去拜访他。他很高兴， 评卷人 得分 七年级语文 第 5 页 共 8 页 说我来昆明一趟不容易，不妨先到大观楼、滇池几个地方看看，再来接我。我按老师的 建议一路漫游。昆明是一座色彩丰富的城市，印象最深的是花、红的紫的黄的白的，千 娇百媚，馨香拂面，美得叫人心醉，许多花我都是头一次看见。老师的作品为什么那么 鲜活，富有色彩？我似乎找到了答案。 ⑧那天下午，彭荆风先生在他的书房接待了我。几缕阳光透过窗户照在书柜上，里 面摆放着老师各个时期的戎装照与生活照。照片上的老师和坐在木椅里的老师，都是那 样慈祥而温和，暖阳裹身。老师向我了解了鹅湖文学写作班学员的学习与创作情况，得 知不少学员在省级甚至国家级报刊上发表了文学作品，他的脸上露出了温暖的笑意。他 从书柜里找出一叠文学杂志送给我，叮嘱我要坚持读书：“一天读一个短篇，一年就是 365篇。” ⑨晚上，我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐，老师特意为我点了几道云南的特色 菜。吃饭的时候，我注意到他的额颊上不住地冒着虚汗，这才从他的女儿彭鸽子那里知 晓那日他身体抱恙。尽管如此，他还是热情地接待我这个晚辈，这让我愧疚不安。 ⑩时间是一个小偷，再美好的人，再美好的事，都会被它一一盗走。2018年 7月 24日，我在手机里得知彭荆风先生仙逝的消息。未能前往昆明与敬爱的老师见最后一面， 成了我心底抹不去的遗憾。 ⑪ 而彭荆风先生并未走远。晨起，面对朝晖，我会想到《太阳升起》。夜晚，遥望 明月，然默念起《今夜月色好》。入夜有梦，我与恩师重逢，相聚于驿路梨花下。 11.读第①②段，作者为什么对彭荆风先生有了“亲切之情”？请简要概括。（2分） 12.请赏析第③段中划线句子的表达效果。（3分） 时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中飘落，然而三楼的课堂沉浸在温暖而 热烈的氛围里。 13.读③-⑨，说说写了关于彭老的哪些事，请简要概括。（3分） 14.通读全文，本文表达了作者对彭老有了哪些情感？请简要概括。（4分） 三、古诗文阅读 （共 15分) （一）阅读《卖油翁》,完成 15——18小题。（11 分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。 15.下列选项，加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A．释．担而立 如释．重负 冰消雪释． 爱不释．手 B.但．手熟尔 但．当涉猎 但．微颔之 但．求无过 评卷人 得分 七年级语文 第 6 页 共 8 页 C.以钱覆．其口 天翻地覆． 全军覆．没 重蹈覆．辙 D.见其发矢． 矢．口否认 有的放矢． 矢．志不渝 16.列选项中，句子停顿错误的一项是（ ）（2分） A.尝/射于家圃 B.睨之/久而不去 C.以我酌油/知之 D.徐/以杓酌/油沥之 17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）我亦无他，惟手熟尔. （2）尔安敢轻吾射！ 18.读完文章，谈谈你懂得了什么道理。（3分） （二）阅读下面这首诗，完成 19—20题。（共 4 分） 竹里馆（王维） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 19.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘划线诗句所展现的画面。（2分） 20. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”以动衬静，有一种特殊的艺术魅力。请调动你的积累，再写 出两句运用“以动衬静”手法的诗句。（2分） 四、作文（50分）（其中内容 45 分，书写分 5分） 进入中学已历大半年，教室、操场、食堂……处处留下了你的印记。同学、老师、 门卫师傅……多多少少也有了一定的了解。那么，有没有一个人、一个场景或一个生活 片段给你留下了深刻的印象？ 请以“难忘那一幕”为题，写一篇记叙文。要求： 要求:①不少于 600 字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、地 名、人名。④书写规范，卷面整洁。有事例，有真情实感。 七年级语文 第 7 页 共 8 页 七年级语文 第 8 页 共 8 页 600 字